Modul Ajar (RPP) Self Introduction [PDF]

Citation preview

SELF INTRODUCTION KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK Deskripsi



Kelas



Meliputi Introduction (Greeting, Self Introduction, Introduce Someone To Someone Else, Leave Taking), Self Introduction (Name, Nick, Address, Age, Born, Nationality, Hobby Dan Membuat Paragraf Self Introduction. X RPL/TKJ/AKL/OTKP/BDP



Alokasi Waktu



270 menit



Jumlah Pertemuan



1–3



Fase Capaian



E



Profil Pelajar Pancasila



Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia, Mandiri, Bernalar Kritis,dan Kreatif



Model Pembelajaran



Dicovery Learning



Moda Pembelajaran



Tatap muka



Metode Pembelajaran



Menyimak penjelasan, penugasan individu



Bentuk Penilaian Sumber Pembelajaran



Asesmen Non Kognitif dan Kognitif Buku Paket, Modul, Internet dan Lainnya



Bahan Pembelajaran



Video penjelasan, PPT



Alat Praktik Pembelajaran



Laptop, papan tulis.



Media Pembelajaran



PPT dan Video Pembelajaran



Tujuan Pembelajaran



1. Mengidentifikasi informasi utama dan detil dari beberapa orang yang baru ditemui. 2. memperkenalkan diri menggunakan beragam ekspresi 3. Menanyakan sesuai konteks identitas orang yang baru ditemui. 4. Siswa dapat memperkenalkan diri pada guru dan teman menggunakan bahasa inggris 5. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks percakapan yang menggunakan ungkapan perkenalan diri dan responsnya



PERTEMUAN 1 TATAP MUKA (90MENIT) Kegiatan Awal (10 Menit) 1. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama. 2. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama denganguru. 3. Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan dalam pembelajaran 4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik: a. Apakah kamu tahu selfintroduction? b. Apa menurut mu social function dan generic structure dari selfintroduction? c. Apa harapanmu saat kamu mempelajari tentang selfintroduction?



Kegiatan Penutup (10 Menit) 1. Siswa mengerjakan evaluasi. 2. Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.



Kegiatan Inti (70 Menit) 1. Peserta didik mendapatkan pemaparan umum terkait tentang materi self introduction 2. Dengan metode Tanya jawab guru memberikan pertanyaan mengenai : a. Definisi self introduction 3. Peserta mendengarkan penjelasan yang diberikan guru melalui video pembelajaran 4. Siswa memahami pembelajaran tentang self-introduction 5. Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman tentang yang disampaikan dalam pembelajaran. 6. Siswa mengerjakan soal tentang selfintroduction yang diberikan guru.



Referensi • Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris Untuk SMA-MA/SMK Kelas X.Kemenetrian Pendidikan dan Kebudayaan.



Refleksi



LembarKegiatan



1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran? 2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran? 3. Apasaja kesulitan siswa yang dapat di identifikasi pada kegiatan pembelajaran? 4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik? 5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini? 6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran? 7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?



1. Soal-soal Latihan Pertemuan 1



PERTEMUAN 2 TATAP MUKA (90 MENIT) Kegiatan Awal (10 Menit) 1. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama. 2. Peserta didik di sapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru. 3. Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan dalam pembelajaran 4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik: a. Apakah kamu tahu selfintroduction? b. Apamenurut mu social function dan generic structure dari selfintroduction? c. Apa harapanmu saat kamu mempelajari tentang selfintroduction?



Kegiatan Penutup (10 Menit) 1. Siswa mengerjakan evaluasi. 2. Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.



