LKPD A [PDF]

Citation preview

PERTEMUAN I



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Makhluk Hidup) Sekolah



:



Kelas



:



Semester



:



Nama Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4.



Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan hasil percobaan. Indikator 3.1.1 Mendeskripsikan pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup. 3.1.2 Menjelaskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 3.1.3 Menjelaskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan pada hewan dan manusia Materi Singkat Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio, kemudian menjadi satu individu yang utuh. Demikian pula hewan, tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio, kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Peristiwa perubahan biologis yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume, massa, dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Sebagai contoh, pertumbuhan tanaman membentuk akar, batang, dan daun. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ, sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme.



LANGKAH KEGIATAN 1. Bacalah dengan cermat bahan ajar dan sumber belajar tentang pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup yang telah diberikan 2. Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyelesaikan LKPD 3. Tuliskan jawaban dengan ringkas dan jelas pada tempat yang disediakan 4. Waktu pengerjaan LKPD 25 Menit



Berdasarkan kajian literatur, diskusikan dengan teman sekelompokmu untuk mengisi jawaban dari pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!



1. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan serta berikan contoh! Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……..



2. Perhatikan gambar di bawah ini! A



B



a. Isilah keterangan pada gambar di kotak yang disediakan! b. Tentukan tipe perkecambahan gambar A dan B serta berikan contoh untuk masingmasingnya! Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………



3.



Perhatikan gambar titik tumbuh akar di bawah ini! a b d c



e



f



g



a) Berilah keterangan gambar di atas! a : ……………………….. b : ……………………….. c : ……………………….. d : ………………………. e : ………………………. f : ……………………….. g : ………………………. b) Titik tumbuh akar di bedakan menjadi tiga zona (daerah). Jelaskan masing-masing zona tersebut! Jawab : …………………………………………………………………….………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



4. Pada tumbuhan dikenal adanya pertumbuhan primer dan sekunder. Jelaskan perbedaan keduanya dilihat dari aspek tempat terjadi, sebab dan hasilnya!



N



Aspek Pembeda



Pertumbuhan Primer



Pertumbuhan Sekunder



o 1.



Tempat terjadi



2.



Sebab



3.



Hasil



5. Tahapan-tahapan pertumbuhan hewan terjadi melalui dua fase, yaitu fase embrionik dan fase pasca embrionik. a. Jelaskan tahapan pertumbuhan hewan pada fase embrionik! b. Jelaskan apa itu metamormosis dan regenerasi serta berikan contoh hewan yang mengalami hal tersebut! Jawab : ……………………………….………………………………………………………………………………………….………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...



Kesimpulan diskusi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



Paraf Guru



PERTEMUAN II



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Makhluk Hidup) Sekolah



:



Kelas



:



Semester



:



Nama Kelompok : Anggota : 1. 2. 3. 4.



Kompetensi Dasar 3.1



Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan hasil percobaan.



Indikator 3.1.4 Menganalisis hubungan faktor internal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 3.1.5 Menganalisis hubungan faktor eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan



Materi Ajar 1. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 1. Faktor Internal a. Gen Gen pada tumbuhan berperan pada pengaturan reaksi-reaksi kimia dalam sel (metabolisme sel). b. Hormon Hormon merupakan zat spesifik berupa zat organik yang dihasilkan oleh suatu bagian tumbuhan untuk mengatur pertumbuhan dan perkembangannya. Hormon juga dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Hormon-hormon tumbuhan yang telah dikenal pada saat ini meliputi auksin, giberelin, sitokinin, asam absisat, kalin, etilen, dan asam traumalin 2. Faktor Eksternal a. Cahaya Cahaya berperan sebagai sumber energi dalam proses fotosintesis. Makanan hasil fotosintesis yang terdapat pada tumbuhan akan digunakan untuk pertumbuhan. Biji yang ditanam dan ditempatkan di tempat teduh akan tumbuh cepat, tetapi abnormal (tubuh lemah). Peristiwa dinamakan etiolasi b. Makanan (Nutrisi) Semua makhluk hidup membutuhkan makanan (nutrisi) untuk sumber energi. Unsur yang diperlukan tumbuhan dalam jumlah besar yang disebut elemen makro atau unsur makro. Elemen mikro adalah unsur yang diperlukan tumbuhan dalam jumlah sedikit Keadaan fisiologis berupa kekurangan elemen makro atau mikro disebut defisiensi c. Temperatur



Temperatur sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan. Hal ini karena berkaitan dengan aktivitas enzim dan kandungan air dalam tubuh tumbuhan d. Air Air berfungsi membantu reaksi kimia dalam sel. Selain itu, air menunjang proses fotosintesis dan menjaga kelembapan. Kandungan air yang terdapat dalam tanah berfungsi sebagai pelarut unsur hara sehingga unsur hara tersebut mudah diserap oleh tumbuhan e. pH Pada umumnya Ph yang baik untuk banyak tanaman adalah 6,0 - 7,0. Tanaman kentang, ubi jalar cocok pada pH 4,5 - 5,5 sedangkan seledri, kubis pada pH 6,5 - 7,5. f.



