Program Ekstra Life Skill (Kwu) Sma Sasby GP [PDF]

Citation preview

PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER LIFE SKILL (KEWIRAUSAHAAN) SMA SAMPOERNA (SAMPOERNA ACADEMY)



TAHUN AJARAN 2023/2024



BAB I



PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perubahan yang terjadi secara multidimensional dalam dunia pendidikan mensyaratkan kemampuan sekolah untuk menjalankan tugas dan fungsinya secara optimal. Oleh karena itu, perlu selalu melakukan pembelajaran agar dapat mengikuti dinamika perkembangan IPTEKS dan dunia pendidikan, serta peraturan yang dibuat oleh pemerintah. Sampai saat ini konsep kewirausahaan masih terus berkembang. Kewirausahan adalah suatu sikap, jiwa dan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru yang sangat bernilai dan berguna bagi dirinya dan orang lain. Kewirausahaan merupakan sikap mental dan jiwa yang selalu aktif atau kreatif berdaya, bercipta, berkarya dan bersahaja dan berusaha dalam rangka meningkatkan pendapatan dalam kegiatan usahanya. Seseorang yang memiliki karakter wirausaha selalu tidak puas dengan apa yang telah dicapainya. Wirausaha adalah orang yang terampil memanfaatkan peluang dalam mengembangkan usahanya dengan tujuan untuk meningkatkan kehidupannya. Norman M. Scarborough dan Thomas W. Zimmerer (1993:5), “An entrepreneur is one who creates a new business in the face of risk and uncertainty for the purpose of achieving profit and growth by identifying opportunities and asembling the necessary resources to capitalze on those opportunities”. Wirausahawan adalah orang-orang yang memiliki kemampuan melihat dan menilai kesempatan-kesempatan bisnis; mengumpulkan sumber daya-sumber daya yang dibutuhkan untuk mengambil tindakan yang tepat, mengambil keuntungan serta memiliki sifat, watak dan kemauan untuk mewujudkan gagasan inovatif kedalam dunia nyata secara kreatif dalam rangka meraih sukses/meningkatkan pendapatan. Intinya, seorang wirausaha adalah orang-orang yang memiliki karakter wirausaha dan mengaplikasikan hakikat kewirausahaan dalam hidupnya. Dengan kata lain, wirausaha adalah orang-orang yang memiliki jiwa kreativitas dan inovatif yang tinggi dalam hidupnya. Dari beberapa konsep di atas menunjukkan seolah-olah kewirausahaan identik dengan kemampuan para wirausaha dalam dunia usaha (business). Padahal, dalam kenyataannya, kewirausahaan tidak selalu identik dengan karakter wirausaha semata, karena karakter wirausaha kemungkinan juga dimiliki oleh seorang yang bukan wirausaha. Wirausaha mencakup semua aspek pekerjaan, baik karyawan swasta maupun pemerintahan (Soeparman Soemahamidjaja, 1980). Wirausaha adalah mereka yang melakukan upaya-upaya kreatif dan inovatif dengan jalan mengembangkan ide, dan meramu sumber daya untuk menemukan peluang (opportunity) dan perbaikan (preparation) hidup (Prawirokusumo, 1997). Kewirausahaan (entrepreneurship) muncul apabila seseorang individu berani mengembangkan usaha-usaha dan ide-ide barunya. Proses kewirausahaan meliputi semua fungsi, aktivitas dan tindakan yang berhubungan dengan perolehan peluang dan penciptaan Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 2