Kegiatan Inti (70 Menit) 1. Peserta didik diberikan pemaparan secara detail terkait Self introductionseperti alamat, umur, tempat tanggal lahir, hobi dan lain sebagainya 2. Peserta didik mendapatkan pemaparan umum terkait tentang materi self introduction 3. Dengan metode Tanya jawab guru memberikan pertanyaan mengenai: a. Bagaimana cara memperkenalkan diri atau mananyakan tentang sesuatu yang berhubungan dengan self-introduction yang berkaitan dengan alamat, umur, tempat tanggal lahir, hobi dan lain sebagainya? 4. Peserta mendengarkan penjelasan yang diberikan guru melalui video pembelajaran 5. Siswa memahami pembelajaran tentang materi self-introduction 6. Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman tentang yang disampaikan dalam pembelajaran. 7. Siswa mengerjakan soal pilihan ganda tentang self-introduction yang diberikan oleh guru.



Referensi • Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris Untuk SMA-MA/SMK Kelas X. Kemenetrian Pendidikan dan Kebudayaan.



Refleksi



Lembar Kegiatan



1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran? 2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran? 3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran? 4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi denganbaik? 5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini? 6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran? 7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?



1. Soal-soal Latihan Pertemuan 2



PERTEMUAN 3 TATAP MUKA (90 MENIT) Kegiatan Awal (10 Menit) 1. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama. 2. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru. 3. Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan dalam pembelajaran 4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik: a. Apakah kamu tahu selfintroduction? b. Apa menurut mu social function dan generic structure dari selfintroduction? c. Apa harapanmu saat kamu mempelajari tentang selfintroduction?



Kegiatan Penutup (10 Menit) 1. Siswa mengerjakan evaluasi. 2. Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.



Kegiatan Inti (70 Menit) 1. Peserta didik diberikan pemaparan secara umum terkait cara membuat paragraf tentang Self introduction 2. Peserta didik mendapatkan pemaparan umum terkait tentang materi cara membuat paragraf tentang self introduction secara detail seperti nama, alamat, umur dan sebagainya ke dalam paragraph. 3. Peserta mendengarkan penjelasan yang diberikan guru melalui video pembelajaran tentang cara memperkenalkan diri dalam bentuk paragraf 4. Siswa memahami pembelajaran tentang materi yang diajarkan. 5. Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman tentang yang disampaikan dalam pembelajaran. 6. Siswa menyusun teks paragraph lisan dan tulis sederhana terkait dengan perkenalan diri Referensi • Setiawan, Otong. 2016.Bahasa Inggris Untuk SMA-MA/SMK Kelas X. Kemenetrian Pendidikan dan Kebudayaan.



Refleksi



Lembar Kegiatan



1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran? 2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran? 3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran? 4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik? 5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini? 6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran? 7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?



1. Menulis (membuat) paragraph self introduction di Pertemuan 3



LAMPIRAN RINGKASAN MATERI Self-Introduction (Memperkenalkan Diri) In Self-introduction, it contains greeting, self-introduction, introduce someone and leave taking. It uses this kind of context when you are in a new community or when you meet new person/people. The social function of this material is to inform other people about our identity Dalam memperkenalkan diri, biasanya berisi tentang sapaan, memperkenalan diri, memperkenalkan orang lain dan mengakhiri obrolan. Kalian menggunakan ekspresi Self-introduction ketika berada di komunitas baru atau bertemu dengan orang baru. Fungsi sosial dari materi ini adalah untuk memberi tahu orang lain tentang identitas diri. Di dalam Introduce Yourself, akan memaparkan beberapa point seperti di bawah ini :  Greeting (Menyapa) Ungkapan Greeting (menyapa) dalam memperkenalkan diri digunakan ketika berapa dalam situasi percakan dan di depan khalayak umum  Self Introduction (Memperkenalkan diri) Setelah menyapa, kita berlanjut pada memperkenalkan diri. Disini kalian memperkenalkan nama kalian dan responnya berupa ucapan ‘senang berjumpa dengan anda’disertain lawan bicara kalian akan memperkenalkan dirinya juga  Introduce someone to someone else (Meperkenalkan orang lain) Dalam Introduce someone to someone else, kalian memperkenalkan teman kalian ke orang lain. 



