RPP Konsumsi [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah



: SMA XXX



Mata Pelajaran



: Ekonomi



Kelas/Semester



: X/II



Alokasi Waktu



: 1 x 25 menit ( 1 x pertemuan )



Standar Kompetensi 6. Siswa mampu memahami tentang



Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan



konsumsi dan investasi.



tabungan. 6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi.



Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan pengertian konsumsi dan



Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi



tabungan. 2. Menyebutkan faktor-faktor yang



diharapkan siswa mampu:



mempengaruhi konsumsi dan tabungan. 3. Menjelaskan hubungan antara konsumsi, tabungan dan pendapatan. 4. Menjelaskan arti fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. 5. Menjelaskan perhitungan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.



-Menjelaskan pengertian konsumsi dan tabungan. -Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi dan tabungan. -Menjelaskan hubungan antara konsumsi, tabungan dan pendapatan. -Menjelaskan arti fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. - Menjelaskan perhitungan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.



Materi Ajar : 1. Fakta:-



ini,



2. Konsep : Pengertian konsumsi dan tabungan, pengertian fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. 3. Prinsip: Fungsi konsumsi dan fungsi tabungan 4. Prosedur: Metode Pembelajaran : -



Ceramah Tanya jawab



Kegiatan Pembelajaran: Kegiatan A. Pendahuluan



Waktu 5 menit



Peralatan Pendukung Alat tulis, buku teks



Karakter



ekonomi, laptop, power point, LCD (media) 1. Berdoa 2. Guru mengecek/



Normatif dan



mengabsensi kehadiran



Religius



siswa 3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu agar siswa mengetahui fungsi konsumsi dan tabungan B. Inti 1. Eksplorasi - Menugaskan siswa pada minggu sebelumnya untuk membaca materi hari ini yaitu tentang fungsi C dan S dibuku dan diblog http://tommipradana.blogspot.com - Menugaskan siswa pada minggu sebelumnya untuk menyimpulkan apa yang diperoleh setelah



15 menit Gemar membaca, rasa ingin tahu



membaca materi tersebut dan kirimkan lewat email: [email protected] om 2. Elaborasi - Guru menjelaskan fungsi konsumsi dan tabungan beserta menjelaskan soal/kasus -



perhitungannya. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba menyelesaikan soal/kasus perhitungan



yang diberikan. 3. Konfirmasi Guru mengecek kebenaran jawaban siswa dan mencoba -



meluruskannya. Guru memberikan motivasi kepada siswa



yang tidak terlibat C. Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan materi 2. Guru memberikan soal/ games. 3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Sumber belajar: Penilaian:



3 menit



Padang, 2013 Diperiksa Waka Kurikulum



Guru Mata Pelajaran



.................................... NIP. ............................



Tommi Pradana NIP. ....................



Disyahkan oleh Kepala SMA XXX



................................ NIP. .......................