Oksigen Keadaan kadar oksigen yang terdapat dalam tanah selalu berlawanan dengan kadar air dalam tanah. Jika kandungan air tinggi, kandungan udara akan rendah. Kandungan oksigen dalam tanah sangat penting untuk respirasi sel-sel akar yang akan berpengaruh terhadap penyerapan unsur hara.



LANGKAH KEGIATAN



1. Bacalah dengan cermat bahan ajar dan sumber belajar tentang faktor internal dan eksternal yang mempenagaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan yang telah diberikan 2. Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyelesaikan LKPD 3. Tuliskan jawaban dengan ringkas dan jelas pada tempat yang disediakan 4. Waktu pengerjaan LKPD 25 Menit Berdasarkan kajian literatur, diskusikan dengan teman sekelompokmu untuk mengisi jawaban dari pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Jelaskan fungsi auksin, giberelin dan sitokinin! Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….



2. Seorang siswa menyemaikan biji kacang hijau dan meletakkannya di dalam kamar yang gelap agar tidak terkena cahaya. Gejala apakah yang akan terjadi pada tanaman tersebut satu minggu setelah berkecambah? Apa penyebabnya?jelaskan jawabanmu! Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



3. Mengapa satu buah apel yang busuk dapat merusak sekeranjang apel-apel lain yang ada di dalamnya? Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



4. Para petani sering memberikan pupuk urea apada lahan pertaniannya agar memperoleh hasil panen yang baik karena tanaman tumbuh dengan optimal. Faktor apa yang diberikan petani melalui pemberian pupuk tersebut dan bagaimana hal tersebut dapat meningkatkan pertumbuhan?jelaskan jawabanmu! Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



5. Jelaskan keterkaitan cahaya, auksin dan peristiwa etiolasi! Berikan alasanmu! Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



6. Jelaskan pengaruh air, pH, dan temperature terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan! Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



Kesimpulan diskusi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Paraf Guru



PERTEMUAN III LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK



PENULISAN KARYA ILMIAH DAN PERCOBAAN FAKTOR LUAR PADA PERTUMBUHAN TUMBUHAN



Kelompok



:



Anggota



: 1. 2. 3. 4.



Kompetensi Dasar: 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar.



Tujuan Kegiatan: 1. Peserta didik mampu menjelaskan tata cara penulisan ilmiah melalui studi literature dengan benar 2. Peserta didik mampu merancang percobaan tentang “pengaruh cahaya matahari terhadap perkecambahan” melalui studi literatur dan LKPD dengan baik 3. Peserta didik mampu melaksanakan percobaan tentang “pengaruh cahaya matahari terhadap perkecambahan” melalui studi literatur dan LKPD dengan baik



Ringkasan Materi Sistematika Karya Tulis sebagai berikut Halaman Judul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Abstrak Bab I Pendahuluan A. Latar belakang B. Rumusan masalah C. Pembatasan masalah D. Hipotesis dan Prediksi Bab II Kajian Teori Bab III Metodologi Penelitian A. Alat dan bahan B. Rancangan penelitian Bab IV Hasil penelitian dan Pembahasan A. Hasil B. Pembahasan Bab V Kesimpulan dan Saran A. Kesimpulan B. Saran Daftar Pustaka Lampiran (jika ada) Faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil kerja sama antara faktor dalam dan faktor luar. Faktor dalam (faktor internal) meliputi sifat genetik tumbuhan tersebut yang diperoleh secara turun menurun, yang berupa gen dan hormon. Faktor luar (faktor eksternal) meliputi faktor lingkungan. Faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan antara lain : g. Cahaya Cahaya merah, biru, hijau, dan biru violet berperan sebagai sumber energi dalam proses fotosintesis. Makanan hasil fotosintesis yang terdapat pada tumbuhan akan digunakan untuk pertumbuhan. Biji yang ditanam dan ditempatkan di tempat teduh akan tumbuh cepat, tetapi abnormal (tubuh lemah). Peristiwa dinamakan etiolasi. Tersedianya cahaya yang memadai akan meningkatkan pembentukan kloroplas. Pada tumbuhan yang sama, tetapi hidup pada tempat yang berbeda pencahayaannya akan menimbulkan perbedaan ukuran daun. h. Makanan (Nutrisi)



