![SILABUS IPA Kelas 2 Semester 1 Dan 2 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/silabus-ipa-kelas-2-semester-1-dan-2.jpg)
12 0 102 KB
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester
: SDT AL MUHIBBIIN : IPA : II :1
STANDAR KOMPETENSI: 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup mahluk hidup. KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
1.1. Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
Tubuh Hewan dan Tumbuhan
o Menjelaskan bagianbagian tubuh hewan
A. Tubuh Hewan dan Kegunaannya (hlm.3)
o Menjelaskan kegunaan bagian tubuh hewan dalam kehidupan seharihari
o Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
1. Bagian-bagian Tubuh Hewan (hlm.3) 2. Kegunaan Bagian Tubuh Hewan (hlm.7) 3.
Cara Hewan Bergerak (hlm.8)
4. Suara Hewan (hlm.9) B.
Bagian-bagian Tumbuhan dan Kegunaannya (hlm.11) 1. Bagian-bagian Tumbuhan (hlm.11) 2. Kegunaan Bagianbagian Tumbuhan (hlm.15)
o Menjelaskan cara bergerak pada hewan o Menyebutkan berbagai jenis suara hewan
PENILAIAN TEKNIK INSTRUMEN
o Menyebutkan kegunaan bagian tubuh hewan. o Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan. o Menyebutkan kegunaan bagian tumbuhan.
o Menjelaskan bagianbagian tumbuhan o Menjelaskan kegunaan bagian tumbuhan
1
Tes tertulis
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 17
Soal PG
Latihan hal 19
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai bagian tubuh hewan dan tumbuhan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
Pertumbuhan Hewan dan Tumbuhan A. Pertumbuhan Hewan (hlm.22) B. Pertumbuhan Tumbuhan (hlm.26)
KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan pengertian pertumbuhan
o Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.
o Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan
o Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan.
o Menjelaskan pertumbuhan hewan pada fase tertentu o Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tumbuhan o Menjelaskan pertumbuhan tumbuhan pada fase tertentu
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup mahluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
Tempat Hidup Hewan dan Tumbuhan
o Menjelaskan tempat hidup hewan
A. Tempat Hidup Hewan (hlm.34)
o Menyebutkan hewan yang hidup di darat, di air, dan di darat dan di air
B. Tempat Hidup Tumbuhan (hlm.37)
PENILAIAN INDIKATOR
CONTOH INSTRUMEN
TEKNIK
INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 30
Soal PG
Latihan hal 31
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai pertumbuha n hewan dan tumbuhan
o Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan. o Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fasefase tertentu. o Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.
PENILAIAN INDIKATOR
o Mengidentifikasi tempat hidup hewan.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNIK
INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 42
Soal PG
Latihan hal 43
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai tempat hidup
o Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.
2
o Menjelaskan tempat hidup tumbuhan o Menyebutkan tumbuhan yang hidup di air, di darat, dan di tumbuhan lain
hewan dan tumbuhan
o Mengelompokkan hewan yang hidup di air. o Mengelompokkan hewan yang hidup di darat. o Mengelompokkan hewan yang hidup di darat dan air. o Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air. o Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat. o Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain.
KOMPETENSI DASAR 1.4. Mengidentifikasi mahluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Manfaat Tumbuhan dan Hewan Bagi Manusia
o Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia
A. Manfaat Hewan Bagi Manusia (hlm.46) 1. Hewan yang Menguntungkan (hlm.46) 2. Hewan yang Merugikan
o Menyebutkan bagian hewan yang dimanfaatkan oleh manusia o Menjelaskan hewan yang merugikan
PENILAIAN INDIKATOR o Menyebutkan nama hewan yang menguntungkan bagi manusia. o Menjelaskan manfaat hewan bagi mannusia. o Menyebutkan nama hewan yang merugikan manusia.
