Modul P&P Geografi STPM Tema 1-Penduduk [PDF]

Citation preview

Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



TAJUK 1: PENDUDUK 1.1



KONSEP PENDUDUK



1.1.1. Penduduk sebagai sumber Penduduk  Manusia yang tinggal di dalam satu-satu kawasan.  Berbeza dari satu kws ke kawasan lain (taburan). Penduduk bersifat dinamik  Berubah dari semasa ke semasa.  Penduduk sebagai sumber manusia. Jumlah/Bilangan/Saiz penduduk 



  



 



Bilangan/saiz penduduk yg tinggal dlm. Satu2 kawasan/tempat pada satu2 masa tertentu. Cth: Jumlah penduduk dunia pada tahun 2000 = 6 bilion dan dianggar meningkat kpd 6.9 bilion menjelang 2010. Negara paling ramai penduduk ialah Republik Rakyat China (> 1 bilion). Saiz penduduk penting sebagai satu penentu bekalan sumber manusia yg ada. Negara besar seperti China, India, Brazil dan Indonesia mempunyai bekalan sumber manusia tidak terhad berbanding negara berpenduduk kecil seperti Malaysia, Arab Saudi, Australia dan New Zealand. Semakin besar jumlah penduduk semakin besar sumber tenaga kerja dan keperluan mempertahan dan menjaga keselamatan negara. Sumber manusia tidak hanya bergantung pada saiz tetapi juga umur & jantina dan kualiti penduduk.



Umur Sumber Manusia



Belum Produktif (64 thn)



Taraf pendidikan & kemahiran, (modal insan).



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



1



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



Kadar buta huruf dewasa. Bilangan ahli sains dan jurutera per 1 juta penduduk (memerlukan kolej & universiti). Taraf kesihatan. Kadar kematian bayi & jangka hayat. Berkait rapat dengan kemiskinan (penduduk negara miskin terdedah kpd pelbagai penyakit. Kualiti makanan. Sikap penduduk sesebuah negara.



      



1.1.2. Penduduk sebagai agen perubahan Penduduk sebagai sebahagian dari sumber (buruh). Penduduk penting bagi menjana pembangunan negara. Kuantiti penduduk (bil. penduduk) sahaja bukan penentu kpd kemajuan negara. Sesebuah negara perlu penduduk berkualiti. Penduduk penting – sebagai sumber buruh bagi kemajuan sektor pertanian, perindustrian, perikanan dan lain-lain.



    



1.2.



TABURAN PENDUDUK



1.2.1



Taburan penduduk dunia mengikut wilayah



a) * Tunjukkan/edarkan peta taburan penduduk dunia dan Malaysia, Bincangkan taburan penduduk tersebut dari segi kawasan padat dan kurang padat, b)



Faktor ketidakseimbangan penduduk di pantai barat dan pantai timur Semenanjung Malaysia



Faktor Pantai Barat Pantai Timur iKeluasan tanah  luas & lebar + 50 km  sempit pamah  mudahkan pembangunan  banyak tanih subur spt Dataran  tanah subur terhad, banyak Kesuburan tanih Kedah, Dataran Tjg Karang kawasan hutan & berpaya (Tasik Bera, Tasik Cini) ii- Ekonomi  Banyak peluang pekerjaan dlm  Kawasan perindustrian perindustrian bertumpu di bandar besar shj spt Kota Bharu, Kuantan &  ZPB diwujudkan spt Bayan Kuala Trengganu Lepas, Johor, Klang iii-Sejarah







iv-Sosial



 



v-Politik/Governan



 



lebih awal dimajukan penjajah  (British) akibat penemuan bijih timah banyak institusi pendidikan sbg  satu tarikan pusat pelancongan, perkhidmatan, pengankutan/perhubungan Tumpuan lebih kpd Pantai Barat Tarik pelabur



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



2



tiada penemuaan awal sumber mineral kurang kemudahan2 sosial



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk







Pelabur lebih berminat di Pantai Barat krn banyak infrastruktur



1.3



PERTUMBUHAN PENDUDUK



1.3.1



Trend penduduk dunia



* Guru tunjuk/edar graf penduduk dunia dan dianalisis berdasarkan graf tersebut. • mengira kadar petumbuhan tahunanpenduduk dunia & Malaysia dgn formula r = 1/n Log e (Pn/Po) X 100 1.3.2



