![Pedoman PKL 000 2022 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/pedoman-pkl-000-2022.jpg)
13 0 839 KB
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS Prof. DR.J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
HALAMAN SAMPUL
PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KOMUNITAS II
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS Prof. DR.J.A. LATUMETEN” 2023
TIM PENYUSUN PANDUAN PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KOMUNITAS II SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS Prof. DR.J.A. LATUMETEN” TIM PENYUSUN
Pengarah
: Andy Muh Arfah Saputra S.KM
Penanggung jawab
: Hani Tuasikal S.Kep., Ns., M.Kep Ns. I.
Ketua
: Ns. F. Kelrey, S.Kep., M.Kep
Anggota
: Tri N. Hatala, S.Kep.,Ns.,M.Kep Glorya R. Latuperissa, S.Kep., Ns., M.Kep
ii
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan Panduan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas
II
Program
Studi
DIII
Keperawatan
Semester (V) Ganjil. Panduan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas II ini disusun untuk memberikan gambaran dan panduan kepada mahasiswa di lapangan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sehingga mahasiswa dapat melakukan Asuhan Keperawatan beratkan
(Askep)
pada
Komunitas
berbagai
dengan
keterampilan
menitik yang
berhubungan dengan komunitas, kelompok khusus Panduan ini diharapkan menjadi acuan belajar bagi mahasiswa untuk mencapai kompetensi Keperawatan Komunitas II. Kami
menyadari
bahwa
Panduan
Praktik
Klinik
Keperawatan Komunitas II ini belum sempurna. Oleh karena itu kami mohon masukan dan saran yang positif demi perbaikan panduan ini. Mudah mudahan panduan ini dapat memberi manfaat bagi yang membacanya.
1
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...................................................... i HALAMAN TIM PENYUSUN ......................................... ii KATA PENGANTAR ....................................................... 1 DAFTAR ISI ................................................................... 2 DAFTAR LAMPIRAN ..................................................... 3 VISI, MISI DAN TUJUAN ............................................... 4 1.1. LATAR BELAKANG ................................................ 7 1.2. TUJUAN ................................................................ 8 1.3. PELAKSANAAN ..................................................... 8 1.4. STRATEGI PELAKSANAAN ..................................... 9 1.5. METODE YANG DIGUNAKAN ................................ 9 1.6. PEMBIMBING ..................................................... 10 1.7. MAHASISWA ...................................................... 11 1.8. KOMPETENSI DAN TARGET CAPAIAN ................. 14 1.9. HASIL .................................................................. 15 1.10. PENUTUP ......................................................... 15 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................
2
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran Sistematika Askep Komunitas Lampiran 2 Lampiran Sistematika Askep Kelompok Khusus Lampiran 3 Contoh Cover Askep Komunitas Lampiran 4 Contoh Cover Askep Kelompok Khusus Lampiran 5 Contoh Lembar Pengesahan Askep Komunitas Lampiran 6 Contoh Lembar Pengesahan Askep Kelompok Khusus Lampiran 7 Format Pengumpulan Data Lampiran 8 Format Askep Komunitas dan Keluarga Lampiran 9 Format Analisa Data Keperawatan Komunitas Lampiran 10 Format Perencanaan Askep Komunitas Lampiran 11 Format Pre Planning temu kenal Lampiran 12 Format Pre Planning Lokmi Lampiran 13 Format SAP Lampiran 14 Format Penilaian Askep Komunitas, Kelompok Khusus Lampiran 15 Format Penilaian Pendidikan Kesehatan Lampiran 16 Format Penilaian Tindakan Keperawatan Lampiran 17 Format Penilaian Presensi Kegiatan Lokmin Lampiran 18 Format Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan Lampiran 19 Format Pelaksanaan Lokakarya Mini (Lokmin) Awal Lampiran 20 Format Pelaksanaan Lokakarya Mini (Lokmin) Akhir Lampiran 21 Contoh perumusan Diagnosa Keperawatan Komunitas Lampiran 21 Format Askep Komunitas dan Keluarga
3
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) RS Prof. Dr. J. A. LATUMETEN VISI “Visi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) RS Prof. Dr. J. A. Latumeten Menjadikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) RS Prof. Dr. J. A. Latumeten yang memiliki Karakter Disiplin, Tangguh dan Terampil dalam Bidang Kesehatan Berbasis Kepulauan serta berdaya saing Internasional di tahun 2041”.
MISI Misi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) RS Prof. Dr. J. A. Latumeten:
a. Melaksanakan Pendidikan yang Berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang memiliki karakter disiplin, tangguh dan terampil dalam bidang kesehatan berbasis kepulauan.
b. Menghasilkan karya-karya inovatif melalui penelitian secara terus menerus sesuai dengan keilmuan dan bidang keahliannya yang berbasis kepulauan.
c. Melaksanakan
pengabdian
kepada
masyarakat
berdasarkan hasil penelitian sesuai dengan bidang keahliannya yang berbasis kepulauan.
4
d. Membangun jejaring kerja sama dalam dan luar negeri, baik perguruan tinggi maupun pelayanan kesehatan.
TUJUAN Tujuan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) RS Prof. Dr. J. A. Latumeten: a. Terwujudnya pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan karakter disiplin, tangguh dan terampil
dalam
bidang
kesehatan
berbasis
kepulauan. b. Dihasilkannya karya-karya inovatif melalui penelitian secara terus menerus sesuai dengan keilmuan dan bidang keahliannya yang berbasis kepulauan. c. Dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil penelitian sesuai dengan bidang keahliannya yang berbasis kepulauan. d. Terwujudnya jejaring kerja sama dalam dan luar negeri baik perguruan tinggi maupun pelayanan kesehatan.
5
1.1. LATAR BELAKANG Keperawatan
Komunitas
II
adalah
suatu
pelayanan
professional yang berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan yang berbentuk bio-psiko-sosial-spiritual dan budaya yang holistic yang ditujukan kepada klien sehat maupun sakit pada tingkat individu, keluarga, kelompok dan masyarakat. Praktik
keperawatan
komunitas
dilaksanakan
oleh
mahasiswa program studi DIII Keperawatan tingkat III semester V dengan cara praktik keperawatan secara langsung melalui penerapan asuhan keperawatan pada kelompok khusus kelompok komunitas di wilayah kerja yang telah ditentukan. Evaluasi dilakukan dengan cara mengukur dan menilai kemampuan
mahasiswa
dalam
memberikan
asuhan
keperawatan dan penampilan klinik. Perawat dalam melakukan asuhan keperawatan harus berdasarkan pengetahuan teoritik dari berbagai disiplin ilmu dalam semua aspek kegiatan pengkajian, penentuan masalah keperawatan, penyusunan rencana, pelaksanaan tindakan keperawatan serta dalam melakukan evaluasi. Dalam upaya mempersiapkan perawat yang professional, maka StiKes Rs. Prof.
Dr.
J.A.
Latumeten
membekali
mahasiswa untuk
mendapatkan pengalaman nyata dalam memberikan asuhan keperawatan dalam bentuk kegiatan praktik kerja lapangan (PKL). Praktik
Kerja
Lapangan
merupakan
suatu
proses
pembelajaran dimana mahasiswa diharuskan untuk turun 6
secara langsung di masyarakat/komunitas suatu Desa tertentu untuk mengaplikasikan ilmu yang telah didapatkan dalam akademik secara terintegrasi. Dalam hal ini mahasiswa dituntut mampu
memberikan
asuhan
keperawatan
komunitas,
kelompok khusus dan keluarga yang berdasarkan ilmu pengetahuan, keterampilan dan etika keperawatan secara komprehensif melalui pengalaman nyata di komunitas. 1.2. TUJUAN 1.2.1. Tujuan Umum Setelah
menyelesaikan
proses
pembelajaran
klinik
Keperawatan Komunitas II mahasiswa diharapkan mampu menerapkan
konsep-konsep
keperawatan
komunitas,
memberikan asuhan keperawatan professional pada kelompok komunitas, dan kelompok khusus yang mengalami berbagai perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur pada berbagai system organ tubuh, maupun yang sehat sebagai bentuk pencegahan. 1.2.2. Tujuan Khusus Setelah mengikuti proses pembelajaran, mahasiswa mampu: 1. Memberikan Asuhan Keperawatan pada Kelompok Khusus, yaitu: a. Kelompok khusus Anak yang meliputi : Bayi/Balita, Anak Usia Sekolah dan Remaja b. Kelompok khusus Ibu Hamil c. Kelompok Pasangan Usia Subur (PUS) d. Kelompok khusus Ibu Post Partum/Nifas dan Ibu Meneteki e. Kelompok khusus Lansia 7
