Perbedaan PBL [PDF]

Citation preview

Perbandingan yang dilakukan oleh Savin - Baden (2003) adalah sebagai b erikut.



Komponen focus Peran guru/tutor Pemecahan masalah Pemberian materi pelajaran



Peran siswa



Posisi dalam pembelajaran



Peran kelompok



Project based learning Diharuskan menghasilkan produk dalam bentuk laporan atau desain supervisor Siswa diharuskan menghasilkan solusi atau strategi untuk memecahkan masalah



Problem based learning Tidak harus menghasilkan produk



Fasilitator Pemecahan masalah merupakan salah satu bagian dari proses bukan fosus dalam manajemen masalah Dalam bentuk berbagai macam tipe Difokuskan pada pembelajaran pembelajaran diberikan sepanjang siswa sendiri. ceramah juga projek digunakan untuk mendukung belajar siswa bukan hanya memberi arah belajar Siswa terlibat dalam pemilihan projek Siswa mungkin memilih skenario (kadang-kadang dari daftar yang masalah walaupun biasanya sudah ditentukan) masalah disampaikan oleh guru. Siswa harus mendefinisikan apa dan bagaimana mereka belajar Sesudah siswa menguasai semua Digunakan untuk memahami materi. materi. Dianggap sebagai mekanisme untuk Didasarkan pada premis bahwa menyampaikan beberapa materi pembelajaran terutama akan terjadi dalam satu aktivitas pada lintas disiplin termasuk pada awal pembelajaran Ada untuk menyelesaikan projek Harus bekerja sama selama proses pembelajaran dan kerja tim merupakan komponen pembelajaran