5 0 910 KB
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SEMESTER 1
1
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca Tema
Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
2.1 Melafalkan kata dengan benar
: : : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 1 (satu) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Greetings
Indikator
Materi Pokok
- Mampu menirukan kata salam
Greetings
- Mampu malafalkan kata salam dengan benar
Hi
- Mampu menjawab salam dengan benar
I am fine
AW
Juli 3
4
3 JP
Good morning How are you?
- Mampu mengucapkan salam - Mampu menjawab ucapan salam - Mampu mengucapkan salam dengan benar - Mampu berdialog secara sederhana
3.1 Membaca nyaring ungkapkan salam
- Mampu membaca teks sederhana dengan “pronounciation” yang benar
2
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
3
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Memahami dan merespons tentang diri seseorang Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas
Tema
:
Introduction
Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan
Bahasa Inggris I (Satu) / 1 (satu)
Indikator - Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar - Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan
Materi Pokok Introduction
AW
Juli 3
4
3 JP
Hi, hello What is your name I’m…
2.1 Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana
- Mampu berdialog secara sederhana
3.1. Membaca nyaring ungkapan perkenalan
- Mampu membaca teks sederhana dengan “pronounciation yang benar
Uji Kompetensi
2JP
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Remedial
2JP
Pengayaan
2 JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
5
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 1 (satu) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Alphabet
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
- Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai Z
Materi Pokok Alpahabet A-Z
AW
Juli 3
4
3 JP
Kata-kata yang terdiri dari one sillable word Contoh : Book Cat, Dog dsb
2.1 Melafalkan huruf abjad dengan benar
- Mampu mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar
3.1 Membaca nyaring huruf A sampai Z
- Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar - Mampu membaca nama-nama benda yang diawali dengan huruf abjad A sampai Z dengan pronounciation yang benar
6
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
7
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 1 (satu)
Tema
:
My Face
Kompetensi Dasar 1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan 2.1 Melafalkan kata dengan benar
3.1 Membaca nyaring
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah
My face
- Merespon perintah lisan tentang bagian wajah
What is this ?
AW
Juli 3
4
3 JP
My eyes My nose This is my face
- Mampu mengucapkan katakata menge-nai bagian wajah - Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri - Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah - Mampu membaca
8
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar teks sederhana tentang bagian wajah
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat dengan pronuonciation” yang benar
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
9
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 1 (satu)
Tema
:
Colours
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1.Mengidentifikasi kata frase atau kalimat yang diucapkan
- Mampu menirukan nama-nama warnawarna
2.1 Melafalkan kata warna dengan benar
- Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru
Materi Pokok Colour
AW
Juli 3
4
4 JP
Blue red Yellow What colour is it ?
- Mampu mengucapkan warna-warna - Mampu menjawab pertanyaan tentang warna
3.1 Membaca nyaring tentang warna
- Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan “pronounciation”
10
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang benar
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
11
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”. Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian” Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Tema
:
DIRI SENDIRI / CLOTHES
Kompetensi Dasar 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.
Bahasa Inggris II (Dua) / 1 (satu)
Indikator
Materi Pokok
- Menyimak katakata mengenai pakaian.
Kalimat-kalimat perintah.
- Membedakan setiap jenis nama pakaian yang disebutkan.
Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.
AW
Juli 3
4
8 JP
Clothes.
- Menunjukkan jenis pakaian berdasarkan gambar 2.2 Mampu melakukan percakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”
- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.
Kosakata
- Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.
- Mengungkapkan 12
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
dengan tepat kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar. - Melakukan dialog sederhana. 3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian
- Mengucapkan katakata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan “Yes or No Question”.
- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.
- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar. 4.1. Menyalin namanama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.
- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar. - Menyalin kalimat sederhana mengenai pakaian sesuai teks.
13
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mencoocokkan kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar. - Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar. - Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna. Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
14
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga. Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar
Tema
:
KELUARGA / MY FAMILY
Kompetensi Dasar 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.
Bahasa Inggris II (Dua) / 1 (satu)
Indikator
- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi nama anggota keluarga.
Materi Pokok Kalimat-kalimat perintah.
AW
Juli 3
4
8 KP
Member of Family. Teks sederhana tentang keluarga. Kosa kata
- Membedakan nama anggota keluarga. 2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.
- Menyebutkan nama anggota keluarga.
- Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather). - Melakukan tanya jawab dari percakapan sederhana tentang
15
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
keluarga sesuai dengan gambar.
- Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan. 3.1 Mampu memahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.
- Membaca wacana sederhana ± 5 kalimat. - Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat. - Berlatih mengucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan percakapan sederhana berpasangan. - Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai petunjuk gambar.
16
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.
- Menyalin frase atau
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat se-derhana mengenai keluarga.
- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga. - Melengkapi jawaban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar. - Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
17
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan” Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
Tema
:
LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS
Kompetensi Dasar 1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’. Mengidentifikasikan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai ‘kegiatan’. 2.2. Mampu melakukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’
Bahasa Inggris II (Dua) / 1 (satu)
Indikator
- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’ - Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’ - Melakukan instruksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.
Materi Pokok Kalimat-kalimat perintah.
