RPS Kewirausahaan K3 [PDF]

Citation preview

PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MEDIKA SUHERMAN TAHUN AKADEMIK 2020/2021 Nama Mata Kuliah



Kode Mata Kuliah :



Bobot (sks)



TK/Semes ter



Tanggal Penyusunan



Kewirausahaan



K3D617032



3 sks (1T) (2P)



3/1



20 Agustus 2021



Dosen



Ka Prodi



Otorisasi Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan



Koordinator Mata Kuliah



Wakil Dekan



(Haito Chandra, SE., MM., M.KKK) (Edwina Rudyarti, S.Si., M.Sc)



(Edwina Rudyarti, (Syamsudin Baharsyah, (……………………………..) S.Si., M.Sc) SE., MM) (……………………………. ) Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah Pembelajar S09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandi an (CP) S11 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan P1 Menguasai konsep teoritis sains, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses dan produk dibidang K3 P11 Menguasai pengetahuan konsep, strategi dan inovasi dalam kewirausahaan bidang K3 KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, dan inovatif dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang keahliannya, dengan mutu dan kuantitas yang dapat diukur dengan standar kompetensi kerja yang KK10 diberlakukan Mampu menghasilkan inovasi iptek bidang Keselamatan Kerja dan Hiperkes sesuai dengan jiwa kewirausahaan CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)



M1 M2 M3



Mahasiswa mampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengenali konsep, proses, fungsi, model etika bisnis dalam keirausahaan M4 Mahasiswa mampu menunjukan kinerja yang bermutu dan berinovatif dalam kewirausahaan Mahasiswa mampu melakukan merintis usaha baru dan pengembangan kewirausahaan dalam Bidang K3. SUB - CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14



Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajar an



Daftar Referensi



Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) dasar kewirausahaan Mahasiswa mampu menilai (C3) pengertian sikap dan kepribadian wirausaha Mahasiswa mampu menguraikan (C3) manajemen dan kepemimpinan dalam bidang K3 Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) proses kewirausahaan Mahasiswa mampu menguraikan (C4) fungsi dan model peran kewirausahaan Mahasiswa mampu menguraikan (C4) ide dan peluang dalam kewirausahaan Mahasiswa mampu menguraikan (C4) kompetensi inti dan strategi dalam kewirausahaan Mahasiswa mampu menguraikan (C4), menganalisis studi kelayakan bisnis dan tahapannya Mahasiswa mampu menguraikan (C4) dan memahami etika bisnis dalam kewirausahaan Mahasiswa mampu mempraktekkan (A5) persiapan pendirian usaha dan menghitung resiko menjalankan usaha Mahasiswa mampu menguraikan (C4) usaha dan melakukan evaluasi Mahasiswa mampu menguraikan (C4) peluang wirausaha Mahasiswa mampu menguraikan (C4) manajemen pengelolaan kewirausahaan dalam bidang K3 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) proses pengendalian mutu dalam bidang K3 Pada mata kuliah ini mata kuliah institusional yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menerapkan pemahaman konsep dasar dan aplikasi kepemimpinan dan kewirausahaan khususnya bidang K3 1. Konsep kewirausahaan 2. Proses kewirausahaan 3. Fungsi dan model peran kewirausahaan 4. Merintis usaha baru dan model pengembangannya 5. Etika bisnis dalam kewirausahaan 6. Kewirausahaan peluang dan usaha dalam K3 7. Manajemen pengelolaan usaha 8. Pengendalian Mutu Bidang K3



A. Utama 1. Suryana, 2010. Kewirausahaan. Jakarta : Salemba 2



(Jurnal,buk u/e book, E journal, 10 th)



Media Pembelajar an Nama Dosen Pengampu Matakuliah prasyarat Rincian beban



2. Wiratmo, M. 2010. Pengantar Kewirausahaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis edisi pertama. Yogyakarta : BPFE B. Pendukung 1. Asri, M. 2006. Marketing. Yogyakarta : Unit Penerbit dan Percetakan AMP YKPN. 2. Inwood, D dan Jean Hammond. 2005. Pengembangan produk. Jakarta : PT Pustaka Binaman Pressindo 3. Indonesian Journal for Health Science Volume 01 No. 2 Tahun 2017 (Penelitian) 4. OJS (Online Journal Sistem) K3 Indonesia 5. Journal Hikadimul Ummah Vol.01 No. 02 Tahun 2018 (Pengabdian Masyarakat) 6. Prosiding Nasional UGM Tahun 2016 ISBN: 978-602-386-073-9 7. Prosiding Nasional UNS Tahun 2016 ISBN: 978-60397-166-2 8. Prosiding International Conference On Public Health University Ahmad Dahlan Tahun 2017 9. Prosiding International Conference of Afro Asian University Forum 10. The Indonesian Journal Of Public Health UNHAS 11. Jurnal kewirausahaan dan Bisnis UNS No. 1, Vo. 26 12. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan (JMDK) Unmer Malang, issn 2540 – 8259, No. 1, Vo. 9 13. Jurnal Manajemen dan Kewirausahan (JMK) Uniska Kediri, Vol 6, No. 2 dan 3 14. Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahan (JMBK) Untar, Vol 5, No. 5 15. Modul Kewirausahaan Perangkat lunak:



Perangkat keras :



1. Microsoft Office 2. Schoology dan E-Campus basic E-Learning



1. LCD 2. White board



1. Syamsudin Baharsyah, SE., MM (Pertemuan 1-7) 2. Haito Chandra, SE., MM., M.KKK (Pertemuan 8-14) Rincian untuk T: 1 SKS a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester: 3



Study



Metode Pembelajar an Metode Evaluasi



Mnggu per Ke-



(1) 1



2 SKS x 50 menit x 14 mgg = 1.400 menit/14 mgg = 100 menit / minggu = 2 jam/ minggu b. Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 menit /mgg/semester: 2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit / minggu = 2 jam/ minggu c. Kegiatan belajar mandiri 60 menit /mgg/semester: 2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit / minggu = 2 jam/ minggu Rincian untuk P : 2 SKS a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 100 menit/minggu/semester : 2 SKS x 100 menit x 14 minggu : 2800 menit/14 minggu : 200 menit/minggu : 3 jam / minggu. b. Kegiatan belajar mandiri 70 menit / minggu/semester : 2 SKS x 70 menit x 14 minggu : 1960 menit/14 minggu : 140 menit/minggu : 2,3 jam / minggu 1. Presentasi 6. Concept map 2. Study Group Discussion 7. Case Study 3. Study Case Based Task 4. PBL 5. Kunjungan Lapangan 1.Penugasan : 20% 2.UTS : 30% 3.UAS : 30% 4.Praktikum : 20%



Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) (2) Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) dasar kewirausahaan



Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) (3)  Konsep dasar kewirausahaan  Disiplin ilmu kewirausahaan  Obyek studi



Bentuk dan Metode Pembelajaran (4)  Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring/Dari ng



Estimasi Waktu



Pengalaman Belajar Mahasiswa



Kriteria & Bentuk



(5)  Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’



(6)  Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab



(7) Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Penilaian Indikator (8)  Menjelaskan konsep dasar kewirausahan  Penguasaan materi



Bobot (%) (9) 5



4



2



Mahasiswa mampu menilai (C3) pengertian sikap dan kepribadian wirausaha



kewirausahaan  Hakikat kewirausahaan  Karakteristik dan nilai-nilai hakiki kewirausahaan  Motif berprestasi kewirausahaan  Pengertian Sikap dan kepribadian dalam berwirausaha



 Metode: PBL, SGD, ceramah



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD



3



Mahasiswa mampu menguraikan (C3) manajemen dan kepemimpinan dalam bidang K3







Manajemen dan kepemimpinan dalam Bidang K3  Manajemen Bidang K3  Manajemen pelayanan berfokus pelanggan  Produk Bidang K3 adalah jasa  Bertugas sebagai



 Tugas Makalah Refleksi diri mengenai jiwa kewirausahaan yang baik  Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Menyusun makalah tentang manajemen dan



BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Membuat resume materi



Bentuk Test:  Soal PG



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’ 



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



 Menjelaskan sikap dan kepribadian wirausaha  Penguasaan materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



5



 Menjelaskan manajemen dan kepemimpin an dalam Bidang K3  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian



5



5



4



Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) proses kewirausahaan



manager  Kepemimpinan dalam Bidang K3  Proses kewirausahaan  Faktor pemicu kewirausahaan  Model proses kewirausahaan



kepemimpinan dalam Bidang K3   Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Paper / makalah dengan Mencari model kewirausahaan



5



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) fungsi dan model peran kewirausahaan



 Fungsi dan model peran kewirausahaan



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Mencaari ide Profil Perusahaan



kelompok



seminar kelompok



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



 Mempresentasi kan makalah kelompok 6



Mahasiswa mampu menguraikan (C4)



 Ide dan peluang dalam



 Bentuk pembelajaran:



 Waktu: Tatap



 Memperhatika n dosen



Kriteria: Ketepatan dan



 Menjelaska n proses kewirausah aan  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



5



Menjelaskan fungsi dan model peran kewirausaha anPenguasa an materi Sistematika laporan makalah Penyajian seminar kelompok



5



 Menjelaskan Ide dan



5



6



ide dan peluang dalam kewirausahaan



kewirausahaan



Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Mencari ide peluang kewirausahaan



