LKPD 3 [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN



Tujuan Pembelajaran Bidang Studi Materi Ajar Kelas



: Siswa Mampu mengidentifikasi makanan Halal dan yang haram : Fiqih : MAKANAN HALAL : VI ( ENAM )



A. Tahap Persiapan 1. Judul/Nama Media : a. Sumber belajar : Buku siswa Fikih kls VI MI b. Media pembelajaran : laptop dan proyektor serta gambar / foto / makanan halal dan haram & buku al quran terjemahan kementrian agama, 2. Tujuan Penggunaan Media: a. Mempermudah proses belajar-mengajar b. Meningkatkan efisiensi belajar-mengajar c. Menjaga relevansi dengan tujuan belajar d. Membantu konsentrasi siswa 3. Materi Pokok: Makanan Halal dan haram 4. Jenis Media yang dikembangkan: a. Media Visual : Gambar / foto Makanan Halal b. Media Audio Visual : Laptop dan proyektor 5. Bahan/Alat: a. Bahan : Buku sumber / buku paket fikih siswa kelas VI b. Alat : Gambar / foto, Laptop dan Proyektor B. Tahap Pelaksanaan 1. Langkah-langkah Pengembangan/Pembuatan/Penyusunan Mediaa. a. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik. b. Merumuskan tujuan instruksional secara operasional dan jelas. c. Mengembangkan alat ukur keberhasilan. d. Menulis naskah media. 2. Langkah-langkah Penggunaan Media a. mempersiapkan semua media, bahan dan alat yang sudah disiapkan b. mencontohkan satu-persatu dari semua media pembelajaran dan siswa mengamatinya c. semua atau sebagian siswa mengidentifikasi gambar/foto makanan dan minuman yang halal. d. mengevaluasi hasil praktek penggunaan media pembelajaran e. arahan dan motivasi



LEMBAR KERJA PENYUSUNAN LKPD



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Pembelajaran ke



: MI Salafiyah tegaldowo kec.Tirto : VI /gasal : Makanan Halal dan haram : I ( satu )



Alokasi waktu



: 2 JP



Peserta didik untuk mengikuti petunjuk pelaksanaan dan mengerjakan sesuai perintah di bawah ini. 1. Tugas dikerjakan secara individu 2. Tidak diperkanankan melihat /memberi jawaban kepada teman 3. Soal lembar kerja dibaca dan dijawab dengan teliti dan benar 4. Setelah selesai dikumpulkan



1.



Petunjuk Belajar



2.



Judul



LKPD Makanan Halal dan haram



3.



Pendahuluan (Pentingnya siswa mengerjakan LKPD)



Dengan Tugas LKPD ini diharapkan peserta didik bisa memahami materi dengan baik, peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran, peserta didik mampu mengidentifikasi makanan halal .



4.



Kompetensi Dasar



5.



Indikator Pencapaian Kompetensi



6.



Tujuan Pembelajaran



1.1 Menerima nilai positif dari ketentuan makanan halal dan haram. 2.1 Menjalankan sikap hati hati dan hidup sehat dengan mengkonsumsi makanan halal menghindari yg haram. 3.1 Menganalisiss makanan halal dari yg haram 4.1 Mengkomunikasikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram.



1. Menerima nilai positif dari ketentuan makanan halal dan haram 2. Menerima ketentuan makanan halal dan haram 3. Menbiasakan sikap hati hati dalam memilih makanan 5. Menganalisiss makanan halal dari yg haram 6. Menyajikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram Peserta didik dapat : 1. Mampu mengidentifikasi makanan Halal dan yang haram 2. Mampu mengetahui ketentuan makanan halal dan haram 3. Mampu menbiasakan sikap hati hati dalam memilih makanan 4. Mampu menganalisiss makanan halal dari yg haram 5. Mampu menyajikan hasil analisis jenis makanan halal dan haram



7.



Materi Pembelajaran



8.



Langkah-langkah Kerja LKPD



9.



Penilaian Proses



Materi pembelajaran meliputi : 1. Pengertian makanan Halal dan haram 2. Hukum mengkonsumsi makanan halal dan haram 3. Macam macam makanan halal dan haram 4. Hikmah mengkonsusmsi makanan halal dan haram 1. Siswa memperhatikan materi yang disampaikan tentang pengertian makanan halal dan haram 2. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian, dan hukum mengkonsumsi makanan halal dan haram yang ditampilkan 3. Siswa diberi penjelasan tentang manfaat hikmah mengkonsumsi makanan halal dan haram a. Kompetensi Sikap: Lembar Pengamatan Sikap No



Nama



BT



Religius MT MB



MK



BT



Jujur MT MB



MK



BT



Tanggung jawab MT MB



1 2 3



Keterangan:  BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha yang sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, skor 1.  MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah usaha ada yang sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten, skor 2.  MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha yang sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten, skor 3.  MK( membudaya) jika menunjukkkan adanya usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan ajeg/konsisten, skor 4. b. Kompetensi Pengetahuan: Soal Tes Tulis : Soal Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Jelaskan pengertian makanan halal 2. Jelaskan pengertian makanan haram! 3. Sebutkan 2 contoh hewan yang halal! 4. Sebutkan 2 contoh makanan haram! 5. Jelaskan 2 hikmah mengkonsusmsi makanan halal ! 6. Sebutkan 2 akibat mengkonsumsi makanan haram! Pedoman penskoran: Nilai = Jumlah nilai skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal



11



Bahan, Alat dan Sumber



Bahan Sumber Belajar : Buku Paket Fiqih Kelas VI ,al quran terjemah, Alat : Laptop, LCD, Papan Tulis dan Spidol



Pekalongan,



2021



Guru Mapel Fikih



Muhammmad yasin yusuf S.Pd.I