organisasi usaha (Suryana, 2001). Esensi dari kewirausahaan adalah menciptakan nilai tambah di pasar melalui proses pengkombinasian sumber daya dengan cara-cara baru dan berbeda agar dapat bersaing. Menurut Zimmerer (1996:51), nilai tambah tersebut dapat diciptakan melalui cara-cara sebagai berikut: 1. Pengembangan teknologi baru (developing new technology), 2. Penemuan pengetahuan baru (discovering new knowledge), 3. Perbaikan produk (barang dan jasa) yang sudah ada (improving existing products or services), 4. Penemuan cara-cara yang berbeda untuk menghasilkan barang dan jasa yang lebih banyak dengan sumber daya yang lebih sedikit (finding different ways of providing more goods and services with fewer resources). Menyadari pentingnya jiwa enterprenuer bagi generasi milenial, maka SMA Sampoerna Acdemy mengembangkan program kewirausahaan sebagai salah satu budaya mutu. Menerapkan kewirausahaan sebagai salah satu budaya mutu menjadi acuan dalam menentukan arah program. Tidak lepas dari berbagai unsur yang terkait dalam melaksanakan program. Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah, Pendidikan kewirausahaan bertujuan untuk membentuk manusia secara utuh (holistik), sebagai insan yang memiliki karakter, pemahaman dan keterampilan sebagai wirausaha. Pada dasarnya, pendidikan kewirausahaan dapat diimplementasikan secara terpadu dengan kegiatan-kegiatan pendidikan di sekolah. Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan dilakukan oleh kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan (konselor), peserta didik secara bersama-sama sebagai suatu komunitas pendidikan. Pendidikan kewirausahaan diterapkan ke dalam kurikulum dengan cara mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan di sekolah yang dapat merealisasikan pendidikan kewirausahaan dan direalisasikan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari B. Landasan Hukum 1.



Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional;



2.



Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan ;



3.



Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru;



4.



Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.



5.



Peraturan



Pemerintah



Nomor



17



Tahun



2010



tentang



Pengelolaan



dan



Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 ; 6.



Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 3



Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 7.



Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;



8.



Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 SMA/MA;



9.



Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstra Wajib Pramuka pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;



10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti; 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Kelulusan; 12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi; 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah; 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan; 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal; 16. Peraturan Menteri Pendidikan nomor 158 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 17. Surat Edaran Sekretaris Jendral Kemendikbud Nomor 15 Tahun 2020 tanggal 18 Mei 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) 18. Rencana Kegiatan Jangka Menengah dan Anggaran Sekolah (RKAS) SMA Negeri Mojoagung tahun Pelajaran 2020/2021.



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 4



BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN A. VISI dan MISI SEKOLAH Visi Sekolah



: ”Sampoerna Academy graduates will assume leadership roles in a global society by being creative, passionate, lifelong learners who are able to meet the challenges of a rapidly changing world and who care deeply for their fellow men and the environment”. “Lulusan Sampoerna Academy akan menangkap peran kepemimpinan dalam masyarakat global dengan menjadi kreatif, bergairah, seumur hidup peserta didik yang mampu memenuhi tantangan dunia yang berubah dengan cepat dan yang sangat peduli untuk sesama mereka dan lingkungan”.



Misi Sekolah



: “To provide a safe, caring, and collaborative learning environment that is of the highest quality and meets global expectations for student achievement and character development. Our educational foundation is student-centered with a strong emphasis on Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) that enables students to become mature, confident global citizens with a strong sense of purpose. Our end goal is to prepare students for a tertiary education and to make them work ready and world ready” “Untuk menyediakan lingkungan belajar yang aman, peduli, dan kolaboratif yang berkualitas tinggi dan memenuhi harapan global agar siswa berprestasi dan pengembangan karakter. Yayasan Pendidikan kami berpusat pada siswa dengan penekanan kuat pada ilmu pengetahuan, teknologi, teknik, seni, dan matematika (STEAM) yang memungkinkan siswa untuk menjadi warga dunia yang matang, percaya diri dengan tujuan yang jelas. Tujuan akhir kami adalah untuk mempersiapkan siswa untuk pendidikan tersier dan membuat mereka siap bekerja dan siap untuk dunia”.



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 5



B. TUJUAN Bertolak dari Visi dan Misi yang dicanangkan, selanjutnya sekolah merumuskan tujuan program kewirausahaan: Tujuan Sekolah (Kewirausahaan): Pada tahun pelajaran 2023/2024 1.



Meningkatkan disiplin dalam beribadah kepada Tuhan YangMahaEsa;



2.



Memberi wadah dan fasilitas pada pengembangan minat siswa dalam kegiatan Kewirausahaan.



3.



Meningkatkan Kemampuan Sumber daya siswa, Guru dan karyawan dalam Pengelolaan Kegiatan Kewirausahaan.



4.



Mendukung pengembangan dan pembelajaran berbasis enterprenership khususnya pada pembelajaran PKWU (Prakarya dan Kewirausahaan)



5.



Memiliki Kerja Sama Lintas instansi baik di dalam negeri maupun di luar negeri.



6.