7



9



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) kompetensi inti dan strategi dalam kewirausahaan



Mahasiswa mampu menguraikan (C4), menganalisis studi kelayakan bisnis dan tahapannya



 Kompetensi Inti Kewirausahaan  Strategi Bersaing Dalam Kewirausahaan  Teori Generik Strategi dan Keunggulan Bersaing  Strategi The 7’S S (D’Aveni)



 Studi kelayakan bisnis dan tahapannya  Aspek hukum  Aspek sosial ekonomi dan



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Menyusun makalah tentang Kompetensi Inti Kewirausahaan



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring



muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



penguasaan



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



 Mempresentasi kan makalah kelompok UTS  Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ =



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



peluang dalam kewirausaha an  Penguasaan materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok  Menjelaskan Kompetensi Inti Kewirausaha an  Penguasaan materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok 



10



 Menjelaskan Studi kelayakan bisnis dan tahapannya  Penguasaan



10



7



budaya  Aspek pasar dan pemasaran  Aspek teknis dan teknologi  Aspek manajemen  Aspek keuangan  Tahapan studi kelayakan bisnis 10



11



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) dan memahami etika bisnis dalam kewirausahaan



Mahasiswa mampu  mempraktekkan (A5) persiapan pendirian usaha dan menghitung resiko menjalankan usaha







 Metode: PBL, SGD



60’ BM = 1x60’ = 60’



resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



 Menjelaska n Etika bisnis dalam kewirausah aan  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



10



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ =



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



 Menjelaska n pendirian usaha dan menghitung resiko menjalanka n usaha Penguasaa



5



 Tugas Menyusun makalah tentang Studi kelayakan bisnis dan tahapannya



Etika bisnis dalam kewirausahaan  Etika dan normanorma bisnis  Prinsip2 etika dan perilaku bisnis



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/ Daring



Mempersiapkan pendirian usaha menghitung resiko menjalankan usaha



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring



 Metode: PBL, SGD  Tugas Menyusun makalah tentang Etika bisnis dalam kewirausahaan



 Metode: PBL, SGD



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah



8



 Tugas Paper analisis risiko usaha



12



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) usaha dan melakukan evaluasi







Menjalankan usaha dan melakukan evaluasi



 Bentuk pembelajaran: Tatap Muka/Daring  Metode: PBL, FGD Tugas  Paper analisis Jurnal KWU



13



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) peluang wirausaha



 Peluang wirausaha dalam Bidang K3 sesuai dengan perkembangan IPTEK



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, SGD  Tugas Paper perkembangan IPTEK



60’



makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



 Seminar kelompok



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



Kriteria:  Memperhatika n dosen dalam  Ketepatan dan menjelaskan konsistensi contoh produk prosedur usaha sesuai  Penerapan bidang K3 softskill



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok  Menguraika n analisis jurnal kewirausah aan bidang K3.



5



Bentuk Non Test:  Paper analisis jurnal kewirausahaa n Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



 Menjelaska n peluang wirausaha dalam Bidang K3  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



5



9



14



15



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) manajemen pengelolaan kewirausahaan dalam bidang K3



Mahasiswa mampu menguraikan (C4) proses pengendalian mutu dalam bidang K3



 Manajemen pengelolaan kewirausahaan dalam Bidang K3 a. Analisa peluang dan pasar b. Perencanaan c. Strategi pemasaran d. Strategi bersaing dalam kewirausahaan e. Manajemen pengelolaan f. Manajemen resiko g. Kepemimpinan dalam Bidang K3 



Pengendalian mutu dalam Bidang K3  Indikator mutu (standar out come) meliputi :  Kepuasanpela nggan  Ketepatan  Efisiensi dan efektifitas



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, FGD 



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



 Waktu: Tatap muka/Daring Teori = 1x50’ = 5’ BT =1x60’ = 60’ BM = 1x60’ = 60’



 Memperhatika n dosen  Studi Literatur  Diskusi tanya jawab  Membuat resume materi  Membuat makalah kelompok  Mempresentasi kan makalah kelompok



Kriteria: Ketepatan dan penguasaan



Tugas: Membuat Makalah pengelolaan manajemen



 Bentuk pembelajaran: Kuliah tatap muka/Daring  Metode: PBL, FGD  Tugas Menyusun makalah tentang pengendalian mutu dalam Bidang K3



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



Bentuk Non Test:  Laporan makalah  Seminar kelompok



 Menjelaskan Manajemen pengelolaan kewirausaha an dalam Bidang K3  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



15



 Menjelaskan pengendalia n mutu dalam Bidang K3  Penguasaa n materi  Sistematika laporan makalah  Penyajian seminar kelompok



10



10



16



UAS



11