RPS Computer Assisted Language Learning [PDF]

Citation preview

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH ACEH BARAT DAYA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah



Kode Mata Kuliah



Computer Assisted Language Learning Nama Koordinator Pengembang RPS Otorisasi Henny Susanty, M.Pd Capaian Pembelajaran (CP)



Diskripsi Singkat MK



Bobot (sks) 2 Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Tanda tangan Nama Terang



Semester



Tanggal Penyusunan



3 Kepala PRODI



Sukri Adani, S.Pd., M.Ed



CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. P3 menguasai konsep yang terkait dengan Computer Assisted Language Learning KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi penggunaan komputer dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa inggris KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. KK4 Mampu menggunakan teknologi dengan baik dan benar dalam mengajar CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) CPMK1 Mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam pembelajaran; CPMK2 Mampu memilih dan menggunaka teknologi; CPMK3 Mampu menerapkan teknologi sebagai media mengajar bahasa inggris; Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang teknologi seperti aplikasi, penggunaan komputer saat pembelajaran dan juga mahasiswa akan belajar bagaimana cara mengaplikasikan teknologi dengan benar dan sesua untuk level siswanya.



Bahan Kajian / Materi Pembelajaran



Daftar Referensi



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



Key introduction of CALL Key Issues of CALL EFL Virtual Learning Implementing Blanded Learnig and Hipped Learning Subtitled Online Video EFL Teachers’ digital literacy A Mobile Language Learning Application Using Interaction Videos in Language Education The Impact of Storytelling Techniques through Virtual Instruction on English Students’ Speaking Ability Learning English While Exploring the National Cultural Heritage: Technology-Assisted Project-Based Language Learning in an Upper-Secondary School 11. The Impact of Using Pixton For Teaching Grammar And Vocabulary in The Efl Ecuadorian Context 12. Enhancement of Performance And Motivation Through Application of Digital Games In An English Language Class 13. 50languages: A Mobile Language Learning Application (App Review) 14. Playposit: Using Interactive Videos In Language Education (App Review) Utama:



Mingg uKe-



Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)



Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)



Bentuk dan Metode Pembelajaran



Estimasi Waktu



Pengalaman Belajar Mahasiswa



Kriteria & Bentuk



Penilaian Indikator



Bobot (%)



(1) 1



2



3



4



(2) Memahami Visi Dan Misi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Muhammadiyah Aceh Barat Daya Dan Juga Memahami silabus mata kuliah Mengetahui latar belakang CALL



Mampu memahami masalah CALL



Memahami dan menguasai konten mengajar secara virtual



(3)



Sosialisasi visi dan misi pendidikan bahsa nggris dan perkenalan silabus mata kuliah Key introduction of CALL



Key Issues of CALL



EFL Virtual Learning



(4)



(5)



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



5



Memahami dan Implementing menguasai perbedaan Blanded Learnig and antara blanded dan Hipped Learning hipped learning



Lecture and discussion



100 Menit



6



Memahami dan mengetahui Subtitled Online penggunaan subtitle Video dalam video untuk pembelajaran Memahami literasi digtal untuk guru EFL Teachers’ digital literacy



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



7



(6)



(7)



(8)



(9)



8



Menguasai penggunaan aplikasi A Mobile Language Learning pembelajaran bahasa Application



Lecture and discussion



100 Menit



9



Mengetahui cara penggunaan interaksi Using Interaction secara virtual dalam Videos in Language pendidikan bahasa Education



Lecture and discussion



100 Menit



MIDTERM



10 11



Mengetahui dan memahami tentang CALL dalam artikel



12



Mengetahui dan memahami tentang CALL dalam artikel



13



Mengetahui dan memahami tentang CALL dalam artikel



14



Mengetahui dan memahami tentang CALL dalam artikel



The Impact of Storytelling Techniques through Virtual Instruction on English Students’ Speaking Ability Learning English While Exploring the National Cultural Heritage: TechnologyAssisted ProjectBased Language Learning in an Upper-Secondary School The Impact of Using Pixton For Teaching Grammar And Vocabulary in The Efl Ecuadorian Context Enhancement of Performance And Motivation



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



Lecture and discussion



100 Menit



15



16



Mengetahui dan memahami tentang CALL dalam artikel



Through Application of Digital Games In An English Language Class 50languages: A Mobile Language Learning Application (App Review)



Lecture and discussion



100 Menit



FINAL EXAMINATION