Resensi Buku Bahasa Indonesia [PDF]

Citation preview

Nama : Pebriyanti Habibu Nim : 911421176 Kelas/Semester : C/II Mata Kuliah : Bahasa Indonesia UTS: Resensi



1. Identifikasi Buku a. Judul Buku : Bahasa Indonesia Akademik (Edisi Revisi) b. Penulis : Asna Ntelu, Ellyana G. Hinta, Sance A. Lamusu, Fatma AR. Umar, Supriyadi Muslimin, Salam, Sitti Rachim Masie, Herson Kadir, Herman Didipu. c. Penerbit : Ideas Publishing d. Cetakan : Edisi Revisi e. Tahun Terbit : Pada Januari 2020 f. Kota Terbit : Gorontalo g. ISBN : 978-623-234-189-0 h. Jumlah Halaman : 192 2. Orientasi Buku “Bahasa Indonesia Akamdemik (Edisi Revisi)” Merupakan sebuah buku karya Asna Ntelu, Ellyana G. Hinta, Sance A. Lamusu, Fatma AR. Umar, Supriyadi Muslimin, Salam, Sitti Rachim Masie, Herson Kadir, Herman Didipu. Tujuan penyusunan buku ini adalah agar mahasiswa memiliki sifat positif terhadap Bahasa Indonesia. selain itu, juga mendorong mereka menggunakan Bahasa sesuai dengan kaidah atau aturan yang berlaku.hal ini menyebabkan terjalinnya interaksi yang berkesinambungan dan efektif. 3. Tafsiran Isi Buku ini berjudul “Bahasa Indonesia Akademik” ini telah mengalami revisi. Buku ini terdiri atas sepuluh bab, masing masing bab disertai dengan rangkuman materi.



Pada bab 1, mahasiswa di ajak mengenali kerangka konseptual Bahasa Indonesia, daerah, dan asing, Berisi tentang kerangka konseptual Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia ialah Bahasa Melayu yang sudah menyatu benar dengan suku-suku bangsa yang ada di kepulauan Nusatara.Adapun kedudukan Bahasa Indonesia yaitu sebagai Bahasa Negara dan Bahasa Nasional.Bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai Bahasa Negara, Bahasa Nasional dan Bahasa Khusus. Bahasa daerah merupakan bagian dari budaya daerah yang hidup. Bahasa daerah adalah Bahasa yang digunakan dan dikuasai oleh masyarakat yang ada di daerah-daerah tertentu, khususnya di Nusantara (Indonesia).Salah satunya,yakni Provinsi Gorontalo. Masyarakat di Provinsi ini memiliki Bahasa daerah, yakni Bahasa Gorontalo itu sendiri, Bahasa Suwawa, Bahasa Bulango, dan Bahasa Atinggola.Bahasa asing berfungsi sebagai kata serapan. Kata serapan merupakan kata yang berasal dari bahasa asing yang sudah diintegrasikan ke dalam suatu bahasa dan diterima pemakaiannya secara umum Pada bab 2, mahasiswa diajak mengenali bahasa indonesia dalam berbicara untuk kepentingan akademik, Bab ini menjelaskan tentang bagaimana berbicara dalam diskusi kelompok, mulai dari pengertian diskusi yaitu bentuk tanya jawab. Selain itu,diskusi dapat dimaknai suatu cara untuk memecahkan masalah dengan proses berpikir kelompok.Manfaat berdiskusi sebagai media latihan permulaaan,untuk menumbuhkan keberanian, dapat dilakukan bermacam-macam kegiatan berbicara. Tugas pemimpin dalam diskusi kelompok yaitu menjelaskan tujuan, menjamin kelangsungan diskusi secara teratur, memberikan ajakan, menyimpulkan setiap pembicaraan,dan menyiapkan laporan. Jenis diskusi kelompok yaitu kelompok tidak resmi dan kelompok resmi. Pada bab 3, mahasiswa di ajak mengenali Bahasa Indonesia dalam menulis teks akademik. Bab ini berisi tentang Bahasa Indonesia dalam menulis teks akademik.Diksi atau pilihan kata tidak hanya dimaksudkan untuk memahami makna kata,tetapi membedakan nuansa makna kata. Pada bab 4, mahasiswa di ajak mengeksplorasi teks akademik, Bab ini berisi tentang mengeksplorasi teks akademik. Penulisan akademik memiliki banyak jenis diantaranya yang banyak dijumpai dalam perguruan tinggi atau universitas seperti : makalah, proposal, tugas akhir (skripsi, tesis, dan disertasi), artikel jurnal, dan lain-lain.



