10 0 80 KB
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang masih memberikan nafas kehidupan dan atas Rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Makalah ini dengan judul “ Jenis-Jenis Layanan Bimbingan Konseling di SD ”. Makalah ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah “ Bimbingan Konseling di SD. Dalam penulisan Makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan atau materi. Akhirnya kami sampaikan terimakasih atas perhatiannya terhadap Makalah ini, dan kami berharap semoga Makalah ini bermanfaat bagi kami dan para pembaca. Tak ada gading yang tak retak, begitulah adanya Makalah ini. Dengan segala kerendahan hati, saran-saran dan kritik yang konstruktif sangat kami harapkan dari para pembaca guna meningkatkan pembuatan Makalah pada tugas yang lain dan pada waktu mendatang.
Kulon Progo, November 2020
Penulis
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional maka dirumuskan tujuan pendidikan dasar yakni memberi bekal kemampuan dasar kepada siswa untuk mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga negara dan anggota umat manusia. Dengan bimbingan konseling yang merupakan salah satu komponen yang penting dalam proses pendidikan sebagai suatu sistem. Yaitu proses pendidikan adalah proses interaksi antara masukan alat dan masukan mentah. Masukan mentah adalah peserta didik, sedangkankan masukan alat adalah tujuan pendidikan, kerangka, tujuan dan materi kurikulum, fasilitas dan media pendidikan, system administrasi dan supervisi pendidikan, sistem penyampaian, tenaga pengajar, sistem evaluasi serta bimbingan konseling Berdasarkan uraian di atas maka penulis ingin menjabarkan tentang lingkup bimbingan dan konseling serta jenisjenis layanan bimbingan konseling pada sekolah dasar untuk kemudian makalah ini diberi judul “JenisJenis Layanan Bimbingan dan
B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dari makalah ini yaitu: 1. Apa sajakah Jenis layanan bimbingan konseling di SD? C. Tujuan Penulisan Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan yang dapat dirumuskan dalam pembuatan makalah ini adalah untuk mengetahui Jenis layanan bimbingan konseling di SD
BAB II PEMBAHASAN
A. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling di SD Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi, bidang Bimbingan dan Konseling (2004) dinyatakan bahwa kerangka kerja layanan BK dikembangkan dalam suatu program BK yang dijabarkan dalam empat kegiatan utama yaitu: 1. Layanan Dasar Bimbingan Layanan dasar bimbingan adalah bimbingan yang bertujuan untuk membantu seluruh siswa dalam mengembangkan perilaku efektif dan ketrampilanketrampilan hidup yang mengacu pada tugastugas perkembangan siswa. 2.
Layanan Responsif Layanan responsif adalah layanan bimbingan yang bertujuan untuk membantu memenuhi kebutuhan yang dirasakan sangat penting oleh peserta didik saat ini. Layanan ini lebih bersifat preventik atau mungkin kuratif. Stategi yang digunakan adalah konseling individual, konseling kelompok dan konsultasi. Isi layanan responsif adalah :
3.
