Modul Keperawatan Profesional (Mahasiswa) [PDF]

Citation preview

TUGAS PENGEMBANGAN MODUL MATA KULIAH Disusun Guna Memenuhi Assignment Block 06: Curriculum Development



Disusun Oleh: Bekti Sukoco NIM: 16/403399/PKU/16217



MASTER IN MEDICAL EDUCATION FACULTY OF MEDICINE UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA JANUARI 2017



Untuk Mahasiswa



MODUL MATA KULIAH KEPERAWATAN PROFESIONAL



Disususun Oleh: Tim Mata Kuliah Keperawatan Profesional



PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN MERAUKE POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES JAYAPURA KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA JANUARI, 2017



DAFTAR ISI



Halaman A. Deskripsi Modul .............................................................................................. 1 B. Karakteristik Mahasiswa.................................................................................. 1 C. Prasarat............................................................................................................. 1 E. Topik Pembelajaran ......................................................................................... 2 F.



Metode Pembelajaran ...................................................................................... 5



G. Sarana Penunjang ............................................................................................. 5 H. Evaluasi ............................................................................................................ 6 I.



Silabus.............................................................................................................. 9



J.



Materi Kuliah ................................................................................................. 14



K. Referensi ........................................................................................................ 19



A. Deskripsi Modul Dalam modul ini terbagi ke dalam beberapa bagian, yaitu menguraikan tentang



komponen



keperawatan profesional hukum



dan



regulasi



keperawatan, sistem pendidikan keperawatan, tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota tim pelayanan keperawatan, standar



profesi keperawatan, praktik keperawatan profesional, hubungan



perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi, penugasan dan praktika. Mahasiswa melakukan studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber yang berkaitan dengan keperawatan profesional.



B. Karakteristik Mahasiswa Mahasiswa adalah semester IV tahun kedua pada Program Studi Diploma III Keperawatan Merauke



C. Prasarat Sebelum mengikuti perkuliahan Keperawatan Profesional, mahasiswa sudah harus menyelesaikan mata kuliah Konsep Dasar Keperawatan pada semester I tahun pertama.



D. Tujuan Perkuliahan Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan konsep dasar praktik keperawatan profesional 2. Menjelaskan model-model



dan bentuk-bentuk



praktik



keperawatan



profesional 3. Menjelaskan sistem pendidikan keperawatan 4. Menjelaskan organisasi profesi keperawatan 5. Menjelaskan regulasi keperawatan (registrasi & praktik keperawatan) 6. Menjelaskan standar praktik keperawatan 7. Menjelaskan berbagai tantangan dalam profesi keperawatan 8. Menjelaskan isu legal dalam praktik keperawatan profesional



1



9. Menjelaskan politik dan pembuatan



kebijakan dalam kesehatan dan



keperawatan.



E. Topik Pembelajaran 1. Konsep dasar praktik keperawatan profesional a. Falsafah praktik keperawatan profesional b. Definisi praktik keperawatan profesional c. Karakteristik praktik keperawatan profesional d. Hakekat praktik keperawatan profesional e. Karakteristik hubungan profesional f. Fokus praktik keperawatan profesional g. Nilai-nilai praktik profesional keperawatan 2. Model-model dan bentuk-bentuk praktik keperawatan profesional a. Model fungsional b. Metode penugasaa pasien/metode kasus c. Metode penugasan tim d. Metode perawatan primer e. Metode modul (distrik) 3. Sistem pendidikan keperawatan a. Perkembangan sistem pendidikan keperawatan b. Pendidikan tinggi keperawatan dan proses profesionalisme c. Pendidikan keperawatan sebagai pendidikan keprofesian d. Unsur-unsur dalam pendidikan tinggi keperawatan e. Landasan pengembangan sistem pendidikan tinggi keperawatan f. Pendidikan keperawatan di masa mendatang g. Perkembangan pendidikan keperawatan h. Pendidikan keperawatan dalam pembangunan kesehatan i. Jenis dan jenjang pendidikan keperawatan j. Penataan dalam pendidikan tinggi keperawatan 4. Organisasi profesi keperawatan a. Pengertian organisasi