AW
Juli 3
4
10 JP
Action : Doing thing. Teks sederhana tentang action. Kosakata : I am singin You are eating I am studying
- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis ‘kegiatan’.
- Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating,
18
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
we are jumping).
- Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.
- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar. 3.1. Mampu memahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.
- Membaca kalimat sederhana mengenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.
- Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar. - Melengkapi kalimat sederhana dengan jawaban secara lisan.
19
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyalin kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar. - Menyusun katakata acak. - Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
20
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris II (dua) / 1 (satu) Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat
Tema
:
NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Mampu merespon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai namanama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.
2.1 Mampu melakukan percakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari
Materi Pokok
AW
- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.
Kalimat-kalimat perintah.
8 JP
- Menyebutkan namanama hari dalam 1 minggu.
Teks sederhana tentang hari
- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.
- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.
Juli 3
4
Names of Days
Hari sekarang, kemarin dan esok. Kosakata : Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday
- Mengucapkan namanama hari dengan intonasi yang tepat. - Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1
21
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
bulan.
- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar. - Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar.
- Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh. 3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.
- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.
- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender.
- Membaca percakapan sederhana mengenai hari berdasarkan gambar. - Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan gambar.
22
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 4.1. Mampu menuliskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan kembali
-
-
kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari. Melengkapi kalimat sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia. Menjawab secara tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
23
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)
Tema
:
Numbers
Kompetensi Dasar 1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal;
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator - Menirukan ujaran yang didengar - Melafalkan katakata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan
Materi Pokok
AW
Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20
2 JP
Juli 3
4
- Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya 2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana
- Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan
Pelafalan bilangan dan ungkapan tentang jumlah sesuatu
- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-
24
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ungkapan komunikatif yang didengar 3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
- Membaca namanama bilangan
Bacaan tentang lingkungan keluarga
- Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu - Melakukan dialog sederhana
4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20
- Menuliskan namanama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar
9 = nine 10= ten 11=eleven
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
25
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema
:
Colour
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator
Materi Pokok
AW
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
- Menyimak ungkapanungkapan komunikatif dengan perintah-perintah sederhana - Memberikan tanggapan dengan menirukan katakata tentang “colours” yang didengar
Ungkapan tentang “the name of colours”
2 JP
2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
- Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/namanama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru
Malafalkan ujaran (colours)
Juli 3
4
- Melakukan tanya jawab dengan panduan guru
26
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan
- Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna
Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar
4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan katakata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna
Kosa kata (“Colours”)
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
27
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Clothes
Kompetensi Dasar 1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator - Menirukan ujaran yang berhubungan dengan namanama pakaian/clothes
Materi Pokok Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata
AW
Juli 3
4
3 JP
- Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar 2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar
- Bertanya jawab tentang clothes
3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan
- Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes
28
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana 4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek
Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan namanama pakaian Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
29
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema
:
Things in the class room
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator
4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan
- Menyimak ungkapanungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana
- Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan katakata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah)
Materi Pokok Kalimat perintah
AW
Juli 3
4
3 JP
- Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas Pelafalan
- Menyebutkan katakata yang berhubungan
30
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar 3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai “Thing in the classroom”
- Membaca kata-kata / kalimat yang berhubungan dengan Things in the classroom
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
- Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal
Bacaan
- Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehana
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
31
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema
:
Food and Drink
Kompetensi Dasar 1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator - Menyimak ungkapanungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Materi Pokok Ungkapan tentang “Food and Drink”
AW
Juli 3
4
3 JP
- Memberikan tanggapan dengan menirukan katakata tentang “food and Drink” yang didengar 2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman)
Melafalkan ujaran
- Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan
32
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan minuman setelah mengamati gambar 3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan
- Membaca katakata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman
Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat
4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan “Food and Drink” setelah mengamati gambar
Kosa kata (food and drink)
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
33
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema
:
Fruits and vegetables
Kompetensi Dasar 1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator - Menyimak ungkapan komunikatif - Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang didengar
Materi Pokok
AW
Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai “fruits and vegetables”
3 JP
Juli 3
4
- Melakukan perintah sederhana 2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buahbuahan dan sayuran yang didengar)
Melafalkan ujaran yang telah didengar
- Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati
34
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar 3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa
Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai “fruits and vegetables”
Frasa/kalimat tentang fruits and vegetables
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buahbuahan
Kosa kata tentang fruits and vegetables
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
