Rapor Rekam Jejak Siswa Kelas 1 [PDF]

Citation preview

RAPOT REKAM JEJAK PESERTA DIDIK



TINGKAT SEKOLAH DASAR /MADRASAH IBTIDA’IYAH



SD NEGERI LUWUK



Nama Lengkap Peserta Didik : ISYNA FINA RIKA



Pemerintah Kabupaten Pasuruan Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan Jalan Raya Raci KM 9 Bangil Pasuruan Telpon (0343-56I5565 Fax. (0343)565545



RAPOT REKAM JEJAK TINGKAT SD/MI Nama Lengkap Peserta Didik Nama Panggilan Peserta Didik SD Negeri / Swasta Kelas Tahun Pelajaran



: ISYNA FINA RIKA : FINA : LUWUK :1 : 2019 sd 2020



KETERANGAN ORANG TUA / WALI PESERTA DIDIK B.1 Data Ayah 1.



NamaLengkap



:MOHAMMAD YUSUF



2



Tempattanggallahir



: 27 Nopember 1984



3.



Agama



: Islam/Kristen/Katholik/Hindu/Budha/Konghuchu *)



4.



Kewarganegaraan



:



Indonesia / WNA Keturunan …………………… *)



5.



PendidikanTertinggi



:



6.



Pekerjaan



:



SD / SMP / SMA / SMK / Diploma / S-1 / S-2 / S-3 *) TNI /PNS /Swasta /Wiraswasta / Lainnya *)



7.



Penghasilantiapbulan*)



:



A. Rp10.000.000



8.



Alamattempattinggal



:



Jln. No. : RT : RW :



Desa / Kelurahan : Kecamatan : Kabupaten: Propinsi No. TeleponRu mah No. HP



Alamat e-mail NO



ASPEK



1



Dapat menerima tanggung jawab sesuai usia peserta didik Dapat belajar dari pengalaman yang terjadi di lingkungannya Dapat menerima tanggung jawab sesuai perannya di sekolah Mampu memecahkan masalah dengan baik Mampu mengatasi hambatan/ masalah dengan baik Mampu membuat keputusan yang sesuai dengan masalah yang dihadapi Mampu menggunakan pikiran/ logika untuk menyelesaikan masalah Dapat membagi waktu antara belajar dengan bermain di sekolah Dapat berkomunikasi dengan santun kepada teman atau guru Dapat mengontrol emosi pada situasi yang sesuai Mampu bekerja sama / kolaborasi dengan teman Mampu menerima kegagalan / kesalahan



2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12



I



II



KELAS III IV



SKALA V



VI 1 kurang



4



2 cukup



4



3 baik



3



4 baik sekali



2 3 3 2 2 3 3 3 4



IDENTIFIKASI KECERDASAN (diisi oleh peserta didik)) Bacalah pernyataan di bawah ini dengan seksama Pilihlah YA (1) atau TIDAK (0) yang sesuai dengan sikap dan perilaku yang sesungguhnya bukan berdasarkan penilaian atau arahan teman/guru. Hasil jawaban TIDAK mempengaruhi penilaian akademik peserta didik. N O 1 2 3 4 5 6 7



PERNYATAAN SIKAP/PERILAKU LINGUISTIK Saya suka menulis cerita yang kreatif Saya suka menuturkan atau mengarang lelucon/cerita Saya sangat hafal nama, tempat, tanggal atau hal-hal kecil Saya lebih mudah mengeja kata-kata dengan mudah dan tepat Saya menyukai pantun, puisi yang lucu, dan permainan kata. Saya memiliki kosa kata yang lebih banyak dan luas dari anak seusianya Saya lebih berprestasi dalam pelajaran membaca dan menulis



YA



TIDAK



1 1 1 1 1 1 1 1



Prosentase = (skor yg diperoleh / 7) x 100 =( …… / 7) x 100 1 2 3 4 5



LOGIKA MATEMATIKA Saya mampu menghitung secara cepat dan benar Saya senantiasa bertanya mengapa ini ? itu ? Saya mampu menjelaskan masalah secara logis Saya suka menyusun permainan yang sifatnya ketegori dan hirarki Saya mudah memahami peristiwa sebab akibat



