Silabus Gambar Kelas X [PDF]

Citation preview

SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER KOMPETENSI KEAHLIAN ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN GURU MAPEL KOMPETENSI INTI



: SMKN 71 Jakarta : GAMBAR : X / GANJIL & GENAP : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL : 6 JP x 40 TM x 45 menit : 2018 - 2019 : Arie Dwi Putra, S.Sn



K.I. 3



: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat da minatnya untuk memecahkan masalah.



K.I. 4



: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di seko secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.



3.1 Memahami prinsip-prinsip a. menggambar bentuk



MATERI PEMBELAJARAN Menjelaskan prinsip-prinsip BAB 1. menggambar bentuk PRINSIP MENGGAMBAR BENTUK



4.1 Menerapkan prinsip-prinsip b. menggambar bentuk



Membuat gambar bentuk secara proposional



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



KEGIATAN PEMBELAJARAN a.



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang prinsip-prinsip menggambar bentuk.



Prinsip menggambar b. bentuk: perspektif, proporsi, komposisi, gelap terang, dan bayang-bayang.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



PENILAIAN Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok



ALOKASI WAKTU 6 jp x 3 TM x 45 menit



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



Prinsip menggambar bentuk: perspektif, proporsi, komposisi, MATERIdan gelap terang, PEMBELAJARAN bayang-bayang.



KEGIATAN PEMBELAJARAN c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.



d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih membuat gambar bentuk berdasarkan prinsipprinsip menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



e.



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar bentuk yang sudah mereka buat.



a.



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang teknik menggambar.



Jenis-jenis teknik b. menggambar: linear, arsir, dussel, pointilis, blok, aquarel, dan plakat.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



3.2 Memahami teknik menggambar



a.



Menjelaskan beberapa BAB 2. TEKNIK macam teknik menggambar MENGGAMBAR bentuk



4.2 Menentukan teknik menggambar



b.



Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.



c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.



PENILAIAN



Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok



ALOKASI WAKTU



6 jp x 4 TM x 45 menit



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



3.3 Memahami teknik Gambar a. Alam Benda (still life)



4.3 Menggambar Alam Benda



Memilih dan menyusun BAB. III TEKNIK benda yang akan digambar GAMBAR ALAM serta menentukan sudut BENDA (STILL LIFE) pandang yang baik.



b.



c.



d.



MATERI PEMBELAJARAN



Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang. Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal.



KEGIATAN PEMBELAJARAN d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



e.



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan teknik menggambar yang sudah mereka buat.



a.



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru. Dan membaca materi tentang teknik menggambar.



b.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.



d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



PENILAIAN



Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok



ALOKASI WAKTU



6 jp x 4 TM x 45 menit



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN e.



PENILAIAN



ALOKASI WAKTU



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar alam benda yang sudah mereka buat.



3.4 Memahami teknik Gambar a. Flora



Menjelaskan konsep menggambar flora, fauna, dan benda alam.



BAB IV. GAMBAR a. FLORA DAN FAUNA



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.



4.4 Menggambar berbagai jenis b. flora



Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.



b.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



3.5 Memahami teknik Gambar c. Fauna



Mengidentifikasi bagianbagian flora (tumbuhan).



c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar yang ada lingkungan sekitar siswa.



4.5 menggambar berbagai jenis d. fauna



Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).



d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



e.



Menggambar Flora



e.



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar alam benda yang sudah mereka buat.



f.



Menggambar Fauna



Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok



6 jp x 8 TM x 45 menit



KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN BAB V. GAMBAR a. ANATOMI MANUSIA



KEGIATAN PEMBELAJARAN



3.6 memahami teknik menggambar anatomi manusia



a.



Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.



4.6 menggambar anatomi manusia



b.



Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia



b.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



c.



Mengidentifikasi bagianbagian anatomi manusia.



c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar anatomi manusia



d



Menggambar anatomi manusia



d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



e.



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar anatomi manusia yang sudah mereka buat.