Leave Taking (Mengakhiri obrolan)



Leave taking disini adalah kalian mengakhiri obrolan dengan lawan bicara. Self-Introduction (Memperkenalkan Diri) Dapat memberikan informasi detail seperti alamat, umur, tempat tanggal lahir, hobi dan lain sebagainya  Address (alamat) Untuk menanyakan tentang alamat bisa dengan dua cara : 1. Where is your address? (Dimana alamat mu?) Jawaban untuk “where is your address?” adalah dengan cara :



“My addressisat ……….” Yang artinya “Alamat sayaadalahdi …….” Sebagai contoh : Doni : Where is your address? (Dimana alamat mu?)



Andi : My address is at Jl. Tuparev No. 134 (Alamat saya adalah di Jl. Tuparev No. 134) 2. Where do you live? (Dimana kamu tinggal?) Jawaban untuk “where do you live?” adalah dengan cara :



“I liveat ……….” Yang artinya “Sayatinggal di ……….” Sebagai contoh : Doni : Where do you live? (Dimana kamu tinggal?) Andi : I live at Jl. Tuparev No. 134 (Saya tinggal di Jl. Tuparev No. 134)  Age (Umur) Untuk menanyakan umur, kita bisa bertanya dengan kalimat “How old are you?” yang artinya “Berapa umur mu?” Jawaban untuk “How old are you?” adalah dengan cara :



“I am………. Years old”Yang artinya “Saya berumur ……. tahun” Sebagai contoh : Doni : How old are you? (Berapa umur mu?) Andi : I am 15 years old (Saya berumur 15 tahun)  Nationality (Nasionalitas/Tempat asal) Untuk menanyakan tempat asal, kita bisa bertanya dengan kalimat “Where are you from?” atau bisa juga “Where do you come from?” Jawaban untuk “How old are you?” adalah dengan cara :



“I amfrom …/ I come from….”Yang artinya “Saya berasal dari … …….” Sebagai contoh : Doni : Where are you from? / Where do you come from (Dimana kamu berasal?) Andi : I am from Cirebon / I come from Cirebon (Saya dari Cirebon)  Born Place (Tempat lahir) Untuk tempat lahir, kita bisa bertanya dengan kalimat “Where were you born?” yang artinya “Dimana kamu lahir?” Jawaban untuk “Where were you born?” adalah dengan cara :



“I was born in ……….” Yang artinya “Saya lahir di …….” Sebagai contoh : Doni : Where were you born? (Dimana kamu lahir?) Andi : I was born in Cirebon (Saya lahir di Cirebon)  Born Date (Tanggal lahir) Untuk menanyakan tanggal lahir, kita bisa bertanya dengan kalimat “When were you born?” yang artinya “Kapan kamu lahir?” Jawaban untuk “When were you born?” adalah dengan cara : 



“I was born on ……….”Yang artinya “Saya lahir di …….”



Sebagai contoh : Doni : When were you born? (Kapan kamu lahir?) Andi : I was borin on July 6th 2004 (Saya lahir di tanggal 6 Juli 2004)  Hobby (Hobi/kesukaan) Untuk menanyakan umur, kita bisa bertanya dengan kalimat “What is your hobby?” yang artinya “Apa hobi kamu?” Jawaban untuk “What is your hobby?” adalah dengan cara :



“My hobby is ……….”Yang artinya “Hobi saya adalah …….” Sebagai contoh : Doni : What is your hooby?? (Apa hobi kamu?) Andi : My hobby is swimming (Hobi saya berenang)



Untuk Hobby kita menggunakan akhiran –ing seperti swimming, dancing, writing, reading dan sebagainya



SOAL LATIHAN PERTEMUAN 1 SOAL Lengkapilah percakapan dibawah ini dengan benar! Today is the first day at school for Sinta, She meets Citra. Then, they introduce each other.



1. Sinta : Good Morning. let me introduce myself, I’m ………. Citra



: ……………….. . My name is ………



Sinta



: ………………



Citra



: ……………… too.



