RPP Perbankan Dasar X Gasal KD 3.4 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Sekolah : SMK PPRQ SIRAU KEMRANJEN Mata pelajaran : Pebankan Dasar Kelas/ Semester : X (Sepuluh)/Ganjil KD Pengetahuan : 3.4 Memahami uang KD Keterampilan : 4.3 Mengklasifikasikan berbagai jenis uang B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah membaca materi yang diberikan oleh guru mengenai materi jenis-jenis uang, peserta didik dapat menjelaskan tentang jenis-jenis uang dengan tepat. 2. Setelah membaca atau merangkum, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi penting mengenai jenis-jenis uang dengan tepat. 3. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menganalisis klasifikasi uang dengan tepat. C. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan (15 menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa, menanyakan kabar peserta didik serta presensi kehadiran sebagai wujud kedisiplinan.(religiusitas) Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajari materi jenis-jenis uang. Menjelaskan mengenai materi yang akan dipelajari, tujuan pembelajaran yang akan dicapai, serta penilaian yang akan dilakukan. Kegiatan Inti Pemberian rangsangan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengamati atau membaca materi yang diberikan oleh guru dan mencoba untuk menginterpretasikannya. (creative) Guru memberikan penugasan mengenai materi jenis-jenis uang yaitu menganalisis jenis dan klasifikasi uang. Peserta didik mengidentifikasi sebanyak-banyaknya pertanyaan yang Identifikasi masalah Pengumpulan data Pengolahan data



Pembuktian



Menarik kesimpulan



berkaitan dengan materi yang disajikan dan bertanya tentang materi jenis-jenis uang yang sedang dipelajari. Peserta didik mencatat semua informasi tentang materi jenis-jenis uang yang telah diperoleh pada buku catatan dengan tulisan yang rapi dengan baik dan benar (critical thingking)



Peserta didik mengolah data hasil pengamatan dengan cara berdiskusi dan saling tukar informasi tentang  materi  jenis-jenis uang ( communication) Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya dengan cara presentasi didepan kelas berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis untuk mengembangkan sikap kerja sama, jujur, teliti, dan bertanggung jawab. Peserta didik menyimpulkan hasil pemahamannya dengan cara berkomentar.



Kegiatan Penutup Guru bersama peserta didik merefleksi hasil pembelajaran materi jenis-jenis uang dan menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya yaitu jenis bank dan kantor bank di Indonesia. Guru menutup proses pembelajaran dengan salam. D. PENILAIAN No Aspek a. Sikap b. Pengetahuan c. Keterampilan



Teknik Observasi Tes tertulis Penugasan



Bentuk Instrumen Lembar observasi Uraian Produk



E. KOMPONEN PENDUKUNG Media Powerpoint, laptop Bahan/Alat Lembar Kerja, Spidol, Papan Tulis, Penghapus 1. Buku Paket Perbankan Dasar dari Kemendikbud Sumber Belajar



2. Modul Perbankan Dasar, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta 3. Lembar Kerja Peserta didik (LKS) Perbankan Dasar



Mengetahui, Kepala SMK . . . . . . . . . . . . .



Imam Ghozali, S.P



. . . . . . ., 07 Juni 2021 Guru Mata Pelajaran



Naeli Anisatuzuhriya, S.H



LAMPIRAN



A. INSTRUMEN PENILAIAN Identitas Program Pendidikan, meliputi: Nama Sekolah : SMK PPRQ SIRAU KEMRANJEN Mata Pelajaran : Perbankan Dasar Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga Materi Pokok : Memahami uang Kelas / Semester : X/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022 Alokasi Waktu : 3 x 30 menit (1 pertemuan) Kompetensi Dasar KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) 3.4 Memahami uang



KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN) 3.4 Mengklasifikasi berbagai jenis uang



1. Penilaian Sikap Penilaian Sikap Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No



Nama Siswa 1



1 2 3 4 5 6 ….



Aktif 2 3



Sikap Kerja sama 1 2 3



Toleran 1 2 3



Skor



…………… …………… …………… …………… …………… …………… Dst



Rubrik Penilaian Sikap No



Aspek yang dinilai



Skor 1



2



3



1



aktif dalam pembelajaran



sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran



sudah ambil bagian dalam pembelajaran  tetapi belum konsisten



sudah ambil bagian  dalam pembelajaran  secara terus menerus dan konsisten



2



bekerjasama dalam kegiatan



sama sekali tidak berusaha



sudah bekerjasama dalam kegiatan



Sudah bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara



3



kelompok



untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok



kelompok tetapi masih belum konsisten.



terus menerus dan konsisten



toleran terhadap proses pemecahan masalah



sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif



sudah toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.



Sudah toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.



Skor Maksimum 2.



9



Penilaian Pengetahuan BAHAN EVALUASI PENGETAHUAN (KD 3.4) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Jumlah Soal Bentuk Soal



: SMK PPRQ SIRAU KEMRANJEN : Perbankan Dasar : X/1 : 2021/2022 :5 : Essay/Uraian



a. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan Kompetensi Dasar 3.3 Memahami uang



Indikator 3.4.1 Mengidentifik asi uang 3.4.2 Mempelajari uang



Meteri Jenis-jenis uang



Indikator Soal Diinstruksikan peserta didik untuk menjelaskan secara sederhana, apa yang mereka ketahui mengenai pengertian uang, syarat-syarat uang, jenis-jenis uang



Bentuk Soal Essay Essay Essay Essay Essay



Ranah Kognitif C3



No Soal 1-5



SOAL POST TEST No . 1



2



3



4



5



Soal



Jawaban



Skor



Sebutkan syarat untuk melakukan barter !