PENILAIAN Portofolio: Hasil kerja mandiri dan kelompok



ALOKASI WAKTU 6 jp x 9 TM x 45 menit



KOMPETENSI DASAR 3.7 memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)



INDIKATOR a.



4.7 menggambar menggunakan b. aplikasi Adobe Illustrator



c.



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



Pengenalan basic tools



a.



Mengamati. Guru meminta siswa mengamati beberapa gambar yang ditayangkan oleh guru dan mengamati flora dan fauna yang ada di lingkungan sekolah Dan membaca materi tentang teknik menggambar.



Memahami prinsip desain



b.



Menanya. Siswa mengidentifikasi masalah dari bahan tayangan yang ditampilkan oleh guru.



Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator



c.



Mengeksplorasi. Siswa mulai mengeksplorasi bentuk-bentuk dasar anatomi manusia



d.



Mengasosiasi. Siswa mulai berlatih teknik menggambar yang sudah ditayangkan dan didiskusikan bersama guru.



e.



Mengkomunikasikan. Siswa mempresentasikan hasil latihan menggambar anatomi manusia yang sudah mereka buat.



PENILAIAN



ALOKASI WAKTU 6 jp x 8 TM x 45 menit



Ditetapkan di : Jakarta Tanggal : Juli 2019



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Guru Mata Pelajaran



KOMPETENSI DASAR



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



INDIKATOR



MATERI PEMBELAJARAN



KEGIATAN PEMBELAJARAN



PENILAIAN



ALOKASI WAKTU



Arie Dwi Putra, S.Sn



SILABUS



alisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu ya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan alah.



alam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah gunakan metode sesuai kaidah keilmuan.



SUMBER BELAJAR * John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.



* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan



SUMBER BELAJAR * Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.



* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.



* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.



SUMBER BELAJAR



* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.



* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.



SUMBER BELAJAR



* John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.



* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.



SUMBER BELAJAR * John Rowland Wood. Handbook of Illustration. New York: Design Press. 1991.



* Drs. Karmas Sumarna. Kiat Mengomersialkan hobi Menggambar (Kartun, ilustrasi, Komik). Semarang: Effhar: 2002.



SUMBER BELAJAR



KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATA PELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN KELAS/ SEMESTER



: GAMBAR : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL : X (SEPULUH) /GANJIL & GENAP Kriteria Ketuntasan Minimal



No



Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar



Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleks Daya itas dukung



3



Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.



4



Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR



Intake



Nilai KKM Kompetensi Dasar



78.3333333333



INDIKATOR



3.1



Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk a.



Menjelaskan prinsip-prinsip menggambar bentuk



80



75



80



4.1



Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk b.



Membuat gambar bentuk secara proposional



80



75



80



3.2



Memahami teknik menggambar



Menjelaskan beberapa macam teknik menggambar bentuk



80



75



80



a.



78



78 4.2



Menentukan teknik menggambar



b.



3.3



Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life) a.



4.3



Menggambar Alam Benda



b.



c.



d.



Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.



80



75



80



Memilih dan menyusun benda yang akan digambar serta menentukan sudut pandang yang baik.



80



75



80



80



75



80



80



75



80



80



75



80



80



75



80



Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang. Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal. Menjelaskan konsep menggambar flora, fauna, dan benda alam.



3.4



Memahami teknik Gambar Flora



a.



4.4



Menggambar berbagai jenis flora



b.



Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.



80



75



80



3.5



Memahami teknik Gambar Fauna



c.



Mengidentifikasi bagian-bagian flora (tumbuhan).



80



75



80



4.5



menggambar berbagai jenis fauna



d.



Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).



80



75



80



3.6



e. f. memahami teknik menggambar anatomi manusia a.



Menggambar Flora Menggambar Fauna Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.



80 80 80



75 75 75



80 80 80



4.6



menggambar anatomi manusia



Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia



80



75



80



b.



78



78



78



78



3.7



memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)



4.7



menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



c.