Layanan Perencanaan
Layanan perencanaan individual adalah layanan bimbingan yang membantu seluruh peserta didik dan mengimplementasikan rencanarencana pendidikan, membantu siswa memantau pertumbuhan dan memahami perkembangan sendiri. 4. Dukungan Sistem Dukungan
system
adalah
kegiatankegiatan
manajemen
yang
bertujuan
memantapkan, memelihara dan meningkatkan program bimbingan secara menyeluruh. Hal itu dilaksanakan melalui pengembangan profesionalitas, hubungan masyarakat dan staf, konsultasi dengan guru, staf ahli/penasehat, (Thomas Elis, 1990). Adapun menurut Prayitno, menjelaskan bahwa layanan bimbingan dan konseling mencakup sepuluh jenis layanan antara lain: a. Layanan Orientasi Layanan orientasi adalah layanan konseling yang memungkinkan klien memahami lingkungan yang baru dimasukinya untuk mempermudah dan memperlancar berperannya klien dalam lingkungan baru tersebut. Untuk lingkungan sekolah misalnya, materi layanan orientasi yang mendapat penekanan adalah:
Layanan orientasi dalam bidang bimbingan pribadi, meliputi: a) Fasilitas penunjang ibadah keagamaan yang ada di sekolah b) Hak dan kewajiban siswa c)
Fasilitas penunjang seperti sarana olah raga dan rekreasi, pelayanan kesehatan, pelayanan bimbingan dan konseling, kafetaria, dan tata usaha
Layanan orientasi dalam bidang bimbingan sosial, meliputi: a) Suasana kehidupan dan tata krama tentang hubungan sosial disekolah baik dengan teman, guru wali kelas maupun staf sekolah lainnya b) Organisasi orang tua dan guru c) Organisasi siswa
d) Organisasi sekolah secara menyeluruh e) Adanya bimbingan sosial bagi para siswa Layanan orientasi dalam bidang bimbingan belajar, meliputi: a) Sistem penyelenggaraan pendidikan pada umumnya b) Kurikulum yang ada c) Sistem penilaian, ujian, dan kenaikan kelas. d) Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, jadwal pelajaran, guruguru setiap mata pelajaran e) Kegiatan belajar yang dituntut dari siswa f) Adanya pelayanan bimbingan belajar bagi para siswa. g) Fasilitas dan sumber belajar yang ada, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, ruang praktek, dan sebagainya. Layanan orientasi dalam bidang bimbingan karir, meliputi: a) Peran bimbingan dan konseling serta pelacakan karir di SD b) Pelaksanaan bimbingan karir untuk siswa SD c) Kegiatan yang diharapkan dari siswa dalam pelaksanaan bimbingan karir
5. Layanan Informasi Layanan informasi adalah layanan konseling yang memungkinkan klien menerima dan memahami berbagai informasi yang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan pengambilan keputusan untuk kepentingan klien. 6. Layanan Penempatan dan Penyaluran Layanan
penempatan
dan
penyaluran
adalah
layanan
konseling
yang
memungkinkan klien memperoleh penempatan dan penyaluran yang sesuai dengan bakat dan kemampuan masingmasing. 7. Layanan Bimbingan Belajar
Bimbingan belajar merupakan salah satu bentuk layanan bimbingan yang penting diselenggarakan di sekolah. 8. Layanan Penguasaan Konten
Layanan
penguasaan
konten
adalah
layanan
konseling
yang
memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. 9. Layanan Konseling Individual Layanan konseling individual adalah proses belajar melalui hubungan khusus secara pribadi dalam wawancara antara seorang konselor dan seorang konseli/klien. 10. Layanan Bimbingan Kelompok Bimbingan kelompok dimaksud untuk mencegah perkembangan masalah atau kesulitan pada diri konseli/klien. 11. Layanan Konseling Kelompok Layanan konseling kelompok pada dasarnya adalah layanan konseling perorangan yang dilaksanakan dalam suasana kelompok. 12. Layanan Konsultasi Pengertian konsultasi dalam program BK adalah sebagai proses penyediaan bantuan teknis untuk konselor, orang tua, administrator dan konselor lainnya dalam mengidentifikasi dan memperbaiki masalah yang membatasi efektifitas peserta didik atau sekolah.
13. Layanan Mediasi Layanan mediasi adalah layanan konseling yang memungkinkan permasalahan atau perselisihan yang dialami klien dengan pihak lain dapat teratasi dengan konselor sebagai mediator.
BAB III PENUTUP
Kesimpulan
Dari isi pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat Sembilan jenis layanan bimbingan dan konseling yaitu, layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan penguasaan konten, layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok dan konseling kelompok, layanan konsultasi, layanan mediasi dan layanan advokasi. Dan tujuan umum dari layanan bimbingan dan konseling adalah berupaya membantu siswa menemukan pribadinya, dalam hal mengenal kekuatan dan kelemahan dirinya, serta menerima dirinya secara positif dan dinamis sebagai modal pengembangan diri lebih lanjut.
Daftar Pustaka
https://calongurubk.blogspot.com/2017/03/jenis-jenis-layanan-bimbingan-dan.html?m=1 https://docplayer.info/62626423-Jenis-jenis-layanan-bimbingan-dan-konseling-makalah.html