Makalah Generasi Muda Indonesia Emas [PDF]

Citation preview

GENERASI MUDA INDONESIA MENUJU INDONESIA EMAS 2045



Disusun Oleh : Nama : Paschloudya Br Ginting NPM : 20110107



FAKULTAS EKONOMI PRODI MANAJEMEN UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN 2020/2021



KATA PENGANTAR Puji dan syukur saya ucapkan karena atas Rahmat dan Kasih Karunia-Nya saya dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045” ini, dengan baik dan tepat waktu. Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dari Bapak Dosen yang bernama Drs.Robinson Sipahutar M,Si pada mata kuliah Pancasila dan Kewarganegaraan. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045, bagi para pembaca juga bagi para penilis. Saya mengucapkan terimakasih kepada bapak Drs. Robinson Sipahutar M,Si selaku dosen mata kuliah Pancasila yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang yang saya tekuni. Saya menyadari, makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saya menerima setiap kritik dan saran untuk membuat makalah ini menjadi lebih baik lagi.



Medan, 26 Maret 2021



Paschloudya Br Ginting



i



DAFTAR ISI



Kata Pengantar ……………………………………………………………………………….i Daftar Isi……………………………………………………………………………………...ii BAB I



PENDAHULUAN



1.1



Latar Belakang……………………………………………………………………..1



1.2



Rumusan Masalah………………………………………………………………….2



BAB II PEMBAHASAN 2.1



Definisi Generasi Muda dan Indinesia Emas………………………………………3



2.2



Peran Pemuda-Pemudi Perjuangan Indonesia 100 tahun…………………………..4,5



2.3



Upaya Generasi Muda untuk Menghadapi Indonesia Emas……………………….5,6



BAB III PENUTUP 3.1



Kesimpulan…………………………………………………………………………7



3.2



Saran………………………………………………………………………………..7



DAFTAR PUSTAKA



ii



BAB 1 PENDAHULUAN



A.Latar Belakang Indonesia adalah negara berkembang yang terus mengembangkan berbagai kegiatan atau program untuk mensejahterakan bangsanya, salah satunya disektor pendidikan. Pendidikan mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas manusia menyongsong kehidupan masa depan dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Pendidikan akan menjadi sebuah kunci dimana negara tersebut bisa dikatakan maju. Pemanfaatan sumber daya alam bahkan sumber daya manusia sekalipun tentunya akan menjadi optimal bilamana didukung dengan sarana dan prasarana yang baik. Selain peningkatan kualitas guru dan adanya sarana prasarana yang mempuni, keberlangsungan sebuah kurikulum yang selama ini berubah-ubah ternyata bukan lain ialah untuk mejadikan kurikulum itu sendiri menjadi lebih baik dari tahun ketahun yang mana tentunya menyesuaikan akan kebutuhan zaman. Bisa terbilang bukan usia muda saat negara Indonesia ini memasuki angka 73 tahun, dan akan mencapai angka 100 pada tahun 2045. Banyak hal yang harus dibenahi oleh elemen-elemen negara khususnya pendidikan untuk menuju 1 abad Indonesia merdeka. Pada tahun 2045, bisa dibilang peradaban jaman akan terbilang begitu maju. Generasi Indonesia pada tahun 2045, tentu sudah menjadi banyak harapan dari seluruh masyarakat negeri ini agar menjadi generasi yang begitu kuat dalam mempertahankan negara dan membuat harum nama bangsa Indonesia. Generasi yang mungkin bisa disebut sebagai generasi emas oleh banyak kalangan pengamat pendidikan di Indonesia. Indonesia generasi emas 2045 memang sedikit kurang familiar terdengar untuk masyarakat, tetapi tidak sedikit pula yang sudah mengetahui lebih lanjut apa itu Indonesia generasi emas 2045 terkhusus para kepala sekolah. Terbentuknya generasi yang akan menjadi tulang punggung negara ini tentu tersematkan kepada lembaga pendidikan yang ada di Indonesia baik pada tingkatan dasar hingga perguruan tinggi, untuk membentuk mereka-mereka yang nantinya bakal mengisi peradaban pada tahun tersebut.