Mengidentifikasi bagian-bagian anatomi manusia.



80



75



80



d a.



Menggambar anatomi manusia Pengenalan basic tools



80 80



75 75



80 80



b.



Memahami prinsip desain



80



75



80



c.



Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator



80



75



80



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



78



PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUNAN NO*)



KOMPETENSI DASAR



3.1



Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk



4.1



Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk



3.2



Memahami teknik menggambar



4.2



Menentukan teknik menggambar



3.3



Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life)



4.3



Menggambar Alam Benda



3.4



Memahami teknik Gambar Flora



4.4



Menggambar berbagai jenis flora



3.5



Memahami teknik Gambar Fauna



4.5



menggambar berbagai jenis fauna



3.6



memahami teknik menggambar anatomi manusia



4.6



menggambar anatomi manusia



WAKTU PELAKSANAAN 1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20



21



22



23



24



25



26



3.7



memahami salah satu aplikasi desain (aplikasi Adobe Illustrator)



4.7



menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator



*) Diisi dengan nomor KOMPETENSI DASAR



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



EMBELAJARAN TAHUNAN WAKTU PELAKSANAAN 27



28



29



30



31



32



33



34



35



36



37



38



39



40



Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER Semester Mata Pelajaran



NO



3



4



: Ganjil : GAMBAR / Kelas X (sepuluh)



KOMPETENSI INTI/ KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



ALOKASI WAKTU JAM PEL.



KOMPETENSI INTI Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



3.1



Memahami prinsip-prinsip menggambar bentuk



a.



Menjelaskan prinsip-prinsip menggambar 6JP x 4 TM bentuk



4.1



Menerapkan prinsip-prinsip menggambar bentuk



b.



Membuat gambar bentuk secara proposional



3.2



Memahami teknik menggambar



a.



Menjelaskan beberapa macam teknik menggambar bentuk



4.2



Menentukan teknik menggambar



b.



Membuat gambar bentuk dengan teknik linear, arsir, pointilis, dan blok.



6 JP x 4 TM



BULAN / MINGGU PERTEMUAN K juli agustus september oktober 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2



3.3



Memahami teknik Gambar Alam Benda (still life)



a.



4.3



Menggambar Alam Benda



b.



c.



d.



Memilih dan menyusun benda yang akan digambar serta menentukan sudut pandang yang baik.



6 JP x 3 TM



Mentransformasikan bentuk tiga dimensi ke atas bidang dua dimensi dengan garis dan unsur lainnya. Menjadikan ilusi tiga dimensi terhadap benda yang digambar dengan menerapkan prinsip perspektif, memberikan warna dan gelap terang.



Mentransformasikan karakter benda yang digambar misalnya karakter benda keras, lunak, liat, dan pejal. Menjelaskan konsep menggambar flora, 6 JP x 7 TM fauna, dan benda alam.



3.4



Memahami teknik Gambar Flora



a.



4.4



Menggambar berbagai jenis flora



b.



Menjelaskan prosedur menggambar flora, fauna, dan benda alam.



3.5



Memahami teknik Gambar Fauna



c.



Mengidentifikasi bagian-bagian flora (tumbuhan).



4.5



menggambar berbagai jenis fauna



d.



Mengidentifikasi jenis-jenis fauna (binatang).



e.



Menggambar Flora



f.



Menggambar Fauna



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



AM PEMBELAJARAN SEMESTER Tahun Pelajaran



: 2019 - 2020



BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE oktober nop desember 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4



KET



u u a a



s s



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



PROGRAM PEMBELAJARAN SEMEST Semester Mata Pelajaran



NO



3



4



: GENAP : GAMBAR / Kelas X (sepuluh)



KOMPETENSI INTI/ KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



ALOKASI WAKTU JAM PEL.



KOMPETENSI INTI Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR



3.6



memahami teknik menggambar anatomi manusia



a.



Menjelaskan konsep menggambar anatomi manusia.



4.6



menggambar anatomi manusia



b.



