LKPD Siswa Fix [PDF]

Citation preview

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing



SENYAWA HIDRAT H



Disusun Oleh : Fitri Ameita Sary, S.Pd



Untuk SMA/MA Kelas X Semester 2



[Type text]



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK



1.



Baca tujuan pembelajaran dan kriteria keberhasilan belajar yang tercantum dalam LKPD



2.



Dengan bimbingan guru, diskusikan materi prasyarat yang tercantum pada kolom Orientasi.



3.



Setiap Peserta Didik dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi (mencermati dan mendiskusikan dalam kelompok) Model yang diberikan dalam LKPD, guru bertindak sebagai fasilitator.



4.



Berdasarkan



pemahamanmu



terhadap



Model



dan



Informasi (pada Langkah 3), maka jawablah pertanyaanpertanyaan yang diberikan dalam topik Pertanyaan Kunci. 5.



Peserta Didik yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan,



bertanggung



jawab



untuk



menjelaskan



jawabannya kepada teman yang belum paham dalam kelompoknya. 6.



Peserta Didik yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, harus membuat satu atau lebih pertanyaan



dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri, jelas dan ringkas) kepada anggota kelompok yang lain. 7.



Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah Latihan dan Soal-Soal yang diberikan.



8.



Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru melakukan penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran. 2



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



KOMPETENSI INTI KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dan beriteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan sesuai kaidah kelimuan.



KOMPETENSI DASAR 3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia 4.10 Menganalisis hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia kuantitatif



3



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN Indikator 3.10.1 Menentukan kadar air kristal dalam senyawa hidrat 3.10.2 Menentukan rumus senyawa hidrat



4.10.1



Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menentukan kadar air kristal dalam senyawa hidrat melalui data percobaan dengan benar 2. Peserta didik dapat menentukan rumus senyawa hidrat melalui data percobaan dengan benar. Menganalisis hasil percobaan 1. Peserta didik dapat menganalisis hasil penentuan kadar senyawa hidrat. percobaan penentuan kadar senyawa hidrat melalui video percobaan dengan benar.



KONSEP ESENSIAL Materi yang akan dipelajari sesuai dengan Indikator (Hasil analisis pengetahuan) Fakta



Konsep



ORIENTASI (Pengetahuan awal yang diperlukan)



Contoh senyawa hidrat: 1. Terusi (CuSO4.5H2O) : Tembaga (II) sulfat pentahidrat 2. Gipsum (CaSO4.2H2O) : Kalsium sulfat dihidrat 3. Garam inggris (MgSO4.7H2O) : Magnesium sulfat heptahidrat 4. Soda hablur (Na2CO3.10H2O) : Natrium karbonat dekahidrat Senyawa hidrat adalah Senyawa padatan yang mengikat molekul air kristal (H2O).



Sugiyarto (2004). Prosedura A. Perhitungan Kadar Senyawa Hidrat Langkah-langkah perhitungan kadar senyawa l hidrat : 1. Menuliskankan persamaan reaksi kimia dari senyawa hidrat 2. Menentukan massa senyawa hidrat, massa air kristal, dan massa senyawa hidrat 3. Menentukan kadar air kristal dengan rumus: Kadar air kristal =



𝒎𝒂𝒔𝒔𝒂 𝒂𝒊𝒓 𝒌𝒓𝒊𝒔𝒕𝒂𝒍 𝒎𝒂𝒔𝒔𝒂 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒔𝒆𝒏𝒚𝒂𝒘𝒂 𝒉𝒊𝒅𝒓𝒂𝒕



2.



𝒙 𝟏𝟎𝟎%



B. Penentuan Rumus Senyawa Hidrat Langkah-langkah penentuan rumus senyawa hidrat : 1. Menuliskan persamaan reaksi penguraian senyawa hidrat.



4



1.



3.



4.



Dalam reaksi kimia, massa zat sebelum dan sesudah reaksi selalu tetap (Hukum Kekekalan Massa) Jika diukur pada suhu dan tekanan sama, volume gas-gas yang bereaksi dan volume gasgas hasil reaksi berbanding sebagai bilangan bulat dan sederhana (Hukum Gay Lussac). Pada suhu dan tekanan tetap, semua gas apapun yang volumenya sama, akan mengandung jumlah molekul yang sama (hipotesis Avogadro). Koefisien reaksi dalam suatu persamaan reaksi kimia, selain



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



2.



3. 4. 5.



