RPS P Kepribadian D4Kep REG 2018 [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) A. IDENTITAS MATA KULIAH NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER PROGRAM STUDI IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI AKREDITASI PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU



PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN WAT.D4.II.1.ML 2 (DUA), T=1 SKS, P=1 SKS II (DUA) D-IV KEPERAWATAN B Dr. SOLHA ELRIFDA, S.Pd., M.Kes. JUNITA, S.Pd., M.Kes WITTIN KHAIRANI, S.Pd., M.Kes Ns. BETTYWATY ELIEZER, S.Kep., M.Pd.



B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH SIKAP



KETERAMPILAN UMUM KETERAMPILAN KHUSUS



PENGETAHUAN



a. Mengintegrasikan nilai, norma, etika, spiritual, dalam praktik keperawatan b. Menghargai klien dan sejawat, serta masyarakat dalam melaksaanakan praktik keperawatan. c. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri sesuai ketentuan berlaku, disiplin, tanggap, dan menunjukkan sikap good personality Perawat Profesional; d. Mempunyai komitmen mengembangkan diri dan kualitas pelayanan praktik keperawatan. Mampu mengelola asuhan keperawatan dengan mengintegrasikan norma, nilai, etika, spiritual dan menunjukkan good personality dalam praktik keperawatan. a. Mampu mengenali kelebihan dan kelemahan diri dan kepribadian masingmasing. b. Berupaya mengembangkan potensi diri menuju good personality sesuai profil Perawat Profesional. c. Mampu berkomunikasi dan bekerjasama dalam Tim dengan mengutamakan etika. d. Mampu memberikan pelayanan prima kepada klien e. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya Menguasai konsep pengembangan diri dan kepribadian menuju good personality sesuai profil dan kepribadian Perawat Profesional dalam rangka memberikan pelayanan prima kepada klien. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian



1



C. DESKRIPSI MATA KULIAH DESKRIPSI SINGKAT



Ruang lingkup bahan kajian mata kuliah Pengembangan Kepribadian meliputi pengembangan diri dan kepribadian Perawat menuju good personality sesuai profil Perawat Profesional dalam rangka memberikan pelayanan prima kepada klien 1. Konsep pengembangan kepribadian 2. Strategi pengembangan kepribadian 3. Pengembangan dan pengendalian diri 4. Konsep diri, harga diri dan citra diri 5. Konsep good personality 6. Profil dan kepribadian Perawat Profesional 7. Pengembangan soft skill dalam memberikan pelayanan keperawatan berkualitas dan berorientasi pada kepuasan klien 8. Etika berkomunikasi dan dan etika kerja. 9. Team work dan kepemimpinan 10.Customer Service Excellent (Pelayanan Prima)



BAHAN KAJIAN



PUSTAKA



MEDIA PEMBELAJARAN



Anonim (2015). Operasionalisasi Pelayanan Prima. Diunduh dari www.bppk.depkeu.go.id Cherry.K (2015). Personality Development. Diunduh dari http://psychology.about.com/ od/personalitydevelopment/ Hutagalung.I (2007). Pengembangan Kepribadian.Jakarta. Indeks Leebov, W & Scott, G (1994). Service Quality Improvement . The Customer Satisfaction Strategy for Health Care. American Hospital Publishing, Inc. USA. Robbins, S (1998).Organizational Behavior. Prentice-Hall International. Inc. New Jersey. USA. Sarwono. S.W (2009). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta. PT.Rajagrafindo Persada Soekaji. S (1983). Modifikasi Perilaku. Yogyakarta. Liberty Suryabrata. S (2005). Psikologi Kepribadian. Jakarta.CV. Rajawali Tjiptono, F & Diana, A (1998). Total Quality Management. Andy Offset. Yogyakarta. Indonesia Winarti.E (2011). Pengembangan Kepribadian. Jakarta. Indeks Perangkat Lunak: Perangkat Keras: power point, video LCD & Proyektor



D. RANCANGAN PEMBELAJARAN MINGGU KE



1 Selasa 30-01-17



KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Sub CP-MK)



BAHAN KAJIAN



Mahasiswa memiliki sikap humanis, komitmen dan kesungguhan hati, mamahami ilmu pedagogik, memanfaatkan iptek untuk mempelajari Pengembangan Kepribadian.



