Sap Kesehatan Reproduksi Remaja [PDF]

Citation preview

SATUAN ACARA PENYULUHAN PERILAKU PACARAN SEHAT



DISUSUN OLEH : Bustaman



Ratnaningtyas



Candra



Rina Yulistyawati



Galih Adi Y.



Titia Kusuma



G. Satria Pramantara



Zulaikah



Khairun Nuhan



Zulinda Risma



Nurrin Sabrina



POLTEKKES KEMENKES SEMARANG JURUSAN KEPERAWATAN PRODI PROFESI NERS 2017



SATUAN ACARA PENYULUHAN



POKOK BAHASAN



: Kesehatan Reproduksi Remaja



SUB POKOK BAHASAN : Masalah Kesehatan Reproduksi Berhubungan Dengan Perilaku Pacaran Yang Kurang Sehat. WAKTU



: 30 Menit



HARI / TANGGAL



:



SASARAN



: Siswa-siswi kelas 7



TEMPAT



: Ruang Kelas



I.



TUJUAN UMUM Setelah diberikan pendidikan kesehatan tentang pacaran yang sehat dan dampak terhadap masalah kesehatan reproduksi pada siswa SMP diharapkan siswa mengetahui tentang masalah – masalah yang di munculkan akibat perilaku pacaran yang kurang sehat serta dampaknya terhadap kesehatan reproduksi.



II.



TUJUAN KHUSUS Setelah diberikan pendidikan kesehatan tentang pacaran yang sehat dan kesehatan reproduksi diharapkan siswa mampu : 1.



Menyebutkan pentingnya berperilaku pacaran yang sehat



2.



Menyebutkan gaya sehat dalam berpacaran



3.



Menjelaskan pentingnya kesehatan reproduksi pada remaja



4.



menjelaskan dampak perilaku berpacaran yang kurang sehat terhadap kesehatan reproduksi



5.



Menyebutkan resiko yang dapat terjadi pada remaja bila berperilaku pacaran yang kurang sehat



6. III.



Menyebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan selama usia remaja KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR



NO. 1.



TAHAP



KEGIATAN



Pembukaan







Memberi salam



(5 menit)







Menjelaskan tujuan







Menjelaskan proses belajar mengajar







Menanyakan kepada tentang pacaran



2.



Pelaksanaan (20 menit)



MEDIA



Lisan



LCD



yang sehat 



Menjelaskan gaya sehat dalam berpacaran







Menjelaskan pentingnya kesehatan reproduksi







Menjelaskan dampak perilaku berpacaran yang kurang sehat terhadap kesehatan reproduksi







Menyebutkan resiko yang dapat terjadi pada remaja bila berperilaku pacaran yang kurang sehat







Menyebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan selama usia remaja



3.



Penutup







Evaluasi



(5 menit)







Menyimpulkan materi







Memberi kesempatan pada klien untuk bertanya







IV.



MEDIA 



LCD







Leaflet



Memberi salam penutup



Lisan



V.



METODE 



Ceramah







Tanya jawab



VI.



EVALUASI 1.



Standar persiapan a.



Pengaturan tempat



b.



Kesiapan materi dan LCD



c.



Mempersiapkan materi



d.



Pembagian leaflet



2.



Standar proses a.



Membaca buku referensi tentang kesehatan reproduksi dan perilaku pacaran yang kurang sehat



b. Memberi penyuluhan tentang dampak perilaku berpacaran yang kurang sehat dan dampak terhadap kesehatan reproduksi 3.



Standar hasil a. 75 % peserta mampu menyebutkan pentingnya berperilaku pacaran yang sehat b. 75 % peserta mampu menyebutkan gaya sehat dalam berpacaran c. 75



% peserta



mampu



menjelaskan



pentingnya



kesehatan



reproduksi pada remaja d. 75 % peserta mampu menjelaskan dampak perilaku berpacaran yang kurang sehat terhadap kesehatan reproduksi e. 75 % peserta mampu menyebutkan resiko yang dapat terjadi pada remaja bila berperilaku pacaran yang kurang sehat f. 75 % peserta mampu menyebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan selama usia remaj VII.