2. Memberikan Asuhan Keperawatan Komunitas 1.3. PELAKSANAAN Waktu Praktik Kerja Lapangan Waktu pelaksanaan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas II dimulai dengan pembagian sebagai berikut: * Pagi
:
Pukul 08.00 s.d. 12.30 WIT
* Siang
:
Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIT
* Malam :
Pukul 18.00 s.d. 20.00 WIT
(* : menyesuaikan dengan kegiatan saat di lapangan) 1.4. STRATEGI PELAKSANAAN 1.4.1. Strategi Pengorganisasian 1. Penyelesaian Administrasi a. Pembagian kelompok praktik b. Penyusunan program praktik c. Penyusunan jadwal praktik 2. Persiapan
surat
pengantar,
daftar
hadir,
format
pengkajian, penilaian dan pelaporan 3. Melakukan pertemuan staf, menentukan panitia dan pembimbing lahan 4. Memberikan pengarahan pembekalan program praktik kepada mahasiswa dan pembimbing 1.4.2. STRATEGI PENCAPAIAN TUJUAN 1. Tahap persiapan a. Rapat persiapan dan pembentukan panitia/tim b. Melakukan koordinasi dengan mengajukan surat izin ke Dinas Kesehatan Kota Ambon dan Pemerintah Daerah Provinsi Maluku c. Menentukan lokasi praktik komunitas 8
d. Penetapan mahasiswa praktik dan anggaran praktik e. Pembekalan praktik komunitas. Materi pembekalan meliputi: program dan capaian praktik komunitas, format askep kelompok
khusus
dan
kelompok
komunitas,
simulasi
lokakarya mini (lokmin) awal dan akhir, prosedur penyuluhan kesehatan, penyusunan laporan hasil praktik, mekanisme koordinasi
dan
bimbingan,
format
pendukung
praktik
komunitas 2. Tahap pelaksanaan a. Pembukaan Praktik Kerja Lapangan oleh Ketua Stikes b. Penyerahan mahasiswa ke tempat praktik c. Pembagian mahasiswa di rumah penduduk d. Temu kenal dengan masyarakat e. Pengumpulan data f. Lokmin awal di wilayah kelurahan g. Pelaksanaan
rencana
tindakan
Asuhan
Keperawatan
Komunitas dan Kelompok Khusus h. Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat i. Lokmin akhir 3. Tahap akhir a. Penutupan Praktik Kerja Lapangan b. Penarikan mahasiswa dari lahan Praktik Kerja Lapangan c. Rapat
evaluasi
hasil
Praktik
Kerja
Lapangan
dan
penyusunan laporan Praktik Kerja Lapangan. 1.5. METODE YANG DIGUNAKAN Metode yang digunakan pada praktik komunitas II adalah: 1. Diskusi 2. Studi kasus 3. Respon 9
4. Lokmin 1.6. PEMBIMBING Pembimbing pada Praktik Komunitas II adalah dosen STIKes RS. Prof. Dr. J.A. Latumeten yang telah ditentukan berdasarkan SK Ketua Stikes. 1.6.1. Tugas Pembimbing Praktik Kerja Lapangan 1. Supervisi a. Memonitor persiapan dan pelaksaan lokmin awal dan akhir b. Memberikan bimbingan terkait materi yang akan dipaparkan pada saat lokmin awal dan akhir c. Memonitor waktu, tempat dan jumlah peserta yang hadir pada saat kegiatan lokmin awal dan akhir d. Memberikan penilaian terhadap aspek kognitif, psikomotor dan afektif mahasiswa pada Asuhan Keperawatan Komunitas, Kelompok Khusus e. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan Praktik Kerja Lapangan mahasiswa 2. Pembimbing Lapangan a. Mengorientasikan
mahasiswa
hari
pertama
mahasiswa di wilayah Praktik Kerja Lapangan yang telah ditentukan b. Membagi kelompok dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan c. Memonitor pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan mahasiswa di lapangan d. Memonitor kehadiran mahasiswa e. Memonitor target keterampilan 10
f. Memberikan sanksi terhadap mahasiswa g. Melakukan bimbingan Asuhan Keperawatan Komunitas, Kelompok Khusus pada mahasiswa di lahan Praktik Kerja Lapangan 3. Koordinator Lapangan a. Melakukan koordinasi antar lintas sektor setempat di wilayah Praktik Kerja Lapangan b. Memonitor pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan mahasiswa di lapangan c. Memonitor pembimbing lapangan 1.7. MAHASISWA 1. Persyaratan Mahasiswa a. Bebas Administrasi b. Bebas Askep KMB, Jiwa, Gerontik, Keluarga 2. Tugas Mahasiswa a. Tugas individu 1) Mengikuti apel pagi 2) Melakukan pengumpulan data 3) Melakukan tabulasi data 4) Melakukan
bimbingan
dengan
Pembimbing
Lapangan 5) Mengikuti lokmin awal dan lokmin akhir b. Tugas kelompok 1) Melakukan persiapan untuk pelaksanaan lokmin awal dan akhir 2) Menentukan prioritas masalah yang didapatkan di lahan Praktik Kerja Lapangan 3) Melaksanakan implementasi keperawatan dengan melakukan penyuluhan masal kepada masyarakat 11
setempat sesuai dengan prioritas masalah yang ditemukan di lahan Praktik Kerja Lapangan 4) Melakukan evaluasi capaian hasil dari pelaksanaan lokmin awal, akhir dan pada saat penyuluhan kesehatan 5) Menyusun
laporan
dan
membuat
Asuhan
Keperawatan Komunitas, Kelompok Khusus dan Keluarga 3. Tata Tertib Mahasiswa a. Laki-laki 1)
Rambut pendek
2)
Tidak berjanggut dan tidak berkumis
3)
Dilarang keras merokok/minum-minuman keras di lahan Praktik Kerja Lapangan
4)
Menggunakan sepatu tertutup berwarna hitam
5)
Wajib
menggunakan
jas
almamater
setiap
melakukan kegiatan dimanapun berada 6)
Tidak diperkenankan meninggalkan lahan praktik tanpa izin pembimbing lahan
7)
Wajib melakukan absensi kehadiran setiap hari
8)
Wajib
menggunakan
atribut
Praktik
Kerja
Lapangan yang telah disiapkan panitia (topi dan baju Praktik Kerja Lapangan) 9)
Pada saat kegiatan Praktik Kerja Lapangan wajib menggunakan pakaian yang telah ditentukan institusi (atasan putih bawahan biru jilbab biru)
10) Membawa pakaian olah raga institusi 11) Menggunakan
pakaian
bebas
rapih
(tidak
berbahan jeans) 12
12) Datang dan pulang dari posko Praktik Kerja Lapangan sesuai waktu yang telah ditentukan di lahan praktik 13) Hanya menggunakan atribut sesuai ketentuan institusi b. Perempuan 1)
Rambut rapih disanggul
2)
Bagi yang menggunakan jilbab digunakan sesuai dengan ketentuan
3)
Menggunakan sepatu tertutup berwarna hitam
4)
Wajib
menggunakan
atribut
Praktik
Kerja
Lapangan yang telah disiapkan panitia (topi dan baju Praktik Kerja Lapangan) 5)
Pada saat kegiatan Praktik Kerja Lapangan wajib menggunakan pakaian yang telah ditentukan institusi (atasan putih bawahan hijau jilbab putih)
6)
Membawa pakaian olah raga institusi
7)
Wajib
menggunakan
jas
almamater
setiap
melakukan kegiatan dimanapun berada 8)
Tidak diperkenankan meninggalkan lahan praktik tanpa izin pembimbing lahan
9)
Wajib melakukan absensi kehadiran setiap hari
10)
Datang dan pulang dari posko Praktik Kerja Lapangan
sesuai
dengan
waktu
yang
telah
ditentukan di lahan praktik 11)
Menggunakan pakaian bebas rapih (tidak berbahan jeans)
12)
Tidak
diperkenankan
menggunakan
babydoll
selama kegiatan Praktik Kerja Lapangan 13
13)
Atribut yang digunakan sesuai ketentuan institusi.
4. Sanksi a. Mahasiswa yang terlambat mengumpulkan laporan mendapat pengurangan nilai 5 % dikalikan jumlah hari keterlambatan b. Mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas tidak akan mendapatkan nilai dari supervise 1.8. KOMPETENSI DAN TARGET CAPAIAN 1.8.1. Askep Komunitas 1. Mampu melaksanakan proses asuhan keperawatan komunitas
(pengkajian,
analisis
dan
perumusan
masalah, perencanaan, implementasi dan evaluasi) 2. Mampu memberikan pendidikan kesehatan 3. Mampu melaksanakan pengorganisasian masyarakat 4. Mampu menjelaskan proses asuhan keperawatan komunitas saat proses bimbingan 5. Mampu bekerja secara sistematis 1.8.2. Askep Kelompok Khusus 1. Mampu melaksanakan proses asuhan keperawatan kelompok khusus (pengkajian, analisis dan perumusan masalah, perencanaan, implementasi dan evaluasi) 2. Mampu memberikan pendidikan kesehatan 3. Mampu melaksanakan pengorganisasian masyarakat 4. Mampu
menjelaskan
proses
asuhan
keperawatan
kelompok khusus saat bimbingan 5. Mampu bekerja secara sistematis
14
1.9. HASIL 1.9.1. Evaluasi Perorangan 1. Observasi 2. Kepemimpinan diri 3. Kedisiplinan 1.9.2. Evaluasi Kelompok 1. Menilai kasus askep 2. Pelaksanaan tindakan keperawatan 3. Hasil respon dan konsultasi 4. Pelaksanaan lokmin awal dan akhir 5. Monitor kehadiran 1.9.3. Kriteria Kelulusan Mahasiswa dinyatakan lulus, jika: 1. Mendapat nilai minimal 84 pada penilaian evaluasi proses dan evaluasi akhir 2. Memenuhi kehadiran 100% 3. Mematuhi semua tata tertib yang terdapat di buku panduan praktik klinik Keperawatan Komunitas II STIKES RS Prof. Dr. J. A Latumeten 4. Memenuhi target prosedur minimal 1.9.4. Cakupan dan Bobot Evaluasi 1. Ketrampilan (bobot 60%) 2. Pengetahuan (bobot 20%) 3. Sikap (bobot 20%) 1.10. PENUTUP Demikian panduan ini dibuat untuk dijadikan acuan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas II.
15
L A M P I R A N
Lampiran 1 Lampiran Sistematika Askep Komunitas
SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS i. ii. iii. iv. v. vi.
