Laporan Prakerin [PDF]

Citation preview

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI PLTU JAWA BARAT 2 PELABUHAN RATU



Disusun oleh : Nama



: Maulana Afif



Kelas



: XII TM



Progam Keahlian



: TEKNIK MEKATRONIKA



NIS



: 201603020060



SMK NEGERI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018



SMK Negeri Jawa Tengah



LEMBAR PENGESAHAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI PLTU JAWA BARAT 2 PELABUHAN RATU Telah diperiksa dan disetujui pada :



Hari



: ………………………………….



Tanggal



: ………………………………….



Di



: ………………………………….



Mengetahui : Mentor Siswa IP PINTAR,



Tutor Siswa IP PINTAR,



ANDRA BAYU PRAHARA S. NIP. 8713210901



ARDI SURYADINATA NIP. 9217310981



Supervisor Senior Har. Listrik,



ANDIK HERMAWANTO, ST NIP. 8611211361



iii



SMK Negeri Jawa Tengah



LEMBAR PENGESAHAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI PLTU JAWA BARAT 2 PELABUHAN RATU



Telah disahkan di depan pembimbing sekolah pada :



Hari



: ………………………………….



Tanggal



: ………………………………….



Pukul



: ………………………………….



Menyetujui



Mengesahkan



Ketua Program Keahlian,



Pembimbing Sekolah,



ABDUL MUNTHOLIB, ST NIP. 19650205 199203 1 006



BASUKI, S.Pd d NIP. 19650812 199303 1 008



Mengetahui : Kepala SMK Negeri Jawa Tengah,



Drs. YUDI WIBOWO, S.Pd NIP. 19630723 198903 1 005



iv



SMK Negeri Jawa Tengah



KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan paraktek kerja industri (PRAKERIN) ini dengan baik. Dan laporan ini sebagai bukti untuk memenuhi bahwa penulis telah melaksanakan paraktek kerja industri (PRAKERIN) dengan baik. Dengan ini penulis berterima kasih kepada: 1.



Pemimpin Perusahaan PT. Indonesia Power UJP PLTU JABAR 2 Pelabuhan Ratu yang selama kurang lebih 8 bulan telah memberikan kesempatan melaksanakan praktik kerja industri (PRAKERIN).



2.



Bapak Drs. YUDI WIBOWO, S.Pd selaku Kepala SMK Negeri Jawa Tengah.



3.



Bapak ANDIK HERMAWANTO selaku SpS. Har. Listrik yang membimbing penulis dalam melaksanakan Prakerin di UJP JPR 2 Pelabuhan Ratu.



4.



Bapak ANDRA BAYU PRAHARA S. selaku mentor dan Bapak ARDI SURYADINATA selaku tutor Siswa IP PINTAR bidang teknisi listrik.



5.



Bapak ABDUL MUNTHOLIB, ST selaku KaProg Keahlian Mekatronika dan Bapak Drs. SUYOTO, M.Pd selaku pembimbing SMK Negeri Jawa Tengah.



6.



Bapak UJANG SURYADI dan Ibu ANIS MARCELLA selaku pembimbing dan administrator Siswa IP PINTAR 2018 UJP JPR 2 Pelabuhan Ratu.



v



SMK Negeri Jawa Tengah



7.



Orang tua yang selalu mendukung dan mendoakan sehingga penulis diberi kemudahan dalam melaksanakan PRAKERIN.



8.



Divisi Pemeliharaan Listrik PLTU JABAR 2 Pelabuhan Ratu yang membimbing penulis dalam menambah pengatahuan dan pengalaman dalam dunia industri.



Akhir kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih pada semua pihak yang turut membantu dalam upaya penyelesaian laporan ini. Penulis juga mengharapkan saran dan kritik demi perbaikan dan penyempurnaan laporan ini.



Sukabumi, 28 September 2018



Maulana Afif



vi



SMK Negeri Jawa Tengah



DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii KATA PENGANTAR ............................................................................................ v DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. ix DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi BAB I



PENDAHULUAN ................................................................................... 1



1.1 LATAR BELAKANG ...................................................................................1 1.2 DASAR DAN TUJUAN PRAKERIN ...........................................................2 1.3 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ................................................3 1.4 MANFAAT PELAKSANAAN ......................................................................4 1.5 METODE PENGUMPULAN DATA ............................................................6 1.6 SISTEMATIKA PENULISAN ......................................................................7 1.7 RUANG LINGKUP........................................................................................8 BAB II TINJAUAN UMUM .................................................................................. 9 2.1 SEKILAS BERDIRINYA PLTU PELABUHAN RATU ..............................9 2.2 SEKILAS TENTANG PT. INDONESIA POWER .....................................11 2.3 VISI DAN MISI PT INDONESIA POWER ................................................12 2.4 STRUKTUR ORGANISASI PT INDONESIA POWER UJP JPR .............12 2.5 SEKILAS MENGENAI PROGRAM IP PINTAR .......................................13 BAB III ISI LAPORAN INTI ............................................................................... 16 3.1 IN CLASS TRAINING (ICT) PENGENALAN PEMBANGKIT PLTU ....16 3.3.1.Siklus PLTU ................................................................................................ 16 3.3.2.Bagian-bagian PLTU ................................................................................. 18 3.2 IN CLASS TRAINING (ICT) MATERI AKSELERASI KOMPETENSI ..19 3.3.1.Siklus PLTU (diikuti oleh semua bidang) ............................................... 20 3.3.2.Pemeliharaan Tool listrik........................................................................... 21 3.3.3.Pemeliharaan Meter Listrik ....................................................................... 23 3.3.4.Pemeliharaan Sistem Tegangan Rendah ................................................. 26 3.3.5.Pemeliharaan Sistem Eksitasi ................................................................... 27