Faktor pertumbuhan penduduk



1.3.2.1 Proses pertumbuhan penduduk 1. Kadar pertumbuhan penduduk – angka yg menunjukkan arah pertumbuhan penduduk sama ada pesat, perlahan, statik atau berkurang dlam tempoh tertentu. 2. Pertumbuhan semula jadi: Kadar Kelahiran – Kadar Kematian 3. Kadar pertambahan penduduk: Kadar Kelahiran – Kadar Kematian + Migrasi Bersih 1.3.2.2 Faktor mempengaruhi pertumbuhan penduduk 1. Kadar kelahiran tinggi dan kadar kematian rendah dipengaruhi oleh taraf kesihatan baik, prasaran kesihatan cukup & sistem perubatan cekap. 2. Kesuburan meningkat – amalan kahwin muda. 3. Sumber makanan seimbang – revolusi hijau, tiada kebuluran, kurang kematian. 4. Program perancangan keluarga – gagal di negara membangun kerana taraf pendidikan, budaya & adat. 5. Faktor sosial – pendidikan rendah. 6. Kestabilan politik – aman, tiada perang. 7. Dasar Kerajaan – Kempen 70 juta menjelang 2100, rebat cukai, cuti bersalin, rawatan percuma. 8. Kadar migrasi bersih – tinggi (PATI). 9. Agama – Islam (ramai umat), Cina (perlu anak lelaki sbg pewaris). 1.3.4



Kesan pertumbuhan penduduk



Kesan negatif 1. Tekanan terhadap sumber alam – persaingan guna tanah pertanian, petempatan, pembangunan prasarana. 2. Kemerosoran/kepupusan sumber – sumber yang tidak boleh diperbaharui. 3. Pencemaran & kerosakan sumber – air,udara,tanih 4. Kemiskinan & kemunduran NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



3



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



5. Kekurangan bekalan sumber makanan 6. Kesan sosial – taraf pendidikan dan kesihatan rendah a.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Piramid penduduk Graf bar menggambarkan struktur umur & jantina penduduk ssebuah negara Paksi menegak – kumpulan umur Paksi mendatar - peratusan @ jumlah jantina L/P Piramid penduduk menggambarkan ciri2 sosioekonomi seperti: Kadar kelahiran, kematian & pertumbuhan semulajadi Komposisi jantina (L/P) Jangka hayat Nisbah tanggungan Tahap pembangunan ekonomi Taraf sosial – kesihatan & pendidikan



b.)



Bentuk piramid penduduk



1.



Piramid Progresif



    2.         



Tapak besar – bilangan penduduk muda ramai, kadar kelahiran tinggi Cerun melengkung – kematian tinggi di semua peringkat umur Puncak kecil – warga tua kurang, jangka hayat pendek Negara baru membangun – Afrika, India Piramid Regresif Tapak kecil – kadar kelahiran rendah Cerun cembung – golongan produktif ramai ( golongan dewasa) Puncak lebar – warga tua ramai, jangka hayat tinggi Negara maju – Perancis, Denmark, Sweden Piramid Perantaraan Kelahiran sederhana Penduduk dewasa > remaja Kurang kematian semua peringkat umur Jangka hayat tinggi



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



4



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



Contoh : Jenis Piramid penduduk xh



Kadar Pertumbuha n penduduk



Kadar Kelahiran Kadar kematian Golongan kanak-kanak Golongan Dewasa Golongan Tua Nisbah Jantina



Piramid Progresif (cth Filipina 2004)



Piramid Peraliha n (cth USA 2004) Pertumbunahan Pesat dan Perlahan Positif -stabil - Jumlahpenduduk berganda dlm jangka masa singkat - Menyediakan pasaran yang luas Tinggi Rendah



Piramid Piramid Terganggu Regresif (cth (cth Russia 2004) Jerman 2004)



Tinggi



Pertumbuha n negatif



Pertumbuhan tidak tentu - Perpecahan negara - Wabak penyakit



Sgt rendah



Tidak tentu



Rendah



Rendah



Rendah atau tinggi



Besar



Kecil



Kecil



Kecil



Ramai



Ramai



Ramai



Tidak tentu



Kecil



Ramai



Ramai



Sederhana



Hampir sama



Hampir sama



Perempua lebih daripada lelaki



Perempuan lebih ramai dari lelaki



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



5



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



1.3.6



Penduduk dan pembangunan



a.)