Pada bab 5, mahasiswa di ajak menjelajahi dunia Pustaka, Kualitas sebuah tulisam sangat ditentukan oleh kuantitas dan kualitas bahan bacaan (kepustakaan)yang digunakan dalam tulisan tersebut.Beberapa jenis buku yang dapat dijadikan sumber bacaaan dan referensi yaitu buku ajar,ensiklopedia,handbook,buku prosiding,bunga rampai. Pada bab 6, Berisi tentang menulis makalah ilmiah. Makalah sangat penting sebagai sarana informasi publikasi kegiatan akademik. Secara umum, makalah terletak pada sifat keilmiahannya artinya sebagai karangan ilmiah,makalah memiliki sifat objektif, tidak memihak, berdasarkan fakta, sistematis, logis. Secara garis besar sistematika penulisan makalah terdiri dari bagian awal :halaman sampul, daftar isi. Bagian inti: Pendahuluan, latar belakang, masalah, tujuan penulisan makalah, teks utama, dan penutup. Bagian akhir: daftar pustaka Pada bab 7, Bab ini menjelaskan tentang ulasan buku (resensi/review), mulai dari pengertian ulasan buku,tujuan dan manfaat ulasan buku, jenis-jenis ulasan buku,struktur teks ulasan, formulasi bahasa, prinsip-prinsip dasar resensi,dan langkah-langkah menulis ulasan buku/resensi.Contoh ulasan buku yaitu identitas buku, orientasi, tafsiran isi, evaluasi, rangkuman (penutup). Pada bab 8, Bab ini menjelaskan tentang proposal kegiatan dan proposal penelitian. Proposal kegiatan memiliki struktur yaitu sampul proposal, latar belakang kegiatan, nama kegiatan,tema kegiatan, tujuan kegiatan, jenis kegiatan,sarana promosi,susunan kepanitiaan, estimasi anggaran. Adapun proposal penelitian terbagi menjadi 3 macam yaitu proposal penelitian kuantitatif, kualitatif, kajian pustaka dan proposal penelitian pengembangan. Pada bab 9, mahasiswa di ajak mengenali laporan penelitian dan laporan pelaksanaan kegiatan. Berisi tentang laporan penelitian dan laporan pelaksanaan kegiatan.Jenis laporan hasil penelitian terbagi menjadi laporan hasil penelitian kuantitatif dan kualitatif.Isi dan sistematika laporan hasil penelitian kuantitatif dan kualitatif menjadi 3 bagian utama yaitu bagian awal,bagian inti,dan bagian akhir.Hanya saja pada penelitian kualitatif yang perlu dijelaskan hanya bagian inti saja. Pada bab 10, mahasiswa di ajak mengenali artikel ilmiah. Pada bab ini menjelaskan tentang artikel ilmiah. Kegunaan artikel ilmiah bagi pembaca majalah atau halaman artikel



yaitu untuk menyampaikan pandangan, gagasan serta argumentasi dari berita-berita atau situasi yang terjadi dan terekam dalam benaknya.Ada 5 jenis artikel diantaranya sebagai berikut:Eksploratif, eksplanatif, deskriptif, prediktif, preskriptif. 4. Evaluasi Buku “Bahasa Indonesia Akademik (Edisi Revisi)” ini memiliki beberapa kelebihan, di antaranya sebagai berikut : a. Buku ini di dukung beberapa teori pendapat para ahli. b. Setiap materi di lengkapi dengan contoh contoh kalimat, jadi si pembaca mudah mengerti. c. Penggunaan kalimatnya tidak terlalu berbelit belit sehingga mudah di pahami. Selain memiliki beberapa kelebihan, buku ini pula memiliki bebrapa kekurangan, di antaranya sebagai berikut : a. Walaupun sudah mengalami revisi, Namun masih ada beberapa kata yang penulisannya masih salah. b. Buku ini hanya dapat di baca oleh kalangan mahasiswa atau orang dewasa saja. Penutup Saya sangat merekomendasikan buku ini untuk di baca dan di miliki oleh setiap mahasiswa, khususnya jurusan Bahasa dan sastra Indonesia, buku ini memiliki sifat positif terhadap Bahasa Indonesia . selain itu, juga mendorong mereka menggunakan Bahasa sesuai dengan kaidah dan atuuran yang berlaku. Hal ini menyebabkan terjadinya interaksi yang berkesinambungan dan efektif. Penyusunan Buku ini di harapkan dapat membekali mahasiswa sebagai calon sarjana yang terampil menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan. Dengan bekal tersebut mengantar mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai nilai dasar kebudayaan.