Lembaran Judul Lembaran Pengesahan Daftar Nama Mahasiswa Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Lampiran
BAB I
PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan 1.3. Manfaat 1.4. Sistematika Penulisan
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Perawatan Kesehatan komunitas 2.2. Tujuan perawatan kesehatan komunitas 2.3. Sasaran 2.4. Ruang lingkup perawatan kesehatan komunitas 2.5. Kegiatan praktik keperawatan komunitas 2.6. Prinsip dasar 2.7. Model pendekatan 2.8. Metode
BAB III ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS 3.1. Tahap persiapan 3.2. Tahap Pelaksanaan 3.2.1. Pengkajian 3.2.2. Analisa Data / Tabulasi data 3.2.3. Penapisan Masalah 3.2.4. Prioritas masalah 3.2.5. Perencanaan 3.2.6. Pelaksanaan
BAB IV PEMBAHASAN 4.1. Persiapan 4.2. Pengkajian 4.3. Perencanaan 4.4. Pelaksanaan 4.5. Evaluasi BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan 5.2. Saran DAFTAR PUSTAKA Minimal 5 sumber buku dengan tahun terbit maksimal 10 tahun terakhir dan atau 3 sumber jurnal penelitian maksimal 5 tahun terakhir LAMPIRAN – LAMPIRAN Data Topografi, Peta lokasi Praktik Kerja Lapangan, hasil MMD, Daftar Hadir, Kegiatan Preplening, SAP Pendidikan Kesehatan dan leafletnya, hasil tabulasi, jurnal dan kegiatan-kegiatan lainnya yang dilakukan dalam implementasi. Lampiran tersebut harus dijilild rapi (binding) pada saat diserahkan ke institusi pendidikan sebanyak 4 (empat) eksempla
Lampiran 2 Lampiran Sistematika Askep Kelompok Khusus
SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS I. II. III. IV. V. VI. VII.
Lembaran Judul Lembaran Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Grafik Daftar Gambar Abstrak
BAB I 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan Ruang Lingkup Metode Penulisan Manfaat Sistematika Penulisan
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
BAB III ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS 3.1. Pengkajian 3.2. Analisa Data 3.3. Masalah Keperawatan 3.4. Intervensi Keperawatan 3.5. Implementasi Keperawatan 3.6. Evaluasi BAB IV PEMBAHASAN Mendeskripsikan kesenjangan / masalah yang dikemukakan dalam tindakan keperawatan kesehatan pada kelompok khusus resiko tinggi diwilayah yang menjadi tempat berlangsungnya Praktik Kerja Lapangan
BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan 5.2. Saran DAFTAR PUSTAKA Minimal 5 sumber buku dengan tahun terbit maksimal 10 tahun terakhir dan atau 3 sumber jurnal penelitian maksimal 5 tahun terakhir LAMPIRAN – LAMPIRAN Data Topografi, Peta lokasi Praktik Kerja Lapangan, hasil MMD, Daftar Hadir, Kegiatan Preplening, SAP Pendidikan Kesehatan dan leafletnya, hasil tabulasi, jurnal dan kegiatan-kegiatan lainnya yang dilakukan dalam implementasi.
Lampiran 3 Contoh Cover Askep Komunitas
Contoh cover laporan askep komunitas :
LAPORAN Huruf :
ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS
Arial 14 pt,
PRAKTIK KERJA LAPANGAN DESA ..............................
Spasi 1
Ukuran Logo: Tinggi: 4.5 cm Lebar: 5 cm
Disusun Oleh :
Kelompok ..............................
Huruf : Arial 14 pt, Spasi 1
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” AMBON 2023
Huruf : Arial 14 pt, Spasi 1
Lampiran 4 Contoh Cover Askep Kelompok Khusus
Contoh cover laporan askep kelompok khusus Huruf :
LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS PRAKTEK KERJA LAPANGAN
Arial 14 pt, Spasi 1
DESA ..............................
Ukuran Logo:
Tinggi: 4.5 cm Lebar: 5 cm
Disusun Oleh :
Kelompok .......................... ...
Huruf : Arial 14 pt, Spasi 1
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” AMBON 2023
Lampiran 5 Contoh Lembar Pengesahan Askep Komunitas Contoh lembar pengesahan askep komunitas :
LEMBAR PENGESAHAN Laporan Asuhan Keperawatan Komunitas ini telah disetujui oleh pembimbing lapangan dan diketahui oleh Koordinator Lapangan dan Kepala Desa serta disahkan oleh Ketua Panitia / Pengelola praktik kerja lapangan Desa,
...................
Disetujui Pembimbing I
....................................
Pembimbing II
...................................
Diketahui Oleh Kepala Desa
Koordinator Lapangan
.......................................................... ..........................................................
Disahkan Oleh Ketua Panitia / Pengelola Praktik Kerja Lapangan
......................................................
Lampiran 6 Contoh Lembar Pengesahan Askep Kelompok Khusus Contoh lembar pengesahan askep kelompok khusus :
LEMBAR PENGESAHAN Laporan Asuhan Keperawatan Kelompok Khusus ini telah disetujui oleh pembimbing lapangan dan diketahui oleh Koordinator Lapangan dan Kepala Desa serta disahkan oleh Ketua Panitia / Pengelola praktik kerja lapangan.
Desa, ........................... Disetujui Pembimbing I
Pembimbing II
....................................
...................................
Diketahui Oleh Kepala Desa
....................................
Koordinator Lapangan
............................
Disahkan Oleh Ketua Panitia / Pengelola Praktik Kerja Lapangan
......................................................
Lampiran 7 Format Pengumpulan Data YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
PENGUMPULAN DATA WILAYAH PRAKTIK KERJA LAPANGAN Nama Desa Tipe Desa Kecamatan Kabupaten Propinsi
: …………………………………………… : Swakarya/ Swadaya/Swasembada : …………………………………………… : …………………………………………… : Maluku
I. Data Umum Tahun :……… 1. Jumlah Penduduk : ………………………………. 2. Jumlah keluarga a. Jumlah RT / b. Jumlah RW /
: ………………………... : …………..………….… : …………..…………….……
3. Luas wilayah : ….…….M2 , Panjang :………. Km 4. Keadaan wilayah : Berbukit / Datar :……..... a. Sebelah Utara : Berbukit / Dataran berbatasan dengan.................. b. Sebelah Timur: Berbukit / Dataran berbatasan dengan :................. c. Sebelah Selatan : Berbukit / Dataran berbatasan dengan :………….. d. Sebelah Barat : Berbukit / Dataran berbatasan dengan :…………..
5. Kondisi wilayah : Tanah Kering…..M2 , genangan air / rawah……M2 6. Denah wilayah / desa : Ada / tidak, ( bila ada, dilampirkan, bila tidak ada dibuat ) 7. Jarak Puskesmas
: ……………..Km
8. Waktu tempuh ke Puskesmas : a. Musim kemarau :……Jam, dengan kendaraan :.....Jam b. Musim hujan :……Jam, dengan kendaraan :.....Jam 9. Komunikasi lancar dengan Kaki
: Mobil / Sepeda Motor / Jalan
10. Jumlah Bangunan : a. Tembok :………………….Unit ( Permanen ) b. ½ tembok :………………….Unit ( semi permanen ) c. Kayu / bambu / darurat : …………………Unit (papan,bambu,gaba–gaba) d. Lainnya : …………………Unit II. Data Sumber Daya 1. Sarana Pendidikan Formal : a. Jumlah TK : ………………….…. b. Jumlah SD / Sederajat : ……………….… … c. Jumlah SLTP / Sederajat : ………………..…… d. Jumlah SMU / Sederajat : …………….………. 2. Sarana Ibadah a. Jumlah Mesjid b. Jumlah Gereja 3. Sarana Kesehatan Terdekat a. Jumlah Puskesmas
: : …………….......... :……………........... : : ………..…....
Jumlah Pustu : ………..... Jumlah Posyandu ( Ibu & Anak ) :…...... Jumlah Posyandu Lansia : …..… Jumlah POD / Pos Kesehatan : ……..…… Jumlah Polindes : ……..………… Jumlah KK yang telah Mendapatkan kartu sehat/JKS : … h. Jumlah Kelompok Dana Sehat :................. i. Jumlah Anggota : ………..... j. Jumlah POS Malaria : ………..... k. Jumlah POS KB : ………..… l. Lain – lain : ………..… b. c. d. e. f. g.
4. Sarana Air Bersih dan Penyehatan Lingkungan Pemukiman a. Sarana air Bersih Sarana Air Bersih Yang Berfungsi ❖ S. P. T ❖ Sumur Gali ❖ Air Leding ❖ Mata Air ❖ Penampung Air Hujan ❖ SPAL ❖ Jamban Keluarga ❖ Lain – lain
b. Tenaga Tenaga ❖ Non Medis 1. Jumlah Kader ❖ Posyandu Ibu Anak ❖ Posyandu Lansia
Sehat …………… …………… ……........... …………… …………… ……........... …………... …………...
Aktif
Terlatih
Tidak Sehat …………… ………….... …………… …………… ……........... …………… ……............ ........……....
Tdk Terlatih
…......... …........... ……………. …......... ……….... ……………. …......... ……….... …………….
❖ Pos Malaria / Pos Kesehatan ❖ Pos KB 2. Jumlah Dukun 3. Jumlah Guru UKS 4. DLL ❖ Tenaga Medis 1. Jumlah Dokter 2. Jumlah Perawat 3. Jumlah Bidan 4. Jumlah Bidan Desa 5. Jumlah Sanitasi Lingkungan 6. Jumlah Tenaga Gizi 7. DLL
…......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... …......... ….........
……….... ……........ ……….... ……….... ……….... …………. …………. …………. …………. …………. …………. …………. …………. …………. ………….
