RPP Penataan Sanggul Up Style [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah



: SMK Negeri 2 Magetan



Mata Pelajaran



: Kompetnsi Kejuruan Tata Kecantikan Rambut



Kelas / Smt/ Th. Pel



: X / 1/ 2013-2014



Standart Kompetensi : Melakukan penataan sanggul ( Up Style) Kompetensi Dasar



: Menjelaskan desain penataan sanggul



Indikator



: Mengidentifikasi desain penataan sanggul.



Alokasi Waktu



: 10 x 30 menit



A. Indikator 1. Kognitif a. Produk 1) Menjelaskan materi tentang Pengertian penataan sanggul. 2) Menjelaskan materi tentang Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan. 3) Menjelaskan materi tentang Pendekatan dalam penataan. 4) Menjelaskan materi tentang Berbagai tipe penataan 5) Menjelaskan materi tentang penataan dan kepribadian b. .Proses 1) Menjelaskan Pengertian penataan sanggul. 2) Menjelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan. 3) Menjelaskan Pendekatan dalam penataan. 4) Menjelaskan Berbagai tipe penataan 5) Menjelaskan penataan dan kepribadian 2. Afektif a. Mengambangkan perilaku berkarakter,meliputi: a) Disiplin b) Pemahaman c) Tanggung jawab d) Jujur b. Mengembangkan keterampilan sosial a) Bertanya b) Menyumbang ide atau berpendapat



c) Menjadi pendengar yang baik d) Berkomunikasi B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Kognitif a. Produk 1) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan pengertian penataan sanggul 2) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penataan 3)



Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan pendekatan-pendekatan yang dilakukan dalam penataan



4) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan berbagai tipe penataan 5) Secara mandiri tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menjelaskan penataan dan kepribadian b. Proses Diberikan LKS tentang menjelaskan desain penataan sanggul, siswa dapat menjelaskan tentang pengertian penataan, faktor-faktor yang mempengaruhi penataan, pendekatan-pendekatan yang dilakukan dalam penataan, berbagai tipe penataan, dan penataan yang disesuaikan dengan kepribadian. 2. Afektif a. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliuputi: disiplin, peduli, tanggung jawab, mandiri, dan jujur. b. Keterampilan sosial Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik dan berkomunikasi. 3. Psikomotor Secara mandiri siswa dapat mebuat desain penataan sanggul.



C. Model dan Metode Pembelajaran. 1. Model pembelajaran



: Model pembelajaran kooperatif.



2. Metode pembelajaran



: Ceramah dan penugasan.



3. Media



: Hand out, Power point



D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian penataan sanggul. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan. 3. Pendekatan dalam penataan. 4. Berbagai tipe penataan 5. Penataan dan kepribadian. E. Alat 1. Laptop 2. LCD F. Berbasis ICT/Internet Free Download G. . Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan No 1.



Kegiatan Kesiapan absensi.



kelas,



memberi



salam,



Menginformasikan



tujuan



pembelajaran yang akan disampaikan yang meliputi pengertian,tujuan,dan cara melakukan komunikasi di tempat kerja. 2.



Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan



berhubungan



dengan



komunikasi dalam pelayanan jasa. 2. Inti



Waktu



Teknik



Nilai karakter



10 menit



Ceramah



Disiplin



No 1



Kegiatan Guru



membentuk



Waktu



Bertanggung jawab



beberapa kelompok (setiap kelompok



Diskusi



Jujur



beranggotakan



Tanya jawab



Kerjasama



kelompok



menjadi



2-5 handout



dan



5 menit



orang), pada



setiap



membagikan



Percaya diri



LKS



Rasa ingin tahu



kepada setiap siswa. 2.



Guru memberi kesempatan kepada



15 menit



siswa (kelompok) untuk berdiskusi dan mengerjakan LKS 3.



Siswa dan guru membahas hasil diskusi



setiap



kelompok



15 menit



dengan



melakukan sesi presentasi dan tanya jawab



kepada



kelompok



ataupun



individu. 4.



Nilai karakter



Mendengarkan



membagikan



kelas



Teknik



Guru



memberikan



simpulan



atas



pembahasan materi mengenai desain penataan



sanggul,



pengertian yang



yaitu



penataan,



mempengaruhi



pendekatan-pendekatan



tentang



faktor-faktor penataan, yang



dilakukan dalam penataan, berbagai tipe penataan, dan penataan dan kepribadian.



3. Penutup



5 menit



No



Kegiatan



Waktu



1.



Guru menginformasikan materi yang



10 menit



akan



dipelajari



pada



Ket.



pertemuan



berikutnya dan memberi tugas pada siswa. 2.