2



b. Ciri-ciri organisasi profesi keperawatan c. Peran organisasi profesi d. Fungsi organisasi profesi e. Manfaat organisasi profesi f. Organisasi perawat Indonesia, Berdirinya PPNI g. Tujuan PPNI h. Fungsi PPNI i. Struktur organisasi PPNI j. Program kerja utama PPNI k. Kewajiban anggota PPNI l. Hak anggota PPNI m. Tugas pokok PPNI n. Keanggotaan PPNI o. Organisasi Keperawatan internasional 5. Regulasi keperawatan (registrasi & praktik keperawatan) a. Hukum kesehatan dan keperawatan b. Pentingnya UU Kesehatan c. Keputusan MUNAS PPNI VII a. Sistem pengaturan praktik keperawatan b. Legislasi keperawatan c. UU legislasi praktik keperawatan d. Situasi yang mendasari pentingnya sistem regulasi/pengaturan e. Upaya yang perlu dilakukan untuk mempercepat terwujudnya legislasi di Indonesia f. Regulasi dan praktik sesuai peraturan peruandang-undangan g. Tujuan regulasi h. Tata cara memperoleh SIP, SIK dan SIPP i. Kewenangan perawat dalam praktik keperawatan j. Kebutuhan individu k. Kebutuhan keperawatan keluarga, kelompok dan masyarakat



3



6. Standar praktik keperawatan a. Pengertian standar praktik keperawatan b. Sumber-sumber standar perawatan c. Kegunaan standar perawatan d. Mengembangkan standar keperawatan 7. Berbagai tantangan dalam profesi keperawatan a. Pembangunan berwawasan kesehatan b. Misi Indonesia sehat tahun …. c. Transisi pola masyarakat Indonesia d. Tantangan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. e. Perkembangan globalisasi dalam pelayanan kesehatan f. Tuntutan profesi keperawatan 8. Isu legal dalam praktik keperawatan profesional a. Telenursing b. Aplikasi dan keuntungan telenursing 9. Politik dan pembuatan kebijakan dalam kesehatan dan keperawatan. a. Sistem pelayanan kesehatan b. Struktur dalam pemberian pelayanan keperawatan c. Kepemimpinan melalui orang lain d. Perilaku kepemimpinan



4



F. Metode Pembelajaran No 1.



Tujuan Pembelajaran Menjelaskan konsep dasar praktik keperawatan profesional



2.



Menjelaskan model-model dan bentuk-bentuk praktik keperawatan profesional



3.



Menjelaskan sistem pendidikan keperawatan



4.



Menjelaskan organisasi profesi keperawatan



5.



Menjelaskan regulasi keperawatan (registrasi & praktik keperawatan)



6.



Menjelaskan standar praktik keperawatan



7. 8.



Menjelaskan berbagai tantangan dalam profesi keperawatan Menjelaskan isu legal dalam praktik keperawatan profesional



9.



Menjelaskan politik dan pembuatan kebijakan dalam kesehatan dan keperawatan.



Metode Pembelajaran Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Pemutaran video Literature review Diskusi (peer teaching) Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Studi kepustakaan Literature review Peer teaching Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



G. Sarana Penunjang 1. Modul keperawatan profesional a. Teacher Guide keperawatan profesional b. Student Guide keperawatan profesional 5



2. Ruangan perkuliahan 3. Prasarana a. LCD, laptop dan screen b. Video format switcher c. Laser pointer d. Wireless microphone atau standart microphone e. Videocamera untuk dokumentasi role-play f. Whiteboard dan Flipchart (termasuk kertas dan spidol)



H. Evaluasi 1. Hasil belajar a. Formatif: tanya jawab, penugasan kelompok dan individu dan feedback dari fasilitator b. Sumatif: Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester



No 1.



2.