35
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema
:
Family Members
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris III (Tiga) / 1 (satu)
Indikator
Materi Pokok
1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
- Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana - Melafalkan katakata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan
Ungkapan tentang “family members”
2. Melafalkan kata/frasa dengan benar
- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga)
Pelafalan kata “Family members”
AW
Juli 3
4
3 JP
- Menyebutkan katakata (yang berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati
36
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar) 3. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari
Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Bacaan tentang lingkungan keluarga
4. Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan “Family mebers
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Kosa kata tentang family members
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
37
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
Kompetensi Dasar
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 1 (satu) Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Menirukan ucapan yang didengar
2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi abaaba
- Memberi salam ketika bertemu
3. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata,
- Membaca kata-kata dengan benar
Materi Pokok Greeting
AW
Juli 3
4
6 JP
- Merespon sapaan - Melakukan tindakan sesuai instruksi
- Memberi slaam perpisahan - Menjawab salam ketika bertemu - Menjawab salam perpisahan - Memberi aba-aba
- Membaca dengan lafal dan intonasi
38
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar frasa, dan kalimat sangat sederhana
4. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang benar - Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot - Melengkapi dialog dengan benar - Menyalin bacaan dengan speling yang benar
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
39
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Body Parts
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris IV (Empat) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mendengarkan perkenalan dari teman
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
- Memperkenalkan diri sendiri kepada teman
Materi Pokok Introduction
AW
Juli 3
4
6 JP
- Melakukan tindakan sesuai instruksi
- Memperkenalkan teman kepada orang lain - Mengucapkan keselamatan
2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank
40
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
you, sorry, please dan excuse me. 3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
- Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana
- Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar - Menyusun katakata menjadi sebuah kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
41
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 1 (satu) Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Family
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mendengarkan lafal alphabet dengan benar
Materi Pokok Alphabet
AW
Juli 3
4
6 JP
- Menirukan alphabet dengan benar - Menyanyikan lagu alphabet - Mengucapkan alphabet dengan benar
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
- Mengeja kata dengan benar - Mengeja nama masing-masing
42
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
- Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Melengkapi dialog dengan benar
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyusun katakata acak menjadi kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
43
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Fiends
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris IV (Empat) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mendengar ucapan angka 13-100
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Mengucapkan angka denganlafal
3.1. Membaca nyaring dengan
- Membaca dialog sederhana yang
Materi Pokok Numbers
AW
Juli 3
4
6 JP
- Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100 - Menulis angka yang didengar dengan benar
- Melakukan dialog tentang jumlah benda
44
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana 4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar - Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog
- Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat - Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
45
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 1 (satu) Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My School
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas
Materi Pokok Thing in the classromm
AW
Juli 3
4
8 JP
- Menyebutkan nama-nama benda dengan benar - Menunjukkan benda sesuai yang didengar - Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan
- Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar - Melakukan dialog tentang namanama benda yang
46
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar memberi barang
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
di dalam kelas
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan
- Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca kalimat sesuai dengan gambar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
- Menuliskan namanama benda berdasarkan gambar
- Membaca dialog tentang bendabenda yang ada di dalam kelas
- Menyusun katakata acak menjadi kalimat yang bermakna - Menyusun katakata acak menjadi kalimat yang struktural
47
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
48
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1. 1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
- Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat
1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
- Melakukan respons melalui instruksi sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk
- Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu
Materi Pokok Instruksi
AW
Juli 3
4
1 JP
- Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru
1 JP
- Merespons abaaba/perintah yang disampaikan guru / orang lain
49
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
- Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana
2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
- Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata,
- Membaca teks bacaan dengan baik dan benar “My classroom”
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
- Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain
- Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu - Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu
- Memahami bacaan
50
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar frasa, dan kalimat sangat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
teks English dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris
4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas
- Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh
- Melengkapi kalimat - Menyusun kalimat acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
- Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana
51
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
52
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
- Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
- Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris
Materi Pokok Month
AW
Juli 3
4
1 JP
- Menirukan pengucapan nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama bulan 1 JP
- Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian
53
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Memberitahukan tentang suatu hal “memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
- Melakukan dialog mengenalkan diri
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
1 JP
-
1 JP
- menyetujui tentang suatu kejadian melalui bukubuku - Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal - Mengucapkan kata-kata yang santun “menyatakan kalimat yang santun”
- Membaca nyaring nama bulan
1 JP
- Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris - Mengidentifikasi namanama bulan
54
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca pesan dalam suatu teks - Menyimpulkan bacaan - Menuliskan nama-nama bulan - Menjawab pertanyaan jawaban - Mengurutkan nama-nama bulan
1 JP
- Menulis kalimat sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
55
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Describing Condition
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
- Menuliskan perasaan berbagai karakter orang
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
- Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain
Materi Pokok
AW
How do you feel ?
