Pembuatan Rencana Evaluasi [PDF]

Citation preview

JURNAL REFLEKSI



Nama Sekolah : SMPN 2 MENTARANG Mata Pelajaran : IPS TERPADU Nama Guru



: A. ZULFADLI



Kelas



: VII (tujuh)



Hari/Tanggal



:



Pembelajaran



:1



Materi Pokok



: INTERAKSI SOSIAL



No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



Pertanyaan Jenis kegiatan belajar yang telah berlangsung (yang dilaksanakan para peserta didik) Kejadian-kejadian penting selama kegiatan pembelajaran Peran yang saya lakukan dalam proses pembelajaran Hal-hal positif (keberhasilan yang telah saya capai dalam proses pembelajaran Kualitas pembelajaran yang telah berlangsung Capaian siswa (dibandingkan dengan tujuan pembelajaran yang ditargetkan tercapai setelah mengikuti pembelajaran) Hal positif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran Hal negatif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran Hal-hal yang seharusnya saya lakukan Hal-hal yang akan saya lakukan pada pertemuan pembelajaran berikutnya Hasil utama (kesimpulan) yang saya peroleh dari refleksi ini



Jawaban



LEMBAR OBSERVASI Nama Sekolah : SMPN 2 MENTARANG Mata Pelajaran : IPS TERPADU Nama Guru



: A. ZULFADLI



Kelas



: VII (tujuh)



Hari/Tanggal



:



Pembelajaran



:



Materi Pokok



: Interaksi sosial



Petunjuk : 1.



Mohon bantuan kepala sekolah / rekan guru / pengawas memberikan tanda (√) pada kolom yang sesuai skor 1, 2, 3, dan 4. Skor : 4 jika kondisi sangat sesuai pernyataan 3 jika kondisi sesuai pernyataan 2 jika kondisi kurang sesuai pernyataan 1 jika kondisi tidak sesuai pernyataan No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Pernyataan Setekah mengikuti program PPG, kualitas pembelajaran yang diterapkan oleh guru meningkat Guru menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih baik dari yang digunakan sebelumnya Saya terinspirasi dan termotivasi oleh pembelajaran yang dilakukan oleh guru di sekolah untuk terus memperbaiki proses pembelajaran Penguasaan materi pelajaran saya meningkat Guru memperoleh keterampilan baru dalam membuat media pembelajaran Guru mampu membangun interaksi siswa dalam pembelajaran lebih baik Guru mampu melakukan evaluasi pembelajaran terkait pengetahuan, sikap, dan keterampilan dengan instrumen yang sesuai Guru berkeinginan untuk melanjutkan kerjasama dengan teman sejawat untuk terus mengembangkan pembelajaran dan kegiatan kolaboratif yang lain Guru bertekad mengajak guru lain untuk melaksanakan program kerjasama dengan pihak luar sebagai tindak lanjut program PPG Guru memperoleh pengalaman dan menulis artikel ilmiah



1



2



3



4



PEDOMAN WAWANCARA



Nama Sekolah : SMPN 2 MENTARANG Mata Pelajaran : IPS TERPADU Nama Guru



: A. ZULFADLI



Kelas



: VII (tujuh)



Hari/Tanggal



:



Pembelajaran



:



Materi Pokok



: INTERAKSI SOSIAL



No 1



2



3



4



5



Pertanyaan Sejak kapan Ibu menjadi Kepala Sekolah, permasalahan apa saja yang Ibu temukan di sekolah ini ? Dari masalah 1 dan 2 yang Ibu sebutkan tadi, apa saja faktor atau akar masalah yang menyebabkan permasalahan tersebut muncul ? Dari akar masalah yang tadi Ibu sebutkan, alternaitf-alternatif solusi yang bisa kita lakukan apa saja ? Dari beberapa alternatif solusi yang Ibu uraikan tadi, solusi relevannya yang mana dan apa pertimbangannya ? Berikut hasil analisis saya peribadi yang saya tuangkan dalam bentuk Lembar Kerja 2.1 dan 2.2, mohon berikan apa hal-hal yang perlu saya perbaiki lagi



Jawaban



HASIL SURVEI



Instrumen pertanyaan survei pembelajaran kepada siswa. Nama : ………………………………. Kelas : ………………………………. No. Abs : ………………………………. Berilah tanda (√) pada salah satu kolom kurang, cukup, sesuai, atau sangat sesuai, berdasarkan pengelamanmu mengikuti pembelajaran ini! No



Daftar Pertanyaan



1.



Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan? 2. Apakah kegiatan pembelajaran hari ini membuatmu bersemangat belajar? 3. Apakah guru memberi kesempatan pada kalian untuk bertanya? 4. Apakah guru memberi kesempatan pada kalian untuk menjawab pertanyaan dengan baik? 5. Apakah dengan tayangan video dan power point membantumu belajar? 6. Apakah kegiatan diskusi kelompok membantumu belajar lebih baik? 7. Bagaimana tanggapan guru selama pembelajaran? 8. Apakah kegiatan presentasi membantumu untuk belajar lebih baik? 9 Apakah kamu dapat memahami materi pembelajaran setelah melakukan pembelajaran? 10. Apakah kegiatan pembelajaran membantumu melakukan kegiatan praktik dengan baik? 11. Apakah kamu puas dengan pembelajaran hari ini? 12. Apakah kamu ingin pembelajaran yang seperti hari ini dilakukan kembali? Skor penilaian kepuasan pembelajaran :



NA = Jumlah skor yang diperoleh X 100% Skor perolehan maksimal



Kurang



Cukup



Sesuai



Sangat Sesuai



ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semester Tahun Ajaran Penyusun



: SMPN 2 MENTARANG : IPS TERPADU : INTERAKSI SOSIAL : VII / Ganjil : 2022/2023 : A. ZULFADLI



Model Pembelajaran Masalah



: Problem Based Learning : Rendahnya motifasi belajar siswa



Petunjuk. 1. Berilah tanda “aktif” atau “tidak aktif” pada kolom aktif dalam diskusi 2. Berilah presentase dari 0% - 100% pada kolom “menjawab soal di LKPD” 3. Berilah nilai dari 0 – 100 pada kolom “menjawab soal instrument” No 1 2 3 dst



Nama Siswa



Aktif dalam diskusi



Hasil yang ingin di Capai Menjawab soal di Menjawab soal LKPD instrumen



Keterangan