RPS Filsafat Umum [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER



PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BADRUS SHOLEH (STAIBA) KEDIRI MATA KULIAH



KODE



PENGANTAR FILSAFAT



Stb. 0 (Titipan Universitas)



RUMPUN MK



SKS



2 (Dua)



SEMESTER



DIREVISI



DIBUAT



1 (Satu)



CP Program Studi



Capaian Pembelajaran (CP)



P4 Memiliki pengetahuan terkait dengan pengembangan kemampuan berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik CP Mata Kuliah Mahasiswa: 1) mampu mengutarakan pikirannya kepada pihak lain secara efektif. 2) Memiliki keterampilan komunikasi yang tinggi dalam ranah keilmuan, 3) mampu menulis dan berbicara dengan baik dalam bahasa Indonesia laras ilmiah



Deskripsi Singkat Mata Kuliah



Matakuliah Pengantar Filsafat adalah materi dasar yang merupakan cikal-bakal ilmu pengetahuan yang berkembang di dunia hingga dewasa ini. Dalam sejarahnya, ilmu pengetahuan berinduk kepada filsafat (Mother of Sciences). Materi kajiannya diawali dari pembahasan tentang Pengertian Filsafat dan Ruang Lingkupnya; Hubungan antara Ilmu, Filsafat, dan Agama; Pengetahuan Filsafat; Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi; Konsep dan Makna MetafisikaLogika; Sejarah Filsafat Barat; Tokoh-tokoh Filsuf Yunani dan Hasil Pemikirannya;



Sejarah Lahir dan Perkembangan Filsafat Islam dan Timur: Pemikirannya; dan Perkembangan Pemikiran Filsafat Modern:



Media Pembelajaran



Software: Powerpoint, Video Pembelajaran, Adobe Flash, Internet Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I. & Jumiati, M.Pd.I. Tugas Individu, Tugas Kelompok, Kuis, UTS dan UAS Tidak Ada



Tim Dosen Pengampu Penilaian Mata Kuliah Syarat



Pe r 1



CP Mata Kuliah Pertemuan



Mahasiswa



Kemampuan Akhir CP



1.



memahami konsep umum filsafat



2.



 Tinjau ulang metode pembelajaran dan Information Literacy definisi filsafat Filsafat dalam pleno (20 baik secara Arti dan definisi menit)  Ceramah (30 menit) etimologi maupun Munculnya  Diskusi (50 Menit) terminology filsafat Menjelaskan



Menyebutkan ruang



lingkup



filsafat 3.



Materi Pembelajaran



Bentuk Pembelajaran (Metode, Pengalaman Belajar dan Pembagian Waktu)



Menjelaskan latarbelakang timbulnya filsafat



Pengertian



Filsuf Filsuf



dan dan



Hardware: Laptop, LCD Proyektor, Modul dan Whiteboard



Peniliaian Jenis



Kriteria



Kuis, Tugas



Kesesuaian jawaban dengan penjelasan yang diberikan



Bobot (%) 5%



Daftar Pustaka Buku 1 dan 2



2



Mahasiswa memahami



1. Filsafat



sebagai



ilmu



pengetahuan



dan 2.



hubungannya dengan



ilmu,



dan



agama. 3.



 Latihan bersama dalamkelas menandai laras filsafat sebagai ilmu ilmiah dan bidang ilmu pengetahuan pengetahuan ilmu (peristilahan) dan menarik Menjelaskan Filsafat sebagai kesimpulan posisi filsafat pandangan mengenai laras ilmiah sebagai hidup  Dalam kelompok, pandangan hidup Filsafat dan latihan menandai ciri-ciri laras ilmiah Menjelaskan ilmu dalam teks (100 menit) hubungan filsafat pengetahuan Menjelaskan



dan



ilmu



pengetahuan 4.



Filsafat



sebagai



Beda



filsafat



Kuis, Tugas



Kesesuaian jawaban dengan penjelasan yang diberikan



5%



Buku 1 dan 2



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam menulis teks bahasa indonesia dengan ejaan dan tanda baca



5%



Buku 1 dan 2



dan agama



Membedakan antara



filsafat,



ilmu dan agama



3



Mahasiswa



1.



memahami



ciri-ciri



karakteristik filsafat India, Cina, Islam



Mengidentifikasi Filsafat



India 2.



dan Barat



Mengidentifikasi F ilsafat India



3.



Mengidentifikasi F ilsafat Cina



4.