1 JP
Juli 3
4
- Mencari pokokpokok hasil wawancara 2 JP
- Menjawab pertanyaan 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
- Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu
2 JP
- Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk
56
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
- Melakukan dialog
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca text dengan baik dan benar
- Mengatakan suatu larangan - Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun -
1 JP
- Menjawab pertanyaan bacaan - Menemukan macam-macam
57
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata sifat pada text 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Menuliskan macam kata sifat melalui kamus
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
- Mengurutkan gambar menjadi text bacaan
- Menuliskan katakata sifat pada gb yang disajikan - Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
58
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris V (Lima) / 1 (satu) Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Aktivitas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan cerita
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
- Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
1 JP
- Mengulang cerita
- Menjawab pertanyaan 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
- Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur
2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/
- Melakukan dialog tentang kegiatan
2 JP
59
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
-
2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
- Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
- Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis
- Menjelaskan maksud dari kalimat
- Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt - Mengartikan kata-kata yang sulit dalam kalimat/ text
60
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca singkt dari gambar yang disajikan - Menuliskan karangan - Mencatat pokok wawancara - Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset - Menuliskan kalimatkalimat yang penting dari dialog
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
61
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time / Days
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Bahasa Inggris V (Lima) / 1 (satu)
Indikator - Menyimak namanama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar
Materi Pokok Days
AW
Juli 3
4
1 JP
- Menirukan namanama hari dalam bahasa Inggris - Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English - Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak
- Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan
1 JP
62
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
benar - Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang
- Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang
- Mengucapkan kalimat yang santun kepada
- Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari
1 JP
- Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
63
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …
Indikator
AW
Juli 3
4
orang lain untuk melakukan sesuatu - Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca dengan nyaring text bacaan
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Membaca kalimat yang tersirat dalam text
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Menuliskan kalimat simple tentang “days”
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti :
Materi Pokok
1 JP
- Menjawab pertanyaan jawaban - Menemukan katakata yang sulit di text
1 JP
- Menyusun kalimat yang acak menjadi benar - Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke
64
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Inggris - Menuliskan ucapan greeting dalam flash card - Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
65
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Tema
:
Bahasa Inggris VI (Enam) / 1 (satu) Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Fruit
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar
- Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
8 JP
- Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru - Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru - Menebak nama buah yang disebutkan guru - Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque - Mencocokkan nomor urut dengan
66
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
deskripsi buahbuahan dari kaset atau yang dijelaskan guru - Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan 2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please … dan May I …
- Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana - Memperagakan dialog lisan yang santun - Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana - Membuat dialog lisan sangat sederhana
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
- Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang - Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan
67
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
minuman - Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis
- Menyusun paragraph sederhana 4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
- Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
68
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Tema
:
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan
Bahasa Inggris VI (Enam) / 1 (satu) Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Vegetables
Indikator - Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.
Materi Pokok Vegetables (Pictures)
AW
Juli 3
4
7 JP
- Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan - Menulis jenis sayuran dari ucapan guru - Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran - Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset - Mengisi kata-kata dari format listening
69
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
- Menjawab pertanyaan lisan tentang sayursayuran
3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
- Membaca wacana yang diberikan guru
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
- Bergialog sederhana tentang sayuran - Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar - Membuat kalimat lisan
- Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran - Menjawab pertanyaan dari bacaan
- Menyusun paragraph sederhana 4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
- Membuat kalimat tanya sederhana - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang
70
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dikoreksi guru - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
71
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Tema
:
Kompetensi Dasar 1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar
Bahasa Inggris VI (Enam) / 1 (satu) Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Food and Drink
Indikator Siswa mampu - Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.
Materi Pokok Reading (food and drinks)
AW
Juli 3
4
8 JP
- Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan - Menulis jenis makanan dari ucapan guru - Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman - Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset - Mengisi kata-kata dari format listening
72
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan
- Menyebutkan jenisjenis makanan dan minuman
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
- Membaca wacana yang diberikan guru
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
- Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar - Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does
- Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman - Menjawab pertanyaan dari bacaan - Menyusun paragraf sederhana
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
- Membuat kalimat tanya sederhana - Menulis kembali kalimat benar
73
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
74
Desember
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Tema
:
Kompetensi Dasar 1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar
Bahasa Inggris VI (Enam) / 1 (satu) Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Public Places
Indikator Siswa dapat - Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum .
Materi Pokok Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect
AW
Juli 3
4
8 JP
- Menuliskan tempattempat umum sesuai yang dideskripsikan - Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota - Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/
- Menyebutkan tempat-tempat
Dialogue
75
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang 3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3
4
umum - Menyebutkan fungsi tempattempat umum
- Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar
Reading Materials
- Menjawab pertanyaan dari bacaan -
4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
- Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan - Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan - Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum
76
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli 3
4
Agustus 5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
77
Desember
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SEMESTER 2
78
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua) Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya
Tema
:
Number 1-10
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan 1
- Mampu menirukan ucapan angka 110 dalam bahasa Inggris
Number 1-10
- Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guru
Three
2. Melafalkan kata angka 1-10
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
2 JP
One Two
- Mampu mengucapkan angka 1-10 - Mampu mengidentifikasikan angka 1-10 Mampu menghitung jumlah benda dari 1-10
3. Membaca nyaring dan memahami
Mampu membaca angka 1-10 dalam
79
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar kata/frase bahasa inggris
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahasa Inggris
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
80
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya
Tema
:
Things In The Classroom
Kompetensi Dasar 1. Mengidentifikasi bunyi kata atau kalimat yang diucapkan
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua)
Indikator - Mampu menirukan nama-nama benda yang ada didalam kelas dengan benar - Mampu menunjukkan benda benda yang diucapkan guru
2. Melafalkan katakata mengenai benda
Materi Pokok Thins in the classroom
AW
Januari 3
4
3 JP
Chalk What is this ? This is a lamp
- Mampu mengucapkan nama-nama benda yang ada di kelas - Mampu mengucapkan kata petunjuk - Mampu menyebabkan benda-benda yang ada di dalam kelas
81
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 3. Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris dalam konteks kelas
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai bendabenda yang ada di dalam kelas dengan “pronounciation” yang benar
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
82
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema
:
Number 11 -20
Kompetensi Dasar 1. Mengidentifikasikan bunyi/lafal kata frase atau kalimat diucapkan
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua)
Indikator - Mampu menirukan angka 11-20 yang diucapkan guru - Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guru
Materi Pokok Number 11-20
AW
Januari 3
4
2 JP
Twelve Fourteen Sixteen Nineteen Twenty
2. Melafalkan kata angka 11-20
- Mampu mengidentifikasikan angka 11-20 - Mampu menghitung jumlah benda dari 1120
3. Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris
Mampu membaca angka 11-20 dengan pronounciation yang benar
83
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 4. Menyalin 11-20
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mampu menuliskan angka 11-20 yang diucapkan guru dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
84
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua) Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema
:
Fruits
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Mengidenti-fikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
- Mampu menirukan nama-nama buah
2. Melafalkan kata dengan benar
- Mampu menunjukkan nama-nama buah dengan benar
Materi Pokok FRUITS
AW
Januari 3
4
3 JP
Apple Banana I like orange
- Mampu menyebutkan namnama buah menurut gambar - Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru
3. Membaca nyaring
Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai nama buah-buahan
4. Menulis kata dengan ejaan
Mampu mencocokan gambar dengan
85
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar yang benar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata-kata tentang buah-buahan Mampu menggambar buah sesuai dengan yang diucapkan guru
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
86
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua) Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema
:
Vegetables Januari
Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
2. Malafalkan kata dengan benar
Indikator
- Mampu menirukan
Materi Pokok
Vegetables
nama sayur mayur
Spinnach
- Mampu menunjukkan nama-nama sayur dengan benar
Pumpkin
AW
3
4
3 JP
Tomato
- Mampu menyebutkan nama-nama sayuran menurut gambar - Mampu menjawab pertanyaan teman atau guru - Menyanyi tentang sayur sayuran
3. Mambaca nyaring
Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai sayur
87
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mayur 4. Menjodohkan katakata dengan gambar
Mampu menuliskan kata-kata mengenai nama sayur mayur Mampu menggambar sayur
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
88
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris I (Satu) / 2 (dua) Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema
:
Family
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Mengidentifikasi bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan
- Mampu menirukan panggilan anggota keluarga inti
2. Melafalkan kata dengan benar
- Mampu melafalkan nama anggota keluarga dengan benar
Materi Pokok Family
AW
Januari 3
4
3 JP
My father My mother My sister My brother
- Mampu mengucapkan katakata tentang anggota keluarga - Mampu menyanyikan lagu “My Family”
3. Membaca nyaring kata atau kalimat mengenai anggota keluarga
Mampu membaca nyaring kata/teks sederhana dengan “pronounciation” yang benar
89
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 4. Menulis kata dengan ejaan yang benar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyalin kalimat tentang keluarga
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
90
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
DIRI SENDIRI / SALAM
Kompetensi Dasar 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.
Bahasa Inggris II (dua) / 2 (dua)
Indikator - Menirukan kata atau kalimat sederhana dengan pengucapan yang benar.
Materi Pokok Greeting
AW
Januari 3
4
3 JP
- Merespon ujaran orang lain. - Memahami tindakan sesuai instruksi.
2. Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.
- Mendemonstrasikan percakapan sederhana.
3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/frasa bahasa
- Menyimak dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
- Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.
91
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Inggris dalam konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang benar. - Dapat menjawab pertanyaan.
4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.
- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema. - Menyusun katakata acak men-jadi kalimat yang bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
92
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PERKENALAN
Kompetensi Dasar 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.
Bahasa Inggris II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata yang didengar dengan pengucapan yang benar.
AW
Januari 3
4
3 JP
- Melakukan tindakan sesuai instruksi. - Merespon ujaran orang lain.
2. Peserta didik mampu bercakapcakap untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.
- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.
3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/ farsa bahasa
- Membaca dialog pendek dengan memperhatikan pengucapannya.
Introduction
- Melakukan dialog sederhana.
93
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Inggris dalam konteks kelas.
4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar. - Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema. - Menggabungkan partisi kata berdasarkan urutan yang benar. - Menyusun katakata acak menjadi kalimat yang bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
94
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
BAGIAN-BAGIAN TUBUH
Kompetensi Dasar 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks klas.
Bahasa Inggris II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata yang didengar dengan pengucapan yang benar.
AW
Januari 3
4
3 JP
- Merespon ucapan orang lain. - Melakukan tindakan sesuai instruksi.
2. Peserta didik mampu mengucapkan kata yang telah disediakan dalam konteks kelas.
- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menyebutkan nama anggota tubuh.
- Menyimak gambar
Parts of Body
- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru. yang dilengkapi dengan teks - Membaca kata atau
95
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat sederhana dengan lafal yang benar. - Menjawab pertanyaan sederhana. 4. Peserta didik mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi yang diberikan.
- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia. - Melengkapi kata atau kalimat sederhana. - Menyalin wacana sangat sederhana dengan spelling yang benar.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
96
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PENGALAMAN / BILANGAN 20-30
Kompetensi Dasar 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.
Bahasa Inggris II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
- Menirukan dan melafalkan kata yang didengar. - Merespon/menang gapi ucapan orang lain. - Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi.
2. Peserta didik mampu melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kosa kata yang telah disediakan.
- Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan bilangan.
3. Peserta didik mampu me-
- Menyimak teks pendek tentang
Parts of Body
- Melakukan tanya jawab tentang bilangan. - Melakukan dialog sangat sederhana.
97
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
nyebutkan namanama bilangan.
bilangan yang dibacakan guru dengan memperhatikan pengucapannya.
Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca wacana sangat sederhana dengan intonasi yang benar. - Menjawab pertanyaan secara sederhana.
4. Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang diberikan.
- Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar. - Mencocokkan kata, frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
98
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris III (Tiga) / 2 (dua) Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Part of Body
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1. Memahami perintah dan petunjuk yang diberikan secara lisan
- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan bagianbagian tubuh
Kalimat perintah bacaan tentang tubuh manusia
4 JP
Januari 3
4
- Menyebutkan namanama benda yang berhubungan dengan bagianbagian tubuh setelah mengamati gambar 2 Memahami ungkapan komunikatif melakukan perintah-perintah sederhana
- Mengungkapkan ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah sederhana - Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar - Melakukan perintah-
99
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perintah sederhana 3. Mampu membaca nyaring dan Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan
Membaca teks pendek yang berhubungan dengan bagianbagian tubuh
4. Menuliskan katakata yang berhubungan dengan bagianbagian tubuh
Menuliskan kata-kata sederhana dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar
Menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
100
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Days
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris III (Tiga) / 2 (dua)
Indikator
1. Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan namanama hari
2. Menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar
- Menyimak ungkapanungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana
Memahami ungkapanungkapan komunikatif Melakukan perintah-perintah sederhana
Materi Pokok Palafalan bacaan / kata kosa kata
AW
Januari 3
4
4 JP
- Menyebutkan nama-nama hari setelah mengamati gambar kalender
- Memberikan tanggapan terhadap ungkapanungkapan
101
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komunikatif yang didengar - Melakukan perintah-perintah sederhana 3. Mampu membaca nyaring Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan 4. Menuliskan namanama hari
Membaca namanama hari Mengucapkan namanama hari dengan benar Menuliskan namanama hari Menjodohkan katakata tentang hari dari bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
102
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
School Environment
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris III (Tiga) / 2 (dua)
Indikator
1. Memahami perintah dan petunjuk sederhana yang diberikan guru secara lisan
- Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
2. Memahami ungkapan melakukan perintah-perintah sederhana
- Bertanya jawab tentang bendabenda di lingkungan sekolah
Materi Pokok Bacaan tentang lingkungan sekolah
AW
Januari 3
4
3 JP
Kosa Kata lafal
- Menyebutkan katakata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar
Melakukan percakapan pendek dan sederhana
103
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
3. Mampu membaca nyaring
Membaca kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan 4. Menulis kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
104
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris III (Tiga) / 2 (dua) Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Animals
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1. Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
- Menirukan ujaran yang berhu-bungan dengan nama-nama binatang
Peralatan bacaan/kata Kosa kata
4 JP
Januari 3
4
- Menyebutkan namanama binatang - Menyebutkan namanama binatang setelah mengamati gambar 2. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar, mewarnai dan melafalkannya
- Bertanya jawab tentang nama-nama hewan
105
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 3. Mampu membaca nyaring Menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana 4. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca kata-kata yang berhubungan dengan hewan
Menuliskan kata, frasa kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hewan Menyusun huruf-huruf menjadi kata yang bermakna
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
106
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
Kompetensi Dasar
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Menirukan ucapan yang didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak turut tentang warna dan bentuk-bentuk
- Bertanya jawab tentang suatu bentuk
Materi Pokok Colours
AW
Januari 3
4
6 JP
- Merespon pertanyaan - Melakukan tindakan sesuai instruksi
- Bertanya jawab tentang warna - mengidentifi-kasikan warna suatu bentuk
2.2 Menyebutkan warna-warna 2.3 Mendeskripsikan suatu benda terhadap bentuk lainnya
107
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, grasa, dan kalimat sangat sederhana
- Membaca kata-kata dengan benar
4.1. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
- Melengkapi dialog dengan benar
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar - Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana/dialog
- Mendeskripsi-kan warna dan bentuk
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
108
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
Kompetensi Dasar
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mengingat namanama binatang dan mengucapkan-nya dengan lafal yang benar
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai binatang
- Mengucapkan namanama binatang dengan lafal yang benar
2.2. Mengungkapkan benda tuggal dan jamak secara yang berterima seperti : this is, that is, there are, those are 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan
Materi Pokok Animals
AW
Januari 3
4
6 JP
- Mendengarkan bentuk tunggal dan jamak
- Menjamakkan - Mendeskripsi-kan binatang
- Membaca warna dengan lafal dan intonasi yang benar
109
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi warna - Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat - Menuliskan kata atau huruf yang dihilangkan - Menenetukan / memilih kata yang sesuai dengan gambar yang tersedia
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
110
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
Kompetensi Dasar
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mengenal nama pekerjaan
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai jenis-jenis pekerjaan
- Mengucapkan nama pekerjaan dengan lafal yang benar
3.1 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
- Mengucapkan dan memahami namanama pekerjaan
Materi Pokok JOBS
AW
Januari 3
