![Silabus Sku Pramuka Komplit [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/silabus-sku-pramuka-komplit.jpg)
6 0 168 KB
MATERI SKU PRAMUKA SIAGA DAN PENGGALANG 1. Materi SKU Pramuka Siaga Siaga Mula Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SPIRITUAL Mengenal aturan agama yang dianutnya dan mengenal agama serta budaya lain.
Standar Kompetensi Melaksanakan aturanaturan di lingkungannya dengan benar dan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, berperilaku jujur serta setiap hari berbuat kebaikan.
Materi SKU 1
a Islam Dapat menyebutkan Rukun Iman dan Rukun Islam. Dapat mengucapkan Syahadat dan menyebutkan artinya. Dapat menghafal surat Al-Fatihah dan menyebutkan artinya. Dapat menghafal 3 surat pendek dan menyebutkan artinya. Dapat mengetahui tatacara berwudhu beserta doanya. Dapat melaksanakan gerakan sholat dan bacaannya. Dapat menghafal sedikitnya 3 doa harian. b Katolik Dapat membuat tanda salib Dapat mengucapkan doa harian dan menyanyikan tiga buah lagu gereja. Dapat menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan
Pencapaian Pengisian SKU Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU Allah, dan memberikan contohcontohnya. Dapat mengasihi keluarganya Dapat mengasihi teman, guru dan sesamanya baik di gugus depan, di sekolah dan di sekitarnya. c Protestan Dapat menghafal Johanes 3:16 dan berdoa sederhana. Dapat mewujudkan ucapan syukur atas keberadaan dirinya di dunia ini sebagai ciptaan Allah, sedikitnya tiga hal. Dapat mengasihi keluarganya Dapat mengasihi teman, guru dan sesamanya baik di gudep, di sekolah dan di sekitarnya. Telah mengikuti sekolah minggu 4 kali berturut-turut. d Hindu Dapat menunjukkan sikap Anjali serta dapat mengucapkan salam Panganjali. Dapat memperagakan sikap/tatacara sembahyang. Dapat menyebutkan nama-nama bunga yang bisa dipakai
Pencapaian Pengisian SKU
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU sembahyang. Dapat menyebutkan nama tempat suci untuk melaksanakan sembahyang. Dapat menyebutkan jam atau waktu untuk melaksanakan persembahyangan/Puja Tri Sandhya. e Buddha Dapat mengucapkan salam Buddhis. Dapat bersikap Anjali. Dapat melakukan Namaskara.
Pencapaian Pengisian SKU
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Kompetensi Standar Pengembangan Dasar Kompetensi EMOSIONAL Mengenal dwisatya dan Mengenal, menyikapi, 2 dwidarma mengekspresikan dan mengapresiasi nilainilai kepramukaan, keindahan dan harmoni yang dicerminkan dengan perubahan sikap dan perilaku. 3
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
Dapat menghafal Dwisatya dan Dwidarma
1 Siaga menyebutkan isi dwisatya dan dwidarma. 2 Siaga menyebutkan perbuatan-perbuatan yang tidak sesuai dengan dwistya dan dwidarma.
Dapat menyebutkan jenis-jenis Salam Pramuka
1 Siaga menyebutkan jenis-jenis salam pramuka. 2 Siaga menguraikan jenis-jenis salam pramuka. 3 Siaga dapat melakukan salam pramuka. 1 Siaga memiliki buku tabungan. 2 Siaga dapat memperlihatkan keteraturan menabung dengan memperlihatkan buku tabungannya. 3 Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk ditabung. 1 Siaga memiliki kartu iuran gugus depan. 2 Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk ditabung.
4
Telah memiliki buku tabungan, sekurang-kurangnya dalam waktu 6 minggu terakhir.
5
Setia membayar uang iuran kepada gugus depannya, sedapat-dapatnya dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 6
Dapat menyebutkan lambang Gerakan Pramuka dan Penciptanya.
7
Dapat menyebutkan salah satu seni budaya di daerah tempat tinggalnya.
8
Selalu bersikap hemat dan cermat dengan segala miliknya.
9
Dapat menyebutkan identitas diri dan keluarganya.
Pencapaian Pengisian SKU 1 Siaga dapat menggambar dan menguraikan kiasan lambang Gerakan Pramuka. 2 Siaga dapat menguraikan manfaat pohon kelapa. 1 Siaga menyebutkan macam seni budaya yang ada di Indonesia. 2 Siaga menyebutkan salah satu seni budaya yang ada di daerahnya. 3 Siaga dapat melakukan salah satu seni budaya yang ada di daerahnya. 1 Siaga dapat bersikap hemat. 2 Siaga dapat bersikap cermat dalam menggunakan segala miliknya. 1 Siaga melihat film anakanak/legenda atau mendengarkan cerita rakyat. 2 Siaga menyebutkan hal-hal yang tidak sesuai dengan Dwisatya dan Dwidarma setelah melihat film atau mendengarkan cerita.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
10
Pencapaian Pengisian SKU
3 Siaga menceritakan kembali film atau legenda setelah melihat, mendengarkannya. Dapat membedakan perbuatan baik dan 1 Menyebutkan perbuatan baik. perbuatan buruk. 2
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SOSIAL Mengenal anggota keluarga, teman satu barung, teman satu perindukan.
Standar Kompetensi Taat pada aturan keluarga, perindukan dan sekolah, serta lingkungannya, menghormati sesama serta mengetahui wawasan kebangsaan.
Materi SKU 11
Rajin dan giat mengikuti latihan Perindukan Siaga, sekurang-kurangnya 6 kali latihan berturut-turut.
12
Dapat dengan hafal menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya baik pertama di depan perindukannya. Dapat menyebutkan arti kiasan warna Sang Merah Putih. Dapat menyebutkan sedikitnya 3 hari besar nasional dan 3 hari besar keagamaan. Dapat menyebutkan 5 peraturan keluarga. Dapat menyebutkan 3 peraturan di lingkungannya. Dapat menyebutkan 2 macam adat/budaya di lingkungannya. Dapat menyampaikan ucapan dengan baik dan sopan serta hormat kepada orangtua, sesama teman dan orang lain.
13 14 15 16 17 18
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar INTELEKTUAL Dapat mengenal pengetahuan, teknologi sederhana dan ketrampilan kepramukaan.
Standar Kompetensi Mengenal, menyikapi dan mengapresiasikan pengetahuan dan teknologi, membiasakan berfikir dan berperilaku yang kritis, dan kreatif.
Materi SKU 19
Dapat menyebutkan nama dan alamat Ketua RT, Ketua RW, Lurah dan Camat di sekitar tempat tinggalnya.
20 21
Dapat menyebutkan sila-sila Pancasila. Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada orang dewasa disekitarnya. Dapat membaca jam digital dan analog. Dapat menunjukkan 4 arah mata angin. Dapat berbahasa Indonesia dalam mengikuti pertemuan-pertemuan Siaga. Dapat menyebutkan sedikitnya 2 macam alat komunikasi tradisional dan modern.
22 23 24 25
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar FISIK Mengenal : organ tubuh, gerakan dasar olah raga, kebersihan dan kesehatan.
Standar Kompetensi Meningkatkan potensi 26 fisik (melakukan olah raga), dan menanamkan sportivitas serta kesadaran hidup sehat. 27
28
29
Materi SKU Dapat menyebutkan organ tubuh.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Menunjukkan gambar organ tubuh. 2 Menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuhnya. 3 Menggambar 3 buah anggota tubuh. Dapat menyebutkan gerakan dasar olah 1 Melakukan gerakan dasar raga. olah raga. 2 Melakukan gerakan dasar olah raga sambil berlomba. Dapat melipat selimut dan merapikan 1 Melibatkan peran serta orang tempat tidurnya. tua dalam kebiasaan putra/putrinya. 2 Waktu tidur maupun waktu bangun dilakukan dengan kesadaran sendiri. 3 Menyebutkan perlengkapan tidurnya. Selalu berpakaian rapih dan memelihara 1 Seragam Pramuka sesuai PP kebersihan pribadi. 2 Pemasangan atribut Pramuka sesuai tempatnya dan lengkap. 3 Memiliki dan membawa saputangan, rambut dan kuku terpotong rapi.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 30
31
32
33
Dapat menjalankan latihan-latihan keseimbangan, dapat melempar dan menerima bola dengan tangan kanan dan kiri sedikitnya 5 kali tangkapan.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Jarak lemparan bola: 1) 4 mtr, 2) 6 mtr, dilakukan dari bawah, ditangkap dengan tangan kanan maupun kiri. 2 Jarak lemparan bola: 1) 4 mtr, 2) 6 mtr, dilakukan dari atas, ditangkap dnegan tangan kanan maupun kiri. 3 Berjalan di atas sebilah papan, lebar 20 cm, panjang 3 mtr, dengan ketinggian 50cm. Dapat menyebutkan makanan dan 1 Mengandung apa saja minuman yang bergizi (4 sehat 5 makanan sehat itu? sempurna). 2 Makanan apa yang mengandung karbohidrat? 3 Makanan apa yang mengandung protein nabati? Dapat memelihata sedikitnya satu 1 Tanaman atau binatang yang macam tanaman berguna, atau satu jenis akan dipelihara, diketahui binatang ternak, selama kira-kira 1 namanya. bulan. 2 Pertumbuhan yang dipelihara tampak adanya perkembangan. Dapat melipat kertas yang dibentuk 1 Lipatan-lipatan yang terjadi, menyerupai pesawat, kapal, flora dan tampak rapi dan lurus. fauna. 2 Hasil yang diperoleh, serupa atau mendekati bentuk yang
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
34
Dapat membuat simpul mati, simpul hidup, simpul anyam, simpul pangkal dan simpul jangkar.