Guru mengevaluasi secara keseluruhan dan menutup pelajaran



Kegiatan Penugasan Terstrutur (PT) dan Kegiatan mandiri Tidak Terstruktur (KMTT) Penugasan Terstruktur (TP) Membuat desain penataan yang disesuaikan



Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)



dengan kepribadian H. Sumber Belajar 1. Materi Buku referensi Menata Sanggul 2. Modul Menata Sanggul 3. Majalah Rias 4. Majalah model sanggul 5. Nara sumber Du/Di 6. Job sheet 7. Materi penataan sanggul dari Internet 8. Gambar-gambar yang diambil dari internet 9. Power point : Menjelaskan desain penataan sanggul 10. LKS 1 : Menjelaskan desain penataan sanggul 11. Kunci LKS 1 12. Silabus



I. Evaluasi 1. Teknik evaluasi



Test hasil belajar 2. Kisi-kisi soal SK



KD



Materi 1.



Pengertian



Indikator



Melakukan



Menjelaskan



1.



Menjelaskan



penataan sanggul (



desain penataan



penataan



Pengertian



Up Style)



sanggul



sanggul.



penataan sanggul.



2.



Faktor-faktor



2.



Menjelaskan



yang



Faktor-faktor



mempengaruhi



yang



penataan.



mempengaruhi penataan.



3.



Pendekatan



3.



Menjelaskan



dalam



Pendekatan



penataan.



dalam penataan. 4.



4.



Berbagai tipe



Berbagai tipe



penataan



penataan 5.



5.



Penataan dan kepribadian.



Menjelaskan



Menjelaskan Penataan



dan



kepribadian.



LKS 1 : Menjelaskan desain penataan sanggul Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !



Bentuk



Jumlah



No.



soal



soal



Soal



1. Jelaskan pengertian penataan rambut dalam arti sempit! 2. Apa saja kosmetik yang digunakan untuk penataan sanggul ? 3. Sebutkan faktor intern yang mempengaruhi tatanan rambut ? 4. Sebutkan macam-macam pola penataan sanggul ! 5. Jelaskan pengertian penataan sanggul back style ! 6. Apa saja yang harus didiagnosa penataan sanggul?



KUNCI LKS 1 Menjelaskan desain penataan sanggul



1. Jelaskan pengertian penataan sanggul dalam arti sempit! Jawab : Penataan sanggul dalam arti sempit yaitu untuk memperindah bentuk rambut sebagai tahap akhir dari penataan secara luas. Penataan tersebut meliputi penyisiran, penyanggulan dan pemasangan berbagai hiasan rambut. 2. Apa saja kosmetik yang digunakan untuk penataan sanggul ? Jawab : Hair spray dan styling foam 3. Sebutkan faktor intern yang mempengaruhi tatanan sanggul ? Jawab : Faktor intern tersebut seperti perwujudan fisik, pendidikan, penghargaan, seni dan kepribadian. 4. Sebutkan macam-macam pola penataan sanggul ! Jawab : a. Pola penataan rambut puncak (top style). b. Pola penataan rambut depan (front style). c. Pola penataan rambut belakang (back style). d. Pola penataan rambut seimbang (simetris). e. Pola penataan rambut tak seimbang (asimetris). 5. Jelaskan pengertian penataan sanggul back style ! Jawab : Pola penataan rambut belakang (back style), yaitu penataan rambut di daerah belakang kepala dengan menitikberatkan pada bagian belakang kepala. Kesan yang ditimbulkan yaitu feminine, statis, dan anggun. 6. Apa saja yang harus didiagnosa penataan sanggul? Jawab : a. Batang rambut. b. Diameter rambut. c. Densitas (Density). d. Elastisitas rambut. e. Tekstur rambut. f. Jenis kulit kepala dan rambut. g. Kelainan kulit kepala dan rambut.



LP : Proses



RUMUS NILAI PROSES NILA No



ASPEK



I



ASPEK PENILAIAN



MAK S



1.



Kerapian



Memakai baju rapi dan



50



dimasukkan Memakai sepatu dan kaos



25



kaki rapi



2.



3.



Kerajinan



Menata rambut JUMLAH Mencatat penjelasan guru



25 100 50



dan



Aktif berdiskusi dan



50



Keaktifan



bertanya kepada guru



Kesopanan



JUMLAH 100 Menggunakan bahasa yang 50 baik kepada guru Tidak ramai saat guru



50



menjelaskan JUMLAH



100



1+2+3 3 RUMUS NILAI AKHIR



LP.PROSES +_LKS x 100 % 2



KRITERIA SKOR SKOR



JUMLAH NILAI



KRITERIA



A



B



C



D



A



100% Lengkap, tepat dan sesuai dengan harapan.



B



75%



Kurang lengkap, kurang tepat dan ada ketidak sesuaian dengan



harapan.



C



50% Tidak lengkap, tidak tepat dan tidak sesuai harapan



D



25%



Sangat tidak lengkap, sangat tidak tepat dan sangat tidak sesuai dengan harapan.



Magetan, 23 Juli 2013 Mengetahui, Guru Pamong



Guru PPL



Dwi Suhartiningsih, S.Pd.



Agustina Prihandayani



NIP. 1967705091990032008



NIM. 095634243