Panduan Diskusi Ruang Kolaborasi - Dasmen - Diksus [PDF]

Citation preview

Panduan Diskusi. Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus Pelatihan Komite Pembelajaran Sekolah Penggerak Angkatan 2 Nama Kelompok Nama Anggota Kelompok



: SMP N 1 Tanjung Bintang : 1. Lisnaini, S.Pd, M.Pd. 2. Drs. Tursino, M.Pd. 3. Drs. Siswo M. Adi 4. Watono, S.Pd. 5. Juwariyem, S.Kom. 6. Janiasih, S.kom



Tujuan ● ● ●



Memilih tema, topik, dan tujuan projek. Menyusun rubrik akhir projek. Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.



Instruksi Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit. Skenario Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Menengah Pertama. Kelompok Anda bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 7. Sekolah Anda memiliki visi menjadi wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif. Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah. (Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?) Rancangan Ide 1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik Tema Projek



Bangunlah Jiwa dan Raga



Topik Spesifik Projek



Menciptakan sekolah aman dari kekerasan



2. Pemilihan Tujuan Projek Komponen Tujuan



Tujuan 1



Tujuan 2



Tujuan 3



Dimensi



Dimensi dan ketakwaan terhadap Tuhan YME



Kebhinekaan global



Gotong Royong



Elemen



Akhlak kepada manusia



Mengenal dan menghargai budaya



Kolaborasi



Sub elemen



Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan



Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya



Kerja sama



Rumusan kompetensi



Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan



Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia serta mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan sehari-hari.



Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama



3. Perancangan Rubrik Akhir Projek Elemen/Sub



Mulai



Berkembang



Berkembang



Sangat



elemen



Berkembang



Sesuai Harapan



Berkembang



Akhlak kepada manusia/ Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan



Mengetahui perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya.



Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya.



Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan



Memiliki kesadaran penuh dalam menjaga emosi/perasaan diri sendiri maupun orang lain dan Lebih mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan



Mengenal dan menghargai budaya/ Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya



Mengenal pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia



Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia



Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia serta mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan seharihari



Penuh kesadaran aktif dalam melestarikan tradisi, budaya dalam kehidupan sehari-hari



Kolaborasi/ Kerja sama



Menampilkan tindakan sendiri dan menghargai tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan



Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan



Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta



Penuh rasa tanggung jawab dalam mencapai tujuan kelompok dengan semangat kerja yang tinggi untuk mewujudkan tujuan bersama



sekitar



sekitar



memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama



4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan Tahap



Rencana aktivitas belajar yang akan dilakukan (Contoh kegiatan: Melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat, mengunjungi museum, dsb)



Orientasi Aksi



Mengenalkan konsep sekolah ramah anak -



-



Tindak Lanjut



Diskusi kelompok Mengidentifikasi perbedaan latar belakang sosial budaya (melalui wawancara, observasi, melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat yang berasal dari berbagai suku yang ada di sekitar Melaksanakan kegiatan Bersama (Pelaksanaan pentas seni kelas 7 dengan menampilkan tarian adat masing-masing suku yang ada)



Membudayakan lingkungan sekolah yang aman, menyenangkan, dan betah