RPP SBK Kelas 7 Daring [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VII/Ganjil : 2020/2021 : Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda : 12 JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan 4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat menuliskan narasi unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan berbagai bahan. B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal 2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes 3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis Kegiatan Inti 3. Keterampilan : menggambar Pertemuan 1. Menyajikan materi menggambar flora, fauna, dan alam flora, fauna dan ke- I benda melalui aplikasi Whatsapp 2. Mendeskripsikan menggambar flora, fauna, dan alam benda alam benda Pertemuan 1. Mengidentifikasi kekayaan dan keunika flora, fauna, ke- II dan alam benda Indonesia 2. Mengideskripsikan keunikan flora, fauna, dan alam benda Indonesia Pertemuan 1. Mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna dan ke- III alam benda 2. Peserta didik mengkomunikasikan hasil gambar flora fauna dan alam benda secara lisan Pertemua 1. Peserta didik menulis materi mengenai flora, fauna dan n ke- IV alam benda 2. Peserta didik menggambar salah satu flora, fauna atau alam benda Penutup 1. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 2. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 3. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



DESSY EFRIZA SYARIF, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VII/Ganjil : 2020/2021 : Menggambar Ragam Hias : 12 JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.3 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam 4.3 Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat mengidentifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 4. Guru mengucapkan salam dan berdoa 5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Guru menjelaskan materi tentang penerapan ragam hias ke- I 2. Guru menjelaskan tentang cara mengindentifikasi penerapan



C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Observasi/Jurnal 2. Pengetahuan : tes tulis 3. Keterampilan : Menggambar ragam hias



ragam hias



Pertemuan ke- II



Pertemuan ke- III Pertemua n ke- IV



1. Guru membimbing siswa memahami materi tentang penerapan ragam hias yang diberikan melalui group belajar whatsapp. 2. Guru menerima pertanyaan siswa, bila siswa belum jelas dengan penjelasan materi melalui group whatsapp 3. Guru menjawab pertanyaan siswa melalui group Whatsapp 1. Menyajikan materi prosedur penerapan ragam hias 2. Peserta didik menentukan motif dan teknik ragam hias yang akan dibuat 1. Peserta didik menerapan ragam hias sesuai dengan motif dan teknik yang sudah ditentukan pada pertemuan sebelumnya 2. Hasil karya dikumpulkan melalui grup Whatsapp



Penutup 4. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 5. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 6. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



DESSY EFRIZA SYARIF, S.Pd.



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VII/ Ganjil : 2020/2021 : Menyanyi Dengan Satu Suara : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono 4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara mandiri dapat mendeskripsikan keunikan lagu dan musik daerah B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa 2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menyajikan materi menyanyi secara unisono melalui ke- I group Whatsapp 2. Mengidentifikasi keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan budaya Indonesia Pertemuan 1. Mendeskripsikan keragaman lagu dan musik daerah 2. Menyanyikan lagu daerah dengan berlatih teknik vokal, ke- II sesuai dengan gaya serta isi lagu Pertemuan 1. Menyajikan video menyanyikan lagu dengan bernyanyi ke- III unisono Pertemua n ke- IV



C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Observasi/Jurnal 2. Pengetahuan : tes tulis 3. Keterampilan : membuat video menyanyikan lagu daerah dengan teknik dan gaya yang sesuai dengan dialektika atau intonasi kedaerahan



1. Peserta didik membuat video menyanyikan lagu daerah dengan teknik dan gaya yang sesuai dengan dialektika atau intonasi kedaerahan 2. Hasil karya berupa video dan dikumpulkan melalui grup whatsapp



Penutup 1. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 2. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 3. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



PUTRI AFRIYANI, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VIII/ Ganjil : 2020/2021 : Bermain Ansambel Musik Tradisional : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.3 Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan 4.3 Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik permainan salah satu musik tradisional secara perorangan B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 4. Guru mengucapkan salam dan berdoa 5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menyajikan materi teknik bermain musik tradisional ke- I melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi teknik bermain musik tradisional Pertemuan 1. Menyajikan materi teknik bermain alat musik tradisional ke- II secara perorangan melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi alat musik berdasarkan fungsi musikalnya Pertemuan 1. Menyajikan video tentang bermain alat musik ke- III tradisional 2. Peserta didik memainkan alat musik tradisional secara perorangan Pertemua 4. Peserta didik membuat video memainkan alat musik n ke- IV tradisional secara perorangan 5. Hasil karya berupa video dan dikumpulkan melalui grup whatsapp Penutup 4. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 5. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 6. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.



