SILABUS Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Kelas XI 2020 FIX 12 [PDF]

Citation preview

Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas KI-3 (Pengetahuan)



: : : : : : :



SILABUS MATA PELAJARAN SMK Syuradikara Ende Usaha Perjalanan Wisata Perhotelan dan Jasa Pariwisata Usaha Perjalanan Wisata Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI/1-2 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Usaha Perjalanan Wisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.



KI-4 (Keterampilan)



: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Usaha Perjalanan Wisata. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Kompetensi Dasar 1 3.1 Memahami kewirausah awan dan wirausaha 4.1 Melakukan pengelompo kan karakter wirausaha



Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.1.1 Menjelaskan pengertian kewirausahaa n dan wirausaha 3.1.2 Mencirikan karakter wirausaha 3.1.3 Memahami kewirausahaa n dan wirausaha 3.1.4 Memberikan contoh karakter wirausaha dari tokoh tokoh wirausahawan yang berhasil dan yang mengalami kegagalan



Materi Pokok 3  Pengertian kewirausah aan dan wirausaha  Karakter wirausaha  keberhasila n dan kegagalan wirausaha  Tokohtokoh wirausahaw an



Alokasi Kegiatan Waktu Pembelajaran (JP) 4 5 4 x 45 Model menit Pembelajaran Discovery Learning 1.Stimulation  Mengamati tayangan video/gamb ar tentang kegiatan wirausaha. Menanyaka n apa perbedaan kewirausah aan dengan wirausaha 2.Problem Statement  Pernyataan atas jawaban dari pertanyaan



Sumber Belajar Penilaian 6



7 Buku Pengetahua Pustaka: n Wulan Ayudya,SE., # Tes M.M, 2018 tertulis # Test lisan Produk Kreatif dan Ketrampilan Kewirausaha an.Ciracas, # Penilaian Jakarta. Unjuk Erlangga Kerja # Observasi Ida Ayu # Diskusi Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia



4.1.1. Menentukan karakter wirausaha 4.1.2 Mengelompok kan karakter wirausaha



3.Data Collection  Mengumpul kan data tentang karakter wirausaha 4.Data Processing  Mengolah data tentang karakter wirausaha 5.Verification  Melakukan verifikasi 6.Generalisati on  Mengomuni kasikan karakter wirausahaw an yang berhasil  Menarik kesimpulan.



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta: Putra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin.



Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www 3.2 Menganalisi 3.2.1 Menggali peluang s peluang usaha sesuai usaha bidang usaha produk barang/jasa 3.2.2 Mengidentifik asi peluang usaha produk barang/jasa 3.2.3 Menganalis peluang 4.2 usaha dari Merencanak suatu produk an produk barang/jasa usaha 4.2.1 Mencontoh peluang usaha produk barang/jasa 4.2.2 Menyajikan



 Pengertian peluang usaha  Sumber peluang usaha  Analisis SWOT  metode analisis peluang usaha secara sederhana  Macam macam resiko usaha



8 x 45 Discovery menit Learning 1.Stimulation



Pengetahua n



.neliti.com Buku Pustaka:



Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E Ketrampilan 2018 Produk # Penilaian Kreatif Unjuk Dan Kerja kewirausaha # Observasi an Jakarta  Mengajukan Timur: pertanyaan Pustaka ruang Mulia lingkup peluang usaha Agus  Mengamati tayangan video/gamb ar/artikel tentang peluang usaha dari suatu produk barang/jasa



# Tes tertulis # Test lisan



peluang usaha 4.2.2 Membuat  Contohperencanaan contoh peluang usaha peluang usaha



2.Problem Statement  Membuat pernyataan atas pertanyaan apakah ruang lingkup peluang usaha 3.Data Collection  Mengumpul kan data tentang peluang usaha yang ada 4.Data Processing  Mengolah data untuk menyusun perencanaa n peluang usaha. 5.Verification  Melakukan verifikasi data



Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin. Produk



perencanaa n peluang usaha 6.Generalisati on  Mempresent asikan tentang rencana peluang usaha yang bisa dilakukan.



Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www .neliti.com



 Menarik kesimpulan 3.3



Menerap 3.3.1 Merinci dokumen kan administrasi dokumen usaha administr asi usaha 3.3.2 Menerapkan Dokumen administrasi usaha 3.3.3 Mengelola Dokumen administrasi usaha



 Pengertian administras i usaha  Bentuk dan model catatan administras i  Macam macam dokumen administras i usaha - Usaha kecil



8 x 45 Model Project Pengetahua menit Based n Learning (PBL) # Tes 1.Menyiapkan tertulis penugasan # Test lisan proyek/menyi apkan pertanyaan Ketrampilan  Menggali # Penilaian informasi Unjuk tentang Kerja macam # Observasi macam # Diskusi dokumen administras i usaha



Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka



4.3



Membuat dokumen usaha



4.3.1 Mengadaptasi dokumen usaha 4.3.2 Membuat dokumen usaha



Mulia



Usaha besar



 Perangkat administras i usaha - Buku produksi - Buku penjuala n - Buku penerima an kas - Buku piutang - Buku voucher - Faktur penjuala n - Kuintasi - Surat jalan



2.Mendesain perencanaan Proyek  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah data yang diperoleh 3.Menyusun Jadwal  Membuat time line  Membuat deadline penyelesaia n proyek  Merencanak an cara yang baru  Pembimbing an  Menjelaska n cara membuat



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset.



dokumen  4.Memonitor kegiatan  Guru menyediaka n fasilitas  Guru menjadi mentor 5.Menguji hasil  Mempresent asikan tentang dokumen administras i usaha  Membuat dokumen administras i usaha 6.Mengevalua si kegitan/penga laman -



Melakuk an refleksi



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www .neliti.com



-



3.4 Menganalisis kebutuhan sumber daya usaha



4.4.Membuat perencanaan kebutuhan sumber daya usaha



3.3.4 Memahami sumber daya usaha 3.3.5 Menganalisis sumber daya usaha 3.3.6 Menganalisis perencanaan sumber daya usaha 3.3.7 Menganalisis contoh perencanaan sumber daya usaha 4.4.1 Menyajikan perencanaan sumber daya usaha 4.4.2 Membuat perencanaan



 Sumber daya usaha  Perencanaa n sumber daya usaha  Contoh perencanaa n sumber daya untuk usaha



Mengung kapkan perasaan dan pengala man selama menyeles aikan proyek.



8 x 45  Menggali Pengetahua menit informasi n tentang # Tes sumber daya usaha, tertulis perencanaa # Test lisan n dan contoh dari Ketrampilan  Mendiskusi # Penilaian kan Unjuk informasi Kerja yang didapat # Observasi # Diskusi  Mengolah data yang diperoleh  Mempresent asikan tentang sumber daya usaha  Membuat



Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia Agus Munawar Khoiruddin. Produk



sumber daya usaha



perencanaa n sumber daya usaha



Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha



a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www 3.5 Menganalisis Sistem layanan usaha



4.5. Merencanakan sistem layanan usaha



3.3.7 Mengklasifika  Jenis-jenis sikan jenis – pelayanan jenis layanan  Sistem usaha pelayanan 3.3.8 Menggali usaha sistem  Pelayanan layanan prima usaha 3.3.9 Menganalisis Sistem layanan usaha 4.5.1 Menyajikan sestem layanan usaha 4.5.2 Membuat perencanaan sistem layanan usaha



8 x 45 Model Project Pengetahua menit Based Learning (PBL) n # Tes 1.Menyiapkan tertulis penugasan proyek/menyi # Test lisan apkan pertanyaan Ketrampilan  Menggali # Penilaian informasi Unjuk tentang Kerja sistem # Observasi layanan # Diskusi usaha. 2.Mendesain perencanaan Proyek  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah



.neliti.com Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif



data yang diperoleh



3.Menyusun Jadwal  Membuat time line  Membuat deadline penyelesaia n proyek  Merencanak an cara yang baru  Pembimbing an  Menjelaska n cara membuat sistem layanan usaha. 4.Memonitor kegiatan  Guru menyediaka n fasilitas



Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta: Putra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a



 Guru menjadi mentor



untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www



5.Menguji hasil  Mempresent asikan tentang sistem layanan usaha.  Membuat perencanaa n sistem layanan usaha 6.Mengevalua si kegiatan/peng alaman -



Melakuk an refleksi



-



Mengung kapkan perasaan dan pengala



.neliti.com



man selama menyeles aikan proyek. 3.6 Menerapkan layanan usaha



4.6. Melakukan layanan usaha



3.3.10 Merinci  Cara layanan memberika usaha n pelayanan prima 3.3.11 Menerapkan dalam layanan kegiatan usaha usaha 3.3.12 Mendokument  Contohasikan contoh layanan layanan usaha usaha 4.6.1 Memotret layanan usaha 4.6.2 Melakukan layanan usaha



8 x 45 Model Project Pengetahua menit Based n Learning (PBL) # Tes 1.Menyiapkan tertulis penugasan proyek/menyi # Test lisan apkan pertanyaan Ketrampilan  Menggali # Penilaian informasi Unjuk tentang Kerja layanan # Observasi usaha. # Diskusi 2.Mendesain perencanaan Proyek  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah data yang diperoleh



Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha



a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha



3.Menyusun Jadwal  Membuat time line  Membuat deadline penyelesaia n proyek  Merencanak an cara yang baru  Pembimbing an  Menjelaska n cara membuat 4.Memonitor kegiatan  Guru menyediaka n fasilitas  Guru



Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a



menjadi mentor



untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha



5.Menguji hasil



https://www



 Mempresent asikan tentang dokumen layanan usaha  Membuat dokumen layanan usaha 6.Mengevalua si kegitan/penga laman -



Melakuk an refleksi



-



Mengung kapkan perasaan dan



.neliti.com



pengala man selama menyeles aikan proyek.



3.7 Menerapkan Media Promosi pemasaran



4.7 Membuat media promosi untuk pemasaran



3.3.13 Menjelaskan bentuk bentuk Media promosi 3.3.14 Menerapkan media promosi 3.3.15 Mengidentifik asi media promosi 4.7.1 mengintegrasikan media promosi untuk pemasaran 4.7.2. Membuat media promosi pemasaran



 Pengertian promosi,tuj uan, sasaran promosi  Bentuk bentuk promosi  Bauran Promosi



8 x 45 Model Project Pengetahua menit Based n Learning (PBL) # Tes 1.Menyiapkan tertulis penugasan proyek/menyi # Test lisan apkan pertanyaan Ketrampilan  Menggali # Penilaian informasi Unjuk tentang Kerja media # Observasi promosi 2.Mendesai # Diskusi n perencanaa n Proyek  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah



Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif



data yang diperoleh



Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha



3.Menyusun Jadwal



Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset.



 Membuat time line  Membuat deadline penyelesaia n proyek  Merencanak an cara yang baru  Pembimbing an  Menjelaska n cara media promosi 4.Memonitor kegiatan  Guru menyediaka



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan



n fasilitas  Guru menjadi mentor



5.Menguji hasil  Mempresent asikan tentang bentuk media promosi  Membuat media promosi pemasaran 6.Mengevalua si kegitan/penga laman -



Melakuk an refleksi



-



Mengung kapkan



Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha



https://www .neliti.com



perasaan dan pengala man selama menyeles aikan proyek



3.8 Menghitung 3.3.16 Menjelaskan harga pokok harga produksi pokok produksi 3.3.17 Menghitung harga pokok produksi



4.8 Menentuka n BEP dan keuntunga n usaha



3.3.18 Menganalisis harga pokok produksi 4.8.1 Menghitung BEP 4.8.2 Menentukan Keuntungan Usaha



8 x 45  Pengertian menit Harga pokok produksi  Unsurunsur harga pokok produksi  Tujuan dan manfaat harga pokok produksi  Metode pengumpul an harga pokok produksi  Metode penentuan harga pokok