Pengorganisasian & uraian tugas  Leader: Nurrin Sabrina 



Menyusun rencana kegiatan acara penyuluhan







Membentuk anggota dan membagi tugas kegiatan







Mengawasi kegiatan dan bertanggung jawab terhadap kejadian yang tak terduga saat acara penyuluhan berlangsung







Melakukan evaluasi kegiatan



 Protokol / Pembawa acara : Rina Yulistyawati Uraian tugas :  Membuka acara penyuluhan, memperkenalkan diri, dan tim kepada peserta/keluarga pasien.  Menyampaikan tujuan penyuluhan  Mengatur proses dan lama penyuluhan.  Menutup acara penyuluhan.  Penyuluh / Pengajar : Ratnaningtyas dan Zulinda Risma Uraian tugas :  Menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta.  Fasilitator : Bustaman, Titia Kusuma, dan Candra Uraian tugas :  Menyiapkan ruangan, keluarga pasien, serta alat dan bahan yang diperlukan saat penyuluhan  Ikut bergabung dan duduk bersama di antara peserta.  Memotivasi peserta untuk bertanya materi yang belum jelas, tetap aktif, dan memperhatikan proses penyuluhan.  Membagikan leaflet kepada peserta  Observer : Khairun Nuhan dan G. Satria Uraian tugas :  Mengamati perilaku verbal dan non verbal peserta selama proses



penyuluhan.  Mengevaluasi hasil penyuluhan dengan rencana penyuluhan.  Menyampaikan evaluasi tugas masing-masing anggota kegiatan penyuluhan yang dirasa tidak sesuai dengan rencana penyuluhan.  Notulen : Zulaikah  Mencatat nama, alamat, dan jumlah peserta, serta menempatkan diri sehingga memungkinkan dapat mengamankan jalannya proses penyuluhan.  Mencatat pertanyaan yang diajukan peserta.  Melaporkan proses kegiatan selama kegiatan penyuluhan  Dokumentator : Galih adi Yuwono Mendokumentasikan proses kegiatan penyuluhan



VII. DAFTAR PUSTAKA 



Saifuddin, A.F & Hidayana, I.M. 1999. Seksualitas Remaja. Pustaka Sinar Harapan, Jakarta







Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) & Yayasan Widya Prakarsa. 1999. Evaluasi Proyek Youth Center di 6 Propinsi di Indonesia. PKBI & Yayasan Widya Prakarsa, Jakarta







Triratnawati, A. 1999. Perilaku Seks Mahasiswa dan Pencegahan AIDS (Studi Kasus pada 10 Mahasiswa Kesehatan di Yogyakarta). Jurnal Epidemiologi Indonesia volume 3 Edisi 1-1999







Iskandar, Meiwita B. et.al. 1998. A Pioneer Establishment of One-Stop Family Clinic for Urban Young People’s Sexual and Reproductive Health Problems in South Jakarta. The Population Council, Jakarta







Khisbiyah, Y. 1997. Kehamilan tak Dikehendaki di Kalangan Remaja. PPK UGM, Yogyakarta



KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA



MASALAH KESEHATAN REPRODUKSI BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU PACARAN YANG KURANG SEHAT I. Latar belakang Masa remaja adalah masa yang indah. Banyak hal yang terjadi dalam masa transisi remaja dari masa kanak-kanak menuju dewasa. Satu proses masa yang semua anak manusia telah, sedang dan akan terjadi dalam sebuah proses tumbuh kembang remaja. Dunia remaja memang unik, sejuta peristiwa terjadi dan sering diciptakan dengan ide-ide yang cermelang dan positif. Namun demikian tidak sedikit juga hal-hal negatif yang terjadi. Salah satu yang menarik dan terjadi dalam dunia remaja adalah trend pacaran yang digemari sebagian remaja walau tidak sedikit juga orang dewasa gemar melakukannya. Dan kalau boleh dibilang pacaran bak makan kacang rebus saat nonton sepak bola. Bahkan ada rumor yang menarik, bahwasanya bila ada remaja yang belum punya pacar berarti belum memperoleh identitas diri yang lengkap atau hal tersebut mampu membuat rasa percaya diri raib ditelan bumi. Memang tidak dapat dipungkiri bila pacaran merupakan suatu fenomena tersendiri dikalangan remaja. Dan kalaupun dicari satu definisi pacaran akan sangat sulit dan itu terkadang tergantung dari pola pikir masing - masing remaja yang sedang pacaran.