2. Budi



: Hi, Sinta. Let me introduce you to My best friend, Clara.



Sinta



: ….. , Clara. Nice to meet you. I’m …………



Clara



: Hi, Sinta. ………………….. .



Sinta



: ……. , I have to go now, Good bye



Budi and Clara : ……………. Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice) Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Dodit. Apakah kamu mengenalnya?) Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya) Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?) Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih) Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti) Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu) Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga) Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Didit. Apakah kamu mengenalnya?) Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya) Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?) Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih) Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti) Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu) Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga) Answer the Questions based on the dialogue above! Jawablah pertanyaan berdasarkan dialog di atas! 1. who was introduced to Rita?.... A. Reni B. Rita C. Eko D. Dodit 2. From the dialogue, we know that.... A. Reni is happy to meet Rita B. Dodit nice to meet Rita C. Reni is nice to meet Dodit D. Reni meets Rita



3. Who are new friends of dodit?.... A. Reni and Rita B. Rita C. Reni D. all right 4. The dialogue above is belong to...... A. Self introduction B. meet old friends C. introduce someone to someone else D. introduce the teacher 5. introducing someone to someone else is about introducing of?...... A. introduce yourself B. introduce yourself to a place C. introduce someone to other people D. introduce hobbies to friends Answer Key SOAL Lengkapilah percakapan dibawah ini dengan benar! Today is the first day at school for Sinta, She meets Citra. Then, they introduce each other. 1. Sinta : Good Morning. let me introduce myself, I’m Sinta Citra



: Good morning. My name is Citra



Sinta



: Nice to meet you



Citra



: Nice to meet you too.



2. Budi



: Hi, Sinta. Let me introduce you to My best friend, Clara.



Sinta



: Hi , Clara. Nice to meet you. I’m Sinta



Clara



: Hi, Sinta. Nice to meet you too.



Sinta



: Sorry, I have to go now, Good bye



Budi and Clara : Good bye Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice) Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Dodit. Apakah kamu mengenalnya?) Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya) Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?) Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih) Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti) Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu) Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga)



Reni : That’s Didit. Do you know him? (Itu Didit. Apakah kamu mengenalnya?) Rita : No, I don’t. (Tidak, aku tidak mengenalnya) Reni : Hello, Dodit. How are you? (Halo Dodit. Apa kabar?) Dodit : Hello, Reni. I'm fine thanks. (Hai Reni, aku baik baik saja terima kasih) Reni : Dodit, this is a friend of mine, Rita Aprianti. (Dodit ini temanku, Rita Aprianti) Dodit : Hello Rita. Pleased to meet you. (Halo Rita, senang bertemu denganmu) Rita : Hi Dodit, pleased to meet you too. (Hai Dodit, senang bertemu denganmu juga) Answer the Questions based on the dialogue above! Jawablah pertanyaan berdasarkan dialog di atas! 1. who was introduced to Rita?.... A. Reni B. Rita C. Eko D. Dodit 2. From the dialogue, we know that.... A. Reni is happy to meet Rita B. Dodit nice to meet Rita C. Reni is nice to meet Dodit D. Reni meets Rita 3. Who are new friends of dodit?.... A. Reni and Rita B. Rita C. Reni D. all right 4. The dialogue above is belong to...... A. Self introduction B. meet old friends C. introduce someone to someone else D. introduce the teacher 5. introducing someone to someone else is about introducing of?...... A. introduce yourself B. introduce yourself to a place C. introduce someone to other people D. introduce hobbies to friends



SOAL LATIHAN PERTEMUAN 2 EXERCISES Do The Questions Below Correctly! Kerjakan Soal Dibawah Ini Dengan Benar!