Pencapaian Pengisian SKU diminta. 3 Disebut apa seni melipat kertas? 1 Simpul yang dibuat, benar dan tahu kegunaannya. 2 Dapat membuat simpul dalam keadaan mata tertutup.
Siaga Bantu Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SPIRITUAL Memahami aturanaturan agama yang dianutnya dan toleransi terhadap penganut agama dan budaya lain.
Standar Kompetensi Melaksanakan aturan1 aturan di lingkungannya dengan benar dan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, berperilaku jujur serta setiap hari berbuat kebaikan.
Materi SKU a Islam Dapat melaksanakan Tayamum. dapat melaksanakan sholat wajib. Dapat melaksanakan sholat berjamaah. Dapat menyebutkan Rasul-rasul Allah. Dapat melafalkan Adzan, Iqamah untuk putra dan Iqomah untuk putri. Dapat menghafal sedikitnya 6 doa harian. b Katolik Dapat mengucap doa harian dan menyanyikan tiga buah lagu gereja. Dapat menyebutkan hikayat dari Alkitab. Dapat memberikan yang terbaik kepada keluarga. Dapat memelihara salah satu ciptaan Allah. c Protestan Dapat menyanyikan tiga nyanyian Kristen.
Pencapaian Pengisian SKU Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU Hafal doa Bapa Kamil Dapat menyebutkan hikayat dari Al Kitab sedikitnya hikayat. Dapat memberikan yang terbaik kepada keluarga. Dapat memelihara salah satu ciptaan Allah. Telah mengikuti sekolah minggu 8 kali berturut-turut. d Hindu Dapat menyebutkan nama tempattempat suci untuk melaksanakan persembahyangan. Dapat mempraktikkan tata cara sembahyang dengan doa Gayatri Mantram. dapat menyebutkan nama-nama pura yang ada di sekitarnya. dapat menyebutkan nama kitab suci agama Hindu. Dapat menyebutkan bagian Tri Kaya Parisudha. Dapat menyebutkan contohcontoh perbuatan yang baik. dapat membedakan perbuatan yang baik dan perbuatan yang buruk.
Pencapaian Pengisian SKU oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU e Buddha Dapat mengucapkan kata Buddha, Dharma, Sangha (Tri Ratna). Dapat melakukan sifat karuna (kasih sayang) kepada semua makhluk. Dapat melakukan sikap berdoa.
Pencapaian Pengisian SKU Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar EMOSIONAL Memahami dwisatya dan dwidarma
Standar Kompetensi Mengenal, menyikapi, 2 mengekspresikan dan mengapresiasi nilainilai kepramukaan, keindahan dan harmoni yang dicerminkan dengan perubahan sikap dan perilaku.
Materi SKU Dapat melaksanakan Dwisatya dan Dwidarma.
3
Dapat melakukan Salam Pramuka dengan benar.
4
Telah memiliki buku tabungan dan sudah menabung uang secara teratur dalam buku tabungannya selama sekurang-kurangnya 8 minggu sejak menjadi Siaga Mula, yang diperoleh dari usahanya sendiri.
Pencapaian Pengisian SKU 1 Siaga menyebutkan perbuatan-perbuatan yang sesuai dengan dwisatya dan dwidarma. 2 Siaga mencatat perbuatanperbuatan yang tidak sesuai dengan dwisatya dan dwidarma. 3 Siaga dapat melakukan perbuatan-perbuatan baik sesuai dengan dwisatya dan dwidarma. 1 Siaga mencatat jenis-jenis salam pramuka. 2 Siaga menguraikan jenis-jenis salam pramuka. 3 Siaga dapat mencontohkan penggunaan salam pramuka. 1 Siaga memiliki buku tabungan. Siaga dapat memperlihatkan keteraturan menabung dengan memperlihatkan buku tabungannya. 3 Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk ditabung.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
5
Setia membayar uang iuran kepada gugus depan dengan uang yang sebagian diperoleh dari usahanya sendiri keagamaan.
6
Dapat menyebutkan arti lambang Gerakan Pramuka.
Pencapaian Pengisian SKU 4 Siaga mampu membuat hasta karya dan dijual atau menjualkan makanan/minuman/hasil bumi dan uang hasil penjualannya untuk ditabungkan. 1 Siaga memiliki kartu iuran gugus depan. 2 Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk ditabung. 3 Siaga mampu membuat hasta karya dan dijual atau menjualkan makanan/minuman/ hasil bumi dan uang hasil penjualannya untuk membayar uang iuran. 1 Siaga dapat menggambar dan menguraikan kiasan lambang Gerakan Pramuka. 2 Siaga dapat menguraikan manfaat pohon kelapa. 3 Siaga mencatat nama pencipta lambang Gerakan Pramuka.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 7
8
Dapat menyebutkan sedikitnya 5 macam seni budaya yang ada di Indonesia.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Siaga mencatat 5 macam seni budaya yang ada di Indonesia. 2 Siaga mencatat salah satu seni budaya yang ada di daerahnya. 3 Siaga dapat melakukan salah satu seni budaya yang ada di daerahnya. 1. Untuk putri: Dapat memasang buah 1 Siaga Putri dapat baju dan dan menyalakan menunjukkan benang dan kompor/alat sejenis lainnya. jarum. 2. Untuk putra: Dapat membuat hasta 2 Siaga putri dapat karya dengan dua macam bahan memasukkan benang ke yang berbeda. dalam jarum. 3 Siaga putra dapat mempersiapkan 2 bahan yang berbeda untuk membuat hasta karya. 4 Siaga putra dapat mempersiapkan 2 bahan yang berbeda untuk membuat hasta karya. 5 Siaga putra dapat menunjukkan cara membuat hasta karya dari salah satu bahan alami (daun kering, ranting, janur, tanah liat,
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
9
10
Pencapaian Pengisian SKU
pasir). 6 Memperagakan cara membuat salah satu hasta karya dari bahan-bahan bekas (botol, kaleng, mika/plastik, kayu, spon, triplek). Dapat menyampaikan pendapat tentang 1 Siaga melihat film anak-anak/ lingkungan sekitarnya. legenda atau mendengarkan cerita rakyat. 2 Siaga mencatat hal-hal yang tidak sesuai dengan Dwisatya dan Dwidarma setelah melihat film atau mendengarkan cerita. 3 Siaga mengungkapkan hasil dari catatannya setelah melihat, mendengarkan dan mencatat. Dapat memperhatikan dan 1 Siaga dapat mencatat nasihatmelaksanakan nasehat orangtua, yanda nasihat baik dari orang dan bunda serta gurunya. tuanya, yanda/bunda dan gurunya. 2 Siaga menandatangankan buku catatan yang berisi nasihat-nasihat baik kepada orang tua, yanda/bunda dan gurunya.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU 3 Siaga dapat melakukan nasihat-nasihat baik yang telah dicatatnya.
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SOSIAL Mengenal lingkungan dan mengetahui aturanaturan sosial yang ada di lingkungannya.
Standar Kompetensi Taat pada aturan keluarga, perindukan dan sekolah, serta lingkungannya, menghormati sesama serta mengetahui wawasan kebangsaan.
