SAT Strategi Pembelajaran Di SD [PDF]

Citation preview

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2021 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : : :



Pokok Bahasan



1 Strategi Pembelajaran di SD PDGK4105 4 SKS Rabial Kanada, M.Pd. Drs. Sakad, M.Ed. Mahasiswa dengan pengetahuan dan ketrampilan dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran di SD, dan dengan menguasai materi Strategi Pembelajaran di SD, kemampuan professional mahasiswa akan meningkat, karena mahasiswa akan mampu mengembangkan pengetahuan dan ketrampilannya dalam mengelola pembelajaran di SD. Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar, prosedur pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan, mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif. Setelah mempelajari modul1 ini mahasiswa diharapkan dapat memiliki kopetensi : 1. menjelaskan kunsep dan prisip belajar dan pembelajaran. 2. menjelaskan perbedaan pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran. 3. menjelaskan factor-faktor penentu dalam pemilihan strstegi pembelajaran dan 4. mengidentifikasi strategi pembelajaran berdasarkan berbagai prtimbangan. Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri



1.Ruang lingkup tutorial 2.Belajar efektif secara mandiri



No.



Tahapan



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) Menyiapkan bahan presentasi, bahan/perangkat lainnya



Media & Sumber Belajar rencana tugas, dan



1.



Persiapan Tutorial



2.



Kegiatan 1. Tutor memberikan informasi kepada Pendahuluan mahasiswa tentang Kompetensi khusus dari modul 1 Strategi pembelajaran (PDGK 4105) 2. Memberikan informasi tentang strategi tutorial yang akan diterapkan untuk mempelajari materi Modul dengan strategi Peta Konsep untuk mempelajari materi modul Strategi Pembelajaran (PDGK 4105) 3. Memotivasi mahasiswa untuk disiplin belajar.



Ceramah



Waktu 10 Menit 15 Menit



No.



Tahapan



4.



Kegiatan Inti



5.



Kegiatan Penutup



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul I yaitu tentang: 1. Konsep dan prinsip belajar dan pembelajaran. 2. Perbedaan pendekatan, strategi, metode, dan tehnik pembelajaran. 3. Faktor-faktor penentu dalam pemilihan dan strategi pembelajaran. 4. Berbagai jenis strategi pembelajaran. Dengan strategi tutorial yang digunakan oleh tutor, mahasiswa diharapkan membaca modul dan memberi tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan apabila ada konsep-konsep belum dimengerti oleh mahasiswa dalam pembahasan materi modul, serta menanyakan kepada tutor untuk konsep-konsep / informasi yang belum dimengerti oleh mahasiswa. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul. Setelah itu mencocokan dengan kunci jawaban yang sudah tersedia di akhir modul 1. Setelah itu mahasiswa dimohon untuk menganalisis hasil tes informatif masingmasing dan apabila belum dikuasai 80% atau lebih harus diulang. sampai mencapai 80% atau lebih.



Media & Sumber Belajar Persentasi dan Diskusi



Latihan



Waktu 80 Menit



15 Menit