…………….. ……………. ……………. …………… …………… ……………. …………… …………… ……………. ……………. ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
c. Sumber Dana Kesehatan ❖ Pemerintah : ada/ tidak ada ❖ Non Pemerintah • Swadaya Masyarakat : ada / tidak ada • Bantuan : ada / tidak ada 5. Sarana Pendukung Lainnya a. Kantor Desa :………………..…. b. Pos Kamling : …………………… c. Rumah Adat : …………………… d. Gedung Pertemuan / Baileo :……………… e. Pasar : …………………… f. KUD : …………………… g. Lapangan Olahraga • Bola Kaki : ada / tidak • Bola Voly : ada / tidak • Bulu Tangkis : ada / tidak h. Tempat Mandi Umum
• Untuk Umat Islam : ada / tidak • Untuk Umat Kristen : ada / tidak i. Komunikasi : ………………………. j. Transportasi : ………………………. 6. Lembaga Organisasi Kemasyarakatan Lembaga Organisasi Ada Tidak Keterangan Kemasyarakatan ❖ Kegiatan kesehatan dalam LKMD ❖ POKJA IV PKK ❖ Tradisional ❖ Kelompok Kesenian ❖ Kelompok Arisan ❖ Kelompok Pengajian ❖ Kelompok Organisasi Gereja ❖ Kelompok Akseptor ❖ Kelompok BKB ( Bina Kel & Balita ) ❖ Kelompok Campir ❖ Kelompok Kepemudaan ❖ Pramuka Gugus ❖ Karang Taruna ❖ Organisasi Olahraga ❖ DLL 7. Data Kesehatan pada Tahun ……………..Desa / Puskesmas a. Jumlah penduduk yang lahir dan meninggal dunia : ❖ Jumlah kematian umum: .………………. Orang ❖ Jumlah kematian bayi : .………………. Orang ❖ Jumlah kematian maternal: .......………. Orang ❖ Jumlah kelahiran hidup: .………………. Orang ❖ Jumlah kelahiran meninggal: .…………. Orang ❖ Jumlah kelahiran dengan BBLR: ......…. Orang ❖ Jumlah balita kurang gizi : .……....…. Orang ❖ Urutan 10 penyakit terbanyak di desa :
1. …………………………………………………… 2. ………………………………………………....... 3. …………………………………………………... 4. …………………………………………………… 5. …………………………………………………… 6. …………………………………………………… 7. …………………………………………………… 8. …………………………………………………… 9. Lain-lain 10. Tidak ada b. Data penduduk yang dilayani (dievaluasi setiap 6 bulan) puskesmas 1. Pelayanan KIA Pelayanan KIA ❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖
Jumlah Ibu Hamil Jumlah Ibu Bersalin Jumlah Aks. KB Aktif Jumlah Bayi ( 0 – 11 bln ) Jumlah anak balita Jumlah yang diimunisasi - Bayi : BCG - DPT 1 - DPT 2 - DPT 3 - Polio 1 - Polio 2 - Polio 3 - Polio 4 - Campak - Hepatitis B1 - Hepatitis B2 Anak SD - DT Lengkap
Januari s/d Juni .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ..........................
Juli s/d Desember .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ..........................
C. Data penduduk sasaran (evaluasi setiap 6 bulan) Sasaran
Januari s/d Juni
Juli s/d Desember
❖ Jumlah Ibu Hamil ❖ Jumlah Ibu Menyusui ❖ Jumlah PUS ❖ Jumlah WUS ❖ Jumlah Bayi ❖ Jumlah Balita ❖ Anak SD Kelas I ❖ Jumlah anak Wanita Kelas IV ❖ Jumlah Penduduk Usia Lanjut ( umur 60 tahun ke atas )
.......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... ..........................
................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ................... ...................
2. Pembinaan APRAS ❖ Jumlah TK yang ada : .…………………. Buah ❖ Jumlah murid TK yang ada : .…………. Orang 3. PHN ( Public Health Nursing ) pembinaan keluarga (puskesmas) ❖ Jumlah ibu hamil yang dibina : .……. .Orang ❖ Jumlah buteki yang dibina :………. .Orang ❖ Jumlah bulin yang dibina : .………….. Orang ❖ Jumlah bufas yang dibina : .…………. Orang ❖ Jumlah orang tua usia lanjut yang dibina : …….. Orang 4. Data Penyakit Menular ❖ Kasus Kusta : .………………....…. Orang ❖ Kasus Tuberculosis / TBC : .………. Orang ❖ Lain – lain : .……………....……. Orang
5. Kasus dan Penyakit Jumlah kasus KIA/KB ataupun kasus penyakit lain yang telah mendapatkan pelayanan kesehatan di Puskesmas /Pos kesehatan lainnya serta telah mendapatkan pembinaan perawatan di rumah : ………………………………………………….….…………… ……………………………………………………………......… …………………………….….…………………………………
Kesimpulan : …………………………….….………………………………… ………………………………………………….….………....... ………………………………………………………………….. 8. Saran / Usul
Lampiran 8 Format Askep Komunitas dan Keluarga
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
FORMAT PENGKAJIAN ASKEP KELUARGA SEKALIGUS DIBUAT DALAM PENGKAJIAN ASKEP KOMUNITAS I. PENGKAJIAN A. DATA UMUM 1. IDENTITAS UMUM KELUARGA a. Identitas Kepala Keluarga 1) Nama Kepala Keluarga 2) Umur
:
3) Agama
:
4) Alamat
:
RT/RW/Kelurahan 5) Pendidikan
:
6) Pekerjaan
:
7) Penghasilan
:
8) No Tlp/HP
:
:
b. Komposisi Anggota Keluarga
:
NO
Nama
1
2
Agama 3
Jenis Kelamin 4
Umur 5
Hubungan Dengan KK 6
Pendidikan
Pekerjaan
Ket
7
8
9
1 2 3 5 6 7 8 c. Status kesehatan No
Nama
TB (cm)
Status Gizi BB IMT (Kg)
Riwayat Penyakit
1 2 3 4 5 6 dst
B. DATA EKONOMI a.
b.
Penghasilan Rata-rata Per BUan 1) < Rp. 1.000.000 2) Rp. 1.000.000 – Rp 3.000.000 3) > 3.000.000 Pengeluaran rata-rata
Alat Bantu/ Protesa
Pola Olahra ga
Tidur
Analisis Masalah Kesehatan
c.
Perbulan 1) 1.000.000 Apakah Keluarga Menabung : Ya 2) Tidak Asuransi yang dimiliki: 1) BPJS Kesehatan 2) Jamkesmas 3) jamsostek 1)
d.
b) Tidak memilki d) Laninya, sebutkan,,,,
C. LINGKUNGAN FISIK A. Perumahan a. Satatus kepemilikan : 1) Sewa 2) Numpang 3) Milik sendiri 4) Rumah Dinas b. Tipe rumah 1) Permanen 2) Semi permanen (kombinasi antara tembok dan papan/gaba-gaba) 3) Tidak permanen c. Lantai 1) Tanah 2) Papan 3) Tehel 4) Semen d. Ada jendela di setiap kamar 1) Ya 2) Tidak e. Ada jendela di setiap rumah 1) Ya 2) Tidak f. Jika ya, apakah dibuka setiap hari 1) Ya
2) Tidak
g.
Pencahayaan dalam rumah di siang hari 1) Terang 2) Remang-remang 3) Gelap h. Jarak rumah dengan tetangga 1) Bersatu 2) Dekat 3) Terpisah i. Halaman di sekitar rumah 1) Ada 2) Tidak j. Jika ada, lokasinya 1) Di depan 2) Disamping 3) Di belakang k. Pemanfaatan pekarangan 1) Kebun 2) Kolam 3) Kandang l. Sumber pencemaran Lingkungan 1) Pabrik 2) Kendaraan 3) Peternakan 4) Industry rumah tangga m. Berapa luas rumah m2 B. Sumber Air a. Sumber Air untuk masak dan minum 1) PAM 2) Sumur: a) Bor b) Gali c)pompa 3) Air mineral 4) Air Hujan 5) Air ledeng b. Jika di PAM, Sumur, hujan, ledeng 1) Dimasak 2) Tidak
c. Sumber air mandi/mencuci 1) PAM 2) Sumur 3) Sungai 4) Lain-lain. Sebutkan…………….