Materi SKU 11
Rajin dan giat mengikuti latihan perindukan sebagai Siaga Mula sekurang-kurangnya 8 kali latihan.
12
Dapat memperlihatkan sikap yang harus dilakukan jika lagu kebangsaan diperdengarkan atau dinyanyikan pada suatu upacara. Dapat memperlihatkan cara mengibarkan dan menyimpan bendera merah putih pada upacara pembukaan dan penutupan latihan. Dapat menyebutkan sedikitnya 6 hari besar nasional dan 5 orang nama pahlawan nasional. Dapat mengikuti acara-acara adat/budaya di lingkungan tempat tinggalnya. Dapat menyebutkan 3 peraturan di lingkungan tempat tinggalnya. Dapat menjadi contoh yang baik bagi temannya.
13
14 15 16 17
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 18
Dapat menyebutkan nama kota/ kabupaten, ibukota provinsi, dan kepala daerahnya, negara, ibukota negara, kepala negara dan wakilnya.
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar INTELEKTUAL Dapat melaksanakan pengetahuan teknologi sederhana dan ketrampilan kepramukaan, serta dapat memanfaatkannya.
Standar Kompetensi Mengenal, menyikapi dan mengapresiasikan pengetahuan dan teknologi, membiasakan berfikir dan berperilaku yang kritis, dan kreatif.
Materi SKU 19
Dapat menyebutkan sila-sila Pancasila sesuai dengan lambangnya.
20
Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada petugas Puskesmas/rumah sakit/ polisi. Dapat menyebutkan perbedaan jam digital dan jam analog serta dapat memperkirakan waktu tanpa bantuan alat. Dapat menunjukkan 8 arah mata angin. Dapat menyampaikan berita secara lisan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Dapat menggunakan alat komunikasi tradisional dan modern.
21
22 23 24
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar FISIK Memahami fungsi: organ, gerakan dasar olah raga, kebersihan dan kesehatan.
Standar Kompetensi Meningkatkan potensi 25 fisik (melakukan olah raga), dan menanamkan sportivitas serta kesadaran hidup sehat. 26
27
28
29
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
Dapat menyebutkan fungsi organ tubuh. 1 Menyebutkan cara merawat organ tubuh. 2 Menunjukkan dan menyebutkan organ tubuhnya. 3 Menggambar 5 buah anggota tubuh. Dapat melakukan gerakan dasar olah 1 Melakukan 5 gerakan dasar raga. olah raga. 2 Melakukan gerakan dasar olah raga sambil berlomba. Dapat mencuci, menjemur, melipat dan 1 Melibatkan peran serta orang menyimpan pakaiannya dengan rapih. tua dalam kebiasaan putra/putrinya. 2 Dapat memisahkan pakaian yang luntur dan tidak. 3 Menyebutkan perlengkapan mencuci dan menyetrika. Dapat memelihara kebersihan salah satu 1 Seragam Pramuka sesuai PP. ruangan di rumah, sekolah, tempat 2 Pemasangan atribut Pramuka ibadah dan tempat lainnya. sesuai tempatnya dan lengkap. 3 Memiliki dan membawa saputangan, rambut dan kuku terpotong rapi. Dapat melakukan senam Pramuka.
1 Melakukan senam pramuka
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
30
Dapat menunjukkan bahan-bahan makanan yang bergizi.
Pencapaian Pengisian SKU
1 2 3
31
Dapat memelihara sedikitnya satu macam tanaman yang berguna, atau satu jenis binatang ternak selama kirakira 2 bulan.
1 2
32
Dapat membuat satu macam hasta karya 1 dari barang bekas. 2
33
Dapat menggunakan simpul mati, simpul hidup, simpul anyam, simpul pangkal dan simpul jangkar.
1
bersama teman satu barungnya. Menyebutkan kandungan yang terdapat dalam makanan bergizi. Makanan apa yang mengandung karbohidrat? Makanan apa yang mengandung protein nabati? Tanaman atau binatang yang akan dipelihara, diketahui namanya. Pertumbuhan yang dipelihara tampak adanya perkembangan. Membuat hasta karya dari gelas plastik bekas. Membuat hasta karya dari koran bekas. Membuat simpul mati, anyam, pangkal dan jangkar dan menyebutkan fungsinya dalam kehidupan sehari-hari.
Siaga Tata Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SPIRITUAL Melaksanakan aturanaturan agama yang dipeluknya dan menghormati penganut agama dan budaya lain.
Standar Kompetensi Melaksanakan aturanaturan di lingkungannya dengan benar dan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, berperilaku jujur serta setiap hari berbuat kebaikan.
Materi SKU 1
a Islam Dapat membaca Al Quran dan mengetahui tanda bacanya. Dapat menyebutkan Asmaul Husna dan artinya. Dapat mengetahui dan menceritakan salah satu kisah Rasul. Dapat menyebutkan 10 nama Malaikat dan tugasnya. b Katolik Tahu doa Iman, doa harapan, doa cinta kasih dan doa tobat. Telah mengikuti Perayaan Ekaristi dan tahu arti Konsekrasi. Dapat mengenal nama Pastor Paroki dan nama Uskup setempat. Dapat menunjukkan kemahakuasaan Allah. Dapat menunjukkan tindakan manusia yang bergantung kepada Allah. c Protestan Dapat menghafal Lukas 10:27 (hukum kasih).
Pencapaian Pengisian SKU Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU Dapat mengucap dan menggunakan doa sederhana pada kesempatan tertentu. Dapat menunjukkan kemahakuasaan Allah, sedikitnya 5 macam. Dapat menunjukkan tindakan manusia yang bergantung kepada Allah, sedikitnya 5 macam. Rajin mengikuti sekolah minggu di gerejanya. d Hindu Dapat menghafal bait-bait Puja Tri Sandya. Dapat menyebutkan hari-hari suci agama Hindu. Dapat memahami perbedaan makna dari perayaan hari-hari besar/suci agama Hindu. Dapat menyebutkan beberapa nama Pura besar di Indonesia. Dapat menyebutkan bagian dari Panca Sradha. Dapat menyebutkan bagian dari Panca Yadnya. Dapat melakukan salah satu gerakan dalam Yoga Asanas.
Pencapaian Pengisian SKU oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU e Buddha Dapat melafalkan Paritta Namaskara. Dapat mengucapkan Paritta Vandana. Dapat mengucapkan Paritta Pancasila Buddhis (Bahasa Indonesia).
Pencapaian Pengisian SKU Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pemimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing.
Areal Kompetensi Standar Pengembangan Dasar Kompetensi EMOSIONAL Mengamalkan dwisatya Mengenal, menyikapi, 2 dan dwidarma. mengekspresikan dan mengapresiasi nilainilai kepramukaan, keindahan dan harmoni yang dicerminkan dengan perubahan sikap dan perilaku.
3
4
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
Dapat mengajak temannya untuk 1 Siaga mencatat perbuatanmengamalkan Dwisatya dan Dwidarma. perbuatan yang sesuai dengan dwisatya dan dwidarma. 2 Siaga dapat melakukan perbuatan-perbuatan baik sesuai dengan dwisatya dan dwidarma. 3 Siaga mencatat temantemannya yang akan di ajak berbuat kebaikan (minimal 2 orang). Dapat menjelaskan tentang Salam 1 Siaga dapat melakukan Pramuka kepada teman sebarungnya. gerakan salam pramuka. 2 Siaga dapat memberikan informasi tertulis tentang dalam pramuka kepada teman sebarungnya. 3 Siaga dapat memberikan informasi lisan tentang salam pramuka kepada teman sebarungnya. Telah memiliki buku tabungan dan 1 Siaga memiliki buku sudah menabung uang secara teratur tabungan sejak siaga mula. dalam buku tabungannya selama 2 Siaga dapat memperlihatkan sekurang-kurangnya 12 minggu sejak keteraturan menabung dengan menjadi Siaga Bantu. Seluruh atau memperlihatkan buku
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
sebagian dari uang itu diperoleh dari usahanya sendiri.
tabungannya sejak siaga mula. Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk di tabung sejak siaga bantu. Siaga mampu membuat 3 hasta karya dan dijual atau menjualkan makanan/minuman/hasil bumi dan uang hasil penjualannya untuk ditabungkan selama 1 bulan (4 kali pertemuan). Siaga memiliki kartu iuran gugus depan sejak siaga mula. Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk membayar iuran gugus depan. Siaga mampu membuat hasta karya dan dijual atau menjualkan makanan/minuman/ hasil bumi dan uang hasil penjualannya untuk membayar uang iuran gugus depan.