1 1 1 1 1



6



Saya menyenangi pelajaran matematika dan IPA



1



Prosentase = (skor yg diperoleh / 6) x 100 =( …… / 6) x 100 IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR(diisiolehpesertadidik) N O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



PERNYATAAN SIKAP/PERILAKU Saya suka mendengarkan informasi yang ada dari pada membaca buku Jika saya membaca sesuatu, saya selalu membaca instruksi terlebih dahulu Saya lebih suka membaca dari pada mendengarkan guru mengajar Saat saya sendiri, saya biasanya memainkan musik atau lagu atau bernyanyi Saya lebih suka berolah raga dari pada membaca buku Saya selalu dapat menunjukkan arah utara atau selatan dimanapun saya berada Saya suka menulas surat dari pada jurnal Saat saya berbicara, saya suka mengatakan “saya mendengar Saudara, itu terdengar bagus, itu bunyinya bagus” Ruangan belajar, kamar atau rumah saya biasanya berantakan Saya suka merancang, mengerjakan, dan membuat sesuatu dengan kedua tangan Saya tahu hampir semua kata-kata dari apa yang saya dengar Ketika mendengar orang lain berbicara, saya biasanya membuat gambar tentang apa yang mereka katakan dalam pikiran mereka Saya suka olahraga dan saya rasa saya olahragawan yang baik Mudah sekali bagi saya untuk mengobrol dengan oranng lain dalam waktu yang lama saat saya berbicara di telpon Tanpa musik, hidup amat membosankan Saya sangat senang berkumpul dan biasanya dapat dengan mudah berbicara dengan siapa saja Saat melihat objek dalam bentuk gambar, saya dapat dengan mudah mengenali objek yang sama walaupun posisi objek itu diputar atau diubah Saya biasanya mengatakan “saya menemukan pijakan atas hal itu atau saya ingin bias menangani hal itu Saat mengingat pengalaman, saya seringkali melihat pengalaman itu dalam bentuk gambar di dalam pikiran saya Saat mengingat suatu pengalaman, saya seringkali mendengar suara Saat mengingat suatu pengalaman, saya seringkali ingat bagaimana perasaan saya terhadap pengalaman itu. Saya lebih suka musik dari pada seni lukis. Saya sering mencoret-coret kertas saat berbicara di telepon atau dalam suatu pertemuan Saya lebih suka melakukan contoh peragaan dari pada membuat laporan tertulis atas suatu kejadian Saya lebih suka membacakan cerita dari pada mendengarkan cerita Saya biasanya berbicara dengan perlahan. Saya lebih suka berbicara dari pada menulis. Tulisan tangan saya biasanya tidak rapi Saya biasanya menggunakan jari saya untuk menunjukkan kalimat yang saya baca Saya dapat dengan cepat melakukan penjumlahan dan perkalian dalam pikiran saya. Saya suka mengeja dan saya pikir saya pintar mengeja kata-kata



YA



TIDAK



1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1



32 33 34 35 36



Saya akan sangat terganggu apabila ada orang yang berbicara pada saat saya sedang menonton TV. Saya suka mencatat perintah atau instruksi yang disampaikan kepada saya Saya dapat mengingat dengan mudak apa yang dikatakan orang. Saya paling mudah belajar sambil mempraktekkan/melakukan Sangat sulit bagi saya untuk duduk diam dalam waktu yang lama.



Gaya Belajar Verbal Auditif Kinestesia



2 1 5



3 4 9



6 8 10



Pilihan Butir Instrumen (nomor) 7 12 17 19 23 25 11 14 15 16 20 22 13 18 21 24 26 28



1 1 1 1 1



30 27 29



31 32 35



33 34 36



Kesimpulan No



Kelas



Gaya Belajar



1



I



Verbal



2 3 4 5 6



II III IV V VI



Hal-hal yang perlu Diperhatikan dalam Pembelajaran Saya lebih suka membaca dari pada mendengarkan guru mengajar



Kejayan,



Januari 2020



Kepala sekolah



guru kelas ..



PRAYITNO SUDORO, S.Pd NIP. 19621018 198504 1 003



LIA LIDIANA, S.Pd,SD NIP. 19860909 201903 2 002