RPP Tematik Kelas 9 SMPLB [PDF]

Citation preview

Satuan Pendidikan      : SLB Negeri 2 Amuntai Kelas/ Semester           : IX / I Tema                           : 2 / Berkubang Tanah Mencari Nafkah Sub Tema                    : 1 / Hidup Sehat dan Bermanfaat Pembelajaran ke          : 1 Alokasi waktu             : 1 hari ( 3 x 35 menit )



A.    KOMPETENSI INTI  1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. 4.    Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B.     KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PPKN                      Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian



1.1  Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai dasar negara yang 1.1.1  Menerima perwujudan Pancasila sebagai merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa



dasar negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 1.2.1  Mengidentifikasi Pancasila sebagai dasar negara.



2.1  Menghargai perwujudan Pancasil sebagai warga negara



3.1  Menelaah langkah-langkah untuk mewujudkan Pancasila sebagai 3.1.1   Menyimpulkan tahapan-tahapan  dasar negara.



Pancasila sebagai Dasar Negara.



4.2  Menyajikan langkah-langkah untuk mewujudkan Pancasila



4.2.1   Menyebutkan perilaku para tokoh bangsa



sebagai Dsar Negara.



dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.



BAHASA INDONESIA Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian



3.2  Memahami teks prosedur sederhana baik lisan maupun tulisan3.2.1   Mengidentifikasi proses perumusan dengan memperhatikan aspek kebahasaan.



Pancasila sebagai suatu tahapan.



4.2  Menyusun teks prosedur sederhana baik lisan maupun tulisan 4.2.1   Membuat tahapan-tahapan perumusan dengan memperhatikan aspek kebahsaan



pancasila sebagai teks prosedur



IPS Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian



3.1  Mengenal perubahan aktivitas kehidupan manusia, konektivitas3.1.1  Menyebutkan nama-nama negara di Asia antar ruang dan waktu serta keberlanjutannya dalam kehidupan



Tenggara.



sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup Asia 3.1.2  Menjawab pertanyaan seputar pendirian Tenggara.



4.1  Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan aktifitas kehidupan manusia, konektivitas antar ruang dan waktu serta



ASEAN.



4.1.1   Menuliskan nama-nama negara di Asia Tenggara.



keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan 4.1.3   Menuliskan bahasa resmi negara ASEAN. dan budaya dalam lingkup Asia Tenggara.



C.    Tujuan Pembelajaran 1.   Siswa mampu menentukan informasi penting dan menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan. 2.   Siswa mampu membuat pertanyaan dari pengamatan gambar tentang peta ASEAN. 3.   Siswa mampu mendiskusikan dari pertanyaan yang telah dibuat. 4.   Siswa mampu menyebutkan negara-negara anggota ASEAN. 5.   Siswa mampu menyebutkan keanekaragaman budaya ASEAN. 6.   Siswa mampu memahami tentang proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 7.   Siswa mampu meneladai sikap para tokoh bangsa yang mementingkan kepentingan negara diatas kepentingan pribadi. 8.   Siswa mampu membuat tahapan-tahapan perumusan teks Pancasila sebagai Dasar Negara. D.    Deskripsi Materi Pembelajaran 1.   Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 2.   Menulis perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 3.   Menyebutkan nema-nama negara di Asia Tenggara.guru E.     Metode Pembelajaran 1.   Ceramah 2.   Tanya jawab 3.   Demonstrasi 4.   Penugasan F.     Kegiatan pembelajaran Kegiatan



Deskripsi Kegiatan



Alokasi Waktu



Pendahuluan 1.      Guru membuka pelajaran dengan menyapa peserta didik dan menanyakan kabar peserta didik. 2.      Guru mengabsen dan melihat kesiapan peserta



10 menit



didik dalam menerima pembelajaran. 3.      Guru mengajak siswa berdoa bersama sesuai dengan kepercayaan masing-masing. 4.      Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti. Dengan bertanya mengenai pembelajaran yang sebelumnya dilakukan. 5.      Guru memberi motivasi kepada peserta didik agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan. Inti



Mengamati : 1.      Guru menstimulus siswa dengan memberikan narasi berhubungan dengan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 2.      Guru menampilkan peta Asia Tenggara. 3.      Guru meminta siswa untuk menyimak guru. Menanya : 1.      Guru meminta siswa untuk menyebutkan pancasila. 2.      Guru meminta memotivasi siswa untuk melakukan tanya jawab dengan temannya. Mencoba : 1.      Guru membimbing siswa untuk untuk berdiskusi mengenai perumusan Pancasila sebagai Dasar negara. 2.      Guru mengajak siswa untuk mencari negara



85 menit



yang ada di Asia Tenggara. Menalar : 1.      Guru memberikan ringkasan materi mengenai perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara untuk didiskusikan. Mengkomunikasikan : 1.      Guru meminta siswa untuk menyampaikan kembali urutan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Penutup



1.      Guru bertanya kepada siswa terkait materi



10 menit



telah disampaikan. 2.      Guru memberikan penguatan terhadap hasil pekerjaan siswa. 3.      Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.



G.    Penilaian 1.   Penilaian Sikap Beri tanda (v) pada kolom yang sesuai! Perubahan Tingkah laku No



Nama Siswa



Percaya Diri BT



1



Rifani



Keterangan :



MT



MB √



Teliti SM



BT



MT



Santun



MB √



SM



BT



MT



MB



SM √



a.       BT : Belum terlihat b.      MT : Mulai Terlihat c.       MB : Muali Berkembang d.      SM : Sudah Membudaya 2.   Penilaian Pengetahuan H.    Media , Alat dan Sumber Pembelajaran 1.   Media dan Alat 2.   Sumber Pembelajaran a. Buku guru SLB Tunadaksa Kelas IX Tema 2 : Berkubung Tanah Mencari Nafkah b. Buku siswa SDLB Tunadaksa Kelas IX Tema 2 : Berkubung Tanah Mencari Nafkah