d. Jarak sumber air dengan septic tank 1) 10 M e. Tempat penampungan air sementara 1) Bak 2) Gentong 3) Ember 4) Lain-lain, sebutkan……………….. f. Kondisi tempat penampungan air 1) Terbuka 2) Tertutup g. Kondisi air penampungan 1) Bewarna 2) Berbau 3) Berasa 4) Tidak berasa/bewarna h. Ada jentik dalam penampungan air 1) Ya 2) Tidak C. Pembuangan Sampah a. Dimana keluarga membuang sampah 1) Sungai 2) Ditimbun 3) Dibakar 4) Sembarang tempat 5) Lain-lain, sebutkan……………………… b. Penampungan sampah sementara 1) Ada 2) Tidak ada/berserakan c. Bila ada, keadaannya 1) Terbuka 2) Tertutup
d. Jarak dengan rumah 1) Dekat (5 M) D. Pembuangan Limbah a. Kebiasaan keluarga BAB dan BAK 1) Jamban/wc 2) Sungai 3) Sembarang b. Jenis jamban yang digunakan 1) Cemplung 2) Plegsengan 3) Leher angsa c. Pemeliharaan kebersihan WC 1) Bersih 2) Tidak bersih d. Pembuangan air limbah 1) Resapan 2) Got 3) Sembarangan e. Kondisi saluran pembuangan 1) Lancar 2) Tersumbat/tergenang E. Kandang Ternak a. Kepemilikan kandang ternak 1) Tidak 2) Ya, jenisnya………………….. b. Bila ya, letak kandang 1) Dalam rumah 2) Di luar rumah : a) samping rumah b) belakang rumah c) depan rumah c. Kondisi 1) Terawat 2) Tidak terawat F. Status Sosial Budaya dan Spiritual a. Sarana ibadah
1) Mesjid 2) Gereja 3) Wihara 4) Pura 5) Lain-sebutkan…………………………
b. Kegiatan keagamaan 1) Pengajian 2) Ibadah 3) Lain-lain, sebutkan………………………… c. Keperayaan yang bertentanganangan dengan penanggulangan masalah kesehatan 1) Larangan mandi di waktu siang pada ibu nifas 2) Larangan mandi bagi penderita cacar 3) Larangan keramas pada saat hadi/nifas 4) Larangan potong kuku/rambut pada masa nifas 5) Larangan mengikuti imunisasi 6) Lain-lain, sebutkan……………….. d. Kegiatan social 1) Kerja bakti 2) Arisan 3) Lain-lain, sebutkan……………….. G. TRANSPORTASI DAN KEAMANAN a. Poskamling di sekitar tempat tinggal 1) Ada 2) Tidak ada b. Jenis tindakan criminal yang sering terjadi 1) Pencurian 2) Pembunuhan 3) Penjudian 4) Perdangan narkoba c. Apakah warga masyarakat merasa aman 1) Aman 2) Tidak aman d. Penggnaan sarana transportasi 1) Angkutan/kendaraan umum: a) mobil b) Motor 2) Angkutan/kendaraan Pribadi: : a) mobil b) Motor
e. Alat transportasi yang dimiliki 1) Tidak punya 2) Sepeda 3) Motor 4) Mobil f. Bagaimana cara anda pergi ke tempat pelayanan kesehatan terdekat? 1) Kendaraan pribadi 2) Angkutan umum 3) Lainnya, sebutkan………………………………………………… H. Komunikasi a. Apakah anda menerima informasi ternang kesehatan? 1) Ya 2) Tidak b. Darimana anda mendapatkan informasi tersebut 1) KADER 2) Kegiatan Puskesmas 3) Penyuluhan mahasiswa 4) Kegiatan puskesmas 5) Media sosial: Facebook, WA, Tiktok, instagram 5) Laninya,……………………… c. Media apa yang digunakan 1) Poster 2) Iklan 3) Brosur 4) Penyuluhan d. Fasilitas komuniaksi yang sering digunakan 1) Radio 2) TV 3) Majalah/Koran 4) Handphone 5) faximile 5) Lain-lain…………………….. e. Topic yang sering ditonton warga masyarakat 1) Sinetron 2) Berita 3) Olahraga
4) Kesehatan
4) Lain-lain…………………………. I. Rekreasi a. Sarana rekreasi terdekat 1) Taman 2) Pantai 3) Lain-lainnya………………….. b. Akses menuju sarana rekreasi 1) Jauh (>5 Km) 2) Dekat ( 2 kali h. Apakah ada pemberian propilaksis untuk mencegah cacingan dari puskesmas : 1) Ada, jika ada berapa kali anak mendapatkan 2) Tidak i. Apakah anak pernah mendapatkan informasi tentang pendidikan sexual 1) Ya, Jika ya dari: a) orang tua b)guru c)sosial media d) dll, sebutkan 2) tidak i. Apakah anak diberikan imunisasi: 1) Ya, jika Ya sebutkan jenisnya
2) tidak 6. Data Remaja a. Status Gizi : 1) Baik 2) Cukup c. Kurang d. Buruk e. Obesitas/kegemukan b. Jenis penyakit yang di derita sekarang : …………………………………. c. Pola hidup / kebiasaan : 1) Merokok 2) Minum miras 3) Penyalahgunaan obat 4). Free Sex
5). Lain-lain
d. Penggunaan waktu luang diluar sekolah : 1) Ada
b) Tidak ada, Alasannya
e. Jenis kegiatan dalam penggunaan waktu luang di luar sekolah : 1) Keagamaan
2) Nonton TV / sejenisny
4) Berkebun
5)Ketrampilan
tertentu
3) Olah raga 6) Lain-lain
f. Jenis informasi kesehatan apa yang sudah diketahui, sebutkan : …… g. Dari mana informasi kesehatan itu di dapat, sebutkan: h. Kesehatan reproduksi perempuan i.
Minarch pada usia …………………
j. Apakah ada nyeri haid : Ya / Tidak, Jika ya apa solusinya k. Pernah / Ada mengalami keputihan: Ya / Tidak, Jika ya apa solusinya l. Dalam masa haid adakah meminum tablet Fe:1) Ya apa dari mana diperoleh
2) Tidak, Jika ya
m. Taukah anda tentang bahaya aborsi bagi remaja : 1) Ya n. tahukan anda tentang PMS (penyakit menular sexual); 1) Ya
2) Tidak
o. Tahukan anda tentang bulliying: 1) Ya
2) Tidak
2) Tidak
7. Data Lansia a. Apakah anggota keluarga ada yang berusia lanjut(>60 tahun) 1) Tidak ada 2) Ada, usianya…………….. b. Apakah Lansia memiliki keluhan penyakit 1) Tidak 2) Ya Jika Ya, Jenis Penyakitnya 1) Asma 2) TBC 3) Hipertensi 4) Rhematik/atritis 5) Katarak 6) Osteoporosis 7) Penyakit kulit 8) Jantung 9) Diabetes mellitus 10) Lain-lain, Sebutkan………………… e. Upaya yang telah dilakukan 1) Berobat ke sarana kesehatan 2) Berobat ke non-medis 3) Diobati sendiri 4) Lain-lain, Sebutkan f. Penggunaan waktu senggang pada Lansia 1) Berkebun/ pekerjaan rumah 2) Jalan-jalan 3) Senam 4) Lain-lain, sebutkan………………………. g. Apakah ada posandu lansia di daerah tempat tinggal saudara 1) Tidak ada 2) Ada h. Jika ada, apakah lansia ikut posyandu lansia tersebut 1) Tidak 2) Ya… kali/bulan i. Jika tidak, alasannya
1) Tidak tahu 2) Tidak mau 8. PUS (Pasangan Usia Subur ) a. Perencanaan jumlah anak........................................................ b. Akseptor :....................................... YA.......................... TIDAK............................. c. Apakah ibu ingin menjadi akseptor KB ? Ya/Tidak. Kalau YA Jenis apa ? 1) PIL 2) MOW 3) IUD 4) Susuk 5) Suntik 6) .................... d. Kapan ibu mulai jadi akseptor ?........................ e. Siapa yang mendorong ibu mengikuti KB ? f. Pemeriksaan teratur/ tidak kalau tidak alasannya ? g. Tempat pemeriksaan : 1) Dokter 2) Bidan 3) Rs 4) Puskesmas 5) posyandu h. Apakah ibu pernah drop out ? YA/TIDAK : kalau ya, Alasannya ................ Kapan
Lampiran 9 Format Analisa Data Keperawatan Komunitas
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
Tabel 1 KLASIFIKASI DATA No.
Data Subjektif
Data Objektif
Tabel 2 ANALISA DATA KEPERAWATAN KOMUNITAS MASALAH NO KESEHATAN
DATA PENUNJANG
KEMUNGKINAN PENYEBAB
Tabel 3 FORMAT PERUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS SESUAI PRIORITAS NO
KODE
DIANOSA KEPERAWATAN (SDKI)
DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS
Risiko timbulnya penyakit Risiko terjadi peningkatan angka kesakitan pada lansia Potensial masyarakat dalam meningkatkan kesehatan balita
Skor : 0-5
0 : Paling Rendah
5 : Paling tinggi
JUMLAH / SKOR
SUMBERDAYA MANUSIA
SUMBER DAYA PERALATAN
SEMBER DAYA DANA
SEMBER DAYA WAKTU
SUMBER DAYA TEMPAT
SESUAI DGN PROGRAM PEMERINTAH
KEMUNGKINAN UTK DIATASI
MINAT MASYARAKAT
KEMUNGKINAN UTK PENKES
BESARNYA RISIKO
JUMLAH YG BERISIKO TINGGI
SESUAI DENGAN PERAN PERAWAT KOMUNITAS
CONTOH PENAPISAN MASALAH
KRITERIA PENAPISAN
CONTOH PENAPISAN MASALAH
Risiko timbulnya penyakit Risiko terjadi peningkatan angka kesakitan pada lansia Potensial masyarakat dalam meningkatkan kesehatan balita Skor : 0-5 0 5
: Paling Rendah : Paling tinggi
5 5 5
5 3 4
3 3 5
5 3 5
5 4 5
5 4 4
5 5 5
4 4 5
5 3 3
4 4 5
4 3 5
5 3 4
JUMLAH / SKOR
SUMBERDAYA MANUSIA
SUMBER DAYA PERALATAN
SEMBER DAYA DANA
SEMBER DAYA WAKTU
SESUAI DGN PROGRAM PEMERINTAH SUMBER DAYA TEMPAT
KEMUNGKINAN UTK DIATASI
MINAT MASYARAKAT
KEMUNGKINAN UTK PENKES
BESARNYA RISIKO
DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS
SESUAI DENGAN PERAN PERAWAT KOMUNITAS JUMLAH YG BERISIKO TINGGI
KRITERIA PENAPISAN
55 44 55
Tabel 5 FORMAT PERIORITAS DIAGNOSA KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN KELOMPOK KHUSUS SESUAI PRIORITAS NO
Kode
DIANOSA KEPERAWATAN (SDKI)
Tabel 6 FORMAT PERENCANAAN ASKEP KOMUNITAS Data
Diagnosis Keperawatan Kode Diagnosis
SLKI Kode
Hasil
SIKI Kode
Intervensi
Tabel 7 implementasi No
Tanggal
Diagnosa
Kegiatan/implementasi
Hasil
Hambatan
Tabel 8 Evaluasi Tanggal
Diagnosa
Evaluasi Evaluasi Struktur :
Evaluasi Hasil
Evaluasi Proses
Ket
Lampiran 10 Format Perencanaan Askep Komunitas
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
FORMAT PERENCANAAN ASKEP KOMUNITAS Data
Diagnosis NOC Keperawatan Kode Diagnosis Kode Hasil
NIC Kode
Intervensi
Lampiran 11 Format Pre Planning Temu Kenal
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
PRE PLENNING TEMU KENAL ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS PRE PLENNING KEGIATAN PERKENALAN MAHASISWA PRAKTIK KEPERAWATAN KOMUNITAS DAN TOKOH MASYARAKAT DI NEGERI URENG KABUPATEN MALUKU TENGAH Hari, Tanggal : Waktu : Topik Kegiatan : A. Latar Belakang B. Tujuan 1. Umum : 2. Khusus : C. Peserta D. Kepanitiaan Ketua : Sekretaris Sec. Acara Sec. Humas Sec. Evaluasi Sec. Perlengkapan Sec. Konsumsi E. Tempat
F. Setting waktu
..................................................... ...........................Menit ................................................