Model Project Pengetahua Based Learning (PBL) n # Tes 1.Menyiapkan tertulis penugasan # Test lisan proyek/menyi apkan pertanyaan Ketrampilan  Menggali # Penilaian informasi Unjuk tentang Kerja harga # Observasi pokok # Diskusi 2.Mendesain perencanaan Proyek  Mendiskusi kan informasi yang didapat



Buku Pustaka: Ida Ayu Ratih Widiastuti, SE 2018 Produk Kreatif Dan kewirausaha an Jakarta Timur: Pustaka Mulia Agus



produksi  Cara menghitung BEP  Cara menghitung keuntungan usaha



 Mengolah data yang diperoleh



Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:P utra Nugraha



3.Menyusun Jadwal



Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset.



 Membuat time line  Membuat deadline penyelesaia n proyek  Merencanak an cara yang baru  Pembimbing an  Menjelaska n cara membuat harga pokok produksi



Agus Munawar Khoiruddin. Produk



4.Memonitor kegiatan  Guru menyediaka n fasilitas



 Guru menjadi mentor 5.Menguji hasil  Mempresent asikan tentang harga pokok produksi.  Menentuka n harga pokok produksi  Menentuka n harga jual produk.  Menghitung BEP  Menghitung



Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www .neliti.com



keuntungan usaha. 6.Mengevalua si kegitan/penga laman



3.9 Menganalisis pemasaran produk



4.9 Melakukan pemasaran produk



3.3.19 Menggali pemasaran produk 3.3.20 Menganalisis strategi pemasaran produk 3.3.21 Merangkum pemasaran produk 4.9.1 Mengintegrasi



 Labelling  Program promosi penjualan  Teknik Promosi penjualan  Strategi pemasaran produk



-



Melakuk an refleksi



-



Mengung kapkan perasaan dan pengala man selama menyeles aikan proyek.



4 x 45 Problem menit Based Learning Mengorientasi peserta didik pada masalah  Guru memaparka n permasalah an yang berkaitan dengan



Pengetahua n # Tes tertulis # Test lisan



Buku Pustaka:



Ida Ayu Ratih Widiastuti,S Ketrampilan E 2018 # Penilaian Produk Unjuk Kreatif Kerja Dan # Observasi kewirausaha



kan pemasaran produk 4.9.2 Melakukan pemasaran produk



laporan keuangan sederhana Tujuan utama pengajaran



# Diskusi



an Jakarta Timur: Pustaka Mulia



Guru menyampaika n tujuan utama pengajaran



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a



Permasalahan dan pertanyaan



untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha



 Siswa membuat daftar pertanyaan /masalah yang berkaitan dengan laporan keuangan Tahap penyelidikan



Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan



 Menggali informasi tentang Jenis-jenis laporan keuangan



Tahap menganalisis dan menjelaskan  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah data yang diperoleh Mengorganisa sikan kegiatan



Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset. Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a



untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www .neliti.com



pembelajaran  Mempresent asikan tentang jenis-jenis laporan keuangan Membimbing penyelidikan laporan keuangan  Menyusun laporan keuangan



3.10 Menganalisis laporan keuangan sederhana



3.3.22 Menentukan laporan keuangan sederhana 3.3.23 Menganalisis laporan keuangan sederhana



 Tujuan laporan keuangan  Karakter laporan keuangan



3.3.24 Menilai laporan



 Jenis-jenis laporan



8 x 45 Problem menit Based Learning Mengorientasi peserta didik pada masalah  Guru memaparka n permasalah an yang berkaitan dengan laporan



Pengetahua n



Buku Pustaka:



Ida Ayu Ratih Widiastuti,S E Ketrampilan 2018 Produk # Penilaian Kreatif Unjuk Kerja Dan # Observasi kewirausaha # Diskusian Presentasi Jakarta # Tes tertulis # Test lisan