Tujuan Pembelajaran Menjelaskan konsep dasar praktik keperawatan profesional Menjelaskan model-model dan bentuk-bentuk praktik keperawatan profesional



Metode Pembelajaran Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Pemutaran video Literature review



Domain Knows



Knows



Assessment Written tes (MCQ)



Written tes (MCQ)



Jumlah Soal



Keterangan



5



15



Ujian Tengah Semester (50 soal dalam 100 menit)



6



No



Tujuan Pembelajaran



3.



Menjelaskan sistem pendidikan keperawatan



4.



Menjelaskan organisasi profesi keperawatan



5.



Menjelaskan regulasi keperawatan (registrasi & praktik keperawatan) Menjelaskan standar praktik keperawatan



6.



7.



8.



9.



10



Menjelaskan berbagai tantangan dalam profesi keperawatan Menjelaskan isu legal dalam praktik keperawatan profesional Menjelaskan politik dan pembuatan kebijakan dalam kesehatan dan keperawatan. Attitude



Metode Pembelajaran Diskusi (peer teaching) Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab Studi kepustakaan



Domain



Assessment



Jumlah Soal



Knows



Written tes (MCQ)



10



Knows



Written tes (MCQ)



5



Knows



Written tes (MCQ)



15



Knows



Written tes (MCQ)



15



Knows



Written tes (MCQ)



10



Literature review Peer teaching



Knows



Written tes (MCQ)



15



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



Knows



Written tes (MCQ)



10



Kehadiran perkuliahan minimal



Does



Keterangan



Ujian Akhir Semester genap (50 Soal dalam 100 menit)



Syarat untuk mengikuti ujian akhir semester



7



No



Tujuan Pembelajaran



Metode Pembelajaran 75% dari seluruh tatap muka



Domain



Assessment



Jumlah Soal



Keterangan



c. Penilaian sumatif No 1. 2. 3. 4.



Penilaian Sumatif Ujian tengah semester Ujian akhir semester Kehadiran Tugas-tugas



d. Rentang penilaian No Bobot 1 79 - 100 2 68 - 78 3 56 - 67 4 49 - 55 5 0 - 48



Pembobotan 30% 40% 10% 20%



Total (Nilai Akhir) 100%



Nilai A B C D E



8



I. Silabus No 1



2



3



Pertemuan Tujuan Topik Ke Pembelajaran I Menjelaskan konsep a. Falsafah praktik dasar praktik keperawatan profesional keperawatan b. Definisi praktik keperawatan profesional profesional c. Karakteristik praktik keperawatan profesional d. Hakekat praktik keperawatan profesional e. Karakteristik hubungan profesional f. Fokus praktik keperawatan profesional g. Nilai-nilai praktik profesional keperawatan II Menjelaskan model- a. Model fungsional model dan bentuk- b. Metode penugasaa bentuk praktik pasien/metode kasus keperawatan c. Metode penugasan tim profesional d. Metode perawatan primer e. Metode modul (distrik) III



Menjelaskan pendidikan keperawatan



sistem a. Perkembangan sistem pendidikan keperawatan



Waktu 2 x 50 mnt



Metode Pembelajaran Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



Dosen MS



2 x 50 mnt



Pemutaran video Literature review Diskusi (peer teaching)



EP



2 x 50 mnt



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



MS



9



No



4



Pertemuan Ke



IV



Tujuan Pembelajaran



Menjelaskan organisasi keperawatan



Topik



b. Pendidikan tinggi keperawatan dan proses profesionalisme c. Pendidikan keperawatan sebagai pendidikan keprofesian d. Unsur-unsur dalam pendidikan tinggi keperawatan e. Landasan pengembangan sistem pendidikan tinggi keperawatan f. Pendidikan keperawatan di masa mendatang g. Perkembangan pendidikan keperawatan h. Pendidikan keperawatan dalam pembangunan kesehatan i. Jenis dan jenjang pendidikan keperawatan j. Penataan dalam pendidikan tinggi keperawatan a. Pengertian organisasi profesi b. Ciri-ciri organisasi profesi keperawatan



Waktu



2 x 50 mnt



Metode Pembelajaran



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



Dosen



EP



10



No



Pertemuan Ke



Tujuan Pembelajaran



Topik c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o.