......................................................................... : ................................................................. : …............................................................... : …............................................................. : .................................................................. : ................................................................... : ...................................................................
NO WAKTU KEGIATAN PEMBICARA MODERATOR
PENANGGUNG JAWAB
G. Rencana Evaluasi Kegiatan 1. Evaluasi struktur 2. Evaluasi Proses 3. Evaluasi hasil Panitia Praktik Keperawatan Komunitas Mahasiswa StiKes RS. Prof. Dr. J.A Latumeten Ketua
Sekretaris
NIM NIM
Mengetahui Mengetahui Koordinator Lapangan
Pembimbing Lapangan
NIP / NRP
NIP / NRP
Lampiran 12 Format Pre Planning Lokmin YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
PRE PLENNING MINI LOKAKARYA ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS
PRE PLENNING KEGIATAN MINI LOKAKARYA PRAKTIK KEPERAWATAN KOMUNITAS MAHASISWA MAHASISWA STIKES RS. PROF. DR. J.A LATUMETEN KABUPATEN......................
Hari, Tanggal
:
.........................................................
Waktu
:
...........................Menit
Topik Kegiatan
:
.........................................................
A. Latar Belakang B. Tujuan a. Umum
:
b. Khusus
:
C. Peserta D. Kepanitiaan Ketua
:
..........................................................................
Sekretaris
:
..........................................................................
Sec. Acara
:
...........................................................................
Sec. Humas
:
...........................................................................
Sec. Evaluasi :
............................................................................
Sec. Perlengkapan : .......................................................................... Sec. Konsumsi
:..........................................................................
E. Tempat F. Setting waktu
NO WAKTU KEGIATAN PEMBICARA MODERATOR
G. Rencana Evaluasi Kegiatan a. Evaluasi struktur b. Evaluasi Proses c. Evaluasi hasil
PENANGGUNG JAWAB
Panitia Praktik Keperawatan Komunitas Mahasiswa StiKes RS. Prof. Dr. J.A Latumeten
Ketua
NIM
Sekretaris
NIM
Mengetahui
Koordinator Lapangan
NIP / NRP
Pembimbing Lapangan
NIP / NRP
Lampiran 13 Format SAP SATUAN ACARA PENYULUHAN
RANCANGAN KEGIATAN (PRE PLENNING) PENYULUHAN ………………….. MAHASISWA STIKES RS. PROF DR. J.A. LATUMETEN DI...... KABUPATEN .........
Hari, Tanggal Waktu Tempat Topik Kegiatan
: ...................................................................................... : ...................................................................................... :....................................................................................... : ...................................................................................... :.......................................................................................
A. Latar Belakang B. Dx. Keperawatan C. Tujuan 1. Umum : 2. Khusus : D. Peserta E. Kepanitiaan Ketua Sekretaris Sec. Acara Sec. Humas Sec. Dokumentasi Fasilitator Sec. Evaluasi Sec. Perlengkapan F. Setting waktu
: : : : : : : :
..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................
NO WAKTU KEGIATAN PEMBICARA MODERATOR
PENANGGUNG JAWAB
1 2 Dst
G. Metode H. Media I. Rencana Evaluasi Kegiatan (Evaluasi struktur,evaluasi proses dan evaluasi hasil) J. Materi Penyuluhan (terlampir)
Panitia Praktik Keperawatan Komunitas Mahasiswa StiKes RS. Prof. Dr. J.A Latumeten
Ketua
Sekretaris
Mengetahui
Koordinator Lapangan
NIP / NRP
Pembimbing Lapangan
NIP / NRP
Lampiran 14 Format Penilaian Askep Komunitas, Kelompok Khusus YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
FORMAT PENILAIAN RESPONSI ASKEP KOMUNITAS, KELOMPOK KHUSUS Nama Mahasiswa NIM Hari / Tanggal Tempat / Lokasi
: ……………………...……………………………… : …………………...………………………………… : …………….......…………………………………… ; ………………………………………………………
N0
Aspek yang Di nilai
Bobot
1
2
3
1
2
4
PENGKAJIAN (20) 1) Ketepatan data 2) Kelengkapan data 3) Relevansi 4) Sistematis 5) Faktual
ANALISA DATA DAN PERUMUSAN MASALAH (20) 1) Alasan pengelompokan data 2) Etiologi berdasarkan pendekatan terhadap masalah 3) Relevansi data dan ertiologi terhadap masalah 4) Perumusan masalah berdasarkan klasifikasi 5) Pemahaman terhadap masalah yang dirumuskan
PERENCANAAN ASUHAN KEPERAWATAN (20) 1) Tujuan yang ditetapkan sesuai dengan kebutuhan masyarakat 2) Criteria yang ditetapkan bersifat konkrit 3) Rencana tindakan bersifat operasional 4) Kesesuaian tindakan dengan sumber daya masyarakat
4 4 4 4 4
4 4 4 4 4
4 4 4 4 4
Nilai Yang Dicapai 4
5) Rasional tindakan
5
6
IMPLEMENTASI (20) 1) Sesuai prosedur 2) Melibatkan masyarakat 3) Ketepatan pelaksanaan tindakan 4) Menilai respon masyarakat 5) Kolaborasi dengan masyarakat
EVALUASI (20) 1) Relevan program dengan kebutuhan masyarakat 2) Sesuai dengan kriteria keberhasilan 3) Keberhasilan pendidikan kesehatan 4) Pengamatan perubahan 5) Pengambilan keputusan
4 4 4 4 4
4 4 4 4 4
100 Jumlah
......,………………………
Pembimbing
Lampiran 15 Format Penilaian Pendidikan Kesehatan
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected] FORMAT PENILAIAN PENDIDIKAN KESEHATAN PADA KELOMPOK KHUSUS / KOMUNITAS Nama Mahasiswa :................................................ Nama Kelompok / Komunitas : ............................................... Judul Pendidikan Kesehatan : ...............................................
NO
ASPEK YANG DINILAI I. Tahap Persiapan (Bobot 30 %)
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.
Menyusun rancangan pembelajaran dalam bentuk SAP Menyiapkan kklien sebagai sasaran pembelajaran Menyiapkan alat bantu /materi pembelajaran Menyiapkan lingkungan / tempat pembelajaran Rata-Rata Nilai II. Tahap Pelaksanaan A. Pra Interaksi (10%) Menyampaikan salam teraupetik Memperkenalkan diri Menyampaikan latar belakang masalah Menyampaikan tujuan pembelajaran Apersepsi B. Tahap Interaksi (Bobot 50%) Menggunakan komunikasi yang efektif (jelas, mudah dimengerti dan sederhana) Menyampaikan materi sesuai
SKOR (0 – 100)
KOMENTAR
5. 6. 7.
pengorganisasian Penguasaan materi Penggunaan alat cari bantu / media yang disiapkan sesuai kebutuhan Menggunakan metode sesuai kondisi Penampilan Tanggap terhadap responden klien
Rata-Rata Nilai III. Tahap Evaluasi (Bobot 10%)
1. 2. 3. 4.
Mengemukakan pertanyaan sesuai perencanaan evaluasi Menyarankan klien untuk demonstrasi (bila ada) Menyimpulkan materi pembelajaran Memberi motivasi kea rah perubahan perilaku Rata-Rata Nilai
/
Nilai Skor (30% x Nilai Rata-Rata I) + (10% x Nilai Rata-Rata IIA) + (50% x Nilai Rata-Rata IIB) + (10% x Nilai Rata-Rata III) Ambon, ......... Pembimbing
(…………………………….)
Lampiran 16 Format Penilaian Tindakan Keperawatan YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 . Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
FORMAT PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI TINDAKAN KEPERAWATAN NAMA MAHASISWA
:
NIM
:
SEMESTER
:
JENIS TINDAKAN
:
NO I
KOMPONEN PENILAIAN ( ASPEK – ASPEK YANG DI NILAI ) Ketrampilan ( bobot 60 % ) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
KOMPETEN
Ya (100) Penyelesaian masalah yang dialami keluarga sesuai langkah-langkah prosedur Memberikan pendidikan kesehatan terkait tindakan keperawatan yang akan diberikan Mengadakan kontak kemitraan Komunikasi Mendokumentasikan asuhan keperawatan Proses Keperawatan a. Pengkajian 1) Ketepatan data 2) Kelengkapan data 3) Relevansi dan nyata b. Analisa dan perumusan masalah 1) Penggolongan masalah 2) Penentuan sifat masalah 3) Perumusan masalah / Dx Keperawatan c. Perencanaan 1. Prioritas masalah 2. Penentuan tujuan dan kriteria 3. Penentuan tindakan keperawatan 4. Penentuan standar evaluasi d. Implementasi 1) Sesuai prosedur 2) Pendidikan kesehatan
KOMENTAR
Tidak (0) Semua ketrampilan harus kompeten (ya)
3) Melibatkan keluarga/Ibu/kader 4) Ketepatan pelaksanan tindakan 5) Menilai respon keluarga/Ibu/kader 6) Kolaborasi dengan Instansi terkait e. Evaluasi 6) Kesesuaian kriteria keberhasilan 7) Pengamatan keberhasilan sesuai kriteria yang diberikan
II.