II. Definisi Pacaran adalah ajang dari untuk mendapatkan kepuasan libido seksual, atau pacaran hanya sebagai lebel " saya punya pacar dan dapat mendongkrak rasa percaya diri (PD) ".



pacaran adalah suatu hal yang penting, karena dengan pacaran kita punya seseorang yang bisa membantu kita dalam mengatasi persoalan hidup dan untuk definisi pacaran tentu akan ada banyak yang lainnya Seksualitas dan kesehatan reproduksi remaja didefinisikan sebagai keadaan sejahtera fisik dan psikis seorang remaja, termasuk keadaan terbebas dari kehamilan yang tak dikehendaki, aborsi yang tidak aman, penyakit menular seksual (PMS) ter-masuk HIV/AIDS, serta semua bentuk kekerasan dan pemaksaan seksual III. Gaya pacaran sehat Bila remaja sudah punya pacar, bisa disalurkan dengan pacaran sehat seperti pacaran tidak harus berduaan di tempat sepi, melainkan bergabung dengan teman-temannya agar terhindar hal-hal negatif. "sehat" harus jadi pilihan kita kalau tidak mau kena akibatnya. Nah, bagaimana gaya pacaran kita bisa disebut sehat? 1. Sehat fisik Sehat secara fisik berarti tidak ada kekerasan dalam berpacaran. Biarpun cowok secara fisik lebih kuat, bukan berarti bisa seenaknya menindas kaum cewek. Pokoknya, dilarang saling memukul, menampar, apalagi menendang. 2. Sehat emosional Hubungan kita dengan orang lain akan terjalin dengan baik apabila ada rasa nyaman, saling pengertian dan keterbukaan. Kita tidak cuma dituntut untuk mengenali emosi diri sendiri, tetapi juga emosi orang lain. Dan yang penting lagi adalah bagaimana kita mengungkapkan dan mengendalikan emosi dengan baik. Kita memang tidak boleh juga melakukan kekerasan nonfisik, marah-marah, apalagi mengumpat-umpat orang lain, termasuk pacar kita.



3. Sehat sosial Pacaran tidak mengikat. Artinya, hubungan sosial dengan yang lain harus tetap dijaga. Kalau pagi, siang, dan malam selalu bareng sama pacar, bisa bahaya lho! Kita enggak bakalan punya teman. Dan bukan tidak mungkin, kita akan merasa asing di lingkungan sendiri. Tidak mau, kan? 4. Sehat seksual Secara biologis, kita yang masih remaja ini mengalami perkembangan dan kematangan seks. Tanpa disadari, pacaran juga memengaruhi kehidupan seksual seseorang. Kedekatan secara fisik bisa memicu keinginan untuk melakukan kontak fisik. Kalau diteruskan, bisa tidak terkontrol alias kebablasan. Jadi, dalam berpacaran kita harus saling menjaga. Artinya tidak melakukan hal-hal yang berisiko. Banyak diskusi dan seminar yang membahas masalah pacaran dan seks. Penelitian tentang remaja dan perilaku seksnya pun sudah banyak. Hal ini dikarenakan dalam kenyataannya, banyak remaja yang sudah melakukan aktivitas-aktivitas yang berisiko dan pada akhirnya adalah intercourse.



IV. Penyebab Resiko Kesehatan Reproduksi Risiko



ini



dipengaruhi



oleh



berbagai



faktor



berhubungan, yaitu a. Tuntutan untuk kawin muda dan hubungan seksual, b. Akses terhadap pendidikan dan pekerjaan, c. Ketidaksetaraan jender, d. Kekerasan seksual dan e. Pengaruh media massa maupun gaya hidup. V. Akibat Dari Kesehatan Reproduksi Yang Salah