vii



SMK Negeri Jawa Tengah



3.3.6.Pemeliharaan Relay Proteksi .................................................................... 30 3.3.7.Pemeliharaan Generator ............................................................................ 34 3.3.8.Pemeliharaan Switchgear .......................................................................... 38 3.3.9.Pemeliharaan Transformator ..................................................................... 41 3.3.10 Pemeliharaan Sistem DC ................................................................... 46 3.3.11 Pemeliharaan Katodik Proteksi .............................................................. 50 3.2 ON THE JOB TRAINING (OJT) .................................................................53 3.3.1.Pemeliharaan yang Terencana .................................................................. 53 3.3.2.Pemeliharaan yang Tidak Direncana ....................................................... 58 3.3 ASESMEN....................................................................................................63 3.4 SERTIFIKASI ..............................................................................................64 BAB IV PEMBAHASAN KENDALA ............................................................... 80 4.1 LINGKUP TOPIK ........................................................................................80 4.2 USULAN PEMECAHAN KENDALA ........................................................81 BAB V PENUTUP ................................................................................................ 85 5.1 KESIMPULAN ............................................................................................85 5.2 SARAN - SARAN ........................................................................................85 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... xii LAMPIRAN ......................................................................................................... xiii



viii



SMK Negeri Jawa Tengah



DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Siklus PLTU ...................................................................................... 20 Gambar 3.2 Amperemeter ..................................................................................... 23 Gambar 3.3 Voltmeter ........................................................................................... 24 Gambar 3.4 Wattmeter .......................................................................................... 24 Gambar 3.5 kWhmeter .......................................................................................... 24 Gambar 3.6 Frekuensimeter .................................................................................. 25 Gambar 3.7 Sistem Kelistrikan PLTU UJP JPR ................................................... 26 Gambar 3.8 Sistem Eksitasi .................................................................................. 28 Gambar 3.9 Permanent Magnet Generator ......................................................... .29 Gambar 3.10 Rotating Dioda ............................................................................... .30 Gambar 3.11 Fuse ................................................................................................. 30 Gambar 3.12 Relay tipe plunger ........................................................................... 31 Gambar 3.13 Relay tipe induksi ............................................................................ 32 Gambar 3.14 Solid State Relay ............................................................................. 33 Gambar 3.15 Relay Microprossesor ..................................................................... 34 Gambar 3.16 Stator Generator .............................................................................. 34



ix



SMK Negeri Jawa Tengah



Gambar 3.17 Rotor Generator ............................................................................ ...35 Gambar 3.18 Excitation System ............................................................................ 36 Gambar 3.19 Spesifikasi Generator ...................................................................... 37 Gambar 3.20 Switchgear ....................................................................................... 38 Gambar 3.21 Station Board .................................................................................. 40 Gambar 3.22 Unit Board ....................................................................................... 41 Gambar 3.23 Jenis Pendingin Transformator........................................................ 43 Gambar 3.24 Generator Transformator ................................................................. 45 Gambar 3.25 Unit Auxiliary Transformstor .......................................................... 45 Gambar 3.26 Station Section Transformstor......................................................... 46 Gambar 3.27 Battery 220VDC .............................................................................. 47 Gambar 3.28 UPS ................................................................................................. 48 Gambar 3.29 Skema UPS ...................................................................................... 49 Gambar 3.30 Panel Katodik Proteksi .................................................................... 51 Gambar 3.31 Deret Volta .................................................................................... ..52 Gambar 3.32 Kegiatan Preventive Maintenance Generator ............................... ..56



x



SMK Negeri Jawa Tengah



DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Standar penilaian siswa IP PINTAR ..................................................... 15 Tabel 3.1 Material dan Tool PM Generator .......................................................... 55 Tabel 3.2 Material dan Tool PM Battery 220VDC ............................................... 57 Tabel 3.3 Material dan Tool CM ganti bearing motor .......................................... 60 Tabel 3.4 Material dan Tool CM CCCW Booster ................................................. 61 Tabel 3.5 Material dan Tool CM Seal Oil System................................................. 62 Tabel 3.6 Kompetensi sertifikasi bidang teknisi listrik ......................................... 66