Menganalisis kaitan antara pertumbuhan penduduk dengan pembangunan sesebuah negara dalam konteks peralihan demografi.



Peringkat 1 (Peringkat pra perindustrian – masyarakat pertanian)            b.)



Kadar kelahiran & kematian tinggi Tahap kesihatan & pendidikan mundur Jangka hayat penduduk rendah Tahap pembangunan ekonomi & sosial rendah Kadar buta huruf tinggi Wabak penyakit Pendapatan perkapita rendah Kadar kemskinan tinggi Masalah kesuburan Ketidakstabilan politik Cth negara : Ethiopia & Somalia Mentafsirkan model peralihan demografi *Rujuk model peralihan demografi



 



Graf garis yg menggambarkan transisi perubahan penduduk sesebuah negara. 3 komponen: kadar kelahiran, kadar kematian, kadar pertumbuhan penduduk semulajadi.



Peringkat peralihan demografi Peringkat I (Tahap awal – masyarakat pertanian)  



Kelahiran dan kematian tinggi Kadar pertumbuhan semulajadi rendah



Peringkat II (Tahap pertengahan – peralihan pertanian ke perindustrian)   



Kadar kelahiran tinggi Kadar kematian menurun Pada peringkat akhir Tahap II Kadar kelahiran mula menurun



Peringkat III (Tahap pasca – masyarakat perindustrian sepenuhnya) 



Kadar kelahiran dan kadar kematianterus menurun hingga mencapai paras terendah



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



6



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



1.4



MIGRASI



1.4.1 Jenis migrasi a)



Migrasi dalaman  Perpindahan penduduk melintasi sempadan dlm sesebuah negara (daerah, luar bandar, negeri, bandar dan sebagainya.



b)



Migrasi antarabangsa  Perpindahan melibatkan sempadan politik antarabangsa (negara, benua).



1.4.2



Jenis migrasi dalaman



1. Luar bandar ke bandar 2. Bandar ke bandar 3. Bandar ke desa 4. Luar bandar ke luar bandar Faktor mempengaruhi migrasi dalaman    



Ekonomi – peluang pekerjaan lebih lumayan Sosial – melanjutkan pelajaran ke IPT Bencana alam – banjir/tanah runtuh Dasar kerajaan – program pembangunan pembandaran.



wilayah



(FELDA,FELCRA),



polisi



Kesan migrasi dalaman Positif  



Meningkatkan pembangunan sumber alam di tempat destinasi. Kurangkan masalah kependudukan di tempat asal.



Negatif      



Tekanan terhadap sumber alam – tanah. Pencemaran & kerosakan sumber alam. Kepupusan sumber. Masalah ekonomi – pengangguran, taraf hidup rendah, pendapatan menurun, krisis tenaga kerja. Kesan sosial/ jenayah- setinggan, dadah, samun, ragut. Pembaziran sumber (tempat asal).



1.4.3



Kemahiran amali – Guru membimbing murid cara memplot peta aliran & mentafsir data



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



7



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



1.4.4



Migrasi antarabangsa semasa



1.4.4.1 Pola i)



Arah aliran 



 ii)



Hasil MOU (Malaysia & Vietnam) – persetujuan bawa masuk buruh Vietnam untuk sektor pembinaan - buruh Indonesia untuk sektor pembinaan, perladangan, pembantu rumah. Penduduk Asia ke Australia – bekerja & menetap di Australia.



Isipadu aliran (jumlah)  



iii.)



Indonesia paling ramai (83%), diikuti Bangladesh, Thailand, Filipina, India & Myanmar. Jumlah imigran dianggarkan 1.25 juta.



Komposisi aliran   



Golongan umur 20 – 40 tahun. Lelaki – sektor pembinaan, kilang & perladangan. Perempuan – pembantu rumah, kilang.



1.4.4.2 Faktor mempengaruhi migrasi antarabangsa semasa (khusus merujuk Malaysia)                



Ekonomi stabil Peluang kerja dan gaji tinggi Krisis ekon di negara asal Nilai mata wang tinggi di M’sia Pembangunan ekon meningkat tetapi kurang buruh Sosial Budaya serumpun/sama (agama & budaya) Hubungan persaudaraan yang telah wujud Dasar Kerajaan Dasar utk meningkatkan sektor pertanian – buruh diperlukan Adanya MOU & hubungan diplomatik Politik Letakan berhampiran & jarak dekat Ketidakstabilan politik negara asal Bencana alam Gempa bumi, tsunami, gunung berapi, banjir



1.4.4.3 Kesan migrasi antarabangsa terhadap negara yang ditujui (Cth: Malaysia) Positif 



Penawaran tenaga buruh ramai bagi menjana pembangunan.