Semua makhluk hidup membutuhkan makanan (nutrisi) untuk sumber energi. Unsur yang diperlukan tumbuhan dalam jumlah besar yang disebut elemen makro atau unsur makro. Elemen makro terdiri atas karbon(C) , oksigen(O), hidrogen(H), nitrogen(N), sulfur(S), kalsium(Ca), fosfor(P), kalium(K), dan magnesium(Mg). Selain itu, ada elemen yang disebut elemen mikro atau unsur mikro seperti besi(Fe), klor(Cl), tembaga(Cu), seng(Zn), molibdenum(Mo), boron(B), dan mangan(Mn). Elemen mikro adalah unsur yang diperlukan tumbuhan dalam jumlah sedikit Keadaan fisiologis berupa kekurangan elemen makro atau mikro disebut defisiensi. Defisiensi yang terjadi pada tumbuhan akan berpengaruh terhadap proses pertumbuhan. Contohnya, daun tumbuhan akan menguning jika kekurangan besi (Fe), karena Fe berfungsi dalam pembentukan klorofil. c. Temperatur Temperatur sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan. Hal ini karena berkaitan dengan aktivitas enzim dan kandungan air dalam tubuh tumbuhan. Semakin tinggi temperatur, semakin besar pula transpirasi. Akan tetapi, kandungan air dalam tubuh tumbuhan akan semakin rendah sehingga proses pertumbuhan akan semakin lambat. Temperatur yang rendah dapat memecahkan masa istirahat pucuk atau biji. Perlakuan temperatur yang rendah akan memacu pembentukan ruas yang lebih panjang daripada ruas dari tumbuhan yang tumbuh di daerah bertemperatur tinggi. Perlakuan dengan temperatur dapat merangsang perkecambahan biji, peristiwa ini dinamakan vernalisasi.



Lakukanlah kegiatan berikut untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut



Carilah informasi materi mengenai Penulisan Karya Ilmiah Dan Percobaan Faktor Luar Pada Pertumbuhan Tumbuhan dan bacalah buku sumber lainnya yang berkaitan dengan materi. Pengolahan Data Petunjuk : 1. Berdiskusilah dengan kelompokmu untuk menyelesaikan LKPD! 2. Gunakan literatur yang kamu miliki sebagai acuan untuk menjawab pertanyaan! 3. Tuliskan jawaban dengan ringkas dan jelas pada tempat yang disediakan! 4. Waktu Pengerjaan lembar diskusi ahli 30 menit



PERTANYAAN



1. Sebelum melakukan sebuah percobaan, sebagai seorang peneliti apa saja hal-hal yang perlu direncanakan atau disiapkan terlebih dahulu? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Setelah merumuskan masalah penelitian seorang peneliti akan merumuskan hipoteis, Jelaskan pengertian hipotesis!, kemudian buatlah hipotesis dari judul penelitan berikut ini “pengaruh cahaya matahari terhadap laju pertumbuhan kacang hijau” …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Sebagai seorang calon penenliti, tentukanlah alat dan bahan serta langkah kerja yang tepat dari judul percobaan di atas (jika rancangan waktu penelitian 5 hari dan ada 2 perlakuan gelas A diletakan di tempat terang serta gelas B di tempat gelap)! …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Setelah ananda membuat rancangan kegiatan penelitian yang akan dilakukan, buatlah rancangan tabel pengamatan untuk mencatat data hasil percobaan di atas! …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Dalam sebuah penelitian terdapat variable penelitian, dari judul penelitian di atas, apa saja yang termasuk variable terikat dan variable bebas? Jelaskan!



…………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan metodelogi penelitian! Kemukakan bagian yang harus tercakup dalam metodelogi penelitian! …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Buatlah pembahasan singkat dari data hasil percobaan pertumbuhan biji kacang hijau yang diletakan di ruang terbuka berikut! Hari ke-



Biji kajang hijau keRata-rata 1 2 3 4 1 2 0,1 cm 0,05 cm 0,06 cm 0,1 cm 0,07 3 0,5 cm 0,3 cm 0,3 cm 0,6 cm 0,4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Kesimpulan diskusi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Paraf Guru