1



B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 2.1 Apakah Definisi dari Generasi Muda Indonesia dan Pengertian Indonesia Emas 2045(Indonesia Merdeka 100 Tahun) 2.2 Bagaimana Peran Pemuda-Pemudi dalam Perjuangan Indonesia Emas 2.3 Bagaimana Upaya Generasi Muda untuk Menghadapi Indonesia Emas 2045?



2 BAB II PEMBAHASAN



2.1 Definisi dari Generasi Muda Indonesia dan Pengertian Indonesia Emas Genersi muda Indonesia merupakan generasi penerus bangsa Indonesia. Pemuda merupakan aset masa depan Indonesia. Sudah sepatutnya sebagai pemuda memberikan inovasi dan kontribusi untuk memajukan bangsa. Oleh karena itu diperlukan suatu strategi yang dapat menangani berbagai permasalahan di negara ini salah satunya di ranah pendidikan. Indonesia emas merupakan kondisi di mana bangsa Indonesia diharapkan mampu bersaing dengan bangsa lain dalam mengatasi berbagai persoalan di tanah air seperti, kemiskinan dan korupsi yang berkepanjangan, serta pengaruh pemahaman ekstrimisme yang dilakukan secara langsung maupun sembunyi-sembunyi. Bahkan, menggunakan media sosial dengan target para pemuda generasi milenial. Menyebarnya pengaruh gerakan Islam di kalangan mahasiswa tidak bisa dipisahkan dari konteks perkembangan gerakan dakwah kampus di Indonesia (Kailani, 2009). Peran literatur keislaman tentu tidak lepas dari semangat dan karya pelajar, mahasiswa, dan generasi pemuda lainnya dalam menyongsong Indonesia Emas 2045. Pada tahun 2045, Negara Kesatuan Republik Indonesia akan menyentuh usia kemerdekaan yang ke 100. Usia negara yang dipandang oleh sebagian pihak sebagai usia emas, diharapkan  suatu negara mampu untuk mencapai tujuan  dan keinginan rakyat menuju Indonesia yang lebih maju dan berkembang. Presiden Indonesia, Joko Widodo dan wakil presiden, Ma’ruf Amin, mencanangkan tahun 2045 sebagai tahun ‘Indonesia Emas,’ negara Indonesia diharapkan mampu mencapai tujuan dan kesejahteraan, bekerja dengan serius serta unggul dalam berbagai bidang. Di tahun 2045, negara Indonesia memasuki dunia emas. Bahkan, sebagian akademisi menyebut sebagai ‘jendela demografi’, yang merupakan suatu fase yang diukur dari tingkat usia produktif seseorang yang lebih didominasi oleh mereka yang beumur sekitar 15-65 tahun. Dalam istilah kependudukan, hal ini disebut dengan istilah sebagai ‘bonus demografi’. Bonus demografi  dapat dicapai dengan peran aktif pemuda untuk menuju Indonesia emas melalui pendidikan dan berbagai kompetisi dalam bersaing dengan negara lain di dunia global. Karena usia tersebut merupakan usia pemuda atau pelajar pada tingkat SMP, SMA, dan perguruan tinggi atau kalangan mahasiswa. Perkiraan ini menunjukkan  pentingnya peran pemuda  menuju Indonesia Emas.