Kuliah Pengantar: a. Kontrak kuliah b. Rasional mempelajari Pengembangan Kepribadian c. Tujuan mata kuliah d. Kiat penguasaan sikap, keterampilan dan pengetahuan bahan kajian Pengembangan Kepribadian



METODE PEMBELA JARAN Ceramah, tanya jawab



DOSEN



BOBOT NILAI



Solha



0%



Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian



2



2 Selasa 06-02-18



Mahasiswa mampu menganalisis komponen kepribadian Dan tahap perkembangan kepribadian



Konsep pengembangan kepribadian



3 Selasa 13-02-18



Mahasiswa mampu menyusun strategi pengembangan kepribadian Mahasiswa memahami strategi pengembangan diri



Strategi pengembangan dan tipe kepribadian



4 Selasa 20-02-18



5 Selasa 27-02-18



6 Selasa 06-03-18



7 Selasa 13-03-18



8 Selasa 20-03-18



9. Selasa 27-03-18



10. Selasa 03-04-18



11. Selasa 10-04-18



Mahasiswa memahami konsep diri, harga diri, citra diri, serta mengenal masalah seputar konsep diri, harga diri, dan citra diri Perawat



Mahasiswa memahami konsep good personality



Mahasiswa memahami profil dan kepribadian Perawat Profesional



Mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan Mahasiswa memahami konsep softskill dan pentingnya softskill bagi Perawat Profesional



Praktik: Menyusun makalah pengembangan kepribadian berdasarkan teori cognitive, psychosexual, psychosocial, moral development



Strategi pengembangan diri a. Pengertian pengembangan diri b. Kata kunci dlm pengembangan diri c. Mengenal diri Praktik: Mengenal diri. Kelemahan dan potensi diri a. Pengertian konsep diri b. Pengertian harga diri c. Pengertian citra diri d. Pengembangan konsep diri, harga diri, dan citra diri Perawat ke arah positif Praktik: Mengenali masalah konsep diri, harga diri, dan citra diri Perawat a. Pengertian good personality b. Ciri-ciri good personality c. Good personality Perawat Profesional Praktik : Identifikasi ciri good personality Perawat Profesional a. Pengertian Perawat profesional b. Profil Perawat Profesional c. Kepribadian Perawat Profesional d. Ciri profil Perawat Profesional e. Praktik: Identifikasi ciri profil kepribadian Perawat Profesional Praktik: Mengenal profil Perawat Profesional di berbagai fasyankes (RS, puskesmas) Ujian Tengah Semester



a. Pengertian softskill b. Kebutuhan pengembangan softskill dalam tugas-tugas keperawatan c. Pengembangan softskill Praktik: Identifikasi kebutuhan pengembangan softskill dalam tugas Perawat Profesional Mahasiswa memahami a. Konsep etika komunikasi etika berkomunikasi, dan b. Konsep etika bekerja etika kerja Praktik: Identifikasi masalah etika komunikasi dan etika kerja perawat di rumah sakit Mahasiswa memahami a. Pengertian, jenis dan karakteristik konsep team work team work b. Upaya memperkuat team work Praktik: Mengenali masalah team work dalam pelayanan keperawatan dan upaya mengatasinya



Ceramah Tanya Jawab (CTJ), Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), CTJ SDL SGD



Solha



05%



Solha



10%



CTJ SDL SGD



Solha



10%



CTJ SDL SGD



Junita



10%



CTJ SDL SGD



Junita



05%



CTJ SDL SGD



Junita



CTJ SDL SGD



Junita Betty



CTJ SDL SGD



Betty



10%



CTJ SDL SGD



Betty



05%



CTJ SDL SGD



Betty



05%



Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian



10%



3



12. Selasa 17-04-18



13. Selasa 24-04-18



14. Selasa 08-05-18



15. Selasa 08-05-18



16.