yang



saling



Gaya hidup dalam masa remaja biasanya melibatkan perilaku berisiko yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok usia lain apada masyarakat. Keadaan ini menyebabkan berbagai kasus morbiditas banyak dijumpai pada remaja, terutama : a. Kehamilan yang tidak di inginkan Makin banyaknya cara berpacaran yang “kebablasan”. Mereka tanpa pikir panjang melakukan hubungan seksual diluar nikah. Mereka tidak menyadari bahwa hubungan seksual yang pertama dapat menyebabkan kehamilan, karena dimungkinkan pada saat itu wanita sedang dalam masa subur. Akibat lainnya adalah kehamilan yang tidak diinginkan yang mendorong mereka untuk melakukan aborsi dengan cara apapun, dari minum obat – obatan, jamu – jamuan dan pergi minta bantuan dukun b. Aborsi Abortus adalah berakhirnya suatu kehamilan pada atau sebelum kehamilan 20 minggu atau buah kehamilan belum mampu hidup di luar kandungan. Abortus spontan : abortus yang terjadi secara alamiah tanpa intervensi luar untuk mengakhiri kehamilan (keguguran, miscarriage). Abortus buatan : terjadi akibat intervensi tertentu yang bertujuan untuk mengakhiri proses kehamilan. (pengguguran, aborsi atau abortus provokatus) Sehingga banyak risiko yang terjadi akibat tindakan aborsi yang sembarangan yang akan mengakibatkan terjadinya : Endometritis, Infeksi genitalia, Ca cervix Pendarahan yang mengakibatkan kematian, Gangguan kejiwaan c. Kekerasan Seksual yang sering terjadi pada kalangan remaja yaitu pemerkosaan serta tindakan sodomi pada remaja terhadap anak di bawah umur, kelainan sexual (sadisme)



d. Serta masalah keterbatasan akses terhadap informasi dan pelayanan kesehatan Di segi pelayanan kesehatan, pelayanan Kesehatan Ibu dan Anak serta Keluarga Berencana di Indonesia hanya dirancang untuk perempuan yang telah menikah, tidak untuk remaja. Petugas kesehatan pun belum dibekali dengan keterampilan untuk melayani kebutuhan kesehatan



reproduksi



para



remaja



(Iskandar,



1997).



Jumlah fasilitas kesehatan reproduksi yang menyeluruh untuk remaja sangat terbatas. Kalaupun ada, pemanfaatannya relatif terbatas pada remaja dengan masalah kehamilan atau persalinan tidak direncanakan. Keprihatinan akan jaminan kerahasiaan (privacy) atau kemampuan membayar, dan kenyataan atau persepsi remaja terhadap sikap tidak senang yang ditunjukkan oleh pihak petugas kesehatan, semakin membatasi akses pelayanan lebih jauh, meski pelayanan itu ada. Di samping itu, terdapat pula hambatan legal yang berkaitan dengan pemberian pelayanan dan informasi kepada kelompok remaja (Outlook, 2000). e. Kekerasan fisik dan kenakalan remaja untuk mencari perhatian yang tidak didapatkan di rumah Remaja yang di keluarganya kurang mendapat perhatian orang tua akan memungkinkan mereka untuk melakukan hal – hal yang negatif diantaranya pemakaian narkoba, kenakalan remaja, tindakan kriminal, sex bebas, serta melakukan sesuatu tanpa ada pertimbangan – pertimbangan



yang



matang



VI. Daftar pustaka 



Saifuddin, A.F & Hidayana, I.M. 1999. Seksualitas Remaja. Pustaka Sinar Harapan, Jakarta







Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) & Yayasan Widya Prakarsa. 1999. Evaluasi Proyek Youth Center di 6 Propinsi di Indonesia. PKBI & Yayasan Widya Prakarsa, Jakarta







Triratnawati, A. 1999. Perilaku Seks Mahasiswa dan Pencegahan AIDS (Studi Kasus pada 10 Mahasiswa Kesehatan di Yogyakarta). Jurnal Epidemiologi Indonesia volume 3 Edisi 1-1999







Iskandar, Meiwita B. et.al. 1998. A Pioneer Establishment of One-Stop Family Clinic for Urban Young People’s Sexual and Reproductive Health Problems in South Jakarta. The Population Council, Jakarta







Khisbiyah, Y. 1997. Kehamilan tak Dikehendaki di Kalangan Remaja. PPK UGM, Yogyakarta