Mendukung pelaksanakan kurikulum SKS berbasis lingkungan dan literasi, dengan mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat, aman, nyaman, tertib, rapi, indah, dan menyenangkan sehingga situasi belajar menjadi kondusif demi peningkatan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan jaman.



7.



Menjaga dan melestarikan fungsi lingkungan, mencegah pencemaran dan kerusakan lingkungan dengan memanfaatkan limbah organik dan anorganik melalui kegiatan pengelolaan sampah.



8.



Menyediakan fasilitas pendidikan yang memadai, sarana, prasarana, media dan fasilitas lain yang berkaitan dengan kewirausahaan serta PBM khususnya PKWU di sekolah



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 6



BAB III SASARAN, IDENTIFIKASI DAN ANALISIS SWOT A.



SASARAN Sasaran jangka pendek, dalam satu tahun (2023/2024): Sasaran 1



: Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, dilaboratorium alam (schreenhouse) khususnya kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengelolaan sampah.



Sasaran 2



: Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis Kewirausahaan.



Sasaran 3



: Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum



kewirausahaan khususnya SmanemArt Gallery. B.



IDENTIFIKASI SASARAN Faktor Internal: 1.



Pembinaan meliputi; pemberdayaan siswa, instruktur, minat dan bakat siswa, kedisiplinan. Metode mengajar, penggunaan waktu, minat guru/ instruktur



2.



Ketenagaan meliputi; jumlah instruktur, pembantu pelaksana



3.



Sarana dan prasarana: tempat praktek (schreenhouse), peralatan dan bahan praktek



4.



Hubungan kerjasama, hubungan sekolah–orang tua/ wali murid/ masyarakat internasional



5.



Kesempatan mengikuti lomba



6.



Kesempatan pameran atau event sekolah



7.



Buku-bukudan sumber belajar program



Faktor Eksternal: 1.



Kesiapan siswa, motivasi orang tua dan lingkungan sosial sekolah.



2.



Ketenagaan yang meliputi, pengalaman intruktur, kedisiplinan, diklat pembimbing



3.



Sarana dan prasarana, meliputi dukungan orang tua dan kerja sama



4.



Kerjasama dengan sekolah lain /negara lain, kerjasama dengan instansi terkait



5.



Kesesuaian dengan kebutuhan masyarakat.



6.



Ada Event yang diselenggarakan dinas pendidikan atau dinas lingkungan hidup ataupun dari dinas terkait



7.



Ada komunitas yang bisa diikuti.



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 7



C.



ANALISIS SWOT Sasaran 1: Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, dilaboratorium alam (schreenhouse) khususnya kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengelolaan sampah. Sasaran 2



: Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar



Berbasis Kewirausahaan. Sasaran 3



: Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum kewirausahaan khususnya SmanemArt Gallery



Hasil analisis SWOT dari 3 sasaran: INTERNAL KEKUATAN/STRENG



KELEMAHAN/WEAKNESS



1. Pembinaan meliputi; pemberdayaan



1. Masih banyak yang belum



siswa, instruktur, minat dan bakat



memahami pentingnya



siswa, kedisiplinan. Metode



enterpreneur dalam



mengajar, penggunaan waktu, minat



perkembangan abad 21



guru/ instruktur



2. Kurang disiplin dalam



2. Ketenagaan meliputi; jumlah instruktur, pembantu pelaksana



menjalankan program 3. Perkembangan teknologi yang



3. Sarana dan prasarana: tempat praktek (schreenhouse), peralatan



sangat cepat 4.



dan bahan praktek 4. Hubungan kerjasama, hubungan sekolah–orang tua/ wali murid/ masyarakat internasional 5. Kesempatan mengikuti lomba 6. Kesempatan pameran atau event sekolah 7. Buku-bukudan sumber belajar program EKSTERNAL PELUANG/OPPORTUNITIES 1.Kesiapan siswa, motivasi orang tua dan lingkungan sosial sekolah. 2.Ketenagaan yang meliputi, pengalaman intruktur, kedisiplinan, diklat pembimbing



ANCAMAN/THREAD 1. Waktu yang terbatas dalam mengembangkan kegiatan disekolah 2. Biaya dalam menyelenggarakan event atau



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023



8



3. Sarana dan prasarana, meliputi dukungan orang tua dan kerja sama



mengikuti event tertentu. 3. Harga belum bisa bersaing



4. Kerjasama dengan sekolah lain



4. Keajekan kuantitas dalam



/negara lain, kerjasama dengan



kurun waktu yang teratur.



instansi terkait



5.



