RPS Metodologi Penelitian [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS AN NUUR FAKULTAS SAINS & TEKNOLOGI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN



MATA KULIAH



KODE



Metode Penelitian OTORISASI 1.



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RUMPUN MK BEBAN STUDI



Dosen Pengembang RPS Rizki Sahara, S.ST., M.Kes



1 SKS Koordinator Mata Kuliah Rizki Sahara, S.ST.,M.Kes.



Capaian (CP)



Pembelajaran



CP-PRODI S6 S9 S10 KU3 KU5 PK4 KK1



Deskripsi Mata Kuliah Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan



SEMESTE TANGGAL R PENYUSUNAN V (Lima) Ketua Program Studi Nurul Kodiyah,SST.,M.Keb.



Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, privacy, keragaman budaya/etnik dan keyakinan/agama Menginternalisasi sesuai dengan nilai, norma, etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan sebagai ahli madya kebidanan Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya Menguasai konsep dasar psikologi dan psikologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan sehingga dapat melakukan asuhan kebidanan di tatanan pelayanan kesehatan Mampu berkomunikasi secara verbal dan non-verbal dengan perempuan dan keluarganya, masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan.



CP-MK 1 Mendeskripsikan konsep dasar penelitian; 2 Mengumpulkan hasil-hasil penelitian bidang kebidanan; 3 Mengasumsikan literature dan hasil penelitian bidang kebidanan; 4 Mengasumsikan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus; 5 Merancang proposal penelitian studi kasus dalam bidang kebidanan. Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian kebidanan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur penelitian 1. Konsep dasar penelitian 2. Ruang lingkup penelitian kebidanan 3. Sumber literature yang digunakan pada penelitian 4. Penelitian studi kasus 5. Penyusunan proposal penelitian



Pustaka Media Pembelajaran



Evaluasi



Mata Kuliah Pra Syarat



1. Software : e-learning Hardware : Artikel ilmiah Text book Penugasan : 25 % Keaktifan : 10 % Kehadiran : 5 % Mid semester : 5 % Ujian akhir semester : 15 % Praktikum : 40 % Mahasiswa telah lulus mata kuliah pada Semester I s.d IV



KEGIATAN PEMBELAJARAN Minggu



Kemampuan



Materi Pembelajaran



Metode



Alokasi



Kriteria &



Indikator



Bobot



Dosen



Ke1 s.d 2



Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu



mendeskripsikan konsep dasar penelitian



3 s.d 5



Mahasiswa mampu mengumpulkan hasil-hasil penelitian bidang kebidanan



Pembelajaran



Waktu



Konsep dasar penelitian meliputi : 1. Pengertian penelitian 2. Tujuan dilakukan penelitian 3. Implikasi penelitian dan ilmu pengetahuan serta kaitannya dengan perkembangan IPTEK 4. Ruang lingkup penelitian kebidanan



Discovery Learning



T:2x 50’



Ruang lingkup penelitian kebidanan meliputi : 1. Remaja 2. Pra konsepsi 3. Hamil 4. Bersalin 5. Nifas 6. Masa antara 7. Perimenopouse 8. Bayi baru lahir 9. Bayi dan balita



Discovery Learning



Bentuk Penilaian  Bentuk penilaian : Tes lisan  Kriteria : mahasisw a dapat menjelask an dengan tepat tentang konsep dasar penelitian



T:3x 50’







P:3x 100’







Bentuk penilaian : portofolio Kriteria : mahasisw a mendapat kan hasil penelitian bidang kebidanan



















6 s.d 8



Mahasiswa mampu mengasumsikan literature dan hasil penelitian bidang kebidanan



Kajian literature dalam penelitian kebidanan



Discovery Learning



T:3x 50’







Self Directed Learning



P:3x 100’







Bentuk penilaian : portofolio Kriteria : mahasisw a melakuka n kajian literature sesuai pedoman















Kete patan jawa ban Kejel asan penja baran tenta ng konse p penel itian Kele ngka pan artike l sesua i ruang lingk up penel itian Varia si tema penel itian Juml ah literat ur Jenis literat ur yang digun akan Kete



Penilaian



Pengampu



10 %



Rizki Sahara



15 %



Rizki Sahara



15 %



Rizki Sahara



9 s.d 11



12 s.d 15



Mahasiswa mampu mengasumsikan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus



Penelitian studi kasus : 1. 2. 3. kasus



Mahasiswa mampu merancang proposal penelitian studi kasus dalam bidang kebidanan



Penyusunan proposal penelitian : 1. Identifikasi masalah 2. Perencanaan rancangan penelitian 3. Rancangan pengumpulan data 4. Jadwal penelitian dan sumber-sumber yang diperlukan 5. Daftar kepustakaan



Discovery Learning



T:3x 50’







Self Directed Learning



P:3x 100’







Problem Based Learning



T:3x 50’







P:5x 100’







Bentuk penilaian : Tes lisan Kriteria : mahasisw a dapat menjelask an dengan tepat tentang penelitian studi kasus







Bentuk penilaian : portofolio Kriteria : mahasisw a dapat menyusun proposal penelitian dengan baik dan sistematis























patan akses literat ur Kete patan jawa ban Kejel asan penja baran tenta ng penel itian studi kasus Kejel asan rumu san masal ah Keda lama n kajia n teori Kete patan peng umpu lan data Kete patan peny usuna n jadw al penel



30 %



Rizki Sahara



30 %



Rizki Sahara







Ujian Akhir Semester (UAS)



itian Juml ah, jenis dan keter barua n sumb er pusta ka