Mengidentifikasi F



Ciri-ciri Filsafat Filsafat India Filsafat Cina Filsafat Islam Filsafat Barat



 Latihan bersama dalam kelas (50 menit)  Bahasan bersama (50 menit)



ilsafat Islam 5.



Mengidentifikasi F ilsafat Barat



6.



Membedakan karakteristik filsafat India, Cina, Islam dan Barat.



45



Mahasiswa



1.



memahami



Menjelaskan



Sistematika



sistematika



Filsafat



Sistematika Filsafat:



Filsafat



baik



Ontologis,



secara



Ontologi



epistimologis dan



ontologism,



Aksiologi



axiologis



epistimologis maupun Axilogis 2.



Membedakan sistematka filsafat antara



ontologis,



epistimologis maupun axiologis.



Epistemologi



 Latihan bersama dalam kelas  Bahasan bersama (2x100 menit)



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam menulis kalimat efektif



5%



Buku 1 dan 2



67



Mahasiswa mengerti



Menjelaskan



Filsafat Yunani



dan memahami



Filsafat



Filsafat Yunani masa



zamanYunani



Sophis



Pra Sokrates, Sophis



masaPra-Sokrates



Masa Sokrates



dan Sokrates



Menjelaskan



pada



Filsafat







Kuis, Tugas



Pra-Sokrates



Kesesuaian jawaban dengan penjelasan yang dibe rikan



5%



Buku 1 dan 2



Kesesuaian jawaban dengan



25%



Buku 1 dan 2



pada



zamanYunani masa Sophis Menjelaskan Filsafat



pada



zamanYunani masa Masa Sokrates Menjelaskan karakteristik filsafat



Yunani



pada Sokrates,



PraMasa



Sophis dan masa Sokrates



8



Ujian Tengah Semester



Menguasi Materi yang telah disampaikan



Semua materi yang telah dibahas dalam perkuliahan



Ujian Tengah Semester



910







 Ceramah mengenai jenis tulisan  Membahas contoh Tugas kelompok



Kuis, Tugas



(200 menit)



11 12







  



13















Ceramah Membahas contoh Dosen memberikan penjelasan mengenai Tugas Mandiri (Total 2 x 100 menit) Mahasiswa membaca buku pengajaran secara individual (15 menit) Mahasiswa membaca teks dalam buku pengajaran dan mencari topik, tujuan, dan tesis



penjelasan yang diberikan Ketepatan dalam menghasilkan tulisa eksposisi, deskripsi, ddan naarasi



5%



Buku 1 dan 2



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam membuat ringkasan dan abstrak



5%



Buku 1 dan 2



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam menentukan topik, tujuan dan tesis



5%



Buku 1 dan 2















dari teks tersebut (15 menit) Dalam kelompok, latihan mencari topik, tujuan, dan tesis sebuah teks (30 menit) Kelas membaca bersama teks yang telah disiapkan dan menghitung jumlah paragraf, dan jenis pengembangan kerangka tulisan (20 menit) Dalam kelompok, mencari kerangka tulisan dari teks yang telah disiapkan (20 menit)



14



















15















Mahasiswa membaca bukupengajaran secara individual (20 menit) Kelas membaca bersama sebuah teks yang mengandung berbagai bentuk kutipan (30 menit) Dari teks yang sama, kelas menandai dan mengklasifikasi berbagai jenis catatan kaki (50 menit) Mahasiswa membaca buku pengajaran secara individual (20 menit) Kelas membaca bersama sebuah teks yang mengandung berbagai bentuk kutipan (30 menit) Dari teks yang sama, kelas menandai dan mengklasifikasi berbagai jenis



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam menjelaskan jenis kutipan dan membuat kutipan yang benar



5%



Buku 1 dan 2



Kuis, Tugas



Ketepatan dalam menulis rujukan



5%



Buku 1 dan 2



catatan kaki (50 menit)



16



Ujian Akhir Semester



Menguasi Materi yang telah disampaikan



Semua materi yang telah dibahas dalam perkuliahan



Ujian Tengah Semester



Kesesuaian jawaban dengan penjelasan yang diberikan



Total Referensi



25%



Buku 1 dan 2



100%



Utama: Dirjen Dikti, 2013, Buku Modul Mata Kuliah Bahasa Indonesia Ngalimun, dkk, 2013, Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi, Yogyakarta, Aswaja Pressindo Pendukung: Referensi lain yang relevan



OTORISASI



Ka. Prodi PGMI



Koordinator Rumpun MK



Pengembang RPS/ Dosen Pengampu



Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I NIK. 14 0614 707



Jumiati, M.Pd.I NIK. 06 1411 373



Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I NIK. 14 0614 707