LKPD 1 KD 3.5 SPLDV [PDF]

Citation preview

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)



SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL



Nama Sekolah Nama:



: SMPN 10 Kendari



Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : VIII/Satu(1)



Kelas : VIII.7



Alokasi waktu : 60 Menit Pertemuan



MATEMATIKA KELAS VIII SMP Peserta PPG-Dalam jabatan UHO 2018



: Pertama



A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



3.5 Menjelaskan sistem persamaan 3.5.1 Mengidentifikasi persamaan linear dua linear dua variabel dan variabel. penyelesaiannya yang 3.5.2 Membuat persamaan linear dua variabel dihubungkan dengan masalah sebagai model matematika dari situasi kontekstual yang diberikan. 3.5.3 Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua variabel. 4.5 Menyelesaikan masalah yang 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan berkaitan dengan sistem dengan sistem persamaan linear dua persamaan linear dua variabel variabel.



Petunjuk Penggunaan LKPD



1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan LKPD. 2. Baca dan pahami setiap kegiatan yang ada pada LKPD 3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama. 4. Diskusikan dengan anggota kelompok masingmasing jawaban untuk soal-soal yang ada pada LKPD 5. Selesaikanlah masalah yang diberikan sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD. 6. Catatlah hasil diskusi dalam buku catatan. 7. Beberapa



siswa



akan



ditunjuk



untuk



menyampaikan kesimpulan yang didapat di depan kelas



C. Alat dan Bahan



Alat



:



Pulpen atau Pensil,buku catatan



Bahan



:



-



D. Media Pembelajaran



Media yang digunakan untuk membantu dalam penyelesaian LKPD ini adalah tampilan slide power point dengan bantuan LCD dan Laptop, serta media pembelajaran software GeoGebra



E. Langkah-langkah Kegiatan



Kegiatan Pertama



Belanja di kantin sekolah Pada saat menjelang ujian akhir semester, Aprilia, Astrit, Erfina, Faisal, Gabriel, dan Indriyanti menyempatkan belanja di koperasi sekolah. Mereka membeli beberapa perlengkapan untuk ujian akhir semester. Untuk lebih jelas perhatikan tabel berikut! Nama Barang yang dibeli Jumlah harga Afit 1 pena dan 1 pensil Rp. 3.000,00 Annisa 1 buku Rp. 2.500,00 Ardiyansyah 1 penggaris Rp. 1.500,00 Indah 1 penggaris dan 1 buku Rp. 4.000,00 Mutmaina 1 buku dan 1 pensil Rp. 3.500,00 Yuswin 1 pena Rp. 2.000,00 1. Apakah jenis barang yang mereka beli sama? Jelaskan? ………………………………………………………………………………………… ……………… 2. Coba kalian kelompokan keenam orang tersebut dalam kelompok yang membeli 1 jenis barang dan yang membeli 2 jenis barang. Satu jenis Barang … … … …



Barang yang dibeli … … … …



Banyak variabel … … … …



Dua jenis barang … … … …



Barang yang dibeli … … … …



Banyak variabel … … … …



Jumlah harga … … … … Jumlah harga … … … …



Ingat !!! 1 barang sama dengan 1 variabel



Lengkapi tabel berikut! Nama Afit Annisa Ardiyansyah Indah Mutmaina Yuswin



Barang yang dibeli 1 pena dan 1 pensil 1 buku 1 penggaris 1 penggaris dan 1 buku 1 buku dan 1 pensil 1 pena



Banyak variable … … … … … …



Jumlah harga … … … … … …



3. Apa yang dapat kalian simpulkan berdasarkan tabel di atas? ………………………………………………………………………………………… ……………………………… 4. Dengan menggunakan kata-katamu sendiri, jelaskan pengertian persamaan linierdua variabel! ………………………………………………………………………………………… ………………………………



Kegiatan Kedua



Kantin Kejujuran Ketika jam istitrahat tiba, Rahmi dan Nabila pergi ke kantin kejujuran. Disana mereka melihat beberapa poster yang berisi barang dan harga barang, seperti poster berikut ini:



1. Menurut kalian, mana yang lebih mahal, buku atau pena? Jelaskan! ………………………………………………………………………………………… ……………………………… 2. Lengkapi tabel di bawah ini!



3. Apa yang dapat kalian simpulkan berdasarkan tabel diatas?! ………………………………………………………………………………………… ………………. 4. Dari tabel di atas, manakah yang merupakan penyelesaian dari dua persamaan tersebut? ………………………………………………………………………………………… ……………………………… 5. Apa yang dapat kalian simpulkan dari ilustrasi sistem persamaan linier dua variabel diatas? Jelaskan menurut pendapat kalian sendiri! ………………………………………………………………………………………… ………………………………



Dari kegiatan yang anda lakukan di atas, buatlah kesimpulan mengenai konsep dasar SPLDV!



Kesimpulan:



Nilai: