Perbedaan Media, Sumber, Dan Bahan Ajar [PDF]

Citation preview

Nama : Khumaidah NIM : 180341617566 Offering A Pendidikan Biologi 2018



 Apa sajakah perbedaan antara media belajar, sumber belajar dan bahan ajar? Aspek Pembeda Pengertian



Media Belajar Media pembelajaran adalah suatu alat atau perantara untuk meningkatkan proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pembelajaran supaya lebih baik. (Kustandi & Sutjipto, 2011)



Fungsi



1) memberikan kemudahan siswa dalam belajar 2) mengubah pengalaman abstrak menjadi konkret 3) proses belajar mengajar tidak membosankan 4) meningkatkan minat, perhatian siswa pada proses belajar (Umar, 2013)



Manfaat



1) melancarkan



Sumber Belajar



Bahan Ajar



Sumber belajar adalah berbagai atau semua sumber baik berupa data, orang, dan wujud tertentu yang dapat digunakan siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar. (Irawati & Jayanti, 2012) Sumber belajar dapat berfungsi sebagai saluran komunikasi dan mampu berinteraksi dengan siswa dalam suatu kegiatan pendidikan dan pembelajaran. (Faizah, 2012)



Bahan ajar adalah seperangkat materi atau substansi pelajaran yang disusun secara runtut dan sistematis serta menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswa dalam kegiatan pembelajaran. (Praswoto, 2011)



1) memberikan



1). kegiatan



1) sebagai pedoman bagi siswa yang akan mengarahkan semua aktivitasnya dalam proses pembelajaran 2) sebagai substansi kompetensi yang seharusnya dipelajari/dikuasai oleh siswa. 3) sebagai pedoman bagi pendidik untuk mengajarkan ilmu pada siswanya 4) sebagai alat evaluasi pencapaian/penguasaan hasil pembelajaran (Praswoto, 2011)



Jenis



Daftar Rujukan



informasi dan pesan sehingga berdampak kepada peningkatan hasil belajar 2) memunculkan motivasi belajardengan meningkatan 3) mengarahkan perhatian siswa 4) memberikan solusi karena terbatasnya indera, ruang serta waktu. (Umar, 2013)



pengalaman belajar yang konkrit dan langsung kepada peserta didik. 2) memudahkan pekerjaan guru apabila didalam bahan ajar ilmu yang disampaikan tidak lengkap 3) sumber belajar dapat memberikan informasi yang akurat dan terbaru 4) Sumber belajar dapat mengatasi segala keterbatasan waktu, ruang, dan keadaan 5) Sumber belajar dapat merangsang untuk berpikir, bersikap, dan berkembang lebih baik (Faizah, 2012)



1. Grafis, bahan cetak, dan gambar diam 2. Media proyeksi diam 3. Media audio 4. Media audio visual diam 5. Media audio visual hidup/film 6. Media televisi 7. Multi media. (Nurseto, T., 2011)



1). Sumber belajar yang dirancang (learning resourced by design) Contohnya buku pelajaran, bahan ajar, program audio, dll. 2). Sumber belajar yang sudah tersedia dan dimanfaatkan (learning resourced by utilization). Contoh pejabat pemerintah, tenaga ahli, pemuka agama, olahragawan, surat kabar, siaran televisi, internet, jurnal, dll. (Falahudin, I., 2014)



pembelajaran menjadi lebih Menarik 2). kesempatan untuk belajar secara mandiri dan mengurangi ketergantungan terhadap kehadiran guru. 3). mendapatkan kemudahan dalam mempelajari setiap kompetensi yang harus dikuasai. 4). membimbing alur pikir siswa dalam memahami suatu konsep dan memberikan gambaran utuh mengenai suatu materi (Lestari, 2018) 1). Bahan pembelajaran yang didesain lengkap, contoh modul, LKS, audio pembelajaran, video pembelajaran, dll. 2). Bahan pembelajaran yang didesain tidak lengkap, contoh alat peraga, model kerangka manusia, peta globe, dll. (Praswoto, 2011)



Faizah. 2012. Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Sains Kelas V SD Pada Pokok Bahasan Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan. JESBIO. 1(01) Falahudin, I. 2014. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara. 1(04), 104-117. Irawati & Jayanti. 2012. Ragam Jenis Mikroalga Di Air Rawa Kelurahan Bentiring Permai Kota Bengkulu Sebagai Alternatif Sumber Belajar Biologi SMA. Jurnal Exacta, 10(01). Kustandi, C. & B. Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia. Lestari, I. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Memanfaatkan Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Matematika. 1(01). Nurseto, T. 2011. Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. 8(1). Praswoto, A. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Pusat Diva Press. Umar. 2013. Media Pendidikan : Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah. (10)