Lembar Observasi Pengenalan Lapangan PPL [PDF]

Citation preview

LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN LAPANGAN



Nama Mahasiswa PPL : Munig Hartawati No. Registrasi



: 5415097148



Nama Sekolah



: SMK Negeri 52 Jakarta



Alamat Sekolah



: Jl. Taruna Jaya, Cibubur, Ciracas, Jakarta Timur



Tanggal Pengamatan



: 1 – 8 Februari 2013



Amati keadaan sekolah yang Anda kunjungi dengan cermat. Untuk mendapatkan informasi yang akurat anda dapat melakukan wawancara dengan guru, pegawai, dan para siswa. Catat hasil pengamatan anda dengan melengkapi format berikut ini atau menuliskan di tempat lain bila tempat yang tersedia tidak mencukupi. PENGAMATAN A. Keadaan Fisik Sekolah : 7.787 m2



1.



Luas tanah



2.



Jumlah ruang kelas : 19



3.



Ukuran ruang kelas : 72 m2



Halaman | 1



4.



5.



Bangunan lain yang dimiliki sekolah : a.



Bengkel praktek, luas 3.672 m2, sebanyak 6 buah



b.



Bangunan SD N 05 Pagi Cibubur, luas 2.083 m2 sebanyak 1 buah



c.



Unit produksi



Lapangan Olah Raga a.



Lapangan bulu tangkis



b.



Lapangan voli



c.



Lapangan futsal



d.



Lapangan basket



B. Keadaan Lingkungan Sekolah 1.



Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah : bangunan SD N 05 Pagi Cibubur, Mesjid, rumah warga, dan SMK PGRI 20 Jakarta.



2.



Kondisi lingkungan sekolah : aman, nyaman, dan kondusif



C. Fasilitas Sekolah 1.



Perpustakaan : ..... buah buku dengan luas 48 m2 Rerata jumlah siswa yang mengunjungi perpustakaan per bulan : 56 orang



2.



Laboratorium : 4 ruangan yaitu : a.



Lab. Bahasa



b.



Lab. KKPI



c.



Lab. Kimia



d.



Lab. Fisika



Halaman | 2



3.



Bengkel a.



Bengkel kerja kayu



b.



Bengkel mesin



c.



Bengkel otomotif (kendaraan ringan)



d.



Bengkel gambar (2 lab AutoCAD, 2 bengkel gambar manual)



4.



Ruang BK



: 30 m2



5.



Ruang serbaguna



: 250 m2, untuk kegiatan rapat, acara sekolah, ruang



pertemuan, ruang panitia UN 2013. 6.



Ruang Tata Usaha : 96 m2, jumlah karyawan 11 orang



7.



Ruang Instruktur



: 25 m2



8.



Ruang OSIS



: 34 m2



D. Guru dan Siswa a.



Jumlah guru



: 53 orang



b.



Jumlah kelas



: 22 ruangan



c.



Jumlah siswa per kelas



: 36 orang



d.



Jumlah siswa seluruhnya : 724 orang



E. Interaksi Sosial a.



Hubungan guru-guru sangat baik



b.



Hubungan guru-siswa baik



c.



Hubungan siswa-siswa baik



d.



Hubungan guru-pegawai baik



F. Rerata siswa yang melanggar per bulan : 10 orang Halaman | 3



G. Tuliskan kesan Anda terhadap sekolah yang diamati : SMK Negeri 52 Jakarta merupakan sekolah yang memiliki empat jurusan kejuruan, yaitu teknik gambar bangunan, teknik furniture, teknik pemesinan, dan teknik kendaraan ringan. Keempat jurusan tersebut memiliki seragam wearpack yang berbeda-beda sehingga dapar dengan mudah mengenali siswa dari masingmasing jurusan tersebut. Selain itu, SMK N 52 Jakarta memiliki sistem manajemen administrasi yang baik dalam mengelola sekolah dari hal kurikulum hingga sarana prasana sekolah.



Halaman | 4



LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR



Nama Guru yang diobservasi



: Sari Wulandari, ST



Kelas



: X TGB A



Mata Pelajaran



: Produktif Gambar Bangunan (KKGB-01)



Hari dan Tanggal



: Senin, 11 Maret 2013



A. Kegiatan awal pembelajaran 1.



Pertama



kali



yang



dilakukan



guru



ketika



masuk



kelas



adalah



memberi salam dan berdoa, serta mempersiapkan siswa agar lebih tenang sehingga kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik. Kemudian guru membagikan kelompok piket untuk membersihkan laboratorium Komputer AutoCAD-1. 2.



Guru membuka pelajaran dengan menanyakan kesulitan siswa dalam mempelajari AutoCAD, lalu guru membahas apa saja kesulitan siswa dalam mempelajari materi yang telah lalu yaitu pondasi batu kali kepada siswa. Kemudian guru memberikan tugas menggambar denah rumah sederhana kepada siswa serta menjelaskan cara membuat denah rumah dengan membuat as bangunan terlebih dahulu kemudian pintu dan jendela serta pasangan dinding bata.



Halaman | 5



3.



Perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung, sebagian siswa sangat antusias mendengar penjelasan guru, sebagian lagi tidak fokus dikarenakan mereka lebih memilih langsung membuat denahnya.



4.



Waktu yang digunakan dalam pembukaan yaitu 20 menit.



B. Selama pembelajaran berlangsung a.



Siswa memperhatikan guru saat pembelajaran berlangsung.



b.



Jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan 2 orang



c.



Bobot dari pertanyaan bervariasi, ada yang pertanyaannya sangat berbobot sesuai dengan materi yang sedang diajarkan, dan ada juga yang pertanyaannya di luar materi



d.



Dalam proses pembelajaran ada beberapa siswa yang ribut sekitar 2-4 orang, guru mengatasinya dengan cara mengajukan pertanyaan ke siswa tersebut tentang materi yang sedang diajarkan dan sedikit memarahi serta memberikan masukan kepada para siswa.



e.



Metode yang digunakan oleh guru dapat memotivasi belajar siswa, metode yang digunakan yaitu metode ceramah dan tanya jawab.



f.



Guru menggunakan media pembelajaran berbasis computer dengan program AutoCAD 2D.



Halaman | 6



C. Penutup 1.



Guru mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.



2.



Guru menilai hasil belajar siswa dengan memberikan masukan terhadap hasil belajar siswa.



3.



Guru menyimpulkan materi pembelajaran dengan cara memberikan garis besar materi yang diajarkan



4.



Waktu yang digunakan untuk penutupan pembelajaran yaitu 20 menit.



D. Kesan umum selama pembelajaran Kesan saya terhadap kegiatan belajar-mengajar tersebut adalah kelas cukup kondusif saat guru menerangkan pelajaran. Namun, memang ada beberapa anak yang butuh perhatian khusus dalam memahami pembelajaran tersebut. Guru juga sudah tegas dalam menangani siswa yang rebut di dalam kelas. Oleh karena itu, menurut saya guru tersebut sudah baik dalam mengatasi permasalahanpermasalahan yang terjadi selama pembelajaran berlangsung.



E. Kesimpulan dari hasil pengamatan pada persiapan rencana pembelajaran Dari hasil pengamatan saya dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran sudah baik dan menambah wawasan saya untuk mengetahui bagaimana cara mengajar yang baik dengan metode dan media pembelajaran yang menarik agar siswa termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Halaman | 7