Syarat untuk melakukan kegiatan barter : a. Orang yang akan melakukan kegiatan barter harus memiliki barang-barang yang akan ditukarkan b. Barang yang dipertukarkan harus saling dibutuhkan antara kedua belah pihak dalam waktu yang sama c. Barang yang dipertukarkan nilainya harus sama Jelaskan yang dimaksud Uang adalah sesuatu yang siap dan umum dengan uang menurut diterima oleh public dalam pembayaran bagi Rollin G Thomas! pembelian barang-barang, jasa-jasa dan kekayaan bernilai lainnya serta untuk pembayaran utang. Analisislah syarat-syarat Syarat-syarat uang : uang! a. Digemari atau diterima oleh umum b. Mudah dibawa dan dipindahtangankan c. Tahan lama dan tidak lekas rusak d. Dapat dibagi-bagi dan tidak mengurangi nilainya e. Mempunyai nilai yang stabil atau tetap f. Jumlahnya memenuhi kebutuhan Jelaskan yang dimaksud Uang kartal adalah uang yang diberi tanda dengan uang kartal! atau cap oleh pemerintah, sehingga berlaku sebagai alat pembayaran yang sah dan dapat diterima umum. Jelaskan yang dimaksud Uang bernialai penuh artinya uang yang nilai dengan uang bernilai instrinsiknya sama dengan nilai nominal. penuh! Jumlah



Pedoman Penskoran : No. Soal 1-5



Indikator



Jawaban lengkap dan benar Jawaban benar tapi tidak lengkap Jawaban salah



Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh



Skor 20 10 0



20



20



20



20



20



100



3. Penilaian Keterampilan BAHAN EVALUASI KETERAMPILAN (AKHIR KD 4.4) Nama Sekolah : SMK PPRQ SIRAU KEMRANJEN Mata Pelajaran : Perbankan Dasar Kelas / Semester : X/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022 Jumlah Soal :1 Bentuk Soal : Lembar Kerja Teknik Penilaian : Portofolio Kompetensi Dasar 4.4 Mengklasifi kasi berbagai jenis uang



Indikator 4.4.1 Menggunakan berbagai jenis uang 4.4.2 Mempresentasikan berbagai jenis uang



Meteri Jenisjenis uang



Indikator Soal Diinstruksikan peserta didik untuk menjelaskan secara sederhana, apa yang mereka ketahui mengenai pengertian uang, syarat-syarat uang, jenis-jenis uang



Bentuk Soal Lembar Kerja



Instumen Soal : 1. Baca sebanyak-banyaknya informasi mengenai materi jenis-jenis uang dari berbagai sumber! 2. Cermatilah apa saja yang berkaitan dengan pengertian uang, syarat-syarat uang dan jenis-jenis uang! 3. Tulis hasilnya dalam selembar kertas! 4. Kumpulkan untuk mendapatkan penilaian! Mengetahui, Kepala Sekolah Imam Ghozali, S.P



. . . . . . ., 07 Juni 2021 Guru Mata Pelajaran Naeli Anisatuzuhriya, S.H



No Soal 1-5



LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP DISKUSI Mata Pelajaran Kelas/Semester KD :



: Perbankan Dasar : X/ Ganjil



3.4 Memahami uang 4.4 Mengklasifikasi berbagai jenis uang



Indikator sikap komunikatif dalam kegiatan diskusi : 1. Kurang baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang tidak sopan dan menyinggung perasaan orang lain 2. Baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak menyinggung perasaan orang lain tetapi belum efektif dan efisien dalam penyampaian pesannya 3. Sangat baik jika berkomunikasi dengan bahasa yang sopan dan tidak menyinggung perasaann orang lain serta efektif dan efisien dalam penyampaian pesannya. Indikator sikap kerjasama dalam kegiatan kelompok: 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Nama Siswa Sikap Komunikatif KB 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Dst



B



Kerjasama SB



KB



B



SB



Keterangan :



K B B S B



: Kurang baik : Baik : Sangat baik



= C = < 70 = B = 70 - 90 = A = 90 – 100



Lampiran Penilaian Presentasi Rubrik Penilaian Presentasi No 1.



Unjuk Kerja Persiapan : a. Menyiapkan alat tulis b. Menyiapkan lembar kerja notulen



2.



Pelaksanaan : Menyampaikan Hasil diskusi



3.



Penutup : Menutup presentasi dengan sikap dan Bahasa yang baik



Keterangan : 4 : Sangat Baik 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang Pedoman Penskoran : Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal (24)



1



2



Nilai



3



4



Nilai Optimum



8



Nilai Optimum



12



Nilai Optimum



4



B. BAHAN LEMBAR KERJA/JOBSHEET Mata Pelajaran Kelas/Jurusan Penyusun Soal KD



: : : :



Perbankan Dasar X AKL Naeli Anisatuzuhriya, S.H 3.4 Memahami uang



Jenis Tes : Penilaian Harian (UH) Semester : Ganjil Tahun Pelajaran : 2021/2022



PETUNJUK : 1. Berdo’alah sebelum mengerjakan 2. Tulis Identitas secara lengkap dan benar 3. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar dan jelas ! SOAL : 1. Sebutkan syarat untuk melakukan barter ! 2. Jelaskan yang dimaksud dengan uang menurut Rollin G Thomas! 3. Analisislah syarat-syarat uang! 4. Jelaskan yang dimaksud dengan uang kartal! 5. Jelaskan yang dimaksud dengan uang bernilai penuh! -----------------------------------------------------Lembar Jawab--------------------------------------------------Nama : No. Absen : Kelas : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Validasi Tanggal Paraf