RESUME KB.3 (Merancang Program Tahunan Dan Program Semester) [PDF]

Citation preview

FORMAT RESUME PERANGKAT PEMBELAJARAN



Judul Modul



: Perangkat Pembelajaran



Judul Kegiatan Belajar



: Merancang Program Tahunan dan Program Semester (KB.3)



Nama Mahasiswa



: Ritawati



Peta Konsep/Mapping Materi Modul sesuai dengan KB Buatlah diagram atau peta konsep/maping materi di Bagian ini



PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER



Pemahaman Konsep



Tahapan Merancang PROTA



Tahapan Merancang PROMES



Istilah atau definisi yang ada pada Modul sesuai dengan KB 1. Prota adalah susunan alokasi waktu pembelajaran selama satu tahun untuk mencapai standar Kompetensi (SK)dan Kompetensi Dasar (KD) 2. Promes adalah bentuk penjabaran dari prota yang memuat gambaran pembelajaran dan pencapaian yang ingin di raih selama satu semester. 3. Fungsi prota adalah : a. Mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan dengan oftimal b. Menjadi pedoman untuk menyusun promes c. Menjadi pedoman dalam menyusun kalender pendidikan d. Sebagai acuan menggunakan waktu efektif 4. Fungsi Promes adalah : a. Mempermudah tugas guru saat mengadakan pembelajaran selama satu semester b. Mampu mengarahkan kegiatan untuk mencapai tujuan yang telah terprogram c. Menjadi pola dasar untuk mengatur tugas dan wewenang setiap pihak yang ikut serta dalam pembelajaran



d. Menjadi pedoman guru dan dalam bekerja dan belajar e. Menjadi tolok ukur efektivitas pada proses pembelajaran; f. Menjadi bahan untuk menyusun data, sehingga terbentuk keseimbangan kerja g. Mampu menghemat waktu, tenaga, biaya, dan alat penunjang karena pembelajaran bisa berlangsung secara efektif dan efisien. 5. Fungsi prota dan promes bagi guru adalah: a. Sebagai acuan atau pedoman dalam pelaksanan pembelajaran. b. Menjadikan guru lebih siap dan percaya diri dalam menjalankan tugas mengajar. c. Dengan adanya desain bagi seorang guru, akan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar dan akhirnya akan menjadikan pembelajaran akan berkualitas dan bermakna bagi peserta didik. d. Karena adanya perencanaan maka pelaksanaan pengajaran menjadi baik dan efektif. 6. Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program tahunan adalah: a. Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan kebutuhan tingkat satuan pendidikan. b. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif, belajar, waktu pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi: a. Jeda tengah semester b. Jeda antar semester c. Libur akhir tahun pelajara d. Hari libur keagaman e. Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional f. Hari libur khusus c. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia d. Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup cakupan materi, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi. 7. Langkah-langkah perancangan program semester adalah: a. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu tahun. b. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi. Target yang harus dicapai pada pemahaman KD adalah: a. Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian b. Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada kompetensi inti dan kompetensi dasar yang bersesuaian c. Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa kompeten terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan c. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap KD, yakni: a. Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar. b. Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada kompleksitas KD, keluasan KD, strategi/metode pembelajaran, alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia.



Daftar Materi yang sulit dipahami pada KB ini Materi dalam KB ini keseluruhannya cukup di pahami, tinggal bagaimana pengaplikasiannya saja lagi.



Sebutkan Daftar materi yang masih mengalami miskonsepsi di modul pada KB ini Banyak guru yang keteteran menyelesaikan materi yang akan diberikan kepada siswanya, bahkan ada guru yang tidak dapat menyelesaikan materinya. Faktornya adalah tidak ada peta materi dalam hitungan semester dan tahun, peta materi penting untuk mengetahui distribusi materi terhadap alokasi waktu. Peta materi yang dimaksud adalah Program tahunan (Prota) dan Program semester (Promes), kedua program ini disusun untuk menjadi pedoman dan batasan guru untuk menyajikan materi terhadap alokasi waktu, apakah selama satu semester atau selama satu tahun pelajaran .



Bukittinggi, 12 Juli 2021 Mahasiswa



(RITAWATI)