xi



SMK Negeri Jawa Tengah



BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Dalam rangka untuk mendekatkan kesesuaian antara mutu dan tamatan pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK) perlu adanya dukungan dari berbagai pihak terkait dengan bidang keahlian yang dibutuhkan oleh lapangan kerja. Salah satu pihak yang ikut serta dalam menghasilkan lulusan dan mutu pendidikan yang berkualitas dan berdedikasi tinggi serta berdisiplin ilmu adalah pihak DU/DI (dunia usaha /dunia industri). Pelajaran praktik yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika para siswa tidak dibekali/diberikan Praktik Kerja Industri seperti yang terjadi langsung di dunia usaha/dunia industri.Kegiatan belajar seperti ini masih belum cukup untuk bisa menyiapkan tenaga kerja yang professional dalam bidangnya. Oleh karena itu perlu adanya suatu kegiatan belajar dalam bentuk lain di sekolah yang berbentuk Praktik Kerja Industri. Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sarana yang paling tepat bagi para siswa untuk mengetahui dan mempraktikkan secara langsung bagaimana proses produksi yang sedang berlangsung di sebuah industri dan juga sebagai tahapan awal untuk beradaptasi sebelum nantinya para siswa bekerja setelah keluar



1



SMK Negeri Jawa Tengah



dari sekolah. Dengan begitu, siswa diharapkan dapat meningkatkan kegiatan belajarnya di sekolah dengan berpijak bahwa kalau mereka nantinya bekerja di dunia usaha/dunia industri sudah benar-benar siap dan matang, sebab para siswa lebih dahulu mendapatkan pengetahuan dan pengalaman tentang situasi dan kondisi pada saat melaksanakan Praktik Kerja Industri.



1.2 DASAR DAN TUJUAN PRAKERIN Dasar Praktik Kerja Industri pada Pendidikan Menengah Kejuruan didasarkan pada ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam: 1. Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi bahwa “Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu Pendidikan di dalam sekolah dan Pendidikan di luar sekolah”. 2. Undang-Undang. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional untuk menyiapkan peserta didik melalui bimbingan, pengajaran, serta pelatihan untuk masa depan. 3. Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah. Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) bertujuan untuk: 1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntunan lapangan kerja. 2. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.



2



SMK Negeri Jawa Tengah



3. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. 4. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan keterpaduan (Link and Match) antara sekolah dengan dunia usaha/dunia industri. Pendidikan di SMK bertujuan: 1. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan meluaskan pendidikan dasar. 2. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial budaya dan alam sekitarnya. 3. Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian. 4. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja dan mengembangkan sikap profesional.



1.3WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN Tempat Prakerin



: PT INDONESIA POWER UJP JABAR 2



Alamat



: Desa Jayanti, Kecamatan Pelabuhan Ratu, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat



Waktu pelaksanaan



: 8 Bulan (12 Februari 2018 s/d 17 September 2018)



Hari Kerja



: Senin s/d Jumat



Jam Kerja



: Pukul 07.00-16.00 WIB



3



SMK Negeri Jawa Tengah



1.4 MANFAAT PELAKSANAAN Kerja sama antara SMK dengan Dunia Industri/Usaha atau Instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama. Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerja sama yakni sebagai berikut. a. Manfaat Bagi Industri Penyelenggaraan



Praktik



Kerja



Industri



(Prakerin)



memberi



keuntungan nyata bagi industri antara lain : 1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) yang belajar dan bekerja di industri. 2. Umumnya peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) telah ikut dalam produksi secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan. 3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki. 4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Oleh sebab itu, sikap peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) dapat dibentuk sesuai dengan karakteristik / ciri khas tertentu industri.



4



SMK Negeri Jawa Tengah



5. Memberi kepuasan tersendiri bagi dunia usaha / industri karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakerin). b. Manfaat Bagi Sekolah. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat ,baik untuk kepentingan tamatan ,kepentingan dunia kerja ,dan kepentingan bangsa. c. Manfaat Bagi Peserta Didik Hasil belajar peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan benar-benar memiliki profesionalitas sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.



5



SMK Negeri Jawa Tengah



1.5 METODE PENGUMPULAN DATA Sebagaimana kita ketahui untuk bisa menyusun laporan yang baik, maka dibutuhkan data serta informasi-informasi yang akurat. Sesuai dengan permasalahan



yang



dibahas



untuk



memudahkan



pembahasan,



serta



menyempurnakan data-data yang dibutuhkan dalam menyusunan laporan ini, maka saya melakukan metode pengumpulan data melalui 2 (dua) cara yaitu: 1. Secara Langsung atau Metode Observasi Yang dimaksud dengan pengumpulkan data secara langsung adalah dengan cara observasi secara langung di instansi menggunakan teknik wawancara kepada staf atau karyawan yang berwenang atau mengenai informasi yang saya butuhkan. 2. Secara Tidak Langsung atau Metode Kepustakaan Yang dimaksud dengan metode pengumpulan data tidak langsung adalah berpedoman pada buku-buku atau referensi yang berkaitan dan berhubungan dengan materi yang diangkat.