Menjelaskan prosedur menggambar anatomi manusia



c.



Mengidentifikasi bagian-bagian anatomi manusia.



3.7



d. memahami salah satu aplikasi desain a. (aplikasi Adobe Illustrator)



Menggambar anatomi manusia Pengenalan basic tools



4.7



menggambar menggunakan aplikasi b. Adobe Illustrator



Memahami prinsip desain



c.



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



Menggambar menggunakan aplikasi Adobe Illustrator



6JP x 9 TM



6 JP x 8 TM



MBELAJARAN SEMESTER Tahun Pelajaran



: 2019 - 2020



BULAN / MINGGU PERTEMUAN KE Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



KET



PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF Nama Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran NO



2 3 4 5



1



6



1 2 3 4 5 6



JUMLAH MINGGU



JUMLAH MINGGU EFEKTIF



Juli



4



2



Agustus



5



5



September



4



3



Oktober



5



5



November



5



5



Desember



4



3



Januari Februari Maret April Mei



27 5 4 5 4 5



23 5 4 2 3 3



Juni



4



0



27



17



SEMESTER



1



2



: SMKN 71 Jakarta : GAMBAR : X (SEPULUH) : 2019 - 2020



BULAN



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF



KETERANGAN Minggu ke -1 dan ke-2 Libur Kenaikan Kelas Minggu ke-4 UTS Ganjil



Minggu ke-1 PAS Ganjil; Minggu ke-2 Pembagian Rapot; Minggu ke-3 &4 Libur Semester



Minggu ke-2 UTS Genap, Minggu ke-4 US XII, Minggu ke-5 UN XII Minggu ke-1 UKOM kelas XII Minggu ke -23 :Libur awal Ramadhan. Minggu ke-4 PAT Genap Minggu ke-1 Pembagian Rapot; Minggu ke-2 & 3 Libur Idul Fitri; Minggu ke-4 Libur Kenaikan Kelas



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Kelas Tingkat Semester Tahun Pelajaran



: GAMBAR (DKV) : X (SEPULUH) : Ganjil : 2019-2020



A. Banyaknya Minggu : No 1 2 3 4 5 6



Nama Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember



Banyaknya Minggu 4 5 4 5 5 4



Jumlah



27



B. Banyaknya Minggu tidak efektif untuk KBM 1. Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Penilaian Akhir Semester I 2. Pembagian Raport 3. Liburan Sekolah 4. Cadangan 5. …………………………………………



C. Banyaknya Minggu efektif dan jumlah jam per minggu 1. Banyaknya minggu efektif 2. Banyaknya jam pelajaran per minggu 3. Banyaknya jam efektif



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Jakarta, Juli 2019 GuruGuru Mata Pelajaran



1 1 4 1



Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu



7



Minggu



20 6 120



Minggu Jam Jam



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



Arie Dwi Putra, S.Sn



+



PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran Kelas Tingkat Semester Tahun Pelajaran



: GAMBAR : X (SEPULUH) : Genap : 2019-2020



A. Banyaknya Minggu : No 1 2 3 4 5 6



Nama Bulan Januari Februari Maret April Mei Juni



Banyaknya Minggu



5 4 5 4 5 4 Jumlah



27



B. Banyaknya Minggu Tidak Efektif untuk KBM 1. Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Penilaian Akhir Tahun 2. Pembagian Raport 3. Liburan Sekolah 4. Cadangan 5. …………………………………………



C. Banyaknya Minggu efektif dan jumlah jam per minggu 1. Banyaknya minggu efektif 2. Banyaknya jam pelajaran per minggu 3. Banyaknya jam efektif



Plt. Kepala SMKN 71 Jakarta



Oom Siti Halimah, S.Pd, MM NIP. 196608121997022001



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.S



TU



10



Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu



17 6 102



Minggu Jam Jam



4 1 4 1



Jakarta, Juli 2019 Guru Mata Pelajaran



Arie Dwi Putra, S.Sn



+