3 2.2 Peran Pemuda-Pemudi Perjuangan Indonesia Emas 2045 Pemuda dan pemudi inilah yang berada pada golongan usia produktif tersebut. Pemudapemudi di suatu bangsa merupakan bagian yang fundamental dari perkembangan suatu bangsa. Pola pikir kritis, adaptif terhadap segala perubahan yang terjadi di era globalisasi ini menjadi hal yang pokok dan wajib dimiliki bagi negara-negara yang ingin berkembang untuk lebih maju lagi. Dari data ini dapat disimpulkan bahwa pemuda dan pemudi bangsa memegang peranan dan tanggung jawab yang sangat besar bagi perkembangan negara Indonesia. Berikut adalah peran-peran utama pemuda-pemudi: 



Agen Perubahan



Karena banyaknya jumlah pemuda dan pemudi yang mendominasi penduduk Indonesia, mereka dapat menjadi agen dari perubahan menjadi yang lebih baik lagi. Diharapkan pemudapemudi dapat membawa Indonesia dari masalah-masalah di bidang multidimensi seperti kemiskinan, korupsi, dan lain-lain. 



Kontrol Sosial



Pemuda pemudi diharapkan menjadi pengontrol dari perilaku pemerintah yang bertentangan dengan Undang-Undang dan merugikan masyarakat. 



Dorongan Moral



Pemuda-pemudi harus memiliki akhlak dan moral yang baik karena pemuda-pemudi adalah masa depan dari bangsa Indonesia sendiri. Dengan dorongan moral yang baik, selain menjamin masa depan Indonesia yang lebih baik juga menjadi contoh bagi generasi-generasi penerus agar tetap mempertahankannya.



4 Perubahan mendasar yang dilakukan oleh para pemuda nantinya akan berpengaruh dalam menghadapi pembangunan berkelanjutan. Generasi Pemudalah yangmenentukan arah kemajuan bangsa indonesia melalui perubahan-perubahan positifnya. Memang, berbagai macam tntangan dan hambatan pasti akan dialami oleh pemuda. Namun, menghadapi berbagai macam rintangan, para pemuda perlu sedikit menengok kebelakang, seperti melihat makna sumpah pemuda dan makna kemerdekaan indonesia. Langkah ini perlu diupayakan agar pemuda dapat termotivasi dalam membangun negeri. Upaya untuk mencapai atau pun menuju Indonesia Emas 2045 perlu usaha dan kerja keras yang signifikan. Tahun itu  merupakan periode pertengahan abad ke-21 yang ditandai dengan berbagai situasi yang menantang dan sulit untuk diprediksi. Oleh karena itu, untuk mencapai Indonesia Emas 2045, dapat mengacu pada beberapa cara. Pertama, mendorong kualitas penduduk di sektor pendidikan dan kesehatan. Kedua, membuka lapangan kerja yang produktif dengan mengembangkan keahlian tenaga kerja. Ketiga, memanfaatkan sumber daya alam yang ada sebagai komoditas untuk membuka lapangan kerja. Kalangan pemuda Indonesia harus membekali diri dengan sikap moral dan iman yang baik sebagai pertahanan diri  mencegah pengaruh dan ancaman dari pihak luar. Ancaman ini berupa pemahaman dan sikap ekstrimisme atau radikalisme yang dapat menjadi acaman serius bagi keutuhan bangsa Indonesia. Penanaman nilai moral bagi kalangan pemuda dapat dimulai melalui pendidikan, literatur keislaman, dan peran keluarga. Keluarga merupakan dasar utama dalam pertahanan menguatkan nilai moral, agar generasi pemuda Indonesia tidak menyimpang dari aturan-aturan negara. Selain itu, upaya lain untuk menuju Indonesia Emas 2045 dapat bertumpu pada tiga aspek penting, yaitu nilai kebenaran, kejujuran dan keadilan yang harus diterapkan di dalam kehidupan keseharian.