3 4
5
Setia membayar uang iuran kepada gugus depan dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.
1 2 3
6
Dapat membuat lambang Gerakan
1 Siaga dapat membuat
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
Pramuka dari bahan yang ada.
2
3 7
Dapat memperagakan satu macam kegiatan seni budaya asal daerahnya.
1
2 3
8
Telah memiliki sedikitnya 5 tanda kecakapan khusus.
1 2
lambang Gerakan Pramuka dari tempurung dan kayu dan menguraikan kiasan lambang Gerakan Pramuka. Siaga dapat membuat hasta karya dari salah satu bagian pohon kelapa (misalnya janur). Siaga memiliki photo pencipta lambang Gerakan Pramuka. Siaga mencatat gerakangerakan seni budaya asal daerahnya yang akan ditampilkan. Siaga mencatat makna seni budaya yang akan ditampilkan. Siaga mencatat dan menceritakan manfaat dari belajar seni budaya asal daerahnya. Siaga mencatat 10 TKK Wajib. Siaga dapat mengelompokkan jenis-jenis TKK sesuai
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU 3
9
Dapat mengkritisi sesuatu masalah dengan baik.
1 2 3
10
Dapat menolong seseorang dan peduli terhadap lingkungan sekitarnya.
1 2
3
dengan warna bidangnya. Siaga mencatat syarat-syarat TKK yang akan ditempuhnya. Siaga mencatat informasi dari media tentang kekerasan pada anak dan para pekerja anak. Siaga dapat mengemukakan pendapatnya tentang kekerasan pada anak. Siaga dapat mengemukakan pendapatnya tentang para pekerja anak. Siaga mencatat penderitaanpenderitaan yang ada di sekitarnya. Siaga mengumpulkan barangbarang atau makanan yang akan disumbangkan bagi saudara-saudara yang ada di sekitarnya. Siaga dapat menyalurkan bahan-bahan yang akan disumbangkan.
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar SOSIAL Menaati aturan-aturan sosial yang berlaku di lingkungannya dan melaksanakan tugastugas yang diberikan dengan rasa tanggung jawab serta mengetahui wawasan kebangsaan.
Standar Kompetensi Taat pada aturan keluarga, perindukan dan sekolah, serta lingkungannya, menghormati sesama serta mengetahui wawasan kebangsaan.
Materi SKU 11
Rajin dan giat mengikuti latihan perindukan sebagai Siaga Bantu sekurang-kurangnya 12 kali latihan.
12
Dapat menceritakan sejarah Lagu Kebangsaan Indonesia Raya. Dapat menceritakan sejarah bendera kebangsaan Indonesia dan tahu sikap yang harus dilakukan pada waktu bendera kebangsaan dikibarkan atau diturunkan serta dapat memelihara bendera kebangsaan. Dapat menyebutkan sedikitnya 7 hari besar nasional, 4 hari besar dunia dan 10 nama pahlawan nasional. Dapat menyebutkan akibat melanggar peraturan di keluarga, barung, perindukan dan sekolah. Dapat menyebutkan akibat melanggar adat/budaya di lingkungannya. Dapat mengajak temannya berbuat baik dan berkata benar.
13
14 15 16 17
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 18
Dapat menyebutkan negara-negara ASEAN dan menunjukkan bendera kebangsaannya.
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar INTELEKTUAL Dapat menceritakan pengetahuan dan teknologi sederhana serta ketrampilan kepramukaan yang dimilikinya dalam barung dan perindukan.
Standar Kompetensi Mengenal, menyikapi dan mengapresiasikan pengetahuan dan teknologi, membiasakan berfikir dan bererilaku yang kritis, dan kreatif.
Materi SKU 19
Dapat menyebutkan perbuatan yang baik sesuai dengan sila-sila Pancasila.
20
Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan menyampaikan kepada dokter, rumah sakit, polisi dan keluarga korban. Dapat menceritakan dasar terjadinya perbedaan waktu yang ada di wilayah Indonesia. Dapat menunjuk 8 macam arah mata angin dengan menggunakan kompas. Dapat menulis surat kepada teman atau saudaranya dengan menggunakan bahasa Indonesia. Dapat merawat peralatan elektronik, peralatan listrik dan alat komunikasi yang ada di rumahnya.
21 22 23 24
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Kompetensi Pengembangan Dasar FISIK Membiasakan hidup sehat dengan menjaga kebersihan, berolah raga secara teratur dengan mematuhi aturannya dan minum cukup serta makan dengan menu seimbang.
Standar Kompetensi Meningkatkan potensi 25 fisik (melakukan olah raga), dan menanamkan sportivitas serta kesadaran hidup sehat.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
Dapat memelihara organ tubuh.
1 Dapat menjaga organ tubuhnya dengan baik. 2 Menyebutkan cara menjaga organ tubuh. 3 Menggambar 6 buah organ tubuh.
26
Dapat melakukan olah raga secara tim.
27
Dapat mencuci peralatan dapur.
28
Dapat memelihara kebersihan halaman di rumah, sekolah, tempat ibadah atau di tempat lainnya.
1 Siaga dapat bermain sepak bola dan kasti. 2 Menyebutkan aturan permainan sepak bola dan kasti. 1 Melibatkan peran serta orang tua dalam kebiasaan putra/putrinya. 2 Mencuci piring setelah selesai makan. 3 Menyebutkan perlengkapan memasak. 1 Aktif menjaga kebersihan di lingkungannya.
Areal Pengembangan
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi
Materi SKU 29 30
31
32
33
Dapat melakukan salah satu cabang olah raga atleik atau salah satu gaya cabang olahraga renang. Dapat menyebutkan 5 macam penyakit menular.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Mencatat nama-nama penyakit menular. 2 Menyebutkan cara pencegahan penularan penyakit. Dapat memelihara sedikitnya dua 1 Tanaman atau binatang yang macam tanaman berguna, atau satu jenis akan dipelihara, diketahui binatang ternak, selama kira-kira 4 namanya. bulan. 2 Pertumbuhan yang dipelihara tampak adanya perkembangan. Dapat membuat 2 macam hasta karya 1 Lipatan-lipatan yang terjadi, dengan bahan yang berbeda. tampak rapi dan lurus. 2 Hasil yang diperoleh, serupa atau mendekati bentuk yang diminta. 3 Disebut apa seni melipat kertas? Dapat membuat sedikitnya 2 macam 1 Praktek membuat ikatan. ikatan 2 Menyebutkan fungsi dari ikatan tersebut.
2. Materi SKU Pramuka Penggalang Penggalang Ramu Areal Standar Pengembangan Kompetensi SPIRITUAL Taat beribadah sesuai agama dan kepercayaanannya dan mampu hidup rukun dalam keberagaman tanpa adanya diskriminasi.
Kompetensi Dasar Dapat melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan atas kemauan sendiri dan mengetahui adanya perbedaan keyakinan.
Materi SKU 1
2
3
Selalu taat menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah.
Pencapaian Pengisian SKU 1 Pemberian penugasan pengamatan kepada orang tua, akan kebiasaan putra/putrinya menjalankan ibadah di rumah.
