6 0 408 KB
Tahun Pelajaran 2021-2022
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-BAROKAH MADRASAH TSANAWIYAH SATU ATAP AL-BAROKAH
Kp. Parasu RT. 02 RW. 04 Desa Cijagang Kec Cikalongkulon-Cianjur e-mail : 685cianjur.mts.saalbarokah@gmail,com
KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan ridhonya penvusunan PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER MTs SA AlBarokah tahun pembelajaran 2021 - 2022 dapat diselesaikan. Program laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah Cakung tahun pembelajaran 2021 - 2022 disusun melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan dalarn berbagai kegiatan praktikum di laboratorium komputer MTs SA Al-Barokah. Berorientasi pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang dan masa akan datang. Dalam kesempatan
ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan Program Laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021-2022 ini terwujud. Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja laboratorium KOMPUTER ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan partisipasi aktif dari berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan program-program yang kami susun. Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan MTs SA AlBarokahakan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.
BAB I PENDAHULUAN Madrasah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Peran dan tugas Madrasah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegiatan praMadrasah, dan dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman dan nyaman kepada seluruh komponen Madrasah khususnva kepada peserta didik. Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk menciptakan mutu Madrasah yang baik dan Madrasah yang unggul, sesuai dengan tuntunan K13 (Kurikulum 2013 ). Keberhasilan untuk menciptakan mutu Madrasah yang baik dan Madrasah yang unggul tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana. Agar sektor sarana prasarana Di LAB. KOMPUTER bisa berjalan sesuai dengan yang diharapkan maka perlu disusun program sarana prasarana sebagai pedoman pelaksanaan. 1.1 DASAR PEMIKIRAN Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan pemerintah bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social budaya dalam rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan dengan : 1. Persoalan nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan saat ini belum dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing sejalan dengan perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan peradaban dunia dewasa ini ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa yang penuh harapan, tantangan dan ketidak pastian serta persaingan yang semakin ketat dalam bidang ekonomi dan pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat bertahan dan mampu memenangkan persaingan tersebut di perlukan sumber daya manusia yang handal. 2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia Indonesia. Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh dalam rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan yang
efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di laboratorium bagi siswa MTS SA Al-Barokah . Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi pada teknologi yang berkembang pada saat ini , dalam belajar Komputer diharapkan siswa tidak hanya sekedar menghapalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinisp-prinisp dan teori tetapi juga harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar dihapalkan akan cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh diharapkan akan menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa. Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat. 1.2 MAKSU DAN TUJUAN 1. Maksud Maksud menyusun program kerja laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021-2022 adalah : a. Memberikan gambaran secara garis besar mengenai program pembelajaran di laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021-2022 . b. Memberikan gambaran mengenai sasaran yang harus dicapai dalam proses pembelajaran dengan dukungan anggaran yang disediakan. c. Agar program laboratorium Komputer sejalan dengan program kurikulum, program Madrasah dan program pemerintah serta kebutuhan masyarakat. d.
Agar setiap unsur Madrasah mengetahui dan memahami segala kegiatan pembelajaran segala kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer yang akan dilaksanakan pada tahun 2021-2022 .
e. Untuk dijadikan pegangan dan pedoman bagi setiap personil yang mengelola laboratorium Komputer tentang tugas yang harus dilaksanakan dalam rangka menunjang proses pembelajaran di laboratorium Komputer. 2. Tujuan Tujuan penyusunan program kerja laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021-2022 , adalah : 1. Memberikan pedoman dan arahan yang baku kepada semua personil yang mengelola laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah berkaitan dengan peningkatan pembelajaran di laboratorium.