6



SMK Negeri Jawa Tengah



1.6 SISTEMATIKA PENULISAN BAB I PENDAHULUAN 



Latar belakang







Ruang lingkup







Tujuan dan manfaat







Sistematika penulisan



BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN 



Gambaran secara umum perusahaan / Industri.







Struktur Organisasi perusahaan dan job deskripsinya







Sejarah berdirinya perusahaan / Industri dan program IP PINTAR







Sistem yang sedang berjalan di perusahaan / industri.



BAB III URAIAN KEGIATAN 



Tabel kegiatan pelaksanaan PRAKERIN.







Uraian permasalahan kegiatan PRAKERIN.



BAB IV PEMBAHASAN MASALAH 



Uraian permasalahan / solusi masalah yang ada.







Usulan pemecahan masalah.



BAB V PENUTUP 



Kesimpulan



7



SMK Negeri Jawa Tengah 



Saran



1.7 RUANG LINGKUP 1. Kedudukan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri saya laksanakan di PT INDONESIA POWER UJP JABAR 2 Pelabuhan Ratu. 2. Fungsi Sebagai Siswa IP PINTAR bidang teknisi listrik di PT INDONESIA POWER UJP JABAR 2 Pelabuhan Ratu saya ikut membantu pekerjaan harian. Banyak pengetahuan serta pengalaman yang saya peroleh dari aktifitas keseharian yang saya jalankan setiap hari. Menambah keterampilan serta menambah wawasan dalam dunia usaha sebagai bekal untuk kesiapan kerja.



8



SMK Negeri Jawa Tengah



BAB II TINJAUAN UMUM 2.1 SEKILAS BERDIRINYA PLTU PELABUHAN RATU Pembangunan Proyek Percepatan Pembangkit Tenaga Listrik berbahan bakar batubara berdasarkan pada Peraturan Presiden RI Nomor 71 Tahun 2006 tanggal 05 Juli 2006 tentang penugasan kepada PT. PLN (Persero) untuk melakukan Percepatan Pembangunan Pembangkit Tenaga Listrik yang menggunakan batubara. Perpres ini menjadi dasar bagi pembangunan 10 PLTU di Jawa dan 25 PLTU di Luar Jawa Bali atau yang dikenal dengan nama Proyek Percepatan PLTU 10.000 MW. Pembangunan proyek – proyek PLTU tersebut guna mengejar pasokan tenaga listrik yang akan mengalami peningkatan sampai beberapa tahun mendatang, serta menunjang program diversifikasi untuk pembangkit tenaga listrik ke non bahan bakar minyak (BBM) dengan memanfaatkan batubara berkalori rendah (4200 kcal/kg). Proyek – proyek pembangunan PLTU tersebut diharapkan siap beroperasi tahun 2009/2010. Dalam Pelaksanaan Pembangunan Proyek PLTU 2 Jabar Palabuhanratu dengan kapasitas 3 x 350 MW ini, ditunjuk PT. PLN (Persero) Jasa Manajemen Konstruksi untuk melaksanakan Supervisi selama periode Konstruksi, sesuai surat penugasan Direksi PT. PLN (Persero) No. 00320/121/DIRKIT/2007 tanggal 28 Februari 2007. Kontrak EPC PLTU 2 Jabar Palabuhanratu ditanda tangani pada tanggal 07 Agustus 2007 oleh PT PLN (Persero) dan konsurtium Sanghai Electric Group Co.



9



SMK Negeri Jawa Tengah



Ltd. Dengan PT. Maxima Infrastruktur. Nilai Kontrak dari proyek ini sebesar IDR 2.205.075.928.417 dan USD 566,984,920 belum termasuk Value Added Tax. Setara dengan USD. 768.25 / Kw gross (1 USD = Rp. 9200). Fasilitas – fasilitas utama yang dibangun meliputi : 1. Steam Turbine and Generator & Auxiliaries. 2. Steam Boiler & Auxiliaries. 3. Electro Static Precipitator 4. Water, Foam & CO2 system 5. Desalination Plant, Demin Water and Fuel Tank 6. Water Treatment Plant and Waste Water Treatment Plant 7. Step Up Transformer 150 KV 8. Control Equipment 9. Powerhouse and Overhead Travelling Crane 10. CW Pump House and Cooling Pipe 11. Stack and Flue Liner with height of 225 M 12. Intake Tunnel & Outlet Canal 13. Outdoor GIS and Substation Control Building 14. Administration Building 15. Jetty for 2 x 12.000 DWT barges & unloading facility with break water.



