RPL BK Sinema Edukasi [PDF]

Citation preview

PEMERINTAHAN KABUPATEN BLITAR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMAN 1 SRENGAT Jl. Raya Bagelenan Telp. (0342) 551096 Email : [email protected] RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021 A B C D E F



Komponen Layanan Bidang Bimbingan Topik Layanan Fungsi Layanan Tujuan Umum



Layanan Dasar Belajar Motivasi belajar yang tinggi Pemahaman Membantu peserta didik agar mampu menumbuhkan motivasi belajar



Tujuan Khusus



yang tinggi 1. Peserta didik/ konseli mampu menjelaskan pengertian motivasi belajar 2. Peserta didik/ konseli mampu menunjukkan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar 3. Peserta didik/ konseli mampu menentukan strategi menumbuhkan



G H



Sasaran Layanan Materi layanan



motivasi belajar yang tinggi Siswa kelas X Materi yang akan dibahas antara lain: 1. Pengertian motivasi belajar yang tinggi 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yang tinggi



I J



Waktu Sumber



3. Strategi menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi 1 x 45 menit 1. Film pendek “Antara Rasa Malas vs Tekad” https://www.youtube.com/watch?v=LpnsBLu-8XY 2. Video “5 cara belajar yang benar oleh Merry Riana”



K



Metode/ Teknik



L Media/Alat M Pelaksanaan



https://www.youtube.com/watch?v=eOoiXlysCOY Sinema Edukasi Video, Laptop, LCD



1. Tahap Awal/ Pendahuluan a. Penyataan 1. Konselor membuka dengan salam dan berdoa Tujuan



2. Konselor membina hubungan baik dengan peserta didik  Menanyakan kabar  Melakukan absensi  Ice breaking Ice breaking dilakukan dengan permainan kalimat berantai. Peserta didik akan dibagi menjadi 5 kelompok.



b.



Penjelasan



3. Konselor menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai Konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung



tentang langkah- jawab peserta didik, yaitu: langkah



1. Menonton video yang telah disajikan



kegiatan



2. Merefleksikan isi dari video 3. Mengisi lembar tugas yang telah dibagikan oleh konselor



c. Tahap Peralihan/ transisi 2. Tahap inti Rincian kegiatan layanan, sesuai dengan prosedur teknik/ metode yang digunakan



4. Memberikan kesimpulan terkait pengalaman belajar Konselor menanyakan kesiapan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti



Kegiatan Konselor a. Konselor memberikan



Kegiatan Peserta Didik/ konseli a. Peserta didik harus mematuhi



penjelasan mengenai tujuan



aturan yang berlaku selama



dan aturan dasar yang perlu



kegiatan berlangsung



diikuti oleh peserta didik selama kegiatan berlangsung b. Konselor menginstruksikan kepada peserta didik supaya mencermati video dengan baik dan mencatal hal-hal penting c. Konselor menayangkan video yang berkaitan dengan “Motivasi Belajar yang Tinggi”



b. Peserta didik menyiapkan buku dan alat tulis untuk mencatat hal-hal penting pada tayangan video c. Peserta didik mencermati dan memperhatikan tayangan video terkait “Motivasi Belajar yang Tinggi” d. Peserta didik mencatat hal-hal penting dari tayangan video



d. Konselor mencatat dan



e. Peserta didik bersama



mengamati perilaku peserta



konselor melakukan diskusi



didik selama penayangan



refleksi terhadap tayangan



video berlangsung



video yang sudah disajikan



e. Konselor dan peserta didik melakukan diskusi refleksi terhadap tayangan video f. Konselor memberikan penguatan terhadap hasil refleksi peserta didik 3. Tahap Penutup a. Penyimpulan



1. Konselor menyimpulkan pengalaman belajar yang telah diperoleh peserta didik/ konseli dari proses layanan. 2. Konselor memberikan penguatan atas pengalaman belajar peserta



b. Merencanakan tindak lanjut. c. Mengevaluasi N Evaluasi 1. Evaluasi Proses 2. Evaluasi Hasil



didik. Konselor memberikan motivasi pengalaman belajar pada peserta didik dan menyampaikan rencana tindak lanjut layanan dan memberikan motivasi implementasi pengalaman belajar dalam kehidupan sehari-hari Konselor mengevaluasi proses dan hasil layanan Konselor mengevaluasi proses layanan terkait keaktifan peserta didik, sikap peserta didik dan Konselor mengevaluasi atas hasil layanan. Hal yang perlu dijelaskan yakni tingkat pemahaman peserta didik terhadap penjelasan yang diberikan oleh konselor dan teknik atau media yang digunakan.



Mengetahui: Kepala Sekolah,



Guru BK/Konselor



Sumino, S.Pd., M.Pd.



Fadiola Brimannisa