Menentukan massa dari masing-masing zat reaktan (pereaksi) dan produk (hasil reaksi) Menentukan jumlah mol masing-masing zat produk (hasil reaksi) Menentukan perbandingan mol dari zat hasil reaksi Menentukan rumus senyawa hidrat berdasarkan perbandingan mol zat hasil reaksi sama dengan perbandingan koefisien zat



5



5.



menunjukkan perbandingan volume dan jumlah partikel yang bereaksi juga menyatakan perbandingan mol zat-zat yang bereaksi. (Hukum Gas). Massa molar (Mm) suatu zat menunjukkan massa satu mol zat dalam satuan gram. Satuan massa molar adalah gram per mol.



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



ORIENTASI



TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik dapat menentukan kadar hidrat dalam senyawa hidrat melalui data percobaan dengan benar. 2. Peserta didik dapat menentukan rumus senyawa hidrat melalui data percobaan dengan benar



EKSPLORASI



INFORMASI: Secara umum, rumus hidrat dapat ditulis sebagai berikut ; Rumus kimia senyawa kristal padat. xH2O Jika senyawa hidrat dipanaskan, maka akan menghasilkan senyawa anhidrat dan melepas molekul air kristalnya, seperti reaksi di bawah ini: CaSO4.xH2O(s ) CaSO4(s) + xH2O(g) Senyawa hidrat



dipanaskan



Senyawa anhidrat



x molekul air kristal



Salah contoh senyawa hidrat adalah garam inggris atau epsom salt atau magnesium sulfat heptahidrat) memiliki rumus kimia MgSO4.7H2O, artinya dalam setiap satu mol MgSO4 terdapat 7 mol H2O (air). Senyawa garam inggris berguna sebagai obat pencahar atau pencuci perut. Beberapa contoh senyawa hidrat yang lain yaitu: 1. Terusi (CuSO4.5 H2O) : tembaga(II) sulfat pentahidrat 2. Gipsum (CaSO4.2 H2O) : kalsium sulfat dihidrat 3. Soda hablur (Na2CO3.10 H2O) : natrium karbonat dekahidrat



6



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



Untuk mengetahui apa itu senyawa hidrat dan kadar air di dalam senyawa hidrat, dan rumus senyawa hidrat maka perhatikan tabel data percobaan pada model 1 di bawah ini: MODEL 1. Tabel Data Percobaan Senyawa Hidrat CuSO4.xH2O Senyawa Hidrat



Massa Cawan Porselen bertutup



Massa cawan bertutup + kristal sebelum pemanasan



Massa kristal sebelum pemanasan



CuSO4.xH2O



30,2780 gr



30,4306 gr



0,1526 gr



Massa cawan bertutup + kristal setelah pemanasan 30,3782 gr



Massa kristal setelah pemanas an 0,1002 gr



PERTANYAAN KUNCI: 1. Dari model 1 data percobaan Pemanasan Senyawa Hidrat di atas, coba ananda jelaskan mengapa massa senyawa hidrat CuSO4.xH2O berkurang setelah dilakukan pemanasan? Jawab : .................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 2. Dari video percobaan senyawa hidrat yang ananda amati, bagaimana perubahan warna senyawa hidrat CuSO4.xH2O sebelum dan setelah pemanasan? Jawab: ..................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 3. Berdasarkan tabel data percobaan dan informasi, Tuliskanlah persamaan reaksi senyawa hidrat CuSO4.xH2O setelah dipanaskan! Jawab : .................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... 4. Berapakah massa air kristal yang menguap dari senyawa hidrat tersebut? Jawab: Massa molekul air kristal (H2 O) Massa molekul air kristal (H2 O) Massa molekul air kristal (H2 O) 5.



= massa senyawa hidrat − massa anhidrat = …………… −………………. =……………… gram



Berdasarkan data percobaan pada model 1 dan informasi di atas, tentukanlah berapa % kadar air kristal pada senyawa hidrat tersebut! Jawab : 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑎𝑖𝑟 𝑘𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑙 𝐾𝑎𝑑𝑎𝑟 𝑎𝑖𝑟 𝑘𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑙 = × 100% 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑦𝑎𝑤𝑎 ℎ𝑖𝑑𝑟𝑎𝑡



7



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



𝐾𝑎𝑑𝑎𝑟 𝑎𝑖𝑟 𝑘𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑙 =



…………………… × 100% ……………………



𝐾𝑎𝑑𝑎𝑟 𝑎𝑖𝑟 𝑘𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑙 = ⋯ … … . . %



6. Berdasarkan informasi dan dan jawaban pertanyaan kunci 1-4, simpulkanlah apa yang dimaksud dengan senyawa hidrat dan senyawa anhidrat? Jawab: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 7. Berdasarkan data percobaan pada model 1 di atas, tentukanlah rumus senyawa hidrat CuSO4.xH2O! Jawab: a. Tuliskanlah persamaan reaksinya! CuSO4.xH2O(s)



………………



+



…………….