o Menjelaskan
3
CONTOH INSTRUMEN
TEKNIK
INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 54
Soal PG
Latihan hal 55
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai hewan yang menguntung kan dan merugikan, tumbuhan yang menguntung
(hlm.48) B. Manfaat Tumbuhan Bagi Manusia (hlm.50) 1. Tumbuhan Berguna (hlm.50) 2. Tumbuhan Merugikan (hlm.52)
manfaat tumbuhan bagi manusia o Menyebutkan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan oleh manusia o Menjelaskan tumbuhan merugikan
yang
o Menyebutkan nama tumbuhan yang menguntungkan bagi manusia.
kan dan merugikan
o Menjelaskan manfaat tumbuhan bagi manusia. o Menyebutkan nama tumbuhan yang merugikan.
BETUNG, ...................................2017 Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Kelas
IIN NURKHASANAH,M.Pd
SADIDAH HANUM
4
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester
: SDT AL MUHIBBIIN : IPA : II/ :1
STANDAR KOMPETENSI: 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
MATERI PEMBELAJARAN Wujud Benda A. Ciri-ciri Benda Padat dan Benda Cair (hlm.59) B.
C.
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/ adonan tepung) akibat dari kondisi
Benda-benda Padat di Sekitarku (hlm.63) Benda-benda Cair di Sekitarku (hlm.66)
Perubahan Benda
KEGIATAN PEMBELAJARAN o Mendeskripsikan lingkungan sehat berdasarkan ciricirinya o Mendeskripsikan lingkungan tidak sehat berdasarkan ciri-cirinya o Memberikan contoh di lingkungan sekitar yang termasuk lingkungan sehat dan tidak sehat o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang dengan olahraga dan makanan yang bergizi
PENILAIAN INDIKATOR o Mengelompokkan benda padat yang ada dilingkungan sekitar. o Mengelompokkan benda cair yang ada dilingkungan sekitar. o Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada dilingkungan kelas. o Menyebutkan kegunaan benda cair yang ada dilingkungan rumah. o Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada disepanjang jalan.
A. Perubahan Bentuk Benda (hlm.58)
o Menjelaskan perubahan pada benda padat dan benda cair
o Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.
B. Perubahan Wujud Benda (hlm.78)
o Menyebutkan contoh perubahan
o Melakukan eksperimen sederhana untuk
CONTOH INSTRUMEN
TEKNIK
INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 69
Soal PG
Latihan hal 70
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Sampel berupa contoh benda padat dan cair di lingkungan sekitar
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 82
Soal PG
Latihan hal 83
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II Charta mengenai perubahan
5
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
tertentu. 1.
Perubahan Benda Padat Menjadi Cair (hlm.78)
2.
Perubahan Benda Cair Menjadi Padat (hlm.79)
bentuk benda pdat dan cair di kehidupan seharihari
membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.
o Menjelaskan perubahan wujud benda padat menjadi cair
o Mengidentifikasi perubahan benda padat menjadi benda cair.
o Menjelaskan perubahan wujud benda cair menjadi padat
bentuk benda dan perubahan wujud benda
o Mengidentifikasi perubahan benda cair menjadi benda padat.
o Menyebutkan perubahan wujud benda padat dan cair dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR 2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaanya melalui pengamatan.
MATERI PEMBELAJARAN Kegunaan Benda A. Kegunaan Bendabenda di Rumah (hlm.86) B. Kegunaan Berbagai Benda di Sekolah (hlm.88) C. Kegunaan Berbagai Benda di Jalan (hlm.90)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN INDIKATOR
o Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di rumah
o Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di rumah.
o Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di sekolah
o Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di sekolah.
o Menyebutkan benda padat dan cair yang ada di sepanjang jalan
o Menyebutkan kegunaan benda padat di jalan.
o Menyebutkan
o Melakukan pengamatan
6
CONTOH INSTRUMEN
TEKNIK
INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 94
Soal PG
Latihan hal 95
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai kegunaan benda di rumah, sekolah, dan jalan
kegunaan benda padat dan cair yang ada di sepanjang jalan
mengenai kegunaan benda padat dan cair dalam kehidupan sehari-hari.
