LK 01 Kerangka Pembelajaran [PDF]

Citation preview

LK 01. Penyusunan Kerangka Pembelajaran Berorientasi Profil Pelajar Pancasila Nama



: M. RIZALLI RAKHMAN, S.Pd



Asal Instansi



: UPTD SDN 3 TEBING SIRING



Petunjuk: Sebelum mengembangkan perangkat pembelajaran berorientasi Profil Pelajar Pancasila, terlebih dahulu Saudara perlu menyusun kerangka pembelajarannya secara umum sebagai acuan untuk penyusunan perangkat pembelajaran yang lebih terperinci berikutnya. Tentukan terlebih dahulu Topik Pembelajaran yang akan dilakukan. Untuk menyusun kerangka pembelajaran berorientasi Profil Pelajar Pancasila, silakan Saudara lengkapi format berikut.



KERANGKA PEMBELAJARAN BERORIENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA Mata Pelajaran



: TEMA 4 (MUATAN IPA)



Topik Pembelajaran



: Energi Listrik



Kelas/Semester



: VI / I



Tujuan utama



Menumbuhkan sikap bernalar kritis dan kreatif peserta didik dengan metode Discovery Learning dan Pendekatan Saintifik tentang Energi Listrik



Dimensi Profil Pelajar Pancasila



Peserta didik dan Kreatif Bernalar Kritis : 1. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan. 2. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran.



Elemen Profil Pelajar Pancasila



3. Merefleksi pemikiran dan proses berpikir. 4. Mengambil keputusan. Kreatif : Menghasilkan karya dan Tindakan yang orisinal



Indikator Pelajar Pancasila



Strategi yang akan dilakukan



- Mengidentifikasi tentang cara menghasilkan listrik - Menuliskan cara menghasilkan listrik dari artikel yang telah dibaca kemudian melaporkannya di depan kelas - Membuat pembangkit listrik tenaga air mikrohidro sederhana dengan kreatif dari bahan dan alat yang sudah disediakan dan mudah ditemui Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning) Model pembelajaran Discovery/Inquiry merupakan suatu rangkaian kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara



maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, dan logis sehingga dapat menemukan sendiri pengetahuan, sikap, dan keterampilan sebagai wujud adanya perubahan tingkah laku.



Sintak Discovery Learning (DL) : 1. Pemberian rangsangan (Stimulation); 2. Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement); 3. Pengumpulan data (Data Collection); 4. Pembuktian (Verification), dan 5. Menarik simpulan/generalisasi (Generalization).