III
Pengetahuan ( bobot 20 % )
Skor ( 0– 100 ) Skor rata – rata minimal 60
1. Defenisi tindakan yang diberikan 2. Masalah yang sering muncul 3. Peran perawat dalam merawat bayi dan balita dalam masyarakat 4. Proses keperawatan Nilai rata – rata Sikap ( Bobot 20 %) Sikap : 1. Bekerja sistimatis 2. Berkomunikasi Terapeutik 7. Mempertahankan prinsip 8. Tanggap terhadap respons s 9. Bekerja sama dengan keluarga/Ibu/kader 10. Menghargai privacy atau budaya masyarakat
Skor rata – rata minimal 60
Nilai akhir =(60% x Nilai Rata –Rata I) + (20% x Nilai Rata–Rata II) + (20% x Nilai Rata–Rata III) =
Ambon,......................... Pembimbing
(…………………………….)
Lampiran 17 Format Penilaian Presensi Kegiatan Lokmin YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
FORMAT PENILAIAN PRESENTASI KEGIATAN ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS PADA KEGIATAN LOKMIN Hari,Tanggal/Tahun : ……………….....………………………… Nama Kelompok : ………………..…………………………… Tempat / Lokasi ;……………………………………………… N0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aspek Yang Di nilai Persiapan tempat Persiapan audio visual Menyampaikan tujuan pokok kegiatan Kejelasan dalam penyampaian materi Ketepatan waktu Kemampuan menyampaikan argumentasi Kemampuan memahami pertanyaan Ketepatan menjawab sesuai dengan teori Kemampuan mendorong diskusi secara aktif Kemampuan menyimpulkan hasil diskusi Jumlah
Nilai Max 5 5 5 20 5 10 10 20 10 10 100
Ambon,…… Supervisor,
Nilai Yang Dicapai
Lampiran 18 Format Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN”
Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected] .
JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN NEGERI URENG KABUPATEN MALUKU TENGAH NO
HARI/TANGGAL WAKTU
JENIS KEGIATAN
PARAF
Lampiran 19 Format Pelaksanaan Lokakarya Mini (Lokmin) Awal
TATA URUTAN PELAKSANAAN LOKAKARYA MINI (LOKMIN) AWAL A. Tahap Persiapan 1. Melakukan konsultasi pembimbing 2. Mendapatkan pengarahan dari tim supervisi 3. Melakukan koordinasi 4. Melakukan simulasi pelaksanaan lokmin 5. Mempersiapkan bahan materi untuk pemaparan 6. Menentukan tempat, waktu pelaksanaan lokmin 7. Menentukan narasumber (MC, Moderator, Pemberi materi) 8. Memberikan surat lokmin ke pemerintah desa setempat/pihak terkait
B. Tahap Pelaksanaan 1. Penyampaian hasil pengkajian data dan pengklasifikasian masalah dan rencana implementasi 2. Menentukan rencana kegiatan bersama-sama dengan warga 3. Diskusi dan masukan dari masyarakat terkait perencanaan 4. Menetukan tanggal pelaksanaan kegiatan
C. Tahap Akhir 1. Evaluasi pelaksanaan kegiatan lokmin awal 2. Melakukan perbaikan hasil musyawarah 3. Melakukan koordinasi untuk tindak lanjut hasil musyawarah
Lampiran 20 Forrmat Pelaksanaan Lokakarya Mini (Lokmin) Akhir
TATA URUTAN PELAKSANAAN LOKAKARYA MINI (LOKMIN) AKHIR A. Tahap Persiapan 1. Melakukan konsultasi pembimbing 2. Mendapatkan pengarahan dari tim supervisi 3. Melakukan koordinasi 4. Melakukan simulasi pelaksanaan lokmin 5. Mempersiapkan bahan materi untuk pemaparan 6. Menentukan tempat, waktu pelaksanaan lokmin 7. Menentukan narasumber (MC, Moderator, Pemberi materi) 8. Memberikan surat lokmin ke pemerintah desa setempat/pihak terkait B. Tahap Pelaksanaan 1. Penyampaian hasil pengkajian data dan pengklasifikasian masalah dan rencana implementasi 2. Menentukan rencana kegiatan tindak lanjut bersama-sama dengan warga 3. Diskusi dan masukan dari masyarakat terkait perencanaan 4. Menetukan tanggal pelaksanaan kegiatan tindak lanjut C. Tahap Akhir
Evaluasi pelaksanaan kegiatan lokmin akhir
Lampiran 21 Contoh perumusan Diagnosa Keperawatan Komunitas
Contoh perumusan Diagnosa Keperawatan Komunitas Defisit Kesehatan Komunitas
No.
SDKI
SIKI
SLKI
Defisit kesehatan komunitas (D.0110) Definisi : terdapat masalah Kesehatan atau factor risiko yang mengganggu kesejahteraan pada suatu kelompok. Gejala tanda mayor DO : • terjadi masalah Kesehatan komunitas yaitu pengolahan sampah didusun nglele dibakar 85% (2) • terdapat faktor risiko fisiologis dan atau psikologis yang menyebabkan anggota komunitas menjalani perawatan ISPA dan Diare (2) Gejala tanda minor DO : • tidak tersedia program untuk mencegah masalah Kesehatan komunitas (1) • tidak tersedia untuk mengurangi Kesehatan komunitas (1) tidak tersedia untuk mengatasi Kesehatan komunitas (1)
Primer :promosi perilaku upaya Kesehatan Definisi : meningkatkan perubahan perilaku penderita agar memiliki kemauan dan kemampuan yang kondusif bagi Kesehatanx secara menyeluruh baik bagi lingkungan maupun masyarakat masalah. Tindakan : Observasi • identifikasi perilaku upaya Kesehatan yang dapat di tingkatkan untuk mengatasi masalah Kesehatan lingkungan di desa nglele Terapeutik • orientasi pelayanan Kesehatan yang dapat dimanfaatkan Edukasi : • anjurkan mencuci tangan dengan air bersih dan sabun untuk mengatsi masalah diare di desa nglele • anjurkan menggunakan jamban sehat untuk mengatasi masalah diare di desa nglele • anjurkan tidak membakar sampah di lingkungan sekitar rumah
Primer :Status Kesehatan komunitas (L.12109) • ketersediaan program promosi Kesehatan lingkungan di desa nglele (5) • ketersediaan program proteksi Kesehatan lingkungan di desa nglele (5) • partisipasi dalam program pemilahan sampah di desa nglele (5) • pemantauan standart Kesehatan lingkungan komunitas didesa nglele (5) Sekunder : Ketahanan Komunitas Kode: L.08075 Definisi : kapasitas komunitas untuk beradsaptasi dan berfungsi secara positif setelah mengalami kesulitan atau krisis • keberlanjutan pelayanan rutin komunitas di desa nglele (5) • kesiapan komunitas untuk tanggap krisis terhadap program pemilahan sampah di desa Nglele (5) • adaptasi komunitas terhadap perubahan aktivitas membakar sampah di desa
Sekunder : pencegahan risiko lingkungan Definisi : sebuah aktivitas untuk meminimalkan risiko, mendeteksi terjadinya penyakit, dan cedera di populasi atarakat yang memiliki risiko dari lingkungan. Tindakan : Observasi • identifikasi adanya risiko lingkungan yang dapat merusak /membahayakan Kesehatan • identifikasi pihak yang dapat membantu masyarakat untuk perlindungan dari bahaya lingkungan Terapeutik • Analisis tingkat risiko terkait dengan risiko asap dilingkungan desa nglele • Bekerjasama dengan pihak terkait untuk meningkatkan keamanan lingkungan di desa nglele • Lakukan advokasi bersama masyarakat desa nglele untuk menyediakan lingkungan yang aman Edukasi • Informasikan pada populasi yang beresiko terkait bahaya yang mungkin diperoleh dari lingkungan sekitar
Nglele (5) Tersier : Status Koping Komunitas Kode : L.09089 Definisi : pola adaptasi aktivitas komunitas dan penyelesaian masalah yang memuaskan untuk memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakat • pemecahan masalah komunitas terhadap program pemilahan sampah di desa Nglele • partisipasi msyarakat di desa Nglele insiden masalah dalam komunitas di desa Nglele
Kolaborasi • Kolaboorasi dengan petugas Kesehatan terkait dengan keamanan desa nglele. Tersier : Manajemen lingkungan komunitas Definisi mengidentifikasi dan mengelola kondidi lingkungan fisik , sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang mempengaruhi Kesehatan masyarakat. Tindakan : Observasi • dentifikasi faktor risiko Kesehatan yang diketahui oleh masyarakat desa nglele Terapeutik • Libatkan partisipasi masyarakat dalam memelihara keamanan lingkungan Edukasi • Promosikan kebijakan pemerintah untuk mengurangi risiko penyakit di lingkungan desa nglele • Berikan Pendidikan Kesehatan untuk kelompok resiko di desa nglele • Informasikan layanan Kesehatan individu, keluarga, kelompok, beresiko dan masyarakat
Kolaborasi • Kolaborasi dalam tim multidisiplin untuk mengidentifikasi ancaman keamanan di desa nglele • Kolaborasi dengan tim Kesehatan lain dalam program Kesehatan komunitas untuk menghadapi risiko yang diketahui • Kolaborasi dalam pengembangan program aksi masyarakat desa nglele • Kolabarasi dengan kelompok masyarakat dalam menjalankan peraturan pemerintah
Keterangan : • Skala 1 : menurun • Skala 2 : cukup menurun • Skala 3 : sedang • Skala 4 : cukup meningkat • Skala 5 : meningkat
Diagnosa Keperawatan Komunitas Deficit Kesehatan Komunitas
No. 1.
