RPP Kelas Rangkap Model 221 [PDF]

Citation preview

Nama : YUDA WIDAYANTI NIM : 856973088 RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP 221 Mata Pelajaran/Topik : 1. IPS / Gejala alam 2. IPA / Alat pernapasan Kelas/Semester : 4/5/1 Waktu : 1 x 35 menit A. Standar Kompetensi  IPS kelas 4 Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.  IPA kelas 5 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan. B. Kompetensi Dasar  IPS kelas 4 1.2. Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kota/kabupaten dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya.  IPA kelas 5 1.1. Mengidentifikasi organ pernapasan manusia. C. Indikator  IPS kelas 4 - Mengidentifikasi gejala-gejala alam yang ada di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.  IPA kelas 5 - Mengidentifikasi alat pernapasan manusia. D. Pokok Materi  IPS kelas 4 Gempa bumi dan gunung meletus.  IPA kelas 5 Alat pernapasan manusia. E. Media dan Sumber Belajar  Kelas 4 Media : - Gambar - Lakban - Spidol - Papan tulis Sumber belajar : Buku ilmu pengetahuan sosial untuk SD kelas 4 hal karangan Tantya Hisnu P dan Winardi Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.



 Kelas 5 Media : - Gambar - Lakban - Spidol - Papan tulis Sumber belajar : Buku ilmu pengetahuan sosial untuk SD kelas 4 hal karangan Tantya Hisnu P dan Winardi Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. F. Metode Pembelajaran - Diskusi - Penugasan - Latihan - Tanya jawab - Ceramah G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Siswa dan Guru Tahap Pembelajaran Kelas IV Kelas V Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Mengucapkan salam 2. Berdo’a 2. Berdo’a 3. Absensi 3. Absensi 4. Apresiasi 4. Apresiasi 5. Memotivasi Siswa 5. Memotivasi Siswa 6. Menyampaikan tujuan 6. Menyampaikan tujuan pembelajaran pembelajaran Penyajian 1. Guru menjelaskan materi 1. Diberi tugas kelompok dengan menggunakan alat untuk mendiskusikan peraga. materi. 2. Diberi tugas kelompok untuk 2. Guru menjelaskan materi mendiskusikan materi. dengan menggunakan alat 3. Membahas hasil diskusi dan peraga dan membahas hasil melakukan tanya jawab yang diskusi. telah disampaikan. 3. Diberi penugasan mencatat 4. Diberi penugasan mencatat hasil diskusi. hasil diskusi. 4. Melakukan tanya jawab. Penutup 1. Memberikan tes tertulis dan 1. Memberikan pencatatan membahas hasil tes. rangkuman materi. 2. Memberikan pencatatan 2. Memberikan tes tertulis rangkuman materi. dan membahas hasil tes.



Waktu (menit) 5 menit



20 menit



10 menit



H. Evaluasi Soal tes formatif kelas 4 1. Bagaimana terjadinya gempa bumi? 2. Bagaimana terjadinya gunung meletus? 3. Apa yang menyebabkan banjir? 4. Apa yang menyebabkan kekurangan air bersih? Kunci jawaban 1. Gempa terjadi karena oleh aktifitas gunung berapi 2. Gunung meletus terjadi karena keluar magma dari perut bumi 3. Banjir terjadi karena tersumbatnya air dan kurangnya hutan untuk menyerap air 4. Kekurangan air bersih terjadi karena hutan gundul, buang sampah sembarangan dan alih fungsi hutan Skor Penilaian No. Skor 1. 25 2. 25 3. 25 4. 25 Jumlah 100 Soal Formatif kelas 5 1. Apa alat pernapasan manusia? 2. Sebutkan 2 penyebab gangguan pernapasan manusia! 3. Sebutkan 2 cara memelihara alat pernapasan! Kunci jawaban 1. Hidung 2. Asap, debu, bau tidak sedap 3. Menutup hidung, menjaga kebersihan, memeriksa ke dokter Skor Perolehan No. Skor 1. 20 2. 40 3. 40 Jumlah 100 Mengetahui Kepala Sekolah,



Sinar Mancak, 04 November 2021 Guru



PONIKEM, S.Pd NIP. 19630421198503 2 015



YUDA WIDAYANTI,S.Pd NIP. ………………………………