Dipanaskan



b. Berapakah perbandingan mol antara CuSO4 dan H2O? Mol MgSO4 : mol H2O =



𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 CuSO4 𝑀𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 CuSO4 … 𝑔𝑟𝑎𝑚



= 159,5gram/mol ∶



∶



𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 H2 𝑂 𝑀𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 H2 𝑂



….. 𝑔𝑟𝑎𝑚 18 gram/mol,



= … 𝑚𝑜𝑙 ∶ … . . 𝑚𝑜𝑙 = … ∶ … ..



c. Jika perbandingan mol = perbandingan koefisien mol CuSO4 = koefisien CuSO4, mol H2O = koefisien H2O. Tentukanlah rumus senyawa hidrat CuSO4.xH2O! = …….. : ……. CuSO4.xH2O = CuSO4. ....H2O



8



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



APLIKASI



LATIHAN 1. Suatu garam natrium sulfat hidrat sebanyak 27 gram dipanaskan menghasilkan 18 gram natrium sulfat anhidrat. Tulislah persamaan reaksinya dan Tentukanlah kadar molekul air yang menguap dari senyawa hidrat tersebut! Jawab: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................



2. Sebanyak 15,0 gram hidrat dari besi (II) sulfat dipanasakan sampai semua air menguapp. Jika massa padatan besi (II) sulfat yang terbentuk adalah 8,20 gram, tentukan rumus senyawa hidrat tersebut. ( Ar Fe= 56, S=32, O = 16, H=1) Jawab: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................



9



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



KESIMPULAN: Berdasarkan informasi, model 1 dan pertanyaan kunci di atas, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Senyawa hidrat dan senyawa anhidrat ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 2. Reaksi senyawa hidrat CuSO4. xH2O setelah dipanaskan ................................................................................................................................................... 3. Cara Menentukan Kadar air kristal yang menguap dari senyawa hidrat .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 4. Cara Menentukan Rumus senyawa hidrat yaitu .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................



10



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



SOAL



1. Sebanyak 2 gram kalsium klorida (CaCl2) menyerap uap air dari udara dan membentuk hidrat dengan massa 3,94 gram. Tentukan rumus hidrat tersebut! (Ar Ca = 40, Cl = 35,5, H = 1, dan O = 16)!



2. Pada kristalisasi 31, 9 gram senywa hidrat CuSO4.x H2O tembaga (II) sulfat (CuSO4) terbentuk 4,99 gram senyawa anhidrat, CuSO4.x H2O. Tentukan rumus hidrat dan kadar air dari senyawa hidrat tersebut! (Ar Cu = 63,5, S = 32, O = 16, dan H = 1)!



3. Kadar air kristal dalam suatu hidrat dari natrium karbonat (Na2CO3) adalah 14,5%. Tentukan rumus hidratnya! (Ar Na = 23, C = 12, O = 16, dan H = 1) 4. Sebanyak 10,0 gram magnesium sulfat menyerap uap air dan membentuk hidrat dengan massa sebanyak 20,5 gram. Tentukanlah rumus hidrat tersebut. (Ar Mg = 24 ; S = 32; O = 16; H= 1)



11



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



PENYELESAIAN: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................



12



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING



DAFTAR PUSTAKA Cottpn, F. Albert, dan Geoffrey Wilkinson, (2009), Kimia Anorganik Dasar, Jakarta : Universitas Indonesia Utami, Budi, (2009), Kimia Untuk SMA dan MA kelas X, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional Johari dan Rachmawati, (2007), Kimia 1, Jakarta: Esis Kurniwati, Dini, Mata Juniastri, dan Haris Watoni, (2016), Kimia untuk SMA/MA Kelas X, Bandung:Yrama Widya Sudarmo, Unggul, (2013), Kimia untuk SMA/MA Kelas X, Jakarta:Erlangga Sugiyarto, Kristian H, (2004), Kimia Anorganik I, Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta Sutresna, Nana, (2004) , Kimia untuk SMA Kelas XI Semester 1, Bandung: Grafindo



13