Materi Esensial Bahasa Inggris Kelas IX [PDF]

Citation preview

MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020



MATERI ESENSIAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester



: MTs : Bahasa Inggris : IX (Sembilan) : Ganjil



Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021



Kompetensi Inti MK2MTsMemahami Sumatera Barat 2020 KI3: dan Tahun menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.



KI4:Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuaid engan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.



KI3Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.



Kompetensi Dasar 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.



3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks



Materi Essensial



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)



3.1.1 Menirukan beberapa contoh percakapan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar. 3.1.2 Mengidentifikasi ungkapan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi dari teks yang dibaca. 3.1.3 Menanyakan halhal yang tidak diketahui atau yang



3.1.4



4.1.1



berbeda. Menentukan ungkapan yang tepat secara lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa. Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya



3.2.1 Mengidentifikasi



Alokasi waktu



 Fungsi sosial



Daring/luring/ konvensional (disesuaikan dengan situasi dan kondisi daerah setempat)



Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman



 Struktur teks - Memulai - Menanggapi (diharapkan/di dugaan)



Keterangan



luar



 Unsur kebahasaan - Ungkapan 1. Congratulations, 2. I hope so, 3. I wish you luck; dll. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan.



2 2 2



 Topik Prestasi dan kebahagiaan yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI



+ 2PH JML 8 JP



Daring/luring/  Fungsi sosial ungkapan yang konvensional Membuat rencana, digunakan untuk (disesuaikan menunjukkan menyatakan maksud dengan kesungguhan, dan tujuan dalam situasi dan mengarahkan bahasa Inggris. kondisi  Struktur teks 3.2.2 Mengidentifikasi daerah ungkapan Materiyang setempat) - Memulai Esensial Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021 digunakan untuk - Menanggapi menyatakan (diharapkan/di luar persetujuan dugaan) melakukan suatu



MK2MTs Sumatera Barat Tahun 2020



MATERI ESENSIAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester



: MTs : Bahasa Inggris : IX (Sembilan) : Genap



Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



MK2MTs Sumatera Barat 2020 KI3 Memahami danTahun menerapkan 3.7 Membandingkan fungsi



pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan metakognitif pada tingkat teknis beberapa teks naratif dan spesifik sederhana lisan dan tulis dengan berdasarkan rasa ingin tahunya memberi dan meminta tentang ilmu pengetahuan, informasi terkait teknologi, seni, budaya dengan fairytales, pendek dan wawasan kemanusiaan, sederhana, sesuai dengan kebangsaan, dan kenegaraan konteks penggunaannya. terkait fenomena dan kejadian 4.7 Menangkap makna tampak mata. secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, KI4: Menunjukkan keterampilan terkait fairytales. menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.



Materi Pembelajaran



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)



3.7.1 Mengidentifikasi



isi  Fungsi sosial cerita teks fairytales Mendapatkan / memberikan yang didengar atau hiburan, mengambil teladan dibaca nilai-nilai luhur 3.7.2 Membacakan dongeng dengan  Struktur teks ucapan, dan tekanan Dapat mencakup: kata yang benar - Orientasi 3.7.3 Mengidentifikasi - Evaluasi informasi dari isi teks - Krisis yang sedang dibacakan. - Resolusi 3.7.4 Menyebutkan bagian- Reorientasi



4.7.1



4.7.2



bagian cerita yang memuat pesan yang disebutkan Melengkapi ringkasan cerita dengan kata-kata dan ungkapan yang yang tepat sesuai cerita Membacakan ringkasan dengan suara nyaring dalam kelompok masing-masing Menuliskan dengan tulisan tangan makna cerita terkait fairytales, sangat pendek dan sederhana



 Unsur kebahasaan - Kalimat



deklaratif dan interogatif dalam simple past tense



- Frasa adverbia: a long time ago, once upon a time, in the end, happily ever after



pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait



sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya



3.8.1 Membacakan



Ket. Daring/ luring/ konvensiona l (disesuaikan dengan situasi dan kondisi daerah setempa)



4



4



- Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.



- Ucapan,



tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan



 Topik Cerita yang memberikan keteladanan dan dapat menumbuhkanperilaku yang termuat di KI



KI3: Memahami dan menerapkan 3.8 Menerapkan fungsi



Alokasi waktu



+ 2 PH JML 10 JP



Daring/lurin  Fungsi sosial deskripsi tentang g/ Mendeskripsikan, makanan khas konvension memaparkan secara obyektif dengan banyak al  Struktur teks menggunakan (disesuaika kalimat pasif n dengan - Memulai 3.8.2 Melengkapi kalimat situasi dan - Menanggapi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX MTs Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan Materi jawaban kondisi (diharapkan/di luar berupa ungkapandaerah dugaan) ungkapan yang setempat) diambil teks, dengan  Unsur kebahasaan