10



SMK Negeri Jawa Tengah



2.2 SEKILAS TENTANG PT. INDONESIA POWER PT. Indonesia Power adalah sebuah anak perusahaan PT. PLN (Persero) yang menjalankan usaha komersial pada bidang pembangkitan tenaga listrik dengan daya mampu terbesar di Indonesia. Cikal bakal perusahaan ini adalah PT. Pembangkitan Tenaga Listrik Jawa-Bali I (PLN PJB I), yang didirikan pada tanggal 03 Oktober 1995 sebagai anak perusahaan PLN yang baru itu baru saja berubah statusnya dari Perum menjadi Persero. Pada tanggal 03 Oktober 2000, PJB I berubah nama menjadi PT. Indonesia Power. Saat ini PT.Indonesia Power memiliki 8 unit bisnis pembangkitan berkapasitas total 8.996MW ytang mencakup Pembangkitan Tenaga Listrik Tenaga Uap (PLTU), Pembangkitan Listrik Tenaga Gas (PLTG), Pembangkitan Listrik Tenaga Gas dan Uap (PLTGU), Pembangkitan Listrik Tenaga Diesel (PLTD), Pembangkitan Listrik Tenaga Air (PLTA) dan Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTP) serta sebuah Unit Bisnis Jasa Pemeliharaan. Di tahun 2009 PT. Indonesia Power mendapat kepercayaan untuk melaksanakan Pengoprasian dan Pemeliharaan beberapa PLTU PDE 10.000MW yaitu PLTU Banten 1 Suralaya 1 X 625MW, PLTU Banten 2 Labuan 3 X 310MW, PLTU Banten 3 Lontar 2 X 325 serta PLTU Jabar 2 Pelabuhan Ratu 3 X 350MW.



11



SMK Negeri Jawa Tengah



2.3



VISI DAN MISI PT INDONESIA POWER Visi: Menjadi perusahaan energi terpercaya yang tumbuh berkelanjutan Misi :



Menyelenggarakan bisnis pembangkitan tenaga listrik dan jasa terkait yang bersahabat dengan lingkungan



2.4 STRUKTUR ORGANISASI PT INDONESIA POWER UJP JPR GENERAL MANAGER



MANAGER PEMELIHARAAN



MANAGER OPERASI



MANAGER ADMINISTRASI



MANAGER EMA



SPS. ADMINISTRASI



SUPERVISOR SENIOR OPERASI



SP. ADMINISTRASI



SUPERVISOR SENIOR



PELAKSANA ADMINISTRASI OPERATOR SENIOR



OPERATOR LOKAL



SUPERVISOR SENIOR HAR. LISTRIK



SUPERVISOR SENIOR HAR. MEKANIK



SUPERVISOR SENIOR HAR. INSTRUMEN



SPS. ENGINERING



SPS .MANAGEMEN ASET



SP. HAR.LISTRIK



SP. HAR. MEKANIK



SP. HAR. INSTRUMEN



PELAKSANA SENIOR ENGINERING



PELAKSANA SENIOR MANAGEMEN ASET



TEKNISI SENIOR LISTRIK



TEKNISI SENIOR MEKANIK



TEKNISI SENIOR INSTRUMEN



TEKNISI LISTRIK



TEKNISI MEKANIK



12



TEKNISI INSTRUMEN



PELAKSANA ENGINERING



PELAKSANA MANAGEMEN ASET



SMK Negeri Jawa Tengah



2.5 SEKILAS MENGENAI PROGRAM IP PINTAR IP PINTAR merupakan langkah sinergi dari Indonesia Power dan Cogindo Daya Bersama, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi, serta Sekolah Menengah Kejuruan. IP PINTAR merupakan singkatan dari Indonesia Power - Program Internship, Asesment, dan Sertifikasi. Pola ajar yang menjadi konsentrasi dari IP PINTAR adalah Teaching Factory dan Teaching Industry serta pelajaran berbasis praktik kerja industri sebagai operator maupun teknisi pada berbagai unit kerja di Indonesia. unit kerja yang dimaksud adalah pembangkit tenaga listrik seperti PLTU, PLTG, PLTGU, PLTA, dan PLTP yang dikelola oleh Indonesia Power group. Nantinya semua siswa yang sudah menyelesaikan program IP PINTAR akan mendapatkan sertifikasi kompetensi dari lembaga kompetensi dirjen ketenagalistrikan yang diakui oleh industri dan berlaku secara nasional. Unit kerja yang terpilih menjadi area penempatan Siswa IP PINTAR terbagi menjadi 3 lokasi di antaranya UJP Banten 2 Labuan, UJP Banten 3 Lontar, dan UJP Jabar 2 Pelabuhan Ratu. Di setiap unit kerja terdapat 30 Siswa IP PINTAR yang terbagi menjadi lima bidang yakni bidang operator BOP, operator lokal unit, teknisi intrumentasi dan kontrol, teknisi listrik, dan teknisi mekanik. Beberapa staf pekerja di tiap-tiap unit kerja juga ditugaskan untuk menjadi pembimbing, administrator, mentor, serta tutor tiap-tiap siswa. Di UJP Jabar 2 Pelabuhan Ratu sendiri susunan staf IP PINTAR adalah : Bapak Ujang Suryadi sebagai pembimbing, Ibu Anis Marcella sebagai administrator, Bapak Andra Bayu Prahara Samudra sebagai mentor bidang teknisi listrik, dan Bapak Ardi



