Pembuatan Rencana Evaluasi - Rofik [PDF]

Citation preview

RENCANA EVALUASI



PENDIDIKAN PROFESI GURU PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2022



JURNAL REFLEKSI MOTIVASI BELAJAR SISWA RENDAH Sekolah Mata Pelajaran Materi Nama Guru Kelas Hari/tanggal 1.



: ……………………………. : ……………………………. : ……………………………. : ……………………………. : ……………………………. : …………………………….



Apa pembelajaran yang telah dilakukan hari ini terlaksana dengan baik? ..........................................................................................................................................



2.



Apa yang paling dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini? ..........................................................................................................................................



3.



Apakah yang belum dikuasai peserta didik pada pembelajaran hari ini? ..........................................................................................................................................



4.



Apakah kendala yang dialami saat proses pembelajaran hari ini? ..........................................................................................................................................



5.



Apa kelebihan dan kekurangan pembejaran menggunakan model dan media ini? ..........................................................................................................................................



6.



Bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran IPA materi Organ Pernapasan Manusia menggunakan model pembelajaran PBL dan media Visual Video? ..........................................................................................................................................



7.



Bagaimana hasil belajar IPA materi Organ Pernapasan Manusia menggunakan model pembelajaran PBL dan media Visual Video? ..........................................................................................................................................



8.



Apa saja tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL dan media Visual Video? ..........................................................................................................................................



9.



Apa saja rencana Tindak lanjut yang bisa dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dalam pembelajaran ? ..........................................................................................................................................



LEMBAR OBSERVASI GURU PPG DALJAB KATEGORI 1 TAHUN 2022 Sekolah : ……………………………. Mata Pelajaran : ……………………………. Materi : ……………………………. Nama Guru : ……………………………. Kelas : ……………………………. Hari/tanggal : ……………………………. Petunjuk Lembar Observasi Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang anda lihat dengan cara memberikan tanda (x) pada kolom angka yang menggambarkan guru PPG Lembar Observasi menggunakan skala 1-4



LEMBAR OBSERVASI SISWA No 1 2 3 4 5 6



Uraian Kegiatan Terjadi peningkatan aktifitas belajar peserta didik Terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik Peserta didik antusias dalam pembelajaran Peserta didik memperhatikan pembelajaran dengan baik Peserta didik bertanya dalam pembelajaran Peserta didik aktif menjawab pertanyaan guru



Terlaksana



Tidak Terlaksana



Keterangan



PENILAIAN HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA DIDIK No 1 2 3 4 5 6



Pertanyaan Bagaimana perasaanmu ketika mengikuti pembelajaran hari ini? Apa kamu suka dengan pembelajaran ini? Apa yang kamu suka dari pembelajaran hari ini? Apa kamu memahami pembelajaran hari ini? Apa yang tidak kamu suka dari pembelajaran ini? Apa kalian senang belajar dengan model pembelajaran PBL dan media Visual Video?



Hasil



Analisis



LEMBAR PERTANYAAN SURVEY KEPADA SISWA Sekolah : ……………………………. Mata Pelajaran : ……………………………. Materi : ……………………………. Nama Guru : ……………………………. Kelas : ……………………………. Hari/tanggal : ……………………………. Petunjuk Lembar Observasi: Berikut adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru mengajar anak. Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu menjawab dengan mencentang (√) sesui ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan : sangat sedih, sedih, biasa saja, suka atau sangat suka. Sangat Biasa Sangat No Kompetensi Sedih Suka sedih saja suka 1 Bapak/Ibu guru mengajar kami dengan berbagai cara pembelajaran yang menyenangkan 2 Bapak/Ibu guru menggunakan media dan peralatan belajar yang bermacam-macam 3 Bapak/Ibu guru menanyakan bagaimana kamu memahami pelajaran 4 5



6



7 8 9 10



Bapak/Ibu guru memberi kami kesempatan bertanya tentang pembelajaran dan hal-hal lainnya Bapak/Ibu guru mengubah cara mengajar atau media yang digunakan saat mengajari kembali materi yang sama, ketika kami mengalami kesulitan memahami Bapak/Ibu guru tampil ceria, berwibawa, rapi, memotivasi, tenang, adil, obyektif dan penuh perhatian kepada peserta didik. Bapak/Ibu guru mengajak diskusi, tanya jawab, dan permainan dalam pembelajaran Bapak/Ibu guru membaca bukubuku dan memiliki sumber belajar yang bervariasi Bapak/Ibu guru membimbing, menasehati, dan memberi teladan karakter profil pelajar Pancasila Bapak/Ibu guru memberikan motivasi, apresiasi dan semangat salam kegiatan belajar.



ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA PENILAIAN SIKAP Sikap Percaya diri



Jujur



Disiplin



1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.



Indikator Berani bertanya dengan bahasa yang sopan Menjawab pertanyaan guru tanpa ragu-ragu Menyatakan pendapat dengan percaya diri Mempresentasikan hasil diskusi dengan bahasa yang mudah dipahami Tidak menyontek dalam mengerjakan ulangan/ujian Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya Melaporkan data atau informasi apa adanya Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Mendengarkan teman yang sedang presentasi Tertib dalam melaksanakan tugas. Tidak membuat keributan di kelas. Menyelesaikan tugas tepat waktu LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP



Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Pembelajaran ke Tahun Pelajaran



: : : : : :



......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .........................................



Berilah tanda √ sesuai indikator yang terlihat! No 1 2 3 4 5



Nama Siswa



K



Jujur



C



B



SB



K



Sikap Disiplin C



B



Keterangan: Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4 Skor Maksimal Kriteria Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3



SB



Percaya Diri



K



C



B



SB



Jumlah Skor



Nilai



Predi kat



PENILAIAN KETERAMPILAN Bentuk Penilaian: Tes Tertulis (Membuat Bagan Penyebab Gangguan pada Alat Pernapasan Manusia) Instrumen Penilaian: Rubrik KD IPA 3.2 dan 4.2



Lembar Pengamatan



No



1 2 3 4 5



Nama Siswa



Kriteria Pengetahuan Keterampilan tentang Organ dalam Mengolah Pernapasan Informasi dalam Hewan Bentuk Bagan K



C



B



SB



K



C



B



SB



1



2



3



4



1



2



3



4



Keterangan: Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4 Skor Maksimal Kriteria Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3



Jumlah Skor



Nilai



Predi kat



Bentuk Penilaian: Tertulis dan Kinerja Instrumen Penilaian: Rubrik KD Bahasa Indonesia 3.2 dan 4.2



Lembar Pengamatan



No



1 2 3 4 5



Kriteria Pengetahuan tentang Membuat Keterampilan Pertanyaan Menyusun dengan Kata Pertanyaan dan Apa, Di mana, Jawaban dengan Bagaimana, Runtut dan menghapus, Kosakata Baku. dan Siapa Berdasarkan Teks Bacaan



Nama Siswa



K



C



B



SB



K



C



B



SB



1



2



3



4



1



2



3



4



Keterangan: Nilai Akhir Siswa = Jumlah Skor Siswa x 4 Skor Maksimal Kriteria Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33



Jumlah Skor



Nilai



Predi kat



Cukup Kurang



: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,3