2.3 Upaya Generasi Muda untuk menghadapi Indonesia Emas 2045



Indonesia Emas 2045 telah menjadi impian besar untuk membentuk Indonesia yang mampu bersaing dengan bangsa lain. Indonesia Emas 2045 juga menjadi tantangan untuk menyelesaikan masalah-masalah mendasar di tanah air. Kunci utama mewujudkan Indonesia Emas 2045 terletak pada kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), terutama Pemuda. Pada 25 tahun mendatang, para pemuda yang saat ini masih menduduki bangku sekolah akan menjadi



garda pembangunan, baik sebagai pengambil keputusan atau pelaksana dalam program pembangunan. 5 Melihat indonesia,



semangat



sudah



para



sepantasnya



pahlawan



yang



para



pemuda



telah



memperjuangkan



harus



mampu



kemerdekaan



mengenali



dan



memahami jasa-jasa para pahlawan. Misalnya saja saat peristiwa Sumpah Pemuda 1928. Peristiwa ini menjadi awal berdirinya cita-cita negara indonesia. Tidak hanya itu, pemuda juga berperan aktif dalam menuntut tokoh yang berperan dalam kemerdekaan indonesia. Terdapat berbagai macam upaya yang dapat dilakukan pemuda dalam menghadapi Indonesia Emas 2045. Salah satunya adalah pemuda indonesia harus bersifat kompetitif. Kompetitif berarti para pemuda harus memiliki karakteristik dan kemampuan yang berdaya saing tinggi. Dengan kemampuan kompetitif, para pemuda akan mampu membawa bangsa Indonesia bersaing dengan bangsa-bangsa lain. Selain itu, para pemuda perlu membekali diri dengan sikap dan moral yang baik. Penanaman ini menjadi penting agar nilai- nilai yang telah diwariskan oleh leluhur dapat dipertahankan. Berbagai macam peristiwa pasca sumpah pemuda hingga Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 1945 telah menggambarkan tokoh nasional dalam memperjuangkan kemerdekaan indonesia. Namun, tantangan justru menanti pada generasi pemuda saat ini. Para Pemuda saat inilah yang menjadi figur utama dalam menghadapi Indonesia Emas 2045. Perlu adanya inovasi dan terobosan baru yang diberikan oleh para pemuda demi kemajuan bangsa. Karena, kunci utama tercapainya Indonesia Emas 2045 terletak pada pemuda itu sendiri.



6



BAB III PENUTUP



3.1 Kesimpulan 1. Indonesia Emas tahun 2045 diduga adalah waktu puncak produktivitas penduduk Indonesia. 2. Pokok-pokok pikiran pembangunan bangsa Indonesia didasari oleh potensi Indonesia Emas 3. tahun 2045 yang dapat menjadi pisau bermata dua, bisa menjadi modal atau beban sehingga perlu memperhatikan sektor pendidikan. 4. Peran pemuda-pemudi dalam pembangunan bangsa Indonesia adalah dengan dorongan moral menjadi agen perubahan untuk mengontrol sosial. 5. Salah satu strategi untuk mencapai Indonesia emas 2045 adalah dengan menerapkan sistem pendidikan yang baik.



3.1 Saran Indonesia Emas tahun 2045 adalah tahun yang penting bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia sehingga sudah selayaknya kesempatan tersebut dimaksimalkan untuk memajukan bangsa Indonesia terutama oleh para pemuda yang kelak akan menjadi pemimpin bangsa.  Untuk itu, dalam rangka menghadapi dan mencapai Bonus Demografi Indonesia Emas tahun 2045 yang baik, perlu dilakukan persiapan terutama dan utama pada bidang pendidikan untuk membangun SDM yang terbaik



7 Daftar Pustaka



Hasan, Noorhaidi. 2018. Literatur Keislaman Generasi Milenial, Transmisi, Apropriasi, dan Kontestasi. Yogyakarta: Pascasarjana Uin Sunan Kalijaga. Triyono. (2016). Menyiapkan Generasi Emas. Klaten: Unwidha. Kopeuw, Pilipus M. (2015). Mimpi Memiliki Generasi Emas Sentani. Jakarta: tp. https://swarakampus.com/web/2020/08/04/wacana-generasi-muda-menuju-indonesia-emas-2045/ https://www.kompasiana.com/nastitikhadijah9818/5cda4c2095760e1ca118c322/generasi-mudaindonesia-menuju-indonesia-emas-2045?page=4



8