Mahasiswa memahami konsep pelayanan prima dan aplikasinya dalam pelayanan keperawatan



Mahasiswa memahami berbagai keluhan pasien terkait pelayanan keperawatan dan alternative penyebab serta solusinya Mahasiswa memahami masalah terkait kepribadian Perawat di tempat pelayanan kesehatan



Konsep pelayanan prima a. Pengertian pelayanan prima b. Prinsip pelayanan prima c. Aplikasi pelayanan prima dalam pelayanan keperawatan Praktik: mengenali masalah pelayanan keperawatan di RS dan Puskesmas a. Konsep kepuasan klien b. Faktor yang mempengaruhi kepuasan klien c. Upaya peningkatan mutu pelayanan keperawatan dengan peningkatan kepuasan klien Berbagai permasalahan terkait Kepribadian Perawat dalam melayani klien/pasien di RS Praktik : Identifikasi masalah masalah terkait kepribadian Perawat di tempat pelayanan kesehatan di RS a. Berbagai masalah konsep dan citra diri Perawat b. Good Personality sesuai karakteristik Perawat Profesional menuju Pelayanan Prima



CTJ SDL SGD



Wittin



10%



CTJ SDL SGD



Wittin



05%



CTJ SDL SGD



Wittin



05%



Mahasiswa memahami Seminar upaya pengembangan diri Pengembanga dan kepribadian Perawat n Kepribadian menuju good personality sesuai karakteristik Perawat Profesional Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa.



Wittin



15%



E. PENILAIAN PEMBELAJARAN a. Rubrik Penilaian Sikap NO



Nama Mahasiswa, NIM



Etika



Disiplin



Sikap Yang Dimiliki Mahasiswa Tanggung MengUpaya jawab hargai mengembang kan diri



Kontri busi



TOTAL NILAI



1. 2. 3. 4. 5. DST



b. Rentang Penilaian Sikap No. 1. 2. 3. 4.



INTERVAL NILAI 0-25 25-50 51-75 76-100



KRITERIA SANGAT NEGATIF NEGATIF POSITIF SANGAT POSITIF



c. Rubrik Penilaian Tugas (Contoh Tugas ke-1) 1. TUJUAN TUGAS 2. URAIAN TUGAS: 1. Obyek garapan



Mahasiswa mampu menguasai komponen dan tahap perkembangan kepribadian Perkembangan kepribaidan



Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian



4



2. Batasan obyek



Kajilah teori cognitive, psychosexual, psychosocial, dan moral development, dengan merujuk minimal bersumber dari lima referensi, semua harus yang sudah dipublikasikan (sumbernya jelas). Akan lebih baik jika ditambah data visual yang cukup untuk melengkapi unsur kajian.



3. Yang harus dikerjakan



Tiap Kelompok menyusun makalah tentang teori perkembangan kepribadian, sbb: Klp 1 : Piaget’s stages of cognitive development Klp 2 : Freud’s stages og psychosexual development dan structural model of personality Klp 3 : Erickson’s stages of psychosocial development Klp 4 : Kohlberg’s stages of moral development Tiap makalah terdiri dari: Pendahuluan (latar belakang, tujuan), Tinjauan Pustaka (uraikan teori secara rinci, lengkap dengan contoh tiap tahap), Analisis situasi (sajikan contoh masalah perkembangan kepribadian yang anda ketahui), Pembahasan (jelaskan mengapa masalah itu dapat terjadi, apa kemungkinan penyebabnya, dan alternative solusi), kesimpulan dan saran.



4. Deskripsi luaran tugas kelompok



Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 Paper dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas yang jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint.



3. KRITERIA PENILAIAN:



Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:



DIMENSI Skor MAKALAH: 1. Kualitas makalah/hasil kajian 2. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 3. Kualitas penggunaan bahasa PRESENTASI: 4. Kualitas presentasi (visual dan oral) 5. Kemampuan Komunikasi dan menjawab Pertanyaan 6. Kerjasama, etika, kejujuran NILAI AKHIR



Sangat Baik 80-100



Baik



Cukup



70-79



60-69



BOBOT



Nilai total



20% 20% 10% 20% 20% 10% 100%



F. PENGESAHAN RPS Menyetujui; Kaprodi DIV Keperawatan Dosen Pengembang RPS-1



Dr. Solha Elrifda, S.Pd, M.Kes



Kaimudin, S.Pd, M.Kes



Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian



5