LK TUGAS 4.1 Siap [PDF]

Citation preview

Lembar Kerja 4.1 RENCANA TINDAK LANJU PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH Nama Sekolah : SEKOLAH RELIGIUS Nama Sekolah Alamat NamaAlahubung,HP,dane PETUNJUK UMUM Sebagai tindak lanjut kegiatan pengembangan kapasitas sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), kami mohon agar Saudara secara tim mendeskripsikan hal-hal yang akan dilaksanakan pada sekolah Saudara. Hal-hal tersebut diharapkan sudah dapat dilaksanakan pada 2 (dua) bulan ke depan. Aspek-aspek yang akan difokuskan dalam tindak lanjut pengembangan kapasitas sekolah dalam PPK dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan berikut ini.: 1) Tidak lanjut apa yang akan Saudara-saudara lakukan di sekolah terhadap hasil-hasil kegiatan pengembangan kapasitas sekolah dalam menerapkan PPK ini? Alternatif: Tindak lanjut yang akan kami lakukan untuk menerapkan PPK meliputi beberapa kegiatan sebagai berikut: 1. Membentuk tim PPK di sekolah. 2. Melakukan analisis SWOT untuk menyusun bentuk nyata PPK di sekolah. 3. Dalam hal PPK berbasis kelas, kami akan menerbitkan surat edaran kepada guru untuk merencanakan, melaksanakan, menilai, membimbing dan melaksanakan tugas tambahan terintegrasi PPK. Untuk memastikan terlaksana, kami akan melaksanakan supervisi kelas, observasi dan dan wawancara kepada siswa dan guru. 4. Dalam hal PPK berbasis Budaya Sekolah, kami akan menguatkan kembali budaya yang sudah terpola selama 2 tahun terakhir seperti, arisan buku “batu basah”, berwudhu dari rumah dan shalat dhuha, panggung ekskul in action, pawai budaya dan panggung literasi. 5. Dalam hal PPK berbasis masyarakat, kami sudah melaksanakan KUIS dan kerjasama dengan Universitas, LSM. Ke depan kami akan mempertahankan kegiatan ini dan menambah dengan kegiatan magang literasi, magang agama, dan magang budaya. 2) Branding sekolah seperti apa yang ingin Anda kembangkan di sekolah? Tulislah branding sekolah secara ringkas dan padat. Bila sudah mempunyai branding, uraikan makna branding tersebut. Apakah branding lama tersebut akan diubah, apa alasan perubahan tersebut. Branding yang ingin dikembangkan di sekolah yaitu “Anggun dalam Moral dan Unggul dan Intelektual”. Branding ini sejalan dengan Tujuan Sistem Pendidikan Nasional dimana selaras dengan Pengembangan Kurikulun 2013 yang menekankan kepada 4 Kompetensi Inti (KI) yaitu Spitural, Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan.



3) Branding diatas merupakan kaloborasi antara branding lama yang di integrasikan terhadap pengembangan PPK. Nilai utama sebagai prioritas PPK di sekolah kami adalah Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong dan Integritas. Kelima prioritas ini merupakan basis yang dapat merangkul 18 pendidikan karakter menurut Pendidikan Nasional. Pelaksanaan didalam pembelajaran yaitu mengintegrasikan Penguatan Pendidikan Karakter dalam penyusunan Dokumen 1 serta didalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Nilai utama apa yang akan dijadikan sebagai basis utama (sebagai prioritas) PPK di sekolah Saudara? Apa alasannya memilih nilai utama itu? Bila lebih dari satu nilai, apa yang akan dilakukan sekolah untuk mengintegrasikan nilai-nilai utama, serta keterkaitannya dengan nilai-nilai karakter lainnya dalam pembelajaran kurikulum (intrakurikuler)? 4) Dalam rangka memperkuat pembentukan karakter siswa di sekolah, kegiatankegiatan ekstra-kurikuler apa yang telah dimiliki sekolah secara integratif (dikelola diinternal sekolah) dan yang kolaboratif (dikelola oleh mitra sekolah)? Kegiatan- kegiatan ekstra-kurikuler baru apalagi yang akan dikembangkan, baikyang integratif dan yang kolabaratif? Secara Kolaboratif: a. Pramuka (Kwarcab) b. PMR (PMI) c. Jurnalistik (Analisa) d. Pencak Silat (Merpati Putih) e. Vokal group (Seniman) f. Kricket (KONI) g. Hockey (KONI) Secara Internal: a. English Club b. Sastra c. KIR 5) Kolaborasi apa yang Anda lakukan untuk lebih memperkuat pelibatan orangtua dalam penguatan pendidikan karakter? Kapan momentumnya, segmen orangtua manayang dilibatkan, dan untuk tujuan apa? Kolaborasi yang dilakukan yaitu Membentuk Paguyuban Kelas. Paguyuban Sekolah merupakan mitra sekolah yang dijadikan sebagai wadah penampungan aspirasi antara sekolah dengan orang tua dalam satu kelas. Apabila paguyuban ini terelisasi di kelas maka komunikasi antara sekolah, guru dan orang tua terjalin dengan baik. Momentum dilakukan pada saat melakukan pertemuan untuk mereliasasikan program sekolah yang telah dicantumkan pada program sekolah. Tujuannya agara adanya transparansi dan akuntabilatas sekolah. Jika ini teralisasi maka pihak sekolah dengan mudah merancang, melaksanakan serta mengevaluasi hubungan antara sekolah dengan pihak



stakeholder lainnya (masyarakat). 6) Program apa yang telah dan akan dilakukan sekolah untuk melibatkan komunitas sebagai sumber belajar peserta didik pada PPK berbasis Komunitas. Uraikan komunitas apa, dimana, untuk segmen siswa yang mana, untuk tujuan apa, bagaimana bentuk kerjasamanya? Program yang telah dilakukan dengan melibatkan komunitas. 1. Debat bahasa Indonesia (Tim Debat UMSU) Tempat : Sekolah dan UMSU Segmen : Kelompok debat Tujuan : Menghasilkan siswa yang berfikir kritis. 2. Literasi (KBKC) Tempat : Sekolah dan Gedung MABMI Segmen : Seluruh siswa (Arisan Buku) Tujuan : Melatih kemampuan menulis. 3. Seni (GSMS) Tempat : Sekolah dan Studio Musik Segmen : Pecinta musik Tujuan : Menghasilkan siswa kreatif di bidang seni. 4. OSN (Ikatan Alumni Olimpiade SUMUT) Tempat : Sekolah Segmen : Siswa yang berminat di bidang IPA, MATEMATIKA, IPA Tujuan : Berprestasi di bidang OSN. 5. Seni Lilin (Komunitas Seni) Tempat : Rumah Kreatif Segmen : Pecinta seni Lilin Tujuan : Menghasilkan karya seni dan kewirausahaan. 7) Apa yang harus dilakukan terhadap dokumen 1 KTSP yang telah ada berkaitan dengan program PPK ini? Sekolah akan merivisi dokumen 1 KTSP disesuiakn dengan kebutuhan PPK.