C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Observasi/Jurnal 2. Pengetahuan : tes tulis 3. Keterampilan : membuat video memainkan alat musik tradisional secara perorangan



Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



Juli 2020



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



PUTRI AFRIYANI, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VIII/ Ganjil : 2020/2021 : Keunikan Gerak Tari Tradisional : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari 4.1 Memeragakan keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mendeskripsikan dan mengidentifikasi keunikan gerak tari tradisional B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 7. Guru mengucapkan salam dan berdoa 8. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 9. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menjelaskan Konsep tari tradisional melalui grup ke- I whatsapp 2. Mengidentifikasi jenis tari tradisional Pertemuan 1. Mengidentifikasi tari tradisional melalui grup whatsapp 2. Menjelaskan keunikan gerak tari tradisional berdasarkan ke- II unsur pendukung tari Pertemuan 1. Memahami keunikan rangkaian gerak tari tradisional ke- III 2. Memberi contoh keunikan ragam gerak tari tradisional daerah setempat dan daerah lainnya. Pertemua n ke- IV



C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Observasi/Jurnal 2. Pengetahuan : tes tulis 3. Keterampilan : menarikan gerak tari tradisional



1. Peserta didik mengerjakan latihan soal melalui link yang sudah diberikan di grup whatsapp dan dikerjakan di aplikasi edmodo 2. Guru mengarahkan siswa untuk mengisi presensi online pada link berikut



Penutup 7. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 8. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 9. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



PUTRI AFRIYANI, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VIII/ Ganjil : 2020/2021 : Iringan Tari Tradisional : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.2 Memahami tari tradisional dengan mengunakan unsur pendukung tari sesuai iringan 4.2 Memeragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan mengunakan unsur pendukung tari sesuai iringan A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur pendukung tari tradisional dan karakteristik music iringan tari tradisional B. Kegiatan Pembelajaran C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Observasi/Jurnal 2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 2. Pengetahuan : tes 3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran tulis Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan iringan tari tradisional ke- I melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi unsur pendukung tari tradisional Pertemuan 1. Mengidentifikasi tari tradisional melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi karakter musik iringan tari tradisional ke- II Pertemuan ke- III Pertemua n ke- IV



1. Membedakan musik iringan tari daerah setempat dengan daerah lain 2. Membedakan fungsi musik iringan pada pertunjukan tari 1. Membedakan ketukan pada musik 2. Peserta didik mengerjakan latihan soal pada link yg sudah diberikan melalui grup whatsapp



Penutup 3. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 4. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 5. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



PUTRI AFRIYANI, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VIII/ Ganjil : 2020/2021 : Teknik Dasar Pantomim : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami konsep, teknik, dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim 4.2 Memeragakan gerak pantomim, sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai teknik pantomim B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 4. Guru mengucapkan salam dan berdoa 5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 6. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan teknik dan prosedur ke- I dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi berbagai teknik dasar pantomim Pertemuan 1. Mengidentifikasi teknik dasar pantomim 2. Mengeksplorasi tubuh, rasa, dan vokalnya ke- II Pertemuan ke- III



Pertemua n ke- IV



C. Teknik Penilaian 1. Sikap : Observasi/Jurnal 2. Pengetahuan : tes tulis 3. Keterampilan: melakukan bentuk pantomim



1. Mengasosiasi teknik olah tubuh, olah rasa, dan vokal dengan sikap kepribadian dan kehidupan sosial di masyarakat 2. Mengkomunikasikan seni pantomim indonesia secara sederhana, baik tertulis maupun lisan. 1. Melakukan bentuk pantomim perorangan dengan tema cuaca 2. Peserta didik mengerjakan latihan soal pada link yg sudah diberikan melalui grup whatsapp



Penutup 3. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 4. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 5. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



PUTRI AFRIYANI, S.Pd



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu



: SMP Negeri 7 Bandar Lampung : Seni Budaya : VIII/ Ganjil : 2020/2021 : Menyusun Naskah Pantomim : 12JP (4 Pertemuan)



Kompetensi Dasar 3.2 Memahami Teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim 4.2 menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu menyusun naskah pantomim B. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 7. Guru mengucapkan salam dan berdoa 8. Guru memeriksa kehadiran peserta didik 9. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti Pertemuan 1. Menjelaskan materi tentangan menyusun naskah ke- I pantomim melalui grup whatsapp 2. Mengidentifikasi keunikan dan ciri khas pantomim Pertemuan ke- II



1. Mengidentifikasi sumber cerita pantomim 2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk imaji dalam pantomim



Pertemuan ke- III



1. Membuat alur cerita pantomim 2. Mengkomunikasikan adegan –adegan pantomim.



Pertemua n ke- IV



1. Peserta didik menyusun naskah pantomim dan dikirimkan melalui edmodo .



C. Teknik Penilaian 4. Sikap : Observasi/Jurnal 5. Pengetahuan : tes tulis 6. Keterampilan: menyusun naskah pantomim



Penutup 2. Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran 3. Guru mengingatkan siswa agar tetap menjaga kesehatan, kebersihan, dan tetap belajar di rumah saja agar terhindar dari covid-19. 4. Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam. Mengetahui, Plh.Kepala SMP Negeri 7 B.Lampung



APRINA HELDA, S.Pd NIP. 19610412 198303 2 011



Bandar Lampung, Guru Seni Budaya



Juli 2020



PUTRI AFRIYANI, S.Pd