2 Tahu sebutan nama pemimpin umat dari seiap golongan agama. Dapat mengetahui dan dapat 1 Menyebutkan Hari Libur menjelaskan hari-hari besar agamanya. Nasional ke-agamaan di Indonesia, sesuai golongan agamanya. 2 Menyebutkan Hari Keagamaan Nasional di Indonesia, sesuai golongan agamanya. Dapat menyebutkan agama-agama yang 1 Dapat menggambarkan ada di Indonesia serta nama tempat lambang/ikon dari setiap ibadahnya. agama di Indonesia. 2 Dapat menyebutkan waktu pelaksanaan ibadah dari masing-masing golongan agama.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 4
Pencapaian Pengisian SKU
a Agama Islam : Untuk pengisian pencapaian 1) Dapat melakukan mandi wajib dan mata SKU Keagamaan ini, mengerti penyebabnya; diusulkan untuk dilakukan 2) Dapat melakukan sholat berjamaah; oleh Pemimpin Umat dari 3) Dapat menghafal 5 (lima) macam golongan agamanya masingdoa harian dan hafal 5 (lima) suratmasing. surat pendek. b Agama Katolik : 1) Dapat berdoa Rosario, dan tahu artinya; 2) Mengikuti Perayaan Ekaristi hari minggu dan menjadi putra/putri altar; 3) Dapat menyanyikan tiga buah lagu gerejani; c Agama Protestan : 1 Dapat menyanyikan 3 bah 1) Dapat menyanyikan beberapa lagu Gereja di depan regunya. nyanyian Gereja; 2 Dapat menceritakan dua 2) Dapat menceritakan dua hikayat hikayat dari Alkitab, 1 dalam dari Alkitab; Alkitab perjanjian baru dan 1 3) Dapat melakukan doa sederhana perjanjian lama. pada kesempatan tertentu; 3 Dapat berdoa secara 4) Dapat tahu hari-hari Raya Kristiani. sederhana didepan regunya. 4 Dapat menyebutkan hari-hari Kristiani. d Agama Hindu : 1) Dapat melafalkan dan mengerti arti
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU dari bait masing-masing mantram puja Tri Sandhya dan melaksanakannya/praktik dalam kehidupan sehari-hari. 2) Dapat menyebutkan nama-nama pada Maha Rsi penerima Wahyu. 3) Dapat menyebutkan nama-nama pura dalam cakupan Sad Kahyangan. 4) Dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam epos cerita Mahabharata dan Ramayana. 5) Dapat menguraikan arti dan makna kata Tatwamasi. 6) Dapat menguraikan dan menjelaskan fase kehidupan dalam ajaran Catur Asrama. 7) Dapat mempraktikkan lebih dari satu gerakan Yoga Asanas. e Agama Budha : 1) Dapat menjelaskan arti/makna simbol yang terdapat di Altar Buddha; 2) Dapat menyanyikan lagu Pancasila Buddhis; 3) Dapat melakukan dana paramita.
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Standar Kompetensi Pengembangan Kompetensi Dasar EMOSIONAL Dapat mengelola emosi Mengenal dan dan perasaannya untuk menerima berbagai kestabilan dirinya. perasaan serta emosi.
Dapat mengelola emosi.
Mengenal dan menerima emosi.
Materi SKU 5
6
Dapat menjelaskan tentang Emosi.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Dapat menjelaskan macammacam Emosi di depan regunya. 2 Dapat menjelaskan penyebab emosi didepan regunya. 3 Dapat memahami pendapat orang lain dalam pertemuan regu. Dapat menyampaikan pendapat dengan Dapat menyampaikan benar dalam suatu pertemuan Pasukan pendapat dengan benar dalam Penggalang. suatu pertemuan pasukan.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi SOSIAL Mampu menerima dan mendorong orang lain untuk menaati normanorma dan nilai-nilai yang berada di masyarakat lingkungannya.
Kompetensi Dasar Menerima dan mematuhi peraturan yang diciptakan masyarakat dengan rasa tanggungjawab.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
7
Dapat mengetahui dan menjelaskan manfaat dari penghijauan.
1 Dapat menyebutkan minimal 5 manfaat penghijauan. 2 Dapat menyebutkan fungsi dan manfaat dari Pohon dan tetumbuhan.
8
Dapat mengetahui dan memahami tentang hak perlindungan anak.
9
Ikut serta dalam kegiatan Perkemahan Penggalang minimal 2 hari, sesuai dengan standar perkemahan.
10
Dapat menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan tingkatannya.
11
Mengetahui ama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau setingkatnya di tempat tinggalnya.
1 Telah mengetahui dan memahami tentang hak perlindungan anak. 1 Dapat menunjukkan bukti fisik ikut serta perkemahan di gugus depannya atau kwartir. 2 Membuat laporan mengikuti perkemahan. 1 Dapat menyebutkan tandatanda pengenal umum dalam Gerakan Pramuka. 2 Dapat menunjukkan penempatan tanda-tanda pengenal pada baju seragam Pramuka sesuai golongannya. 1 Dapat menyebut nama dan alamat tinggal pejabat RT hingga Lurah yang dibuktikan dengan tanda tangan dan
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU 2
12
Dapat mengetahui dan menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.
1 2 3
13 14
Rajin dan giat mengikuti latihan pasukan Penggalang sekurangkurangnya 8 kali latihan berturut-turut. Tahu tentang : a. Salam Pramuka b. Motto c. Arti Lambang Gerakan Pramuka
15
Dapat menjelaskan sejarah dan kiasan
stempel. Dapat menyebutkan tokoh masyarakat ditempat tinggalnya. Dapat menuliskan Tri Satya golongan Penggalang pada secarik kertas. Dapat menunjukkan sikap yang benar pada saat pengucapan Tri Satya. Dapat menuliskan Dasa Darma Pramuka pada secarik kertas.
1 Dapat menunjukkan presensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut. 1 Dapat menyebutkan : kepada siapa saja pemberian salam/ hormat Pramuka. 2 Dapat menyebutkan Motto Gerakan Pramuka. 3 Dapat menggambar lambang Gerakan Pramuka. 4 Tahu Pencipta Lambang Gerakan Pramuka. 1 Tahu macam-macam ukuran
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
warna serta cara menggunakan bendera merah putih. 2 3 4
16
Dapat menjelaskan dan menyanyikan 1 lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar serta dapat menyanyikan 2 lagu wajib Nasional dan 2 1 lagu daerah nusantara. 3
4 17
Dapat menjelaskan tentang lambang Negara RI.
1
dan penempatan kegunaan bendera merah putih. Tahu cara menaikkan dan menurunkan bendera 1/2 tiang. Tahu waktu pengibaran dan penurunan bendera merah putih. Tahu kapan pertama kali bendera merah putih dikibarkan. Dapat menuliskan Lagu Indonesia Raya bait 1 pada selembar kertas. Tahu pencipta Lagu Indonesia Raya dan tahun ciptaannya. Pernah menyanyikan Lagu Indonesia Raya di depan Pasukan Penggalang pada waktu Upacara Bendera. Dapat menyanyikan 2 lagu wajib Nasional dan 1 lagu daerah nusantara. Dapat menyebutkan dimana saja penggunaan lambang Indonesia.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
18
Dapat menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
19
Telah menabung secara rutin dan setia membayar uang iuran untuk regunya yang diperoleh dari usahanya sendiri.
Pencapaian Pengisian SKU 2 Tahu lambang-lambang 5 (lima) dasar Pancasila. 3 Tahu penempatan lambanglambang tersebut pada perisai Burung Garuda. 1 Pemberian penugasan pengamatan kepada orang tua, akan kebiasaan putra/putrinya di rumah dalam menggunakan Bahasa Indonesia. 1 Memiliki Buku Tabungan Individu maupun Regu. 2 Dapat menjelaskan fungsi menabung.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi INTELEKTUAL Mampu menganalisis situasi dan menyikapinya serta mengaplikasikan iptek, dan keterampilan kepramukaan secara kreatif dan inovatif.
Kompetensi Dasar Memahami pentingnya 20 perkembangan iptek, dan ketrampilan kepramukaan.
21
22
23
Materi SKU Dapat menyebutkan dan menjelaskan manfaat sedikitnya 2 jenis alat teknologi informasi modern.
Pencapaian Pengisian SKU 1 Dapat menyebutkan peralatan yang masuk kategori teknologi modern dan manfaatnya, contoh komputer dan telpon seluler.
Dapat mengenal dan memiliah sampah. 1 Dapat memilah olongan sampah basah dan kering. 2 Dapat menyebutkan 3 langkah pengelolaan sampah di rumah tangga. 3 Dapat menyebutkan sampah organik mudah busuk. 4 Dapat menyebutkan sampah anorganik tidak mudah busuk. Dapat menjelaskan teknik penjernihan 1 Dapat menyebutkan 3 macam air. jenis penjernihan air. 2 Dapat menyebutkan minimal 5 teknik penyaringan air. Dapat membuat dan menggunakan 1 Dapat membuat simpulsimpul mati, simpul hidup, simpul simpul. anyam, simpul tiang, simpul pangkal dan dapat menyusuk tali, membat ikatan serta menyambung dua tongkat.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
24
25
Pencapaian Pengisian SKU
2 Dapat menyambung 2 (dua) utas tali sesuai dengan fungsi dan gunanya. 4 Dapat menjelaskan fungsi dari masing-masing simpul. 5 Dapat menyebutkan jumlah ikatan yang diketahui. Dapat menjelaskan kompas, menaksir 1 Dapat menyebut 16 arah mata tinggi dan lebar. angin dan besaran derajatnya dengan kompas. 2 Tahu dan dapat menyebut jenis-jenis kompas. 3 Dapat menjelaskan alasan jarum magnet kompas selalu ke arah utara. 4 Dapat melakukan kegiatan menaksir tinggi pohon dan lebar sungai. 5 Dapat menunjukkan arah mata angin tanpa menggunakan kompas. Mengenal macam-macam sandi, isyarat 1 Dapat menyebutkan macammorse dan semaphore. macam sandi. 2 Dapat menunjukkan perbedaan bendera semaphore dan morse.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU 3 Tahu ukuran bendera semaphore dan morse. 4 Dapat menunjukkan sikap yang benar ketika mengirim dan menerima berita.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi FISIK Mampu menjelaskan perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan tubuh (fisik dan psikis), termasuk kesehatan lingkungan.