4
6 JP
- Mendeksipsikan pekerjaan dengan melalui dialog sederhana
- Menanyakan pekerjaan seseorang dan memberikan jawaban dengan lafal yang benar
- Mendengarkan dan mengulangi
111
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana
- Memahami fungsifungsi pekerjaan
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyusun katakata acak menjadi kalimat yang bermakna
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
112
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
Kompetensi Dasar
: : : : : : :
Bahasa Inggris IV (Empat) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan isntruksi secara berterima dalam konteks kelas
- Mengenali nama bagian-bagian tubuh
2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Mengucapkan nama bagian-bagian tubuh dengan lafal yang benar
3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat
- Memahami fungsi bagian tubuh hubungan dengan bagian tubuh dengan
Materi Pokok My Body
AW
Januari 3
4
6 JP
- Mengulangi/ menirukan ucapan bagian bagian tubuh - Menulis bagianbagian tubuh yang didengar dengan jelas
- Melakukan dialog tentang bagian tubuh
113
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana 4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lafal yang benar - Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog
- Mengingat nama bagian-bagian tubuh - Bercakap-cakap tentang bagian tubuh
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
114
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas
Bahasa Inggris IV (Empat) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator - Menirukan ucapan nama-nama benda elektronik yang ada di rumah
Materi Pokok
AW
Electronic Appliance
8 JP
Januari 3
4
- Merespon ungkapan yang didengar - Menunjukkan benda sesuai yang didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
- Mengucapkan namanama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberikan instruksi
- Melakukan tindakan sesuai instruksi
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan
- Membaca kalimat
- Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang didalam kelas
115
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan gambar - Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas - Membaca sebuah wacana sederhana dengan lafal / speling yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana
- Menuliskan namanama benda berdasarkan gambar - Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna - Melengkapi kalimat dengan memilih katakata yang tersedia
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
116
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Bercakapcakap untuk
Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua)
Indikator - Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana yang didengar
Materi Pokok Parts of my school
AW
Januari 3
4
2 JP
- Siswa menuliskan kalimat sederhana sesuai dengan yang didengar melalui kaset/ guru - Siswa mengucapkan bagian-bagian sekolah
2 JP
- Siswa mengucapkan kegiatan yang sedang berlangsung - Siswa memberi petunjuk tentang bagian-bagian sekolah
117
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.3. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
- Siswa membaca nyaring kalimat tentang benda sekitar sekolah
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan
- Menjawab pertanyaan tentang
2 JP
- siswa membaca prase tentang sekolah
118
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan
- siswa mampu menulis kalimat sederhana tentang bagian-bagian sekolah
2 JP
- Siswa mampu melengkapi paragraph tentang sekolah (cloze test) - Siswa mampu membuat pesan sederhana tentang apa yang sedang dilakukan di sekolah dan bagianbagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
119
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua)
Indikator - Siswa menunjukkan teman dengan ciri-ciri fisik yang didengar, misal : tell, thin, bright
Materi Pokok Parts of body and physical appearance
AW
Januari 3
4
2 JP
- Siswa dapat menuliskan kalimat yang mendeskripsikan seseorang sesuai yang didengar - Siswa mengucapkan ciri-ciri fisik seseorang
2 JP
- Mempraktekkan dialog sederhana tentang seseorang dengan ciriciri fisik tertentu - Membuat dialog sangat sederhana dengan seseorang
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/
120
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif
- Siswa membaca nyaring kata-kata sifat tentang ciri-ciri fisik seseorang
2 JP
- Siswa membaca paragraf sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisiknya - Siswa membaca intensif mencari
121
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
informasi
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Siswa mampu mengeja kata-kata sifat dan bagian tubuh, misal : fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati
- Menuliskan kalimat untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik seseorang
1 JP
- Menuliskan paragraph sederhana tentang seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
122
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana di dalam kelas
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
Materi Pokok What sports do you like ?
AW
Januari 3
4
2 JP
- Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga (football, volley ball, tennis, jogging, dll)
- Siswa mampu mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung dengan kalimat sederhana
2 JP
- siswa dapat mengucapkan
123
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
istilah-istilah dalam olahraga dengan pengucapan yang benar - Siswa dapat membuat dialog sederhana tentang olahraga kesukaannya, contoh : - I like football - I don’t like chess - She likes tennis
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat
- siswa dapat membaca nyaring kata-kata dan frasa yang ditunjukkan dengan ucapan dan
2 JP
124
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
tekanan yang benar - siswa dapat membaca nyaring kalimat dan paragraf sederhana mengenai istilah dalam olahraga - Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang olah raga - Siswa dapat mencocokan gambar dengan kalimat flustasi/ paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati
- Siswa mampu mengeja kata-kata dan frase tentang istilah dalam olahraga contoh :
2 JP
- r-a-c-k-e-t - t-e-n-n-i-s - b-o-x-e-r - Menulis kalimat sederhana tentang jenis olahraga yang sering dilakukan - Menulis kalimat sederhana untuk mengucapkan selamat atas
125
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kemenangan dalam pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
126
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang
Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua)
Indikator - Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar
Materi Pokok Big Family