2. Memperlancar dan meningkatkan mekanisme kinerja setiap personil yang mengelola laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah, demi terselenggaranya proses pembelajaran secara efisien guna memperoleh hasil yang optimal 3. Memberikan pelayanan yang optimal kepada guru dan siswa guna peningkatan kualitas pendidikan di MTs SA Al-Barokah sesuai dengan Moto juang, Visi dan Misi yang telah dirumuskan Madrasah,
BAB II PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER MTS SA AL-BAROKAH TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022 Program kerja laboratorium Komputer MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021 – 2022 meliputi : Pengorganisasian dan Inventarisir. 1. Program Kerja Laboratorium Komputer di MTs SA Al-Barokah NO.
JENIS KEGIATAN
SASARAN YANG INGIN
WAKTU DICAPAI Dalarn pelaksanaan kegiatan Bulan Juli 2021
1.
Penyusunan Pedoman
2.
dan Program Kerja dapat terencana an sistematis. Penyusunan Jadwal Dalam pengunaan lab. Dapat
3.
Penggunaan
optimal
Laboratorium
Komputer dalam pelaksanaan
Komputer Pendataan
untuk
setiap
Bulan Juli 2021
guru
praktek Inventaris Mengetahui data alat, bahan, Bulan Juli - Agustus
Laboratorium
dan
barang
yang
ada
di 2021
Komputer
laboratorium sebagai informasi bagi Madrasah dan instansi
4.
Perawatan Komputer
yang berkepentingan Perawatan ini meliputi : 1. Kebersihan Lab. 2. Kebersihan Komputer secara umum 3. Pengecekan Hardware dan Sofware 4. Perbaikan
Setiap minggu
1. Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, tentunya diperlukan beberapa pendukung teknis baik itu sarana ataupun prasarana yang dibutuhkan oleh laboran yang belum tersedia atau yang diperlukan oleh petugas lab komputer, diantaranya sebagai berikut : 1 Layar Projector 2 Struktur Organisasi ukuran A 1
1 Buah
3 Tata Tertib ukuran A I
1 Buah
4 Papan Jalan (untuk jurnal Praktek ) sebanyak jumlah kumputer 2. Jadwal Penggunaan lab. Komputer Jadwal Penggunaan ini dibuat sebagai acuan bagi guru pengajar untuk mempersiapkan segala hal yang berhubungan dengan kelangsungan proses belajar mengajar di laboratorium Komputer, dan untuk merawat alat dan bahan yang ada di laboratorium Komputer. (Untuk lebih lengkapnya ada di dalam lampiran). 3. Pengorganisasian Pengorganisasian ini adalah bagan yang menggambarkan hubungan antara komponen yang terlibat dalam pengorganisasian laboratorium Komputer. (Adapun gambar secara lengkap susunan bagan terlampir). 4. Inventaris Inventaris adalah pengelola data tentang barang yang ada laboratorium Komputer, dari jumlah alat dan bahan secara lengkap. (Daftar inventaris terlampir). 5. Tata Tertib (terlampir)
BAB III PENUTUP Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan ridhonya penyusunan PROGRAM LABORATORIUM KOMPUTER MTs SA Al-Barokah tahun pembelajaran 2021-2022 dapat diselesaikan. Dan akhirnya demikianlah program kerja laboratorium komputer MTs SA AlBarokahtahun pelajaran 2013-2014 ini disusun untuk dapat dilaksanakan dan dijadikan acuan guna tercapainya mutu pendidikan di MTS SA AL-BAROKAH . Amin.