Kompetensi Dasar Memiliki pengetahuan 26 membentuk tubuh yang kuat, menjaga kesehatan pribadi dan lingkungannya serta mengetahui perubahan yang terjadi pada perkembangan fisik maupun psikisnya. 27
28
Materi SKU Selalu berpakaian rapi, memelihara kesehatan dan kebersihan diri serta lingkungannya.
Pencapaian Pengisian SKU
1 Selalu menggunakan seragam Pramuka yang bersih dan rapih serta sesuai dengan peraturannya. 2 Pernah memelihara kesehatan dan kebersihan lingkungannya. 3 Selalu menjaga kebersihan dan kesehatan diri. Dapat baris-berbaris. 1 Dapat melakukan gerakan aba-aba ditempat dengan baik dan benar: a) siap, b) istirahat ditempat, c) hadap kanan, d) hadap kiri, e) balik kanan, f) lencang depan, g) lencang kanan. 2 Dapat melakukan perintah aba-aba maju jalan, berhenti, dll. 3 Dapat melakukan barisberbaris dengan membawa tongkat. Dapat menjelaskan sedikitnya 3 cabang 1 Dapat menyebutkan olahraga dan dapat melakukan 2 jenis pembagian macam/jenis cabang olahraga, salah satunya olahraga olahraga. renang. 2 Dapat menyebutkan cabang
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 29
Mengetahui adanya perbedaan perkembangan fisik tubuh.
30
Selalu melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 30 menit.
Pencapaian Pengisian SKU olahraga modern. 1 Mengenal ciri-ciri dasar fisik, seperti: a. Bentuk badan; b. Bentuk muka, c. Ukuran tubuh; d. Bentuk kaki. 2 Sikap membuka diri terhadap satu sama lain merupakan sikap... a. Sikap eksklusif; b. Sikap terbuka; c. Sikap optimis; d. Sikap inklusif. 1 Rajin melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 30 menit dan dapat menunjukkan buktinya.
rakit Areal Standar Pengembangan Kompetensi SPIRITUAL Taat beribadah sesuai agama dan kepercayaannya dan mampu hidup rukun dalam keberagaman tanpa adanya diskriminasi.
Kompetensi Dasar Meningkatkan keimanannya dan berperan aktif dalam kegiatan keagamaannya serta menerima adanya perbedaan keyakinan.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
1
Mengikuti acara-acara keagamaan sesuai dengan agamanya.
Ikut serta pada acara-acara keagamaan yang dianutnya.
2
Membuat laporan singkat kegiatan keagamaan yang diikutinya.
3
Dapat menjelaskan bentuk toleransi beragama antar umat beragama dilingkungannya.
Dapat membuat laporan singkat tentang kegiatan keagamaan yang diikutinya. Dapat menceritakan tentang bentuk toleransi beragama dan antar umat beragama dilingkungannya.
4
a Agama Islam - Dapat menyebutkan, membaca dan menghafalkan serta memimpin 8 doa harian secara baik dan benar di hadapan regunya. - Dapat menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW. - Selalu melaksanakan sholat wajib dan sholat Jum’at bagi putra. b Agama Katolik - Mengetahui siapa Kristus. - Dapat berdoa dengan kata-katanya
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU sendiri. - Dapat menyanyikan lagu-lagu Gerejani. c Agama Protestan - Mengetahui makna doa. - Dapat menguraikan beberapa nyanyian Gerejani yang dikenal. - Mengetahui pembagian Alkitab. - Dapat menguraikan secara singkat isi dari dua buku di dalam Perjanjian Baru.
d Agama Hindu - Dapat melafalkan dan memahami arti bait-bait Puja Tri Sandya serta menjalankannya dalam kehidupan sehari-hari. - Dapat berperan aktif dalam setiap upacara/pelaksanaan Panca Yadnya di masyarakat. - Dapat menyebutkan dan memahami ajaran Catur Paramita. - Dapat memahami dan mempraktikkan ajaran Tatwamsi seperti menerapkan sikap kasih sayang dalam kehidupan nyata,
Pencapaian Pengisian SKU
1 Dapat menceritakan makna doa didepan regunya. 2 Dapat menceritakan isi beberapa nyanyian Gereja. 3 Dapat menceritakan pembagian Alkitab di depan regunya. 4 Dapat menguraikan secara singkat isi dari dua buku di dalam Perjanjian Baru.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU menolong makhluk yang lemah, membantu yang terkena musibah, melestarikan suaka marga satwa dan menjaga lingkungan. - Mempraktikkan sikap hisup suka beramal/berdana punia. - Dapat melafalkan dan mengkidungkan salah satu bentuk Dharma Gita. - Dapat mempraktikkan minimal tiga gerakan Yoga Asanas. - Dapat menarikan salah satu bentuk tarian sakral keagamaan Hindu (misalnya: Tari Baris, Tari Rejang, Tari Wayang Orang dan lain-lain). e Agama Buddha - Dapat melakukan kebaktian baik perorangan maupun bersama-sama. - Dapat menyebutkan hari-hari raya agama Buddha. - Dapat melakukan sikap meditasi. - Dapat menyanyikan lagu Aku Berlindung. - Dapat melakukan dana paramita.
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Standar Pengembangan Kompetensi EMOSIONAL Dapat mengelola emosi dan perasaannya untuk kestabilan dirinya. Dapat mengelola emosi.
Kompetensi Dasar Dapat mengendalikan emosi dan menghargai perasaan orang lain. Mengenal dan menerima emosi.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
5
Dapat melaksanakan dan memimpin diskusi regu.
Pernah memimpin diskusi di regunya.
6
Dapat menyebutkan ciri-ciri mengendalikan emosi diri.
Dapat menyebutkan ciri-ciri mengendalikan emosi diri.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi SOSIAL Mampu menerima dan mendorong orang lain untuk menaati normanorma dan nilai-nilai yang berada di masyarakat lingkungannya.
Kompetensi Dasar Melaksanakan normanorma dan nilai-nilai, yang berada di masyarakat lingkungannya.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
7
Melakukan kegiatan penghijauan di lingkungannya atau didaerah lainnya serta telah menanam dan merawat tanaman penghijauan.
1 Pernah mengikuti kegiatan penghijauan di lingkungan/daerahnya dan merawatnya.
8
Dapat menjelaskan tentang hak perlindungan anak.
9
Ikut serta dalam kegiatan Lomba Tingkat dan lomba-lomba Pramuka Penggalang, di Gugus depan dan kwartir.
10
Dapat menyebutkan tanda pengenal pada pakaian seragam.
11
Dapat membuat struktur Pemerintahan dari tingkat Kelurahan hingga RT di tempat tinggalnya.
12
Dapat menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam Satya dan Darma
1 Pernah menceritakan tentang hak perlindungan anak didepan regunya. 1 Pernah mengikuti kegiatan lomba tingkat. 2 Pernah mengikuti lombalomba regu penggalang yang diselenggarakan oleh gudep dan kwartir. Dapat menyebutkan tanda pengenal yang ada pada pakaian seragam pramuka dengan benar. 1 Dapat membuat bagan struktur organisasi tingkat kelurahan sampai RT ditempat tinggalnya. 1 Dapat menyebutkan Tri Satya golongan Penggalang.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 13 14
15 16 17
18
Pencapaian Pengisian SKU
Pramuka Penggalang. Rajin dan giat mengikuti latihan 1 Dapat menunjukkan presensi pasukan Penggalang sekurangkehadiran selama 10 kali kurangnya 10 kali latihan berturut-turut. latihan berturut-turut. Dapat menjelaskan dan melaksanakan Pernah menjelaskan tentang cara memberi salam pramuka. salam Pramuka kepada regunya. Dapat melaksanakan salam Pramuka kepada orang yang lebih tua dan teman sebayanya. Dapat menjelaskan sejarah bendera Pernah menjelaskan sejarah merah putih dan perlakuannya bendera merah putih dan (Memahami UU No. 24 Tahun 2009). perlakuannya dipasukan. Dapat menjelaskan sejarah Lagu Pernah menjelaskan sejarah Kebangsaan Indonesia Raya lagu Kebangsaan Indonesia (Memahami UU No. 24 Tahun 2009). Raya di depan pasukannya. Dapat menjelaskan lambang Negara dan Pernah menjelaskan tentang perlakuannya. (Memahami UU No. 24 lambang Negara RI, kepada Tahun 2009). teman dipasukannya dan teman sebaya lainnya. Selalu berbicara dengan menggunakan Selalu berbahasa Indonesia bahasa Indonesia yang baik dan benar. yang baik dan benar dalam Dapat membuat laporan secara tertulis pertemuan-pertemuan dari hasil pertemuan yang diikutinya. Penggalang. Dapat membuat laporan tertulis dari hasil pertemuan
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 19
Memiliki tabungan atas nama pribadi. aktif menabung secara rutin dengan menunjukkan keaktifannya menabung di regunya.