SDKI Defisit kesehatan komunitas (D.0110) Definisi : terdapat masalah Kesehatan atau factor risiko yang mengganggu kesejahteraan pada suatu kelompok. Gejala tanda mayor DO : • terjadi masalah Kesehatan komunitas yaitu pengolahan sampah didusun nglele dibakar 85% (2) • terdapat faktor risiko fisiologis dan atau psikologis yang menyebabkan anggota komunitas menjalani perawatan ISPA dan Diare (2) Gejala tanda minor DO : • tidak tersedia program untuk mencegah masalah Kesehatan komunitas (1) • tidak tersedia untuk mengurangi Kesehatan komunitas (1) • tidak tersedia untuk mengatasi Kesehatan komunitas (1)
SIKI Primer :promosi perilaku upaya Kesehatan Definisi : meningkatkan perubahan perilaku penderita agar memiliki kemauan dan kemampuan yang kondusif bagi Kesehatan secara menyeluruh baik bagi lingkungan maupun masyarakat masalah. Tindakan : Observasi • identifikasi perilaku upaya Kesehatan yang dapat di tingkatkan untuk mengatasi masalah Kesehatan lingkungan di desa nglele Terapeutik • orientasi pelayanan Kesehatan yang dapat dimanfaatkan Edukasi : • anjurkan mencuci tangan dengan air bersih dan sabun untuk mengatsi masalah diare di desa nglele • anjurkan menggunakan jamban sehat untuk mengatasi masalah diare di desa nglele • anjurkan tidak membakar sampah di lingkungan
SLKI Primer :Status Kesehatan komunitas (L.12109) • ketersediaan program promosi Kesehatan lingkungan di desa nglele (5) • ketersediaan program proteksi Kesehatan lingkungan di desa nglele (5) • partisipasi dalam program pemilahan sampah di desa nglele (5) • pemantauan standart Kesehatan lingkungan komunitas didesa nglele (5) Sekunder : Ketahanan Komunitas Kode: L.08075 Definisi : kapasitas komunitas untuk beradsaptasi dan berfungsi secara positif setelah mengalami kesulitan atau krisis • keberlanjutan pelayanan rutin komunitas di desa nglele (5) • kesiapan komunitas untuk tanggap krisis terhadap program pemilahan sampah di desa Nglele (5) • adaptasi komunitas terhadap perubahan aktivitas membakar sampah di desa Nglele (5) Tersier : Status Koping Komunitas Kode : L.09089 Definisi : pola adaptasi aktivitas komunitas dan penyelesaian masalah yang memuaskan untuk memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakat
sekitar rumah. Sekunder : pencegahan risiko lingkungan Definisi : sebuah aktivitas untuk meminimalkan risiko, mendeteksi terjadinya penyakit, dan cedera di populasi atarakat yang memiliki risiko dari lingkungan. Tindakan : Observasi • Identifikasi adanya risiko lingkungan yang dapat merusak /membahayakan Kesehatan • identifikasi pihak yang dapat membantu masyarakat untuk perlindungan dari bahaya lingkungan Terapeutik • Analisis tingkat risiko terkait dengan risiko asap dilingkungan desa nglele • Bekerjasama dengan pihak terkait untuk meningkatkan keamanan lingkungan di desa nglele • Lakukan advokasi bersama masyarakat desa nglele untuk menyediakan lingkungan yang aman Edukasi • Informasikan pada populasi yang beresiko terkait bahaya yang mungkin diperoleh dari lingkungan sekitaR
• pemecahan masalah komunitas terhadap program pemilahan sampah di desa Nglele (5) • partisipasi msyarakat di desa Nglele (5) • insiden masalah dalam komunitas di desa Nglele (5)
Kolaborasi • Kolaboorasi dengan petugas Kesehatan terkait dengan keamanan desa nglele. Tersier : Manajemen lingkungan komunitas Definisi mengidentifikasi dan mengelola kondidi lingkungan fisik , sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang mempengaruhi Kesehatan masyarakat. Tindakan : Observasi • Identifikasi faktor risiko Kesehatan yang diketahui oleh masyarakat desa nglele Terapeutik • Libatkan partisipasi masyarakat dalam memelihara keamanan lingkungan Edukasi • Promosikan kebijakan pemerintah untuk mengurangi risiko penyakit di lingkungan desa nglele • Berikan Pendidikan Kesehatan untuk kelompok resiko di desa nglele • Informasikan layanan Kesehatan individu, keluarga, kelompok, beresiko dan masyarakat
Kolaborasi • Kolaborasi dalam tim multidisiplin untuk mengidentifikasi ancaman keamanan di desa nglele • Kolaborasi dengan tim Kesehatan lain dalam program Kesehatan komunitas untuk menghadapi risiko yang diketahui • Kolaborasi dalam pengembangan program aksi masyarakat desa nglele • Kolabarasi dengan kelompok masyarakat dalam menjalankan peraturan pemerintah Keterangan : • Skala 1 : menurun • Skala 2 : cukup menurun • Skala 3 : sedang • Skala 4 : cukup meningkat • Skala 5 : meningkat
Lampiran 21 Format Askep Komunitas dan Keluarga
YAYASAN WAHANA BHAKTI KARYA HUSADA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN “RS. PROF. DR. J.A. LATUMETEN” Tlp/ Fax (0911) 345025 Website : www.stikes-latumeten.ac.id E-mail : [email protected]
ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS (…………………………….) A. PENGKAJIAN 1. Data Umum (data dasar kelompok) a. Identitas Kelompok 1) Nama Kelompok
: ………………………
2) Umur
: ………………. tahun
3) Besar/kecilnya kelompok
: …….Orang
4) Jenis Kelamin
: Pria……orang,
5) Agama yang dianut
:
a) Islam
................................... orang
b) Kristen
.................................. orang
c) Budha
.................................. orang
d) Hindu
.................................. orang
e) Dll
.................................. orang
Wanita,…orang
6) Lokasi tempat tinggal
: ……………………..
7) Latar belakang pendidikan
:
a) Belum Sekolah
.............................
orang
b) .Paud
.............................
orang
c) SD
............................
orang
d) SMP
.............................
orang
e) SMU…..................................... orang. f) S1/S2.......................................orang 8) Pekerjaan
:
a) Belum bekerja…..................…orang b) .PNS….................................... orang c) TNI/POLRI.............................. orang d) Wiraswasta….......................... orang e) Petani..................................… orang. f) Nelayan................................….orang 9) Adat istiadat/suku:…………….
2. Data Khusus 1). Status Kesehatan Anggota Kelompok a. Keadaan kesehatan kelompok khusus : …………………. b. Sifat masalah : Mengancam kesehatan/Beresiko c. Status kesehatan kelompok a) Status Gizi
: ……………….
b) Imunisasi
:: Lengkap(…orang)/ tidak lengkap (..orang)
c) Keadaan personal hygiene
:
d) Riwayat penyakit
:……………….
2) Upaya Peningkatan Kesehatan a. Fasilitas pelayanan kesehatan yang tersedia: a) Posyandu
:……………….
b) Puskesmas
:………………….
c) Tenaga kesehatan yang berpraktik: d) Rumah sakit / kliik :……………… e) Lainnya
:
b. Pemanfaatan fasilitas kesehatan : …………………
c. Fasilitas Pendidikan yang tersedia untuk kelompok:…....................................... d. Pemanfaatan fasilitas pendidikan oleh kelompok…….................................…. e. Alat komunikasi yang digunakan oleh kelompok……. f. Fasilitas rekreasi yang digunakan oleh kelompok……..................................… 3. Data tabel distribusi kondisi kesehatan kelompok………… Tabel 1……….. No
Usia
Jumlah
%
65
100%
1 2 Total
Diagram batang/Pie
B. KLASIFIKASI DATA 1) …………………….. 2) ……………………… 3) ………………………. 4) ………………………… • dst
C. ANALISA
DATA KEPERAWATAN KELOMPOK
Tabel 1 ANALISA DATA KEPERAWATAN KELOMPOK MASALAH NO KESEHATAN
DATA PENUNJANG
KEMUNGKINAN PENYEBAB
D. PERUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS SESUAI PRIORITAS Tabel 2 FORMAT PERUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN KELOMPOK KHUSUS SESUAI PRIORITAS NO
Kode
DIANOSA KEPERAWATAN (SDKI)
E. FORMAT PERENCANAAN ASKEP KELOMPOK Tabel 3 FORMAT PERENCANAAN ASKEP KELOMPOK Data
Diagnosis Keperawatan Kode Diagnosis
SLKI Kode
Hasil
SIKI Kode
Intervensi
F. Implementasi Tabel 4 Implementasi
No Tanggal
Diagnosa
Kegiatan/implementasi
Hasil
Hambatan
G. EVALUASI Tabel 5 Evaluasi Tanggal
Diagnosa
Evaluasi Evaluasi Struktur :
Evaluasi Hasil
Evaluasi Proses
Ket
DAFTAR PUSTAKA Akademi Rumkit Tk. III Dr. J. A. Latumeten Ambon. 2020. Panduan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas II Mahasiswa Semester V (Ganjil). Akper Rumkit Tk III Dr. J. A. Latumeten. Ambon Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) RS. Prof. Dr. J. A. Latumeten Ambon. 2023. Panduan Praktik Klinik Keperawatan Komunitas II Mahasiswa Semester V (Ganjil). Carpenito, Lynda jual. 2006. Diagnosa Keperawatan. Bandung : EGC. Riasmini Ni Made. Dkk. 2017. Panduan Asuhan Keperawatan. Efendi, Ferry & Makhfud. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas Teori dan Praktik dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika. PPNI (2016). Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia: Definisi dan Indikator Diagnostik. Edisi 1. Jakarta DPP PPNI PPNI (2018). Standar Luaran Keperawatan Indonesia: Definisi dan Kriteria Hasil Keperawatan. Edisi 1. Jakarta DPP PPNI PPNI (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia: Definisi dan Tindakan Keperawatan. Edisi 1. Jakarta DPP PPNI
ABSEN KEGIATAN PRAKTIK KOMUNITAS II No
Hari/ Jam Tanggal
Jenis Kegiatan
Paraf