5



V



Waktu



Metode Pembelajaran



Dosen



Peran organisasi profesi Fungsi organisasi profesi Manfaat organisasi profesi Organisasi perawat Indonesia, Berdirinya PPNI Tujuan PPNI Fungsi PPNI Struktur organisasi PPNI Program kerja utama PPNI Kewajiban anggota PPNI Hak anggota PPNI Tugas pokok PPNI Keanggotaan PPNI Organisasi Keperawatan internasional



Menjelaskan regulasi a. Hukum kesehatan dan keperawatan (registrasi keperawatan & praktik b. Pentingnya UU Kesehatan keperawatan) c. Keputusan MUNAS PPNI d. Sistem pengaturan praktik keperawatan e. Legislasi keperawatan f. UU legislasi praktik keperawatan



2 x 50 mnt



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



MS



11



No



6



Pertemuan Ke



VI



Tujuan Pembelajaran



Topik



g. Situasi yang mendasari pentingnya sistem regulasi/pengaturan h. Upaya yang perlu dilakukan untuk mempercepat terwujudnya legislasi di Indonesia i. Regulasi dan praktik sesuai peraturan peruandangundangan j. Tujuan regulasi k. Tata cara memperoleh SIP, SIK dan SIPP l. Kewenangan perawat dalam praktik keperawatan m. Kebutuhan individu n. Kebutuhan keperawatan keluarga, kelompok dan masyarakat Menjelaskan standar a. Pengertian standar praktik praktik keperawatan keperawatan b. Sumber-sumber standar perawatan c. Kegunaan standar perawatan d. Mengembangkan standar keperawatan



Waktu



2 x 50 mnt



Metode Pembelajaran



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



Dosen



EP



12



No 7



8



9



Pertemuan Tujuan Topik Ke Pembelajaran VII Menjelaskan berbagai a. Pembangunan berwawasan tantangan dalam kesehatan profesi keperawatan b. Misi Indonesia sehat tahun …. c. Transisi pola masyarakat Indonesia d. Tantangan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. e. Perkembangan globalisasi dalam pelayanan kesehatan f. Tuntutan profesi keperawatan VIII Menjelaskan isu legal a. Telenursing dalam praktik b. Aplikasi dan keuntungan keperawatan telenursing profesional IX Menjelaskan politik a. Sistem pelayanan kesehatan dan pembuatan b. Struktur dalam pemberian kebijakan dalam pelayanan keperawatan kesehatan dan c. Kepemimpinan melalui keperawatan. orang lain d. Perilaku kepemimpinan



Waktu



2 x 50 mnt



Metode Pembelajaran Studi kepustakaan



Dosen MS



Literature review Peer teaching



EP



Kuliah interaktif Diskusi dan tanya jawab



MS



13



J. Materi Kuliah 1. Konsep dasar praktik keperawatan profesional (Kusnanto, 2003); a. Definisi Perawat merupakan bagian integral dalam….. b. Nilai-nilai yang terkandung dalam praktik keperawatan profesional Nilai-nilai (values) adalah….. 1) Nilai intelektual 2) Nilai komitmen 3) Otonom, kendali dan tanggung gugat c. Falsafah keperawatan Falsafah keperawatan merupakan cara pandang….. d. Paradigma keperawatan Banyak ahli yang membahas paradigma seperti….. 2. Model-model dan bentuk-bentuk praktik keperawatan profesional a. Metode fungsional b. Metode penugasaa pasien/metode kasus c. Metode penugasan tim d. Metode perawatan primer e. Metode modul (distrik) 3. Sistem pendidikan keperawatan (Nursalam & Efendi, 2008); (Simamora, 2009) a. Pendahulan Dalam rangka persaingan global…… b. Perkembangan sistem pendidikan keperawatan c. Pendidikan tinggi keperawatan dan proses profesionalisme Sistem pendidikan tinggi keperawatan yang dikembangkan pada saat in, ditujukan untuk….. d. Pendidikan keperawatan sebagai pendidikan keprofesian (Nursalam & Efendi, 2008); (Simamora, 2009) Hasil lokakarya nasional dalam bidang kesehatan tahun 1981….. 1) Tujuan pendidikan