13



SMK Negeri Jawa Tengah



Suryadinata sebagai tutor bidang teknisi listrik, dan beberapa staf lain sebagai mentor tutor tiap-tiap bidang lainnya. Selama program ini berlangsung, siswa akan mengikuti berbagai macam kegiatan seperti In Class Training (ICT) Pengenalan Pembangkit yang dilaksanakan di UP Semarang. In Class Training(ICT) Materi Akselerasi Kompetensi sesuai bidangnya masing-masing yang dilangsungkan di tiap-tiap unit kerja penempatan Siswa IP PINTAR. Serta kegiatan On the Job Training(OJT) di lapangan untuk memantapkan pengetahuan Siswa mengenai pembangkit dan memperdalam materi yang telah didapat pada saat ICT. Setiap kegiatan akan ada penilaian dari pihak terkait dengan standar kelulusan sebagai berikut:



14



SMK Negeri Jawa Tengah



Tabel 2.1 Standar penilaian siswa IP PINTAR TAHAPAN



Tools Pengukuran



Passing Grade



Remidial



ICT Pengenalan Pembangkit



Post Test



≥70



1 kali



ICT Materi Akselerasi



Post Test



≥70



1 kali



OJT (Paspor)



Form OJT



≥80



1 kali



IDO (In Depth Observation)



Form IDO (tulis, lisan, praktik)



≥80



1 kali



Sertifikasi



Penilaian sertifikasi



Sesuai dengan ketentuan sertifikasi kompetensi



-



Laporan Prakerin



Ketentuan laporan Prakerin



Sesuai dengan ketentuan laporan prakerin



-



15



SMK Negeri Jawa Tengah



BAB III ISI LAPORAN INTI 3.1



IN



CLASS



TRAINING



(ICT)



PENGENALAN



PEMBANGKIT PLTU Dilaksanakan di UP Semarang selama 10 hari kerja dengan materi yang diajarkan adalah materi pengenalan pembangkit yang meliputi: 1. Keselamatan Ketenagalistrikan (K2) dan Keselamatan & Kesehatan Kerja (K3) 2. Dasar Tenaga Listrik & Pengenalan Jenis-jenis Pembangkit 3. Siklus PLTU Batubara 4. Pengenalan Boiler & Auxilliary 5. Pengenalan Turbin Utama & Auxilliary 6. Pengenalan Generator, Exciter & AVR 7. Pengenalan Transformator 8. Pengenalan Coal & Ash Handling System 9. Pengenalan Kimia Pembangkit & Pengolahan Air 10. Pengenalan Kontrol & Instrumentasi Pembangkit 11. Pengenalan Pompa, Compressor & Fan 12. Pengenalan Pemeliharaan Pembangkit 3.1.1



Siklus PLTU



16



SMK Negeri Jawa Tengah PLTU adalah jenis pembangkit listrik tenaga termal yang banyak digunakan, karena efisiensinya tinggi. sehingga menghasilkan energi listrik yang ekonomis. PLTU merupakan mesin konversi energi yang mengubah. energi kimia dalam bahan bakar menjadi energi listrik. PLTU menggunakan fluida kerja air uap yang bersirkulasi secara tertutup. Siklus tertutup artinya menggunakan fluida yang sama secara berulang-ulang. Urutan sirkulasinya secara singkat adalah sebagai berikut :  Pertama air diisikan ke boiler hingga mengisi penuh seluruh luas permukaan pemindah panas. Didalam boiler air ini dipanaskan dengan gas panas hasil pembakaran bahan bakar dengan udara sehingga berubah menjadi uap.  Kedua, uap hasil produksi boiler dengan tekanan dan temperatur tertentu diarahkan untuk memutar turbin sehingga menghasilkan daya mekanik berupa putaran.  Ketiga, generator



yang dikopel langsung dengan turbin



berputar



menghasilkan energi listrik sebagai hasil dari perputaran medan magnet dalam kumparan, sehingga ketika turbin berputar dihasilkan energi listrik dari terminal output generator.  Keempat, Uap bekas keluar turbin masuk ke kondensor untuk didinginkan dengan air pendingin agar berubah kembali menjadi air yang disebut air kondensat. Air kondensat hasil kondensasi uap kemudian digunakan lagi sebagai air pengisi boiler.  Demikian siklus ini berlangsung terus menerus dan berulang-ulang.