Mengetahui,
Indramayu, 26 Juli 2021
Kepala MTS SA Al-Barokah ,
Penangung Jawab Lab. Komputer
Neni Sri Wahyuni, S.Pd
Marwan Abdul latip, S.Pd
KEPALA SEKOLAH Neni Sri Wahyuni, S.Pd
KEPALA KEPALA LABORATORIUM LABORATORIUM
Marwan Marwan Abdul Abdul Latip, Latip, S.Pd S.Pd
TEKNISI
LABORAN
E. Wahyudin, S.Pd.I
Ananda Tita Rosita, S.Pd
SISWA
Cianjur, 26 Juli 2021 Mengetahui Kepala Madrasah,
Kepala Lab. Komputer,
Neni Sri Wahyuni, S.Pd
Marwan Abdul Latip, S.Pd
JADWAL PRAKTIKUM KOMPUTER MTS SA AL-BAROKAH TAHUN PELAJARAN 2021-2022 NO. 1 3 5
HARI Senin Rabu Sabtu
JAM
KELAS
NAMA GURU
13:00 WIB 13:00 WIB 13:00 WIB
VII VIII IX
Marwan Abdul latip, S.Pd Marwan Abdul latip, S.Pd Marwan Abdul latip, S.Pd
Indramayu, 17 Juli 2013 Mengetahui Kepala Madrasah,
Kepala Lab. Komputer,
UHAR SUHARA, M.Pd NIP. 19591006 197903 1002
M.FIRMAN SUWARYA,ST NIP. 19780903 200902 1001
KET.
DAFTAR INVENTARIS
LABORATORIUM KOMPUTER TAHUN PELAJARAN 2013-2014
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Nama Barang
Model/Merek
Tahun Pembelian
Jumlah
Kondisi Baik Rusak
Komputer Printer Stabilizer Keyboard Mouse CPU Telepon Kipas Angin Lemari perangkat Jam dinding Meja Komputer Kursi Lampu Sapu Tempat Sampah Serok
Jakarta, 17 Juli 2014 Mengetahui Kepala Madrasah,
Kepala Lab. Komputer,
ENDAH WIDYASTUTI, S.PD
DRS. M A R S O N O
TATA TERTIB GURU DALAM PENGGUNAAN LABORATORIUM KOMPUTER 1. Sebelum praktikum guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan siswa 2. Guru Menyiapkan daftar hadir siswa yang akan mengikuti praktikum 3. Mengarahkan dan membagi tugas kepada siswa sebelum praktikum dimulai 4. Mengarahkan
siswa
untuk menggunakan pengaman praktikum
dan
menjaga/membersihkan alat serta ruangan laboratorium sebelum dan setelah digunakan 5. Memberikan alat praktikum kepada siswa sesuai dengan kelompoknya 6. Membimbing/mengawasi jalannya praktikum 7. Menjawab/mengatasi semua kesulitan siswa selama praktikum 8. Setelah praktikum selesai guru mendata alat-alat yang telah digunakan 9. Mengembalikan alat-alat praktikum yang telah digunakan siswa sesuai dengan tempatnya 10.Guru bertanggung jawab dalam pengumpulan hasil laporan praktikum siswa dan memberikan penilaian terhadap hasil praktikum siswa
Mengetahui, Kepala MTS SA AL-BAROKAH
ENDAH WIDYASTUTI, S.Pd
Jakarta, 17 Juli 2014 Kepala Laboratorium Komputer,
Dra. M A R S O N O
TATA TERTIB SISWA PRAKTIKUM 1.
Berpakaian Rapi dan Sopan (Seragam Madrasah)
2.
Masuk Laboratorium tepat waktu
3.
Sesuai Jadwal yang berlaku
4.
Dilarang memakai alas kaki (Sepatu atau Sandal)
5.
Dilarang membawa makanan atau minuman dalam bentuk apapun
6.
Dilarang mengaktifkan HP ketika praktek dimulai
7.
Dilarang memindahkan alat praktikum (Mouse, Keyboard Dll. Tanpa ijin Guru pendamping)
8.
Membawa perlengkapan masing-masing (Buku, Balpoint, Dll)
9.
Menjaga Kebersihan, Ketertiban dan Keindahan Laboratorium
10. Matikan (Off kan) computer sesuai dengan procedure 11. Merapikan kembali Kursi dan Alat Praktikum (computer) setelah selesai. 12. Dilarang menunggu didalam Laboratorium 13. Keluar Laboratorium tepat waktu dengan tertib.
Mengetahui, Kepala Madrasah
ENDAH WIDYASTUTI, S.Pd
Jakarta, 17 Juli 2014 Kepala Lab Komputer,
Drs. M A R S O N O