5. Kesesuaian dengan kebutuhan masyarakat. 6. Ada Event yang diselenggarakan dinas pendidikan atau dinas lingkungan hidup ataupun dari dinas terkait 5. Perbaikan produk (barang dan jasa) yang sudah ada (improving existing products or services), 7. Ada komunitas yang bisa diikuti.



Hasil analisis SWOT digunakan sebagai bahan pertimbangan dan prioritas menentukan macam kewirausahaan yang dikembangkan di SMA Sampoerna Academy. 1. Inovasi dalam pengembangan agricultur dan pengelolaan sampah 2. Kolaborasi mapel Seni Budaya dan Prakarya Kewirausahaan 3. Pembuatan dan pengembangan SmanemArt Gallary sebagai apresiasi muara program kewirausahaan



Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 9



BAB IV RENCANA DAN PROGRAM KERJA Sasaran 1



: Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, dilaboratorium alam (schreenhouse) khususnya kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengelolaan sampah



Macam program :



Inovasi dalam pengembangan agricultur dan pengelolaan sampah



Rencana 1



: Persiapan dan perlengkapan program.



Program kerja 1.1 :



Persiapan administrasi dan tata kelola kewirausahaan



Rincian program : 1) Pembentukan Tim Kewirausahaan 2) Rapat pembentukan Tim Kewirausahaan 3) Pembuatan program kerja 4) Koordinasi pelaksanaan program Program kerja 1.2 : Menyiapkan Kegiatan Ekstrakurikuler Agricultur Rincian program : 1) Menyusun Tim kerja/ instruktur Ekstrakurikuler Agricultur 2) Koordinasi pemenuhan sarana dan prasarana kegiatan 3) Koordinasi kerjasama dengan pihak lain. 4) Action plant di induk kegiatan 5) Evaluasi kegiatan Program kerja 1.3



:



Mengembangkan program pengelolaan sampah



Rincian program : 1) Menyusun Tim kerja/ kegiatan pengelolaan sampah 2) Koordinasi pemenuhan sarana dan prasarana kegiatan 3) Koordinasi kerjasama dengan pihak lain. 4) Action plant di induk kegiatan 5) Evaluasi kegiatan Sasaran 2



: Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis Kewirausahaan.



Macam program : Rencana 2



Kolaborasi mapel Seni Budaya dan Prakarya Kewirausahaan :



Kolaboratif mapel



Program kerja 2.1 : Mewadahi kolaborasi Seni Budaya, PKWU, Biologi dan Laboran Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 10



Rincian program : 1) Koordinasi bersama guru-guru dan karyawan terkait 2) Menjembatani kolaborasi antar maple dalam menunjang entrepreneurship. 3) Mengevaluasi kegiatan. Program kerja 2.2 : Kerjasama internal dan eksternal sekolah Rincian program : 1) Membuka networking dengan instansi/ organisasi untuk menunjang pengembangan kompetensi guru/siswa 2) Kerja sama dengan organisasi internal untuk membuat kegiatan bersama Sasaran 3



:



Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum kewirausahaan khususnya SmanemArt Gallery



Macam program :



Pembuatan dan pengembangan SmanemArt Gallary sebagai apresiasi muara program kewirausahaan



Rencana 3 Program kerja 3.1



: Penyiapan SmanemArt Gallery :



Pengajuan SmanemArt Gallery



Rincian program : 1) Menyusun Proposal untuk kegiatan SmanemArt Gallery 2) Mengajukan sarana dan prasarana.. Program kerja 3.2



:



Manajemen SmanemArt Gallery



Rincian program : 1) Mengadakan koordinasi dengan pelaku produksi karya di sekolah (guru seni Budaya, PKWU, dan ekstrakurikuer) 2) Menampung karya seni dan prakarya siswa yang layak di promosikan. 3) Mengdakan kerjasama untuk eksibisi dan promo sekolah Surabaya, 13 Juli 2023 Kepala SMA Sampoerna Academy



Maharsi Palupining Rini, S.S., M.Pd. NIP : Program Kewirausahaan SMA Samperna Academy.2023 11