14



Berlandaskan pada…. a) Menumbuhkan… b) …. 2) Kerangka konsep a) Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan Seluruh rangkaian proses pendidikan…. b) Menyelesaikan masalah secara ilmiah Dalam seluruh rangkaian pengalaman belajar…. c) Sikap dan tingkah laku prfesional Pembinaan kemampuan berpikir…. d) Belajar aktif dan mandiri Segala bentuk pengalaman belajar…. e) Pendidikan berada di masyarakat Pengalaman belajar di masyarakat….. 3) Fungsi pendidikan keperawatan a) Fungsi pendidikan Fungsi ini mencakup….. b) Fungsi penelitian Fungsi ini mencakup….. c) Fungsi pengabdian masyarakat Fungsi ini mencakup….. 4) Orientasi pendidikan Penekanan pengembangan dan pembinaan… 5) Hakikat pendidikan tinggi keperawatan Dari berbagai aspek pembangunannasiona…. 6) Peran pendidikan tinggi keperawatan Pendidikan tinggi keperawatan di Indonesia sangat menentukan….. a) Membina sikap pandangan dan kemampuan profesional Pendidikan tinggi keperawatan sangat berperan….. b) Meningkatkan



mutu



pelayanan/asuhan



keperawatan



dan



kesehatan



15



Pendidikan tinggi keperawatan menimbulkan….. c) Menyelesaikan masalah keperawatan dan mengembangkan Iptek keperawatan melalui penelitian Kerja sama yang terjalin dengan baik….. d) Meningkatkan kehidupan keprofesian melalui organisasi profesi Pendidikan tinggi keperawatan akan…. e. Unsur-unsur dalam pendidikan tinggi keperawatan f. Landasan pengembangan sistem pendidikan tinggi keperawatan (Kusnanto, 2003) Pengembangan dan pembinaan sistem pendidikan tinggi keperawatan di Indonesia…. g. Pendidikan keperawatan di masa mendatang h. Perkembangan pendidikan keperawatan (Kusnanto, 2003); (Nursalam & Efendi, 2008) Adanya perkembangan dalam teori keperawatan dan metodologi keperawatan yang bersumber….. 1) Orientasi pendidikan keperawatan Bertolak dari pandangan dan keyakinan tentang keperawatan seperti….. 2) Kerangka konsep Berdasarkan pandangan tentang keperawatan dan orientasi pendidikan keperawatan….. a) Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan Seluruh rangkaian proses pendidikan pada program….. b) Menyelesaikan masalah secara ilmiah Dalam seluruh rangkaian pengalaman belajar….. c) Sikap dan tingkah laku profesional Sikap dan tingkap laku profeional….. d) Belajar aktif dan mandiri Kemauan dan kemampuan belajar aktif….. e) Pendidikan berada di masyrakat



16



Pendidikan atau pengalaman belajar….. 3) Kerangka kurikulum pendidikan sarjana keperawatan Dengan bertolak dari orientasi pendidikan….. 4) Berbagai sumber pendidikan yang diperlukan Pelaksanaan pendidikan keperawatan….. i. Pendidikan keperawatan dalam pembangunan kesehatan j. Penataan dalam pendidikan tinggi keperawatan (Nursalam & Efendi, 2008); (Kusnanto, 2003); (Simamora, 2009) 1) Penataan sistem pendidikan keperawatan Berkembangnya pendidikan keperawatan di Indonesia….. 2) Penataan jenis dan jenjang pendidikan keperawatan Berikut ini adalah ….. a) Program pendidikan D-III Keperawatan b) Program pendidikan ners c) Program magister keperawatan d) Program pendidikan ners spesialis 3) Penataan kompetensi luluan Penataan kompetensi harus mulai dilakukan….. 4) Penataan kualitas dan kuantitas mengajar Pengembangan staf….. 5) Penataan fasilitas pembelajaran akademik Tersedianya ruang kuliah….. 6) Penataan metode pembelajaran Metode pembelajaran….. 7) Penataan tempat praktik program profesi Penataan tempat praktik meliputi….. a) Pembimbing klinik dan lapangan Pembimbing klinik dan lapangan….. b) Tempat praktik (rumah sakit) Tempat praktik (rumah sakit) yang digunakan….. c) Metode pembelajaran