BETUNG, ...................................2017 Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Kelas
IIN NURKHASANAH,M.Pd
SADIDAH HANUM
7
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester
: SDT AL MUHIBBIIN : IPA : II/ :2
STANDAR KOMPETENSI: 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.
MATERI PEMBELAJARAN Sumber Energi A. Bentuk-bentuk Energi (hlm.99) B.
Alat-alat Penghasil Energi (hlm.102)
C.
Sumber-sumber Energi (hlm.105)
KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan bentuk-bentuk energi di rumah o
o
Menjelaskan alat-alat yang menghasilkan energi dalam kehidupan seharihari Menyebutkan alat-alat yang menghasilkan energi di rumah
o Menjelaskan sumber-sumber energi dalam kehidupan seharihari o Mengamati sumber energi yang ada di rumah
PENILAIAN INDIKATOR
o Mencari sumber yang menghasilkan panas, listrik, cahaya, dan bunyi melalui alat-alat rumah tangga.
TEKNIK
INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 110
Soal PG
Latihan hal 112
o Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. o Menyebutkan berbagai jenis sumber energi di rumah.
PENILAIAN
8
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai alat-alat penghasil energi dan sumber energi
o Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.
MATERI PEMBELAJARAN Penghematan Energi A. Penggunaan Energi dalam Kehidupan Sehari-hari (hlm.114) B. Penghematan Energi (hlm.118)
KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan manfaat jenis energi bagi kehiduppan manusia
o Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
o Meyebutkan contoh energi yang sering digunakan seharihari
o Menjelaskan manfaat jenis energi bagi kehidupan sehari-hari.
o Menyebutkan contoh penggunaan energi dilingkungan sekitar
o Memberi contoh perilaku yang mencontohkan hemat energi.
TEKNIK
INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 121
2 x 30’
Soal PG
Latihan hal 122
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai penggunaan energi dalam kehidupan sehari-hari dan perilaku hemat energi.
o Menyebutkan contoh perilaku hemat energi
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Susilawati, S.Pd
Widianto, S.Si
9
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester
: SDT AL MUHIBBIIN : IPA : II/ :2
STANDAR KOMPETENSI: 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI DASAR 4.1. Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi hari, siang hari, dan sore hari.
MATERI PEMBELAJARAN Posisi Matahari A. Pengaruh Posisi Matahari (hlm.125) B.
Bayangan Akibat Cahaya Matahari (hlm.128)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN o Menjelaskan posisi matahari pada pagi, siang, dan sore hari o
o
o
INDIKATOR
o
Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari.
Menjelaskan pengaruh posisi matahari terhadap panas matahari
o
Mengamati posisi matahari pada pagi, siang, dan sore hari.
Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari.
o
Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying-bayang yang terbentuk.
Menjelaskan bayangan akibat cahaya matahari
TEKNIK
INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 132
Soal PG
Latihan hal 134
PENILAIAN
10
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai posisi matahari dan bayangan yang terbentuk akibat cahaya matahari pada pagi, siang, dan sore hari.
o Menceritakan bayangan yang terbentuk pada pagi, siang, dan sore hari.
INDIKATOR
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.2. Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.
Manfaat dan Dampak Buruk Sinar Matahari
o Menjelaskan kegunaan panas matahari dalam kehidupan seharihari
o Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
o Menjelaskan pengaruh cahaya dan panas matahari terhadap manusia
o Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.
o Menjelaskan cara menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari
o Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung.
A. Manfaat Panas dan Sinar Matahari bagi Mahluk Hidup (hlm.138) B. Dampak Buruk Matahari (hlm.141)
TEKNIK
INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 145
4 x 30’
Soal PG
Latihan hal 146
Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai manfaat panas dan sinar matahari serta damapak buruknya bagi mahluk hidup.
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Susilawati, S.Pd
Widianto, S.Si
11
