RPS Akuntansi Perbankan Dan LPD [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



KODE DOKUMEN



PROGAM STUDI SARJANA AKUNTANSI



.........................................



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK)



KODE



AKUNTANSI PERBANKAN DAN LPD



EKA 329



OTORISASI



Capaian Pembelajaran (CP)



CPL– PRODI S9 P12



KU-1



Rumpun MK



BOBOT (sks) 3



SEMESTER



Tgl Penyusunan



5



9 Juli 2020



Dosen Pengembang RPS



Koordinator MK



Koordinator Program Studi



Prof. Dr. I Wayan Suartana, SE., Ak., M.Si.



Prof. Dr. I Wayan Suartana, SE., Ak., M.Si.



Dr. IGAM Asi Dwija Putri, SE., M.Si., CMA



Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya yaitu Akuntansi, khususnya di bidang akuntansi perbankan dan LPD secara mandiri; Menguasai konsep dan prinsip di bidang akuntansi perbankan dan LPD, yaitu tentang: a) Organisasi, b) Tata kelola, c) Manajemen risiko, d) Manajemen strategi, e) Pengendalian internal, dan f) Lingkungan bisnis Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya



KU-2



Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.



KK-11



Mampu menyusun dan menganalisis laporan keuangan pada lembaga keuangan dan Lembaga Perkreditan Desa (LPD).



CPMK M1



Mahasiswa diharapkan dapat memahami ruang lingkup akuntansi perbankan dan laporan keuangan Bank.



Deskripsi singkat MK Bahan Kajian/Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan



M2



Mahasiswa diharapkan dapat memahami akuntansi kliring dan giro.



M3



Mahasiswa diharapkan dapat memahami akuntansi unit deposito dan tabungan.



M4



Mahasiswa diharapkan dapat memahami akuntansi pinjaman yang diterima.



M5



Mahasiswa diharapkan dapat memahami akuntansi modal bank.



M6



Mahasiswa diharapkan dapat memahami akuntansi pendapatan dan beban bank.



M7



Mahasiswa diharapkan dapat memahami analisis laporan keuangan bank.



M8



Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang keberadaan Lembaga Perkreditan Desa (LPD).



M9



Mahasiswa diharapkan dapat memahami Laporan Keuangan LPD.



M10



Mahasiswa diharapkan dapat memahami Neraca LPD.



M11



Mahasiswa diharapkan dapat memahami pendapatan dan beban pada LPD.



M12



Mahasiswa diharapkan dapat memahami laporan arus kas pada LPD.



M13



Mahasiswa diharapkan dapat memahami standar akuntansi ETAP bagian 1.



M14



Mahasiswa diharapkan dapat memahami SAK ETAP untuk lembaga keuangan.



Mata kuliah ini adalah merupakan mata kuliah pilihan yang akan memberikan manfaat untuk mengenal dan memahami laporan keuangan bank dan lembaga keuangan lokal Bali bernama Lembaga Perkreditan Desa (LPD). 1. Ruang Lingkup Akuntansi Perbankan dan Laporan Keuangan Bank 2. Akuntansi Kliring dan Giro 3. Akuntansi Unit Deposito dan Tabungan 4. Akuntansi Pinjaman yang Diterima 5. Akuntansi Modal Bank 6. Akuntansi Kredit yang Diberikan 7. Akuntansi Penyisihan Penghapusan Aktiva Produktif (PPAP) 8. Sejarah Keberadaan Lembaga Perkreditan Desa (LPD), Tri Hita Karana, Catur Purusa Artha 9. Laporan Keuangan LPD 10. Neraca LPD 11. Pendapatan dan Beban pada LPD



12. Laporan Arus Kas pada LPD 13. Standar Akuntansi ETAP bagian 1 14. SAK ETAP untuk Lembaga Keuangan



Referensi



Media Pembelajaran Dosen Pengampu



Utama 1. Taswan (2008). Akuntansi Perbankan. UPP STIM YKPN 2. Suartana, I Wayan (2010), Arsitektur Pengelolaan Risiko pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) tahun 2010, Udayana Press 3. SAK ETAP LPD (2010). IAI. 4. PSAK 31 (revisi 2000) 5. Perda, Peraturan yang terkait dengan LPD Pendukung 1. 2. 3. Perangkat Lunak Perangkat Keras: MS Excel, MS Word, PDF, Cisco Webex, akses internet 1. Prof. Dr. I Wayan Suartana, SE., Ak., M.Si. 2. 3. 4.



Personal Computer/gadget



Mingg u Ke-



Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)



(1) 1



(2) Mahasiswa diharapkan dapat memahami ruang lingkup akuntansi perbankan dan laporan keuangan Bank.



Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)



(3) 1. Ruang Lingkup Akuntansi Perbankan 2. Laporan Keuangan Bank



Bentuk dan Metode Pembelajaran [Media & Sumber Belajar] (4)  SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



Estimasi Waktu



(5) 2 x 50 menit



Pengalaman Belajar Mahasiswa



Kriteria & Bentuk



(6) (7) 1.1 Mengkaji ruang lingkupKriteria: akuntansi Bank  Ketepatan dan   penguasaan 1.2 Mengkaji jenis laporan keuangan bank



Bentuk nontest: • Aktif berpartisipasi



Penilaian Indikator



(8) 1. Memahami ruang lingkup akuntansi bank 2. Memahami laporan keuangan bank



Bobot (%)



(9) 2,5



2



Mahasiswa diharapkan 1. Akuntansi Unit  SAP, Teller dapat memahami Silabus, akuntansi kliring dan Kontrak 2. Akuntansi Unit Giro giro.  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit



2.1 Mengkaji ruang lingkup akuntansi Kliring 2.2 Mengkaji Akuntansi Unit Giro



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Memahami Akuntansi Unit Kliring dan Giro



5



3



4



Mahasiswa diharapkan Akuntansi Unit Deposito dan dapat memahami Tabungan akuntansi unit deposito dan tabungan.



Mahasiswa diharapkan Akuntansi Pinjaman yang diterima dapat memahami akuntansi pinjaman yang diterima.



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji konsep dan Kriteria: prinsip-prinsip Akuntansi Ketepatan dan Deposito dan Tabungan penguasaan



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji akuntansi pinjaman yang diterima



Memahami Akuntansi Unit Deposito dan Tabungan



5



Memahami Akuntansi Pinjaman yang diterima



5



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



5



6



7



Mahasiswa diharapkan Akuntansi Modal bank  SAP, dapat memahami Silabus, akuntansi modal bank. Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji konsep dan prinsip-prinsip Akuntansi Modal Bank



Mahasiswa diharapkan Akuntansi Kredit yang  SAP, dapat memahami diberikan Silabus, akuntansi pendapatan Kontrak dan beban bank.  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji konsep dan Kriteria: prinsip-prinsip Akuntansi Ketepatan dan Kredit yang diberikan penguasaan



Mahasiswa diharapkan Akuntansi Penyisihan Penghapusan Aktiva dapat memahami Produktif (PPAP) analisis laporan keuangan bank.



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Memahami Akuntansi Modal Bank



5



Memahami akuntansi Akuntansi Kredit yang diberikan



5



Memahami Analisis PPAP bank untuk pengambilan



5



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



2 x 50 menit Mengkaji konsep dan Kriteria: prinsip-prinsip PPAP bank Ketepatan dan penguasaan



Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi 8



9



UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa diharapkan Sejarah Keberadaan Lembaga Perkreditan dapat memahami tentang keberadaan Desa (LPD), Tri Hita Lembaga Perkreditan Karana dan Catur Purusa Harta Desa (LPD).



Bentuk: Kuis online  SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



Bentuk non-



keputusan



test: Aktif berpartisipasi 120 menit



2 x 50 menit Mengkaji tentang konsep LPD sebagai Lembaga Keuangan Komunitas



20



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Memahami tentang keberadaan Lembaga Perkreditan Desa di Bali



5



10



11



Mahasiswa diharapkan Laporan Keuangan LPD dapat memahami Laporan Keuangan LPD.



Mahasiswa diharapkan Neraca LPD dapat memahami Neraca LPD.



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji konsep dan prinsip-prinsip laporan keuangan pada LPD.



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji Neraca LPD



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Memahami Laporan Keuangan LPD



5



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Memahami Neraca LPD



5



12



13



Mahasiswa diharapkan Pendapatan dan Beban  SAP, pada LPD dapat memahami Silabus, pendapatan dan beban Kontrak pada LPD.  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



Mahasiswa diharapkan Laporan Arus Kas dapat memahami pada LPD laporan arus kas pada LPD.



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji pendapatan dan Kriteria: beban pada LPD Ketepatan dan penguasaan



Memahami pendapatan dan beban pada LPD dari sisi pengakuan dan pengukuran.



5



Memahami Laporan Arus Kas pada LPD



2,5



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



2 x 50 menit Mengkaji Laporan Arus Kas pada LPD



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



14



Mahasiswa diharapkan Standar Akuntansi ETAP bagian 1 dapat memahami standar akuntansi ETAP bagian 1.



15



Mahasiswa diharapkan SAK ETAP untuk dapat memahami SAK Lembaga Keuangan ETAP untuk lembaga keuangan.



16



UJIAN AKHIR SEMESTER



(1)



(2)



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji Standar Kriteria: Akuntansi ETAP bagian 1 Ketepatan dan penguasaan



 SAP, Silabus, Kontrak  Kuliah, Tugas Terstruktur, Buku Teks,  Jurnal, Diktat dan Slide Presentasi



2 x 50 menit Mengkaji SAK ETAP lanjutan untuk lembaga keuangan



Bentuk: Kuis secara online (3)



(4)



Memahami Standar Akuntansi ETAP bagian 1



2,5



Memahami SAK ETAP lanjutan



2.5



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk nontest: Aktif berpartisipasi



120 menit



(5)



20



(6)



(7)



(8)



(9)



Penilaian pembelajaran Nilai proses (60%): a) Kehadiran dalam aktivitas pembelajaran b) Quiz Test Online c) Tugas Rubrik d) Forum Online



Nilai hasil (40%): a) UTS (Quiz Test Online) b) UAS (Quiz Test Online)



13 / 13