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



8



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



Negatif      1.5



Masalah sosial/jenayah. Kesesakan lalulintas. Setinggan (Sg Damansara). Pencemaran (udara,tanih, air). Kesihatan (wabak penyakit). PENDUDUK & ALAM SEKITAR



1.5.1. Pengenalan Umum Komponen Alam Sekitar & Sumber Komponen Alam Sekitar terbahagi kepada 4:   



i.



Biosfera Litosfera Hidrosfera Atmosfera



Biosfera    



ii.



Litosfera    



iii.



Kerak bumi (lapisan luar bumi yg membentuk benua dan pulau dan dasar lautan. Ketebalan – 5 km (dasar laut) & 50 km (daratan). Kandunagan utama – batuan & mineral sert tanih. #Kepentingan – sumber batuan, mineral & utk sektor pertanian.



Hidrosfera   



iv.



Unsur-unsur melibatkan hidupan meliputi kws kerak bumi (litosfera) dan atmosfera. Cth hidupan: manusia, tumbuhan, bakteria, binatang2, spora dan lain-lain. Setiap hidupan ada ekosistem (saling kebergantungan) biotik (hidup) & abiotik (bukan hidup). #Kepentingan – kemandirian spesis flora & fauna, rantaian makanan, kajian.



Meliputi sumber air: cth; laut, tasik, sungai. Lombong, air bawah tanah. 97.2% air masin dan 2.8% air tawar. #Laut (perikanan & petroleum, gas asli) & menyederhanakan suhu.



Atmosfera



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



9



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



 



Lapisan udara – ketebalan lingkungan 1000 km. Penduduk sebagai sumber manusia.



Kepentingan Atmosfera 1.



Troposfera • Sumber air, hidupan • Sumber oksigen utk pernafasan • Sumber karbon dioksida utk fotosintesis • Pemantul cahaya matahari



2.



Stratosfera • Penangkis gelombang ultraungu



3.



Mesosfera • Menghalang meteorit besar jatuh ke bumi



4.



Ionosfera • Telekomunikasi



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



10



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



METER anggaran Eksosfera



helium, hodrogen



Ionosfera



ion2 memantul gelombang radio sesuai utk telekomunikasi



Termosfera



suhu panas



Mesosfera



udara sanagat nipis sejuk + -800C lapisan pemusnahan meteorit



Stratosfera



tidak berawan, kering lapisan ozon utk menapis sinaran ultraungu (ozonosfera) sesuai utk k/terbang supersonik



500 km



100 km



80 km



50 km



18 km Troposfera



terbentuk awan hujan, rebut, kabus, kabut, jerebu gas oksigen, N, CO2, Neon, Argon



Permukaan Bumi



Lapisan-lapisan dalam atmosfera



1.5.2



Alam sekitar fizikal sebagai sumber



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



11



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



Sumber alam semula jadi



Tidak Boleh Diperbaharui (boleh pupus) Mineral



Boleh Diperbaharui air tanih hutan udara



Semua logam & bukan logam Cth Logam – emas, b. timah, b. besi, bauksit, kuprum



Bukan Logam – petroleum, arang batu, gas asli.



1.5.3



Daya tampung prsekitaran fizikal



1.5.3.1 Kepentingan sumber alam kepada manusia Sumber Alam i) Hutan



ii) Air



iii) Mineral



iv) Tanah-tanih



Kepentingan  sumber oksigen  ekopelancongan, rekreasi  ubat-ubatan (herba tradisional)  tadahan hujan  kepelbagaian diversiti (biodiversiti)  R&D (kacukan poko ,ubatan)  makanan (petai,jering)  sumber pendapatan- (balak) – cengal, merbau  peluang pekerjaan (pembalak)  produk hiliran (perabot)  Kegunaan domestik (minum, masak, mandi, basuh)  sektor perindustrian berasaskan minuman &makaanan dan industri besi & keluli (penyejukan) pengiran tanaman (padi)  sektor pembinaan bangunan (tiang konkrit, bt. kelikir)  industri pembuatan (besi & keluli, sadur tin, tin minuman)  menjimatkan tukaran matawang (kegunaan tempatan)  Tenaga elektrik (arang batu, petroleum, gas asli) peluang pekerjaan  sektor pertanian (aluvium-padi) Tapak pembinaan (petempatan, perindustrian)