Pencapaian Pengisian SKU yang diikutinya. Memiliki buku tabungan dan aktif menabung dan setia membayar uang iuran regunya dari hasil pendapatannya sendiri.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi INTELEKTUAL Mampu menganalisis situasi dan menyikapinya serta mengaplikasikan iptek, dan keterampilan kepramukaan secara kreatif dan inovatif.
Kompetensi Dasar Dapat menjelaskan perkembangan iptek, dan ketrampilan kepramukaan, serta memanfaatkannya.
Materi SKU 20
Dapat mengoperasikan dan merawat salah satu teknologi informasi.
21
Dapat mengolah sampah serta mempraktikkan cara pengolahannya secara komposting.
22 23
Pencapaian Pengisian SKU 1 Dapat menggunakan dan merawat peralatan berkatagori modern (IT) Contoh : Penggunaan telpon seluler, penggunaan komputer.
1 Dapat memilah golongan sampah basah dan kering. 2 Dapat menyebutkan 3 langkah pengelolaan sampah di rumah tangga. 3 Dapat melakukan pengolahan secara komposting. Dapat melakukan proses penjernihan air 1 Dapat melakukan proses secara sederhana. penjernihan air secara sederhana. Dapat membuat beberapa jenis 1 Dapat membuat rak piring pioncering, seperti : dengan menggunakan simpul - rak piring dan ikatan yang benar. - meja makan 2 Dapat membuat meja makan - tiang jemuran dengan menggunakan simpul - menara kaki tiga dan ikatan yang benar.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
24
25
Pencapaian Pengisian SKU
3 Dapat membuat tiang jemuran dan menara kaki tiga dengan menggunakan simpul dan ikatan yang benar. Dapat menggunakan kompas dan 1 Dapat menunjukkan 16 arah membuat Peta Pita, manaksir kecepatan mata angin dengan arus dan kedalaman. menggunakan kompas. 2 Dapat membuat peta pita dengan bantuan kompas. 3 Dapat menaksir kecepatan arus air dan kedalaman sungai. Dapat membuat dan menerjemahkan 1 Pernah membuat dan sandi, menerima berita dengan menerjemahkan sandi-sandi. menggunakan bahasa morse dan 2 Dapat menerima bahasa semaphore. morse dan semaphore.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi FISIK Melakukan kegiatan memelihara pertumbuhan dan perkembangan tubuh (fisik dan psikis), menjaga kesehatan pribadi serta lingkungan secara teratur dengan baik.
Kompetensi Dasar Melakukan kegiatan memelihara pertumbuhan dan perkembangan tubuh (fisik dna psikis), menjaga kesehatan pribadi serta lingkungan secara teratur dengan baik.
Materi SKU 26
Pencapaian Pengisian SKU
Selalu berpakaian rapi di setiap saat dan 1 Selalu menggunakan seragam memelihara kesehatan dan kebersihan Pramuka yang bersih dan diri di lingkungannya. rapih serta sesuai dengan peraturannya. 2 Pernah memelihara kesehaan dan kebersihan lingkungannya
27
Dapat memimpin regunya untuk baris berbaris.
28
Tahu peraturan permainan 3 cabang olahraga yang dipilihnya dan dapat melakukan salah satu yang dipilihnya.
3 Selalu menjaga kebersihan dan kesehatan diri. 1 Dapat memberi aba-aba ditempat dengan baik dan benar: a) siap, b) istirahat ditempat, c) hadap kanan, d) hadap kiri, e) balik kanan, f) lencang depan, g) lencang kanan. 2 Dapat memberi aba-aba dan melakukan gerakan maju jalan. 3 Tahu dan dapat memberi abaaba serta melakukan barisberbaris dengan tongkat. 1 Dapat melaksanakan olahraga beregu dan melakukan 3 jenis cabang olahraga serta tahu permainannya; salah satunya
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 29 30
Mengetahui ciri-ciri perubahan fisik tubuh pada dirinya dan faham akan norma-norma pergaulan. Dapat menunjukkan jadwal kegiatan fisik dan gerakan tubuh yang dilakukan setiap hari.
Pencapaian Pengisian SKU olahraga renang. Dapat menjelaskan adanya perbedaan perkembangan fisik tubuh. Melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 45 menit.
PENGGALANG TERAP Areal Standar Pengembangan Kompetensi SPIRITUAL Taat beribadah sesuai agama dan kepercayaannya dan mampu hidup rukun dalam keberagaman tanpa adanya diskriminasi.
Kompetensi Dasar Menghormati adanya perbedaan keyakinan dan ikut serta membantu masyarakat untuk menciptakan kehidupan beragaa yang harmonis dan menciptakan kerukunan antar umat beragama.
Materi SKU
Pencapaian Pengisian SKU
1
Taat menjalankan ibadah sesuai agamanya dan mengajak orang lain untuk beribadah.
Selalu menjalankan ibadah sesuai agamanya dan mengajak orang lain untuk beribadah.
2
Berperan aktif dalam penyelenggaraan kegiatan keagamaan baik dalam Gerakan Pramuka maupun di masyarakat.
3
Dapat mengajak teman/orang lain untuk berperilaku toleran antar umat beragama.
Pernah ikut serta membantu penyelenggaraan kegiatan keagamaan baik didalam maupun diluar Gerakan Pramuka. Selalu mengajak temannya/orang lain untuk berperilaku toleran antar umat beragama.
4
a Agama Islam - Dapat bertindak sebagai Imam dalam sholat berjamaah di perkemahan. - Dapat menghafal 10 macam doa harian dan hafal 10 macam surat
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU pendek. - Dapat memimpin doa. - Selalu melaksanakan sholat berjamaah di masjid/mushola. b Agama Katolik - Tahu arti Perayaan Ekaristi, dan bagian-bagian yang penting. - Tahu peralatan Misa dan warnawarna Liturgi. - Tahu hierarki Gereja. c Agama Protestan - Dapat memimpin beberapa nyanyian Gerejani dalam pertemuan-pertemuan Penggalang. - Dapat memimpin doa dalam pertemuan-pertemuan Penggalang. - Dapat menjelaskan Hukum Kasih (Lukas 10:27 dan Matius 22:37-40). - Dapat menjelaskan tentang dua belas pengakuan Iman Rasuli.
d Agama Hindu - Dapat melafalkan dan memahami arti bait-bait dalam matram Puja Tri Sandya serta dapat dan mampu memimpin pelaksanaan
Pencapaian Pengisian SKU
1 Pernah memimpin nyanyian pujian di pertemuan Pramuka Penggalang. 2 Pernah menjadi pemimpin doa di pertemuan Pramuka Penggalang. 3 Pernah menjelaskan tentang Hukum Kasih kepada teman di pasukannya. 4 Pernah menjelaskan tentang dua belas pengakuan Iman Rasuli.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU persembahyangan. - Dapat menyebutkan bagian-bagian kepemimpinan Hindu dalam Asta Brata. - Dapat memahami serta menerapkan ajaran Tri Hita Karana dalam kehidupan sehari-hari. - Dapat menjelaskan pengertian dan konsep ajaran Rwa Bhineda. - Dapat menguraikan dan memahami kaitan ajaran Catur Asmara dan Catur Purusa Artha. - Dapat mempraktikkan minimal lima gerakan Yoga Asanas. - dapat menarikan lebih dari satu bentuk tarian sakral keagamaan Hindu. - Dapat melafalkan dan mengkidungkan salah satu bentuk Dharma Gita. e Agama Buddha - Dapat melakukan kebaktian baik perorangan maupun bersama-sama. - Dapat melakukan meditasi. - Dapat menyanyikan lagu Malam Suci Waisak. - Dapat menyebutkan tempat-tempat
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU -
suci agama Buddha. Dapat menceritakan silsilah keluarga Pangeran sidharta Gotama.