17



Metedo



pembelajaran



yang



perlu



diterapkan



dalam



pembelajran….. 8) Penataan kejelasan batang tubuh ilmu keperawatan Ketidakjelasan btang tubuh ilmu keperawatan menjadikan….. a) Keperawatan sebagai suatu seni Seni (art) adalah refelksi perasaan dan persepsi….. b) Keperawatan sebagai suatu ilmu Body of knowledge adalah unsur utama….. c) Keperawatan sebagai suatu profesi Keperawatan sebagai suatu profesi harus mengacu pada kriteria….. 4. Organisasi profesi keperawatan (inna-ppni.or.id) Persatuan Perawat Nasional Indonesia lahir pada tanggal….. 5. Regulasi keperawatan (registrasi & praktik keperawatan) (Kusnanto, 2003) a. Pendahuluan Perawat sebagai tenaga profesional….. b. Sistem pengaturan praktik keperawatan Praktik keperawatan perlu diatur dengan seperangkat….. c. Legislasi keperawatan d. Situasi yang mendasari pentingnya sistem regulasi/pengaturan e. Upaya yang perlu dilakukan untuk mempercepat terwujudnya legislasi di Indonesia f. Regulasi dan praktik sesuai peraturan peruandang-undangan g. Tujuan regulasi h. Tata cara memperoleh SIP, SIK dan SIPP i. Kewenangan perawat dalam praktik keperawatan j. Kebutuhan individu Kebutuhan keperawatan keluarga, kelompok dan masyarakat 6. Standar praktik keperawatan (Priharjo, 2005) Standar praktik keperawatan merupakan satu perangkat yang diperlukan oleh setiap…..



18



7. Berbagai tantangan dalam profesi keperawatan (Simamora, 2009) 8. Isu legal dalam praktik keperawatan profesional a. Pengertian isu legal b. Karakteristik praktik keperawatan professional c. Peran Keperawatan Berkaitan Dengan Praktik Legal d. Berbagai Issue Legal Dalam Keperawatan e. Isu Legal Dalam Keperawatan Berkaitan Dengan Hak Pasien f. Tipe Tindakan Legal g. Masalah Legal Dalam Keperawatan 9. Politik dan pembuatan kebijakan dalam kesehatan dan keperawatan.



K. Referensi 1. Amir, Amri (1977), Hukum Kesehatan, FK USU, Wydia Medika Medan 2. Berger, Kj. Brinkman, MA (1992), Fundamental of Nursing Collaborating for Optimal Health, Legal Consideration, Appleton, Lank 3. Creighton, H,



(1996), Fundamental Law Every Nurse Should Know,



Saunders Co, Philadelphia 4. Dep Kes R.I.



(1993), Undang-Undang No. 23 Tahun 1992 tentang



Kesehatan. 5. Kozier, B (1997), Fundamental Of Nursing : Concept, Process & Practice, Legal Aspect of Nursing Practice, Addison Wesley Publishing Co, California 6. Kusnanto (2004), Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional, EGC Jakarta 7. La Ode Junaidi (1999), Pengantar Keperawatan Profesional, EGC Jakarta 8. Nothrop, CE (1991), Legal Issues In Nursing, Mosby Co. St. Louis. 9. Robert Priharjo (1995), Praktik Keperawatan Profesional Konsep Dasar dan Hukum, EGC Jakarta 10. Kusnanto. (2003). Pengantar Profesi and Praktik keperawatan profesional. EGC.



19



11. Nursalam, & Efendi, F. (2008). Pendidikan Dalam Keperawatan. Penerbit Salemba. 12. Priharjo, R. (2005). Konsep dan Perspektif Praktik Kep Profesional ed2. EGC. 13. Simamora, R. H. (2009). Buku ajar pendidikan dalam keperawatan. EGC



20