1.5.3.2 Konsep daya tampung sumber alam



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



12



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



#



Sumber ada daya tampung (terhad) Daya tampung sumber = keupayaan sesuatu sumber memenuhi & menampung keperluan penduduk Cth: penduduk ramai, sumber terhad menyebabkan: • Kekurangan makanan • Kebuluran • Wabak penyakit • Krisis air, tenaga • Kehilangan sumber warisan • Kesejahteraan hidup manusia terjejas



* Jelaskan konsep lebihan penduduk, kurang penduduk dan penduduk optimum 1.5.3.3 Langkah2/ usaha memastikan daya tampung sumber secara berterusan (*Cth: Sumber Hutan) 1.



Langkah perundangan • • •



2.



Langkah Pengurusan • • • • • • •



3.



Kuatkuasa undang2 (denda/penjara) Wujudkan akta perhutanan Pemantauan (jabatan hutan)



Wartakan taman negara Tanam semula hutan Rawatan silvikultur R&D (FRIM) Kuota Lesen pembalakan Penebangan terpilih (pokok matang)



Langkah Pendidikan • •



Kempen (cintai hutan) Penerapan dalam sukatan pelajaran (Geografi, Alam Sekitar, Kajian Tempatan)



* Guru boleh minta pelajar berbincang dalam kumpulan utk sumber2 lain dgn menekankan 3P seperti di atas.



1.5.4



Kesan pertumbuhan dan tumpuan penduduk terhadap alam sekitar



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



13



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



1.5.4.1 Kesan pertumbuhan penduduk Kesan negatif • • • • •



Kesan kpd sumber air – penerokaan hutan oleh manusia (pertanian & petempatan – tadahan air kurang, sumber air kurang & merosot, air tercemar (sisa domestik & kumbahan) Kesan kpd sumber hutan – kayu berharga pupus (cengal) Kesan kpd mineral – semakin berkurangan/pups (emas, b. Timah) Kesan kpd sumber udara – udara tercemar (kilang, kenderaan, pembakaran terbuka) Kesan kpd ketidakseimbangan ekosistem – kitaran oksigen dan karbon dioksida



Kesan positif • •



Sumber dapat dimanfaatkan sepenuhnya dgn adanya buruh yg ramai Kawasan baru dpt dimajukan



1.5.4.2 Sebab berlakunya kemusnahan alam sekitar di kawasan tumpuan penduduk (Cth Kuala Lumpur) • • • •



Kurang kesedaran sivik terhadap alam sekitar Kurang pegawasan Kurang pengurusan Sikap Imigrasi – tiada kecintaan terhadap negara



1.5.4.3 Langkah mengurangkan kesan kemusnahan alam sekitar 1. • • • • • 2. • • • • •



Perundangan Wujudkan akta (Akta Alam Sekeliling 1974) – mudahkan pendakwaan Akta/ ordinan (Cth: Akata Perhutanan Negara) – hukuman kpd pesalah dlm sektor pembalakan. Agemsi pelaksanan (JAS, JPS, PBT) – pemantauan berterusan Penguatkuasaan – hukuman,denda, kompaun Prosedur EIA (Penilaian Impak Alam Sekitar/Enviroment Impact Assesment) – dikemaskini bg semua projek pembinaan Bukan Perundangan Kitar semula, adakan kempen kesedaran orang ramai pematuhan peraturan Melibatkan diri dlm kursus/ pndidikan alam sekitar Menyertai NGO - MNS (Malayan Nature Society), Peratuan Pengguna Sikap orang ramai (harmoni dgn alam sekitar)



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



14



Modul P&P Geografi 942/2 Penduduk



1.6



KAJIAN KES



Mengira & mempersembahkan data penduduk kawasan kajian dlm bentuk jadual, rajah, & peta *i. ii.



Guru membimbing pelajar membina graf & memplot diedarkan. Guru beri panduan pemarkahan.



peta berdasarkan data yg



Nsnj07



NSNJ 2009© Kajang High School Terbilang 2010



15