4.10 Membuat laporan keuangan sederhana



keuangan sederhana 4.10.1 Menyajikan laporan keuangan sederhana 4.10.2 Membuat laporan keuangan sederhana



keuangan - Laporan laba rugi - Laporan perubah an modal - Neraca - Laporan arus kas



keuangan sederhana Tujuan utama pengajaran Guru menyampaika n tujuan utama pengajaran Permasalahan dan pertanyaan  Siswa membuat daftar pertanyaan /masalah yang berkaitan dengan laporan keuangan Tahap penyelidikan  Menggali informasi tentang Jenis-jenis laporan keuangan Tahap



Timur: Pustaka Mulia Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 2 Surakarta:Pu tra Nugraha Agus Mulyono,SE dan Ruham Munas MP, S.E. 2018 Produk Kreatif Dan Kewirausaha an Yogyakarta: Andi offset.



menganalisis dan menjelaskan  Mendiskusi kan informasi yang didapat  Mengolah data yang diperoleh Mengorganisa sikan kegiatan pembelajaran  Mempresent asikan tentang jenis-jenis laporan keuangan



Agus Munawar Khoiruddin. Produk Kreatif Dan Kewirausaha a untuk SMK 3 Surakarta:Pu tra Nugraha https://www .neliti.com



Membimbing penyelidikan laporan keuangan  Menyusun laporan keuangan Ende, 20 Juli 2021 Mengetahui, Kepala Sekolah



Guru Mapel



Br. Pius Ledo,SVD,S.Pd.



Paulina Hardinas Rana N,S.S



SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah



: SMK Syuradikara Ende



Bidang Keahlian



: Usaha Perjalanan Wisata



Program Keahlian



: Perhotelan dan Jasa Pariwisata



Kompetensi Keahlian



: Usaha Perjalanan Wisata



Mata Pelajaran



: Produk Kreatif dan Kewirausahaan



Kelas



: XII/1-2



KI-3 (Pengetahuan)



: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Usaha Perjalanan Wisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan



kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan)



: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Usaha Perjalanan Wisata. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Kompetensi Dasar 1 3.11 Memahami kewirausahaan dan wirausaha



Indikator Pencapaian



Materi



Kompetensi



Pokok



2 3.11.1 Menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha 3.11.2 Menganalisis karakter wirausaha di era revolusi 4.0



3 1. Definisi wirausaha dan kewirausahaa n 2. Karakter wirausaha di era revolusi industri 4.0



Alokasi



Sumber



Waktu



Kegiatan Pembelajaran



Penilaian



(JP) 4 6 x 45



5 Kegiatan



7 Buku Pustaka



menit



Pendahuluan



6 Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian



kelas XI.



1.Mengucapkan salam, berdo’a dan mendata kehadiran peserta didik. 2.Mengingatkan



Belajar



Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan



4.11 Melakukan pengelompokkan karakter wirausaha



4.11.1. Menentukan karakter wirausaha 4.11.2 Mengelompokan karakter wirausaha



materi yang telah diperoleh peserta didik di semester sebelumnya 3.Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh. Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi pengertian wirausaha dan kewirausahaan, serta karakter wirausaha dan kewirausahaan 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk



Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Erlangga. Ciracas. Jakarta



menemukan materi pengertian wirausaha dan kewirausahaan, serta karakter wirausaha dan kewirausahaan 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 7. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan



3.12 Menganalisis peluang usaha



4.12 Merencanakan produk usaha



3.12.1 Menggali peluang 1. Pengertian usaha sesuai Ekonomi bidang usaha kreatif di era 3.12.2 Mengidentifikasi revolusi 4.0 peluang usaha 2. Produk produk kreatif barang/jasa 3. 3.12.3 Menganalis Merencanaka peluang usaha n produk dari suatu Kreatif untuk produk usaha barang/jasa



4.12.1 Mencontoh peluang usaha produk barang/jasa



12 x 45 menit



rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. Kegiatan Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdo’a dan mendata kehadiran peserta didik. 2.Mengingatkan materi yang telah diperoleh peserta didik di pertemuan sebelumnya 3.Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh. Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi pengertian ekonomi kreatif, produk