Pencapaian Pengisian SKU
Areal Standar Pengembangan Kompetensi SOSIAL Mampu menerima dan mendorong orang lain untuk menaati normanorma dan nilai-nilai yang berada di masyarakat lingkungannya.
Kompetensi Dasar Berperan aktif membantu masyarakat untuk terlaksananya kehidupan yang rukun dan damai.
Materi SKU 7
Mengajak teman sebaya/regunya untuk melakukan kegiatan penghijauan dan memelihara di lingkungannya atau di daerah lain.
8
Dapat mensosialisasikan kepada teman sebaya tentang hak perlindungan anak.
9
Telah ikut serta dalam kegiatan Jambore/Lomba Tingkat/Perkemahan lainnya.
10
Dapat menjelaskan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka.
11
Dapat menjelaskan tugas dan fungsi seorang Kepala Desa/Lurah, Camat, Bupati/Walikota.
12
Dapat mengajak anggota regu dan pasukannya untuk senantiasa
Pencapaian Pengisian SKU 1 Pernah mengajak teman sebaya/regunya untuk melakukan kegiatan penghijauan. 2 Pernah mengajak teman sebaya/regunya untuk memelihara penghijauan di lingkungannya atau di daerah lain. 1 Pernah menceritakan tentang hak perlindungan anak kepada teman sebaya. 1 Pernah mengikuti dan menunjukkan bukti fisik ikut serta Jambore/Lomba Tingkat/perkemahan lainnya. 1 Pernah menjelaskan tandatanda pengenal Gerakan Pramuka didepan pasukannya. 1 Pernah menjelaskan tugas dan fungsi seorang Kepala Desa/Lurah, Camat, Bupati/Walikota didepan pasukannya. 1 Selalu mengajak temannya untuk mengamalkan Satya
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU
13 14
15
16
17
Pencapaian Pengisian SKU
mengamalkan kode kehormatan dan Darma Pramuka Pramuka Penggalang. Penggalang. Rajin dan giat mengikuti latihan 1 Dapat menunjukkan presensi pasukan Penggalang sekurangkehadiran selama 12 kali kurangnya 12 kali latihan berturut-turut. berturut-turut. Dapat menjelaskan penggunaan Salam Pernah menjelaskan Salam Pramuka. Pramuka baik kepada orang yang lebih tua maupun teman sebayanya. Dapat mengibarkan dan menurunkan Pernah menjadi pengibar dan bendera sang merah putih pada upacara penurun bendera sang merah hari-hari besar nasional atau sejenisnya. putih pada upacara hari-hari besar nasional atau sejenisnya. Dapat memimpin lagu Indonesia Raya 1 Pernah memimpin lagu di depan orang lain pada suatu upacara. Indonesia Raya didepan orang Dapat menyanyikan 4 lagu wajib, 3 lain pada suatu upacara. lagu daerah tempat tinggalnya dan 3 2 Pernah menyanyikan 4 lagu macam lagu daerah lainnya. wajib, 3 lagu daerah tempat tinggalnya dan 3 macam lagu daerah lainnya. Dapat menjelaskan Lambang Negara Pernah menjelaskan Lambang Republik Indonesia di depan pasukan Negara RI kepada atau teman sebayanya. pasukannya/teman sebayanya.
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU 18 19
Dapat menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pertemuan resmi. Dapat menjelaskan kepada anggota regunya/pasukannya manfaat menabung dan membayar uang iuran serta mengajak untuk melakukan gemar menabung.
Pencapaian Pengisian SKU Selalu menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pertemuan resmi. Pernah menjelaskan manfaat menabung dan membayar urang iuran kepada anggota regunya/pasukan serta mengajak untuk melakukan gemar menabung.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi INTELEKTUAL Mampu menganalisis situasi dan menyikapinya serta mengaplikasikan iptek, dan keterampilan kepramukaan secara kreatif dan inovatif.
Kompetensi Dasar Dapat mengaplikasikan 20 iptek dan ketrampilan kepramukaan yang dimilikinya dalam kehidupan sehari-hari. 21
22
23
Materi SKU Dapat mengajarkan penggunaan teknologi informasi sedikitnya 2 jenis kepada teman sebaya.
Pencapaian Pengisian SKU 1 Dapat menjelaskan cara penggunaan peralatan berkatagori modern (IT) Contoh : Penggunaan telpn seluler, penggunaan komputer.
Ikut mensosialisasikan cara pengolahan 1 Dapat memilah golongan sampah. sampah basah dan kering. 2 Dapat menyebutkan 3 langkah pengelolaan sampah di rumah tangga. 3 Dapat menyebutkan sampah organik mudah dan tidak mudah busuk. 4 Pernah menceritakan cara pengolahan sampah didepan pasukannya. Dapat mensosialisasikan cara 1 Pernah menjelaskan 3 macam penjernihan air. jenis penjernihan air di depan pasukannya. 2 Pernah menjelaskan 5 dari 11 teknik penyaringan air didepan pasukannya. Dapat membuat pioneering: 1 Pernah membuat jembatan - jembatan sederhana sederhana bersama
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU -
Pencapaian Pengisian SKU
menara pandang sederhana 2
24
Dapat membuat peta perjalanan, peta 1 lapangan, menjelaskan rumus menaksir: tinggi, lebar, kecepatan dan kedalaman. 2
3
25
Dapat menerima dan mengirim berita dengan menggunakan bendera morse dan semaphore serta dapat membuat sandi hasil kreasi pribadi lengkap dengan kuncinya.
1 2 3
pasukannya. Pernah membuat menara pandang sederhana bersama pasukannya. Pernah membuat peta suatu perjalanan. Pernah membuat peta lapangan berdasarkan peta pita. Pernah menjelaskan rumus menaksir tinggi, lebar, kecepatan arus air dan kedalaman sungai. Pernah menerima berita dengan bendera morse di pasukan. Pernah mengirim berita dengan bendera morse di pasukan. Pernah membuat sandi lengkap dengan kuncinya.
Areal Standar Pengembangan Kompetensi FISIK Mampu menjelaskan perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan tubuh (fisik dan psikis), termasuk kesehatan lingkungan.
Kompetensi Dasar Mampu menjelaskan kegiatan memelihara pertumbuhan dan perkembangan tubuh (fisik dan psikis), menjaga kesehatan pribadi serta lingkungan secara teratur dengan baik.
Materi SKU 26
27
28
Pencapaian Pengisian SKU
Selalu berpakaian rapi di setiap saat dan 1 Selalu menggunakan seragam menjadi contoh bagi teman-emannya Pramuka yang bersih dan untuk memelihara kesehatan serta rapih serta sesuai dengan kebersihan diri dan linkungannya. peraturannya. 2 Pernah memelihara kesehaan dan kebersihan lingkungannya. 3 Selalu menjaga kebersihan diri dan memberi contoh kepada temannya. Dapat memimpin dan melatih baris 1 Dapat melatih dan memberi berbaris di Pasukannya. aba-aba ditempat dengan baik dan benar: a) siap, b) istirahat ditempat, c? hadap kanan, d) hadap kiri, e) balik kanan, f) lencang depan, g) lencang kanan. 2 Dapat melatih dan memberi aba-aba dan melakukan gerakan maju jalan. 3 Dapat melatih dan memberi aba-aba serta melakukan baris berbaris dengan tongkat. Dapat melaksanakan olahraga beregu 1 Pernah melaksanakan dan melakukan 3 jenis cabang olahraga olahraga beregu dan serta tahu peraturannya (salah satunya melakukan 3 (tiga) jenis
Areal Pengembangan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi SKU olah raga renang). 29
Dapat mengatasi adanya perubahan perkembangan fiisk tubuh.
30
Dapat menjelaskan manfaat dan melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 45 menit.
Pencapaian Pengisian SKU cabang olahraga dan tahu aturan permainannya; salah satunya olahraga renang. Pernah mengatasi adanya perubahan perkembangan fisik tubuh diri sendiri. Pernah menjelaskan manfaat dan melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 45 menit di pasukan.