17



SMK Negeri Jawa Tengah



3.1.2 Bagian-bagian PLTU a. Boiler Boiler berfungsi untuk mengubah air (feed water) menjadi uap panas lanjut (superheated steam) yang akan digunakan untuk memutar turbin. Di dalam boiler terdapat proses pembakaran oleh batu bara serta perubahan fasa air menjadi uap. b. Turbin uap Turbin uap berfungsi untuk mengkonversi energi panas yang dikandung oleh uap menjadi energi putar (energi mekanik). Poros turbin dikopel dengan poros generator sehingga ketika turbin berputar generator juga ikut berputar. c. Kondensor Kondensor berfungsi untuk mengkondensasikan uap bekas dari turbin (uap yang telah digunakan untuk memutar turbin). Sehingga air hasil kondensasi dapat digunakan kembali untuk proses selanjutnya. d. Generator Generator berfungsi untuk mengubah energi mekanik dari turbin menjadi energi listrik. Generator inilah merupakan bagian utama dari



18



SMK Negeri Jawa Tengah suatu sistem pembangkitan listrik. Energi listrik dari generator nantinya disalurkan ke jaringan transmisi untuk digunakan oleh konsumen. e. Transformator Transformator merupakan mesin listrik yang digunakan sebagai penaik atau penurun tegangan. Tegangan tersebut dinaik atau diturunkan agar tegangan tersebut sesuai dengan tegangan yag terdapat di jaringan transmisi. f. Peralatan penunjang PLTU tidak bisa beroperasi hanya dengan beberapa peralatan utama di atas. Tetap dibutuhkan peralatan-peralatan bantu yang menunjang operasi PLTU berjalan lancar. Di antara peralatan penunjang tersebut adalah: -



Peralatan instrumentasi dan kontrol



-



Balance of Plant



-



Sistem pendingin siklus terbuka dan tertutup



-



Sistem pelumasan



-



Sistem penanganan batubara



-



Sistem penanganan abu, dll



3.2 IN CLASS TRAINING (ICT) MATERI AKSELERASI KOMPETENSI



19



SMK Negeri Jawa Tengah Dilaksanakan di Unit Kerja PT Indonesia Power UJP JABAR 2 Pelabuhan Ratu. Materi akselerasi disesuaikan dengan kompetensi masingmasing unit sesuai bidang penempatan Siswa. Teknis dari ICT ini adalah: PreTest sebelum dimulainya materi untuk mengetahui kemampuan dasar Siswa mengenai materi yang diujikan. Pemberian materi yang diisi oleh mentor/tutor sesuai dengan yang dijadwalkan. Post-Test untuk mengetahui daya serap Siswa setelah pemberian materi. Di bidang teknisi listrik sendiri, terdapat 11 materi kompetensi yang meliputi: 3.2.1



Siklus PLTU (diikuti oleh semua bidang)



Gambar 3.1 Siklus PLTU



Materi disampaikan oleh bapak Asep Tresna yang merupakan Supervisor Operasi saat itu. Hampir sama dengan materi pada saat ICT Pengenalan



20



SMK Negeri Jawa Tengah Pembangkit, hal-hal yang dibahas antara lain: bagian-bagian dan siklus PLTU, serta pemeliharaan yang ada. 3.2.2



Pemeliharaan Tool listrik Memelihara Tool Listrik dapat diartikan sebagai suatu kegiatan yang



diperlukan, agar Tool dapat tetap pada tingkat atau kondisi yang telah direncanakan sehingga dapat memenuhi kapasitas produksi sesuai yang dikendaki, dan dapat berlangsung / berlanjut untuk suatu waktu operasional sampai dapat dicapainya usia teknis ataupun lebih dalam penggunaannya. Kegiatan Memelihara Tool Listrik yang dipaparkan disini adalah meliputi penyimpanan tool maupun perawatan tool itu sendiri. Adapun Memelihara Tool Listrik dapat dikelompokan sebagai berikut: 1. Memelihara Hand Tool (Alat kerja) Hand tool berarti alat yang dalam penggunaannya hanya mengandalkan tenaga manusia. Ada beberapa peralatan hand tool di pembangkit listrik yang sering digunakan dalam pekerjaan sehari-hari, diantaranya : a) Kunci pas digunakan untuk melepas baut atau mur yang sudah dikendorkan dengan kunci socket atau ring. b) Kunci ring dipergunakan untuk melakukan pekerjaan mengencangkan dan atau melepaskan baut mur dengan kondisi ruang yang agak sulit. c) Kunci



kombinasi



ring-pas



digunakan



untuk



mengencangkan/mengendorkan baut/mur terutama bagian yang tidak terjangkau oleh kunci socket.



21



SMK Negeri Jawa Tengah d) Kunci sock (Rachet) digunakan untuk melepas/memasang baut, tanpa harus melepaskan kunci sock dari kepala baut atau mur. e) Obeng digunakan untuk membuka atau mengencangkan sekrup. f) Palu dipergunakan untuk memukul benda, menancapkan paku, pasak dll. g) Tang dipergunakan untuk menjepit benda, memotong, menekuk kawat atau kabel pada ruang sempit (presisi) sesuai dengan yang dikehendaki. h) Treker (Puller), Treker adalah suatu alat untuk melepaskan bearing pada motor listrik dan pompa. Ada jenis treker kaki 2 dan kaki 3. 2. Memelihara Special Tool ( Alat Ukur ) a) Mikrometer sekrup digunakan untuk mengukur suatu benda yang memiliki tingkat ketelitian 0.01 milimeter, sehingga didapat ukuran suatu benda secara pasti. b) Multitester adalah alat untuk mengukur arus, tegangan, dan hambatan listrik. c) Clamp Meter (Tang Ampere) untuk mengukur arus listrik pada sebuah kabel konduktor



tanpa harus memiliki kontak langsung dengan



terminal listriknya. d) Insulation Tester untuk mengukur besarnya tahanan isolasi dari suatu peralatan. e) Thermogun (Infrared Thermometer) untuk mengukur temperatur suatu peralatan.