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI. Erlangga. Ciracas. Jakarta



kreatif, dan merencanakan produk kreatif untuk usaha 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi pengertian ekonomi kreatif, produk kreatif, dan merencanakan produk kreatif untuk usaha 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama



3.13 Menerapkan dokumen administrasi usaha



3.13.1 Menjelaskan pengertian administrasi dan fungsinya 3.13.2 Menganalisis administrasi surat untuk usaha 3.13.3 Menganalisis



Pengertian administrasi Fungsi administrasi Administrasi surat untuk usaha Administrasi



12 x 45 menit



peserta didik membuat kesimpulan 7. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. Kegiatan Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdo’a dan mendata kehadiran peserta didik. 2. Mengingatkan materi yang telah diperoleh peserta



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan :



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI. Erlangga. Ciracas. Jakarta



administrasi laporan untuk usaha 4.13 Melakukan pembuatan dokumen usaha



4.13.1 Membuat dokumen usaha



laporan untuk usaha



didik di pertemuan sebelumnya 3. Menjelaskan halhal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.



Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Pengertian administrasi, Fungsi administrasi, Administrasi surat untuk usaha, Administrasi laporan untuk usaha 2. Guru memberi kesempatan kepada



unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Pengertian administrasi, fungsi administrasi, administrasi surat untuk usaha, administrasi laporan untuk usaha 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan



7. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam 3.14 Menganalisis kebutuhan sumberdaya usaha



3.14.1 Memahami sumber daya usaha 3.14.2 Menganalisis sumber daya usaha 3.14.3 Menganalisis perencanaan sumber daya



Hakikat sumber daya usaha Perencanaan sumber daya usaha Contoh



12 x 45 menit



penutup. Kegiatan Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdo’a dan mendata kehadiran peserta didik. 2. Mengingatkan materi yang telah diperoleh peserta



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan :



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga.



4.14 Membuat perencanaan kebutuhan sumberdaya usaha



usaha 3.14.4 Menganalisis contoh perencanaan sumber daya usaha 4.4.2 Membuat perencanaan sumber daya usaha



perencanaan sumber daya usaha



didik di pertemuan sebelumnya 3. Menjelaskan halhal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh. Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Hakikat sumber daya usaha, Perencanaan sumber daya usaha, Contoh perencanaan sumber daya usaha 2. Guru memberi



unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Ciracas. Jakarta



kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Hakikat sumber daya usaha, Perencanaan sumber daya usaha, Contoh perencanaan sumber daya usaha 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain



mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 7. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam 3.15 Menganalisis



3.15.1 Menjelaskan



Manajemen



6 x 45



penutup. Kegiatan inti



Penilaian



Buku Pustaka



sistem produksi produk usaha



4.15 Merencanakan sistem produksi produk usaha



manajemen produksi 3.15.2 Menganalisis perencanaan produksi 3.15.3 Menganalisis SOP 4.15.1 Membuat produksi produk usaha



produksi Perencanaan produksi SOP



menit



1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Manajemen produksi, Perencanaan produksi, SOP



2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Manajemen produksi, Perencanaan produksi, SOP 4. Peserta didik melakukan



Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan



6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam



3.16 Menerapkan produksi/layanan usaha



3.16.1 Memahami produksi/layanan usaha 3.16.2 Menganalisis layanan usaha



4.16 Memproduksi/mel akukan pelayanan usaha



4.6.2 Melakukan layanan usaha



Penerapan



6 x 45



produksi



menit



Perencanaan khusus sebagai pelengkap produksi Pengelolaan persediaan produk Pelayanan pelanggan



penutup. Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Penerapan produksi, Perencanaan khusus sebagai pelengkap produksi, Pengelolaan persediaan produk, Pelayanan pelanggan 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



Penerapan produksi, Perencanaan khusus sebagai pelengkap produksi, Pengelolaan persediaan produk, Pelayanan pelanggan 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.



Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. 3.17 Menerapkan media promosi Pemasaran



3.17.1Menjelaskan bentuk bentuk Media promosi 3.17.2 Menganalisis media promosi 3.17.3 Mengidentifikasi media promosi



4.17 Membuat media promosi untuk pemasaran



4.7.2. Membuat media promosi pemasaran



Promosi dalam pemasaran Gambaran usaha offline dan online Media promosi offline dan online



6 x 45 menit



Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Promosi dalam pemasaran, gambaran usaha offline dan online, media promosi offline dan online 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Promosi dalam pemasaran, gambaran usaha offline dan online, media promosi offline dan online 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan



kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup



3.18 Menghitung harga pokok produksi 4.18 Menentukan BEP dan keuntungan usaha



3.18.1 Menjelaskan harga pokok produksi 3.18. 2 Menganalisis harga pokok produksi



Penghitungan



12 x 45



Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. Kegiatan inti



biaya produksi



menit



1. Peserta didik diberi



Penghitungan total biaya produksi, HPP,



melihat,



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan



mengamati dan



Penilaian



membaca materi



Keterampilan :



Penghitungan



unjuk kerja dan



biaya produksi,



Observasi



motivasi dan panduan untuk



3.18. 3 Menghitung harga pokok produksi



dan penetapan



4.8.1 Menghitung BEP



Modal usaha



4.8.2 Menentukan Keuntungan Usaha



Penghitungan



penghitungan total



keuntungan



terhadap



biaya produksi,



usaha dan BEP



diskusi



HPP, dan



harga jual



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



penetapan harga jual, Modal usaha, penghitungan keuntungan usaha dan BEP 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Penghitungan biaya produksi, Penghitungan total biaya produksi, HPP, dan penetapan harga



jual, Modal usaha, Penghitungan keuntungan usaha dan BEP 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan



5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang



materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup.



3.19 Menganalisis pemasaran online



4.19 Melakukan pemasaran online



3.19.1 Menentukan pemasaran produk 3.19.2 Menganalisis strategi pemasaran produk 4.9.2 Melakukan pemasaran produk



Ruang lingkup pemasaran Konsep inti dan perencanaan komponen pemasaran produk Rencana langkah pemasaran



6 x 45 menit



Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Ruang lingkup pemasaran, Konsep inti dan perencanaan komponen pemasaran produk, Rencana langkah



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan : unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



pemasaran 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Ruang lingkup pemasaran, Konsep inti dan perencanaan komponen pemasaran produk, Rencana langkah pemasaran 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan pertanyaan 5. Guru bersama



peserta didik membuat kesimpulan 6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup



3.20 Menganalisis laporan keuangan sederhana 4.20 Membuat laporan keuangan sederhana



Laporan 3.20.1 Menentukan laporan keuangan keuangan usaha Persiapan sederhana pencatatan 3.20.2 Menganalisis keuangan usaha laporan keuangan Neraca sederhana Laporan 4.20.1 Membuat laporan laba/rugi keuangan



12 x 45 menit



Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. Kegiatan inti 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati dan membaca materi Laporan keuangan



Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis,Tanya jawab, serta penugasan Penilaian Keterampilan :



Buku Pustaka Wulan Ayodya. 2019. Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII. Erlangga. Ciracas. Jakarta



sederhana



usaha, Persiapan pencatatan keuangan usaha, Neraca, Laporan laba/rugi 2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila ada hal yang belum dipahami. 3. Peserta didik secara berkelompok diberikan waktu 30 menit untuk menemukan materi Laporan keuangan usaha, Persiapan pencatatan keuangan usaha, Neraca, Laporan laba/rugi 4. Peserta didik melakukan presentasi di depan kelas sedangkan kelompok lain mendengarkan dan meyiapkan



unjuk kerja dan Observasi terhadap diskusi



pertanyaan 5. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 6. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan Penutup Guru memberikan penguatan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri dengan salam penutup. Ende, 20 Juli 2021 Mengetahui,



Kepala Sekolah



Br. Pius Ledo,SVD,S.Pd.



Guru Mapel



Paulina Hardinas Rana N,S.S.