Good Morning All, Allow Me To Introduce Myself. My Name Is Faiz Rizqi Aji. I Was Born In Bandung On 26 July 1993. I Now Live In Garut. Right Now I Stayed At My Aunt’s House. Now Allow Me To Introduce Myself Further. I Like Things That Smell Of Adventurous, And Small Things Like Reading, Watching, And Spent My Free Time By Doing Nothing. Okay Now About Me And My Family, I Am The First Child In My Family. I Have A Little Sister, And She Is High School Student. My Father Is A Police Which Is Named Endang Kurnia. While My Mother Is A Housewife.I Love My Family More Than Anything. Well That’s My Introduction This Time. Pleased To Meet You. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



What kind is the text above? Who is the writer’s name? Where Was He Born? Where Does He Live? What Hobbies Does He Like? With whom Faiz lives with? who is introduced by faiz in the text? In this text, Faiz introduces his parents' occupation as? what is faiz's father's name? whom Faiz introduced himself?



Answer Key Good Morning All, Allow Me To Introduce Myself. My Name Is Faiz Rizqi Aji. I Was Born In Bandung On 26 July 1993. I Now Live In Garut. Right Now I Stayed At My Aunt’s House. Now Allow Me To Introduce Myself Further. I Like Things That Smell Of Adventurous, And Small Things Like Reading, Watching, And Spent My Free Time By Doing Nothing. Okay Now About Me And My Family, I Am The First Child In My Family. I Have A Little Sister, And She Is High School Student. My Father Is A Police Which Is Named Endang Kurnia. While My Mother Is A Housewife.I Love My Family More Than Anything. Well That’s My Introduction This Time. Pleased To Meet You. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



What kind is the text above? Who is the writer’s name? Where Was He Born? Where Does He Live? What Hobbies Does He Like? With whom Faiz lives with? who is introduced by faiz in the text? In this text, Faiz introduces his parents' occupation as? what is faiz's father's name? whom Faiz introduced himself?



Answer 1. 2. 3. 4.



Self-introduction and introoduction my family Faiz Rizqi Aji He was born in bandung on 26 july 1993 He live in Garut



5. He Like Things That Smell Of Adventurous, And Small Things Like Reading, Watching, And Spent My Free Time By Doing Nothing. 6. With Aunt’s House 7. Faiz And My Family 8. He Father Is A Police and he Mother Is A Housewife 9. He named father’s Endang Kurnia 10. to friends



SOAL LATIHAN PERTEMUAN 3 EXERCISES 3 Make the Paragraph Introduce yourself! …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. The following is an example of writing a self-introduction paragraph : Hello, Friends! I would like to introduce myself to you. My name is Arini Setiawati and people call me Rini. I am ten years old and I was born in Surakarta, August 10th, 2010. I live with my parents and grandparents in Mojosongo, Surakarta. I like to write stories when I have free time. That’s why I love language subjects such as Bahasa Indonesia and English. If you have the same hobby with me, I think we can be good friends. That’s all from me. Thank you for your attention.



RUBRIK ASESMEN Pedoman penskoran 1 a. petunjuk penilaian soal pilihan ganda No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Nomor soal Bobot Skor 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 10 10 10 Total/Nilai = Total Jumlah Skor Jawaban Benar 100 Jika benar mendapatkan skor 100 Jika salah mendapatkan skor 0 Penentuan Nilai=N= skor perolehan ×100 Skor maksimal Pedoman penskoran 2 b. petunjuk penilaian soal Essay No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Skor Kriteria 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar 10 Jika jawaban benar Total/Nilai = Total Jumlah Skor Jawaban Benar



RUBRIK ASESMEN HASIL PRESENTASI SISWA



No.



Intonasi



Aspek Ekspresi Strukturkalima t



Nilai Tanda baca



1. 2. 3. 4. Keterangan : Kolom ketepatan dalam penggunaan diisi dengan angka: 5 Jika kemampuan Siswa sangat kurang 10 Jika kemampuan Siswakurang 15 Jika kemampuan Siswasedang 20 Jika kemampuan Siswabaik 25 Jika kemampuan Siswasangatbaik NA (Nilai Akhir) = Nilai × 4 Skor maksimal 100.



NA