AW
Januari 3
4
2 JP
- Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggota keluarga sesuai dengan yang dibaca guru/ kaset - Siswa mampu mengucapkan katakata tentang anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu mengucapkan kalimat yang menceritakan keluarga contoh : I have two sister, Santo is my brother - Siswa mampu mempraktekkan dialog
127
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
sederhana tentang keluarga sesuai “chart” yang diberikan - siswa mampu membuat dialog sederhana sesuai dengan keadaan keluarga masingmasing
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
- Siswa dapat membaca nyaring kata-kata tentang anggota keluarga sesuai dengan kartu yang ditunjukkan
2 JP
- Siswa dapat membaca kalimat yang menggambarkan beberapa anggota keluarga - Siswa dapat membaca parargrap sederhana
128
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang suatu keluarga - Siswa dapat membaca wacana pendek tentang sebuah keluarga 4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati
- Siswa mampu menyalin kalimat dan menggambarkan anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu membuat kalimat yang menggambarkan anggota keluarga Contoh : miss Sinta is my aunt - siswa mampu membuat paragraph yang menggambarkan keluarga
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
129
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Seasons
Kompetensi Dasar 1.1.Siswa mampu memahami makna kata kalimat sederhana yang disampaikan 1.2.Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas 2.1. Siswa mampu mengungkapkan deskripsi sederhana dalam bantuk dialog
Bahasa Inggris VI (enam) / 2 (dua)
Indikator - siswa mampu mengulangi kata-kata yang diberikan guru - Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru
- percakapan dengan tema Musim - Membaca dan memperhatikan dialog tentang musik
Materi Pokok Musim-musim Indonesia
AW
Januari 3
4
6 JP
Musik-musim luar negeri
- Mampu bercakapcakap dialog mengenai cuaca - Mampu bercakapcakap dialog mengenai cuaca
3.1. Siswa mampu menafsirkan
- Mampu menyajikan data dan tes tertulis
130
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar informasi yang disajikan dalam wacana
4.1. Siswa mampu menulis kata yang berhubungan dengan tema
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memahami teks dari wacana
- Mampu membaca tentang musim dengan informasi yang benar - mampu menyusun kalimat menjadi parargraf yang benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
131
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Bahasa Inggris VI (enam) / 2 (dua) Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Tourism
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Siswa mampu memahami makna kata atau kalimat berkaitan dengan tema
- Siswa mampu memahami wacana singkat sederhana yang disampaikan secara lisan tentang topik pantai
Materi Pokok Go to Ancol Beach
AW
Januari 3
4
7 JP
- Mampu mengulangi ucapan yang diberikan guru secara benar 2.1. Melakukan dialog sederhana tentang obyek wisata dengan intonasi yang benar
- Mampu mengungkapkan dalam bentuk dialog tentang pantai
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat
- Siswa mampu memahami wacana singkat tentang
- mampu berdialog singkat dengan informasi yang benar
132
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima 4.1. Menyusun paragraf dengan cara menggabungkan jawaban-jawaban untuk kalimat pertanyaan
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pantai - Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru - siswa mampu membuat kalimat secara sederhana - Siswa mampu membuat kalimat dengan mengamati gambar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
133
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Direction
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1 Mampu melaksanakan perintah yang disampaikan secara lisan
- Mampu melakukan perintah yang disampaikan secara lisan
2.1. Mendeskripsikan letak benda/ letak tempat dan data yang disajikan dalam bentuk denah
- Mampu menyebutkan letak tempat dari denah yang disediakan
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan bterterima
- Mampu membaca dengan baik dan benar
Materi Pokok Compass
AW
Januari 3
4
7 JP
- Mampu mengecap ulang yang dibacakan guru
- Mampu memberikan arah mata angin
- Menjawab pertanyaan berdasarkan teks
134
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 4.1 Menulis deskripsi singkat tentang letak tempat dari data yang disajikan dengan bantuan peta
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mampu menulis wacana singkat tentang letak atau arah benda-benda yang ada di lingkungannya - mampu menyusun kalimat acak secara benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
135
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca
: : : : : :
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Airport
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana
Bahasa Inggris VI (enam) / 2 (dua)
Indikator - Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Materi Pokok Airport
AW
Januari 3
4
6 JP
- Mampu menjawab pertanyaan secara lisan - Mampu mengulangi katakata yang diberikan guru 2.1. Siswa mampu bertanya dan mengungkapkan kata kalimat yang berkaitan dengan tema
- Mampu melakukan dialog singkat dengan intonasi yang benar
3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
- Mampu membaca simbolsimbol dan petunjuk yang ada di Bandara
- Mampu mengungkapkan kata atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan bandara
- Mampu menjawab pertanyaan yang ada di teks
136
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
137
Juni
SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis
: : : : : : :
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Transportation
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1. Siswa mampu mendengarkan deskripsi sederhana yang disajikan melalui media gambar
- Mampu mengidentifikasi nama-nama bandara dalam konteks
2.1. Mengungkapkan deskripsi sederhana mengenai tempattempat di stasiun
- Mampu membaca wacana singkat dan menjawab pertanyaan
3.1. Siswa mampu membaca paragraf singkat dan menjawab pertanyaan
- Mampu mengungkapkan keadaan di Stasiun dengan menggunakan kalimat-kalimat sederhana
Materi Pokok Di Statiun KA
AW
Januari 3
4
6 JP
- Menjawab pertanyaan menggunakan kalimat lengkap
138
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar 4.1 Menulis kembali kalimat acak menjadi paragraf utuh
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- siswa mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan - menjawab pertanyaan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui, SD DUTA URSULA JAKARTA
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
139
Juni