Leaflet Tumbuh Kembang [PDF]

Citation preview

menyenangkan.



TUMBUH KEMBANG ANAK DAN BALITA



PEMBERIAN



STIMULASI



TUMBUH



KEMBANG ANAK



APA ITU PERTUMBUHAN? Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh karena bertambah banyaknya sel-sel tubuh.



APA ITU PERKEMBANGAN? perkembangan adalah bertambah matangnya fungsi alat tubuh, termasuk fungsi intelektual, emosi, dan kepribadian.



ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Aspek biologis Aspek psikis Aspek sosial Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor bawaan dan faktor lingkungan



Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan untuk merangsang kemampuan dan tumbuh kembang anak yang dilakukan oleh ibu dan keluarga untuk membantu anak tumbuh kebmang sesuai umurnya. Pemberian stimulasi tumbuh kembang anak adalah 1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai kegiatan seperti: bermain, berlari, menari, menulis, menggambar, makan/minum sendiri, membantu orang tua, menghitung, dan membaca. 2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus. 3. Menggunakan benda atau barang/alat yang ada di sekitar anak dan tidak berbahaya bagi anak. 4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau melakukan kegiatan stimulasi demikian pula bila anak sudah bosan. 5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan stimulasi yang sesuai dengan tingkat umurnya. 6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih sayang dan dalam suasana yang



KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 0-5 TAHUN



Usia 0-1 bulan Refleks-refleks primitif, dapat menghisap, menggenggam, memberikan respon terhadap suara-suara mengejutkan. Usia 1-3 bulan  Menegakkan kepala sebentar;mengadakan gerakan-gerakan merangkak jika tengkurap.  Memberikan respon senyum. Usia 3-4 bulan







Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam waktu yang singkat, memalingkan kepala kearah suara.  Tersenyum  Bersuara jika diajak bicara.  Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk memegang kerincingan. Usia 6-9 bulan  Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang, Memalingkan kepala pada orang yang berbicara.



Usia 1,5 tahun  Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau peralatan rumah tangga (kursi)  Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta minum, mengenal gambar-gambar binatang, mengenal beberapa bagian tubuhnya.  Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang dapat dimengerti.  Mencoret-coret, membalik-balik halaman, bermain dengan balok-balok bangunan secara konstruktif.



2. Memberikan stimulus pada anak 3.



Melakukan imunisasi tepat waktu



4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat  



Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak dan tersipu-sipu.



Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara seperti ”da” ”ma”.  Mulai memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya, mampu memanipulasi benda-benda. Usia 9-10 bulan  Duduk dari posisi berbaring, berpindah, merangkak.  Mengenal dan menolak orang asing, meniru, berteriak untuk menarik perhatian.  Ngoceh dan bervokalisasi, mengatakan kata-kata seperti da-da; mammam.Memungut benda diantara jari-jari dan ibu jari tangan. Usia 1 tahun  Merangkak dengan baik menarik badan sendiri untuk berdiri, dapat berjalan dengan dibimbing.  Menurut perintah sederhana, meniru orang dewasa, memperlihatkan berbagai emosi.  Mengucapkan kata-kata tunggal.  Mmegang gelas untuk minum.



Usia 2 tahun  Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga, membuka pintu.  Mulai bermain dengan anak-anak lain.  Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara bersama  Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk mengikat atau memasang kancing. Usia 3 tahun  Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda roda tiga.  Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri, dapat diberi pengertian, bermain secara konstruktif dan imitatif.  Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.  Menggambar lingkaran, mengambar gambargambar yang dapt dikenal. Usia 4-5 tahun  Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet, mengetahui lagu kanak-kanak, dapat menghitung sampai sepuluh  Bernyanyi berdendang.



CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN AGAR ANAK DAPAT TUMBUH KEMBANG SECARA OPTIMAL ANTARA LAIN: 1. Memberikan makanan bergizi seimbang sesuai dengan usia



badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara teratur pada posyandu atau puskesmas. 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak sakit. Jika sakit bertambah parah segera hubungi petugas medis. 6. Menjaga kebersihan. 7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup pada anak.



CIRI-CIRI FISIK ANAK BERGIZI BAIK Salah satu syarat anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal adalah memiliki gizi yang baik. Ciri-ciri fisik anak bergizi baik adalah. Rambut : bercahaya Mata: Bersinar dengan membran yang jernih, mampu menyesuaikan dengan cepat terhadap cahaya Gigi dan Gusi: Tidak ada gigi yang sakit atau karies, gusi keras, gigi putih Wajah: Wajah cerah dan tidak kering Lidah: Berwarna merah dan kasar Kulit: Lembut, kenyal, warna cerah Kuku: Lembut, kemerahan