22



SMK Negeri Jawa Tengah f) Vibration Meter untuk mengukur vibrasi(getaran) suatu peralatan.



Bentuk-bentuk pemeliharaan tool: -



Jagalah agar tool tetap bersih dengan lap/majun yang bersih.



-



Simpanlah tool tersebut dikotak alat, almari atau gantungan dinding.



-



Periksalah tool tersebut secara teratur.



-



Buanglah tool yang telah aus atau rusak.



-



Buat Laporan kerusakan dan ganti dengan yang baru.



3.2.3 Pemeliharaan Meter Listrik Macam-macam alat ukur berdasarkan tempat penggunaannya: 1. Portable : Alat ini mudah dipergunakan dan dibawa pergi kemana-mana sesuai kehendak kita dalam pengukuran. 2. Papan Hubung / Panel : Alat ini dipasang pada panel secara tertentu sehingga tidak dapat dibawa pergi untuk mengukur ditempat lain. Macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur: 1. Amperemeter: Alat ukur yang digunakan untuk mengukur besarnya kuat arus listrik yang



melewati



suatu



rangkaian.



Amperemeter ideal adalah amperemeter ssyang memiliki hambatan dalam yang sangat kecil, sehingga kuat arus yang



23



Gambar 3.2 Amperemeter



SMK Negeri Jawa Tengah terukur oleh amperemeter sama dengan kuat arus yang melewati rangkaian. Untuk mengukur arus ampermeter disambungan seri antara sumber dengan beban. 2. Voltmeter: Alat ukur yang digunakan untuk mengukur besara tegangan atau beda potensial listrik antara dua titik pada suatu rangkaian listrik yang dialiri arus listrik. Untuk mengukur



Gambar 3.3 Voltmeter



tegangan volt meter disambungan paralel. 3. Wattmeter: Alat ukur yang digunakan untuk mengetahui berapa besarnya daya listrik nyata pada beban yang sedang beroperasi dalam suatu sistem kelistrikan. Untuk mengukur daya, watt



Gambar 3.4 Wattmeter



meter disambungkan seri paralel. Karena watt meter harus mendapat tegangan dan arus. 4. KWH meter: alat yang mempunyai fungsi utama melakukan pengukuran energy listrik ( kWh). Saat ini dipasaran beredar 2 jenis kWh meter yaitu: 1. kWh meter analog kWh ini masih menggunakan teknologi lama yaitu adanya kumparan dan magnet yang menggerakan piringan untuk kemudian dicatat oleh gear mekanik. 2. kWh meter digital Kwh yang sudah menggunakan teknologi microprocessor untuk mengubah signal Gambar 3.5 kWhmeter



24



SMK Negeri Jawa Tengah analog menjadi digital untuk kemudian diolah lebih lanjut. 5. Frekuensi meter: Merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur frekuensi sinyal/gelombang listrik. Pengertian frekuensi sendiri yaitu banyak/jumlah



Gambar 3.6 Frekuensimeter



gelombang dalam satu detik (satuan : Hz). A. Pemeliharaan Peralatan Meter Listrik Macam-macam tindakan pemeliharaan peralatan meter listrik adalah : a. Checking: Merupakan aktivitas pemeriksaan dan pengukuran tahanan isolasi baik pada beban maupun pada kabel power yang digunakan. Hal ini juga mencakup pemeriksaan fuse kontrol dan frame breaker. b. Oiling: Merupakan aktivitas pemberian pelumas non koduktor pada bagian mekanik breaker untuk memperpanjang usia pakai dan mengurangi keausan maupun untuk menjaga fungsi kerja dari unit. c. Adjusting:



Merupakan



penyesuaian



part



pada



unit



tertentu



untuk



mengoptimalkan fungsi kerjanya pada kondisi operasional unit tersebut. d. Cleaning: Merupakan tindakan menjaga kebersihan unit terhadap kotoran untuk mempertahankan fungsi kerja unit tersebut. e. Setting: Merupakan tindakan penyesuaian parameter kontrol suatu unit untuk mendapatkanfungsi kerja unit tersebut. f. Spare part replacement: Merupakan penggantian suku cadang pada unit.



25



SMK Negeri Jawa Tengah



3.2.4 Pemeliharaan Sistem Tegangan Rendah A. Sistem Kelistrikan



Gambar 3.7 Sistem Kelistrikan PLTU UJP JPR Di Indonesia tegangan dibedakan dalam berbagai jenis menurut besarnya tegangan tersebut: 1. Tegangan skala ekstra tinggi 2. Tegangan skala tinggi



: >500kV : 10kV – 500kV



3. Tegangan skala menengah : 1kV – 10kV 4. Tegangan skala rendah



: