RPL BKP [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BKP TEKNIK DISKUSI ( RPL BKP TEKNIK DISKUSI)



Satuan



: Universitas Negeri Medan, Fakultas Ilmu Pendidikan



Kelas/Semester



: BK Reguler C/ Semester III



Alokasi Waktu



: 1 x 50 Menit



Tugas Perkembangan : Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep yang dibutuhkan sebagai mahasiswa serta memilih dan mulai mempersiapkan karir.



A B



Topik Bahasan Kompetensi Dasar



Sering menunda-nunda waktu menyelesaikan PR Mendisiplinkan diri, mengerjakan PR dan menyelesaikan tugas



C D E F G



Bidang Bimbingan Jenis Layanan Format Layanan Fungsi Layanan Tujuan Layanan



dengan tepat waktu Pribadi dan Belajar Bimbingan Kelompok Kelompok Pemahaman dan pengembangan 1. Untuk menemukan solusi sebagai alternatif pemecahan masalah mengenai menunda-nunda waktu menyelesaikan PR . 2. Agar anggota kelompok dapat mengubah cara berfikir nya untuk tidak menunda-nunda waktu menyelesaikan PR dan menyelesaikannya tepat waktu. 3. Melatih anggota kelompok untuk berani mengeluarkan



H



Hasil Yang Ingin di Capai



pendapat di hadapan teman-teman 1. Anggota kelompok dapat menghilangkan perilaku suka menunda-nunda mengerjakan PR 2. Anggota kelompok dapat menjelaskan factor-faktor yang menyebabkan mereka sering menunda-nunda mengerjakan PR 3. Anggota kelompok dapat menjelaskan dampak dari menunda-nunda waktu menyelesaikan PR 4. Anggota kelompok dapat menjelaskan upaya atau solusi



dalam menangani ketakutan yang berlebihan selama I J



presentasi di depan kelas Sasaran Layanan Siswa kelas viii Karakter yang Disiplin dan tepat waktu



K



dikembangkan Uraian kegiatan 1. Strategi



BKP Teknik Diskusi



penyajian metode 2. Materi



-



Pengertian PR



-



Mengapa topic menunda-nunda mengerjakan PR penting untuk dibahas



-



Faktor



yang



menyebabkan



menunda-nunda



waktu



mengerjakan PR -



Dampak dari menunda-nunda waktu mengerjakan PR



-



Upaya atau solusi yang dapat dilakukan agar tidak menunda mengerjakan tugas



L



Langkah-langkah pelayanan 1. Tahap pembentukan



1. Mengucapkan selamat datang kepada anggota kelompok 2. Berdoá bersama 3. Menerima anggota kelompok dengan keramahan dan keterbukaan



serta



mengucapkan



terimakasih



atas



ketersediaannya untuk mengikuti bimbingan kelompok ini 4. Menjelaskan pengertian bimbingan kelompok 5. Menjelaskan tujuan bimbingan kelompok 6. Menjelaskan cara pelaksanaan bimbingan kelompok 7. Menjelaskan azas-azas dalam bimbingan kelompok 8. Perkenalan/ pengakraban antar anggota di lanjutkan dengan games yang sesuai dengan karakteristik anggota 2. Tahap peralihan



kelompok 1. Anggota menjelaskan kembali dengan ringkas cara pelaksanaan kegiatan kelompok



2. Tanya jawab untuk memastikan kesiapan anggota kelompok 3. Mempelajari suasana yang terjadi dalam kelompok seperti suasana



hati



dan



pikiran



masing-masing



anggota



kelompok untuk mengetahui kesiapan mereka 4. Menjelaskan azas-azas yang di pedomani dan di perhatikan 3. Tahap kegiatan



dalam



pelaksanaan



kegiatan



bimbingan



kelompok. 1. Pemimpin kelompok mengemukakan topik bahasan yang telah ditentukan yaitu takut berlebihan selama persentasi di depan kelas 2. Tanya jawab mengenai pentingnya topic ini untuk dibahas 3. Anggota membahas topic sampai tuntas dan mendalam seperti pentingnya, factor penyebab, dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. 4. Setiap



anggota



mengemukakan



apa



yang



akan



dilakukannya setelah membahas topic tersebut (peneguhan hasrat) dan/ komitmen 5. Selingan 4. Tahap pengakhiran



(dilakukan



dengan



memilih



games



yang



berkaitan dengan topic yang dibahas) 1. Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan bimbingan kelompok akan berakhir 2. Pemimpin kelompok meminta anggota mengemukakan kesan dan hasil kegiatan 3. Memberikan tanggapan melalui BMB3 4. Merencanakan kegiatan bimbingan kelompok berikutnya 5. Pemimpin kelompok meminta pesan dan harapan dari anggota kelompok 6. Doá



M Tempat Pelaksanaan N Waktu O Pelaksanaan layanan



7. Bernyanyi Citra Scholastika - Aku Pasti Bisa Di kelas viii 09.45-10.35 Rizki Yulinda Nur



P Q



Pihak yang dilibatkan Siswa kelas viii dan guru BK Media dan bahan yang Lagu Citra Scholastika - Aku Pasti Bisa



R



digunakan Penilaian Laiseg



S



(penilaian



segera) Keterkaitan



layanan -



dengan



kegiatan



BMB3



pendukung



Diketahui,



Pelaksana layanan



Dosen Pengampu mata kuliah



(Dra. Zuraida Lubis, M.Pd., Kons)



(Rizki Yulinda Nur)



NIP. 196302161987032001



NIM : 1173151040



MATERI PR atau pekerjaan rumah merupakan tugas yang diberikan oleh guru yang dimaksudkan untuk dikerjakan di luar jam sekolah. Topik menunda mengerjakan PR penting dibahas karena 1. Sering terjadi atau dilakukan 2. Malas untuk mengerjakan tugas tepat waktu 3. Menunda tugas sudah menjadi kebiasaan para siswa



Faktor penyebab nya : 1)kami merasa masih banyak waktu untuk mengerjakan tugas, 2) merasa lebih semangat jika mengerjakan esok hari, 3) minggu depan, atau waktu tertentu, tidak mood untuk ngerjain tugas cepat-cepat. Dampak dari sering menunda-nunda mengerjakan PR : 1) pr menjadi menumpuk, 2) prestasi menurun, 3) kehilangan banyak waktu yang berharga,



Upaya atau solusi yang dapat dilakukan agar tidak menunda-nunda tugas lagi 1) Menghilangkan rasa malas 2) Mulai memanajemen waktu dengan baik 3) Buat jadwal harian atau mingguan 4) Berteman dengan siswa yang dapat member dampak positif