Rancangan Asesmen Diagnostik [PDF]

Citation preview

Rancangan Asesmen Diagnostik Jenjang/ Kelas



X (sepuluh)



Capaian Pembelajaran



fase E, peserta didik dapat menggunakan barisan dan deret aritmetika



Tujuan Pembelajaran



Peseta didik mampu menghitung tabungan masiing masing selama satu tahun kedepan dengan menggunakan deret ukur



A. Asesmen Non-Kognitif Informasi apa saja yang ingin digali?



Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan



1. Status soial dan ekonomi



1. Tinggal didaerah mana dan memakai kendaraan apa



2. Kultur budaya masing masing



2. Bahasa apa yang digunakan dilingkungan



3. Agama dan kepercayaan



3. Apakah anda taat beragama? Apa buktinya



Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan?



Alat bantu apa yang dibutuhkan?



Melakukan dengan tes lisan kepada semua peserta didik



Kertas dan ballpoint untuk mencatat informasi



B. Asesmen Kognitif Waktu Asesmen



Petemuan pertama awal tahun



Durasi Asesmen



90 menit



Identifikasi materi yang akan diujikan



Pertanyaan



Kemungkinan Jawaban



Skor (Kategori)



Pola barisan dan deret aritmetika



Jika asep menabung selama satu minggu, pada hari pertama Rp. 1.000 pada hari kedua Rp.2.000, pada hari ke tiga Rp. 3.000 dan berapakah total tabungan asep.?



Rp. 28.000 atau kemungkingan Rp. 7.000



10



Rencana Tindak Lanjut











Jika benar makan siswa diberi materi yang memiliki tingkat kesulitan yang lebih tinggi yang bersifat aplikatif Jika salah maka siswa diberi soal kembali tentang materi tersebut



Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan?



Alat bantu apa yang dibutuhkan?



Diberikan saol berbentuk essay



Kertas dan ballpoint