Soal Hots [PDF]

Citation preview

KISI-KISI BENTUK SOAL OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema



: SMK NEGERI SEKAR : FISIKA : X / 1 (satu) : Pilihan Ganda : C5/ Nasional.



Penyusun



: Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikuilum



: 2018-2019 : 2013 revisi



No. Urut



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Kelas/ Smt



Materi



Indikator Soal



Level Kognitif



Tema



Bentuk Soal



No. Soal



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)



(7)



(8)



(9)



(10)



Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.



3.8.Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis



X/1



Konsep Hidrostatika



Diberikan data orang menyelam pada kedalaman tertentu dan kondisiny. Peserta didik dapat menentukan kondisi yang benar dengan konsep hidrostatika.



C2



Nasional



Pilihan Ganda



1



Peserta didik dapat membandingkan tekanan hidrostatika pada kedalaman tertentu.



C3



Nasional



Pilihan Ganda



2



Dengan disajikan gambar kapal selam yang berada di kedalaman air



C2



Nasional



Pilihan ganda



3



Hukum Archimedes



tertentu. Peserta didik dapat menentukan kondisi yang sesuai dengan hukum archimedes Disajikan benda yang terapung ¼ Volume benda dan massa jenis benda, peserta didik dapat menentukan massa jenis cairan



C3



Nasional



Pilihan ganda



4



Hukum Pascal



Dengan disediakan pompa hidrolik dengan diameter tertentu dan beban tertentu peserta didik dapat menghitung nilai gaya pada permukaan yang terangkat



C2



Nasional



Pilihan Ganda



5



Kontinuitas



Dengan disajikan sketsa aliran fluida pada pipa venturi dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menentukan kecepatan aliran fluida



C2



Nasional



Pilihan Ganda



6



Hukum Bernoulli



Dengan disediakan data tekanan dan kecepatan peserta didik dapat menentukan kondisi yang paling benar berdasarkan hukum bernoulli.



C3



Nasional



Pilihan Ganda



7



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C2/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Konsep Hidrostatika Indikator Soal : Diberikan data orang menyelam pada kedalaman tertentu dan kondisiny. Peserta didik dapat menentukan kondisi yang benar dengan konsep hidrostatika.



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



No Soal 1 Kunci C



Perhatikan ketiga gambar berikut, jika gambar A orang menyelam pada kedalaman 10 m, gambar B orang menyelam pada kedalaman 20m, dan orang gambar C menyelam pada kedalaman 25 m. Mereka menyelam pada laut yang sama, manakah pernyataan berikut yang paling benar?



Gambar A



Gambar B



Gambar C



A. Menyelam pada gambar C paling berat karena tekanan hidrostatis di C paling kecil. B. Menyelam pada gambar A dan B sama saja tidak ada perbedaannya C. Menyelam pada gambar B paling mudah karena tekanan hidrostatis di B paling kecil D. Menyelam pada gambar C paling berat karena tekanan hidrostatis di kedalaman C paling besar E. Menyelam pada gambar C paling mudah karena tekanan hidrostatis di kedalaman C paling besar. Alas an Tekanan Hidrostatis di gambar A, P = ρ. g.h = 10 ρ. g Tekanan Hidrostatis di gambar B, P = ρ. g.h = 20 ρ. g Tekanan Hidrostatis di gambar C, P = ρ. g.h = 25 ρ. g Kesimpulannya tekanan hidrostatis di gambar C paling besar, menyebabkan menyelam pada kedalaman tersebut juga yang paling berat



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C3/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Konsep Hidrostatika



No Soal 2 Kunci B



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



Indikator Soal : Peserta didik dapat membandingkan tekanan hidrostatika pada kedalaman tertentu.



Perhatikan gambar ikan yang berada di dalam aquarium, manakah pernyataan berikut yang paling benar? Q R P S A. Tekanan di ikan Q = Tekanan di ikan S B. Tekanan paling besar berada di ikan S C. Tekanan paling kecil berada di ikan S D. Tekanan Paling besar berada di ikan Q



E. Tekanan paling besar berada di ikan R dan P Alas an Tekanan Hidrostatis paling besar berada pada kedalaman yang paling dalam/besar, sehingga jawabannya tekanan hidrostatis paling besar berada di ikan S



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C2/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Hukum Archimedes Indikator Soal : Dengan disajikan gambar kapal selam yang



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



No Soal 3 Kunci D



Perhatikan gambar kapal selam berikut, manakah pernyataan berikut yang paling benar?



berada di kedalaman air tertentu. Peserta didik dapat menentukan kondisi yang sesuai dengan hukum archimedes



A. Kapal dalam kondisi terapung karena massa jenis air sama dengan massa jenis kapal selam B. Kapal dalam kondisi tenggelam karena massa jenis kapal sama dengan massa jenis air laut C. Kapal dalam kondisi melayang karena massa jenis air laut lebih besar daripada massa jenis kapal D. Kapal dalam kondisi tenggelam karena massa jenis kapal lebih besar daripada massa jenis air laut E. Kapal kondisi terapung karena karena massa jenis kapal lebih besar daripada massa jenis air laut Alas an Terapung jika massa jenis air laut lebih besar dari massa jenis kapal Melayang jika massa jenis air laut sama dengan massa jenis kapal Tenggelam jika massa jenis kapal selam lebih besar daripada air laut



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C3/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis



No Soal 4 Kunci A



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



Kemampuan yg diuji/materi: Hukum Archimedes



¼ Vb



Indikator Soal : Disajikan benda yang terapung ¼ Volume benda dan massa jenis benda, peserta didik dapat menentukan massa jenis cairan



Vbt



Suatu benda (massa jenis 900 kg/m3), meng-apung di atas permukaan larut-an seperti gambar. Maka massa jenis larutan adalah .... a. b. c. d. e.



1.200 Kg/m3 2.000 Kg/m3 1.500 Kg/m3 1.000 Kg/m3 500 Kg/m3 Alas an



Vbf ρf =



=



ρb . Vb ρf



𝝆𝒃 . 𝑽𝒃 𝑽𝒃𝒇



=



𝟗𝟎𝟎 𝑽𝒃 𝟑/𝟒𝑽𝒃



𝟒 𝟑



= 𝟗𝟎𝟎 𝒙 = 𝟏. 𝟐𝟎𝟎 𝒌𝒈/𝒎𝟑



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C2/Nasional BUKU SUMBER



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Hukum Pascal Indikator Soal : Dengan disediakan pompa hidrolik dengan diameter tertentu dan beban tertentu peserta didik dapat menghitung nilai gaya pada permukaan yang terangkat



No Soal 5 Kunci A



Jika pompa hidrolik memiliki perbandingan diameter penampang 4:6. Maka berapa perbandingan gaya F1: F2 pada tiap penampang? A. 4:9 B. 9:4 C. 16:36 D. 2:3 E. 3:2



F1



F2



A1



A2



Alas an



𝐹1 𝐹2 = 𝐴1 𝐴2 𝐹1 𝐴1 = = 𝐹2 𝐴2



2 1 𝜋. (2 . 4)



1 𝜋 (2 . 6)



2



=



4 9



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C2/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Kontinuitas Indikator Soal : Dengan disajikan sketsa aliran fluida pada pipa venturi dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menentukan kecepatan aliran fluida



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



No Soal 6 Kunci D h = 25 cm



v1 1



v2 2



Gambar di atas menunjukkan air yang mengalir melewati pipa venturi meter. Jika luas penampang A 1 dan A2 masing-masing 12 cm2 dan 8 cm2. Maka kecepatan air yang memasuki pipa venturi meter (1) adalah a. b. c. d. e.



3/2 lebih cepat daripada kecepatan di pipa venturi meter 2 3 kali lebih cepat daripadapada kecepatan di pipa venturi meter 2 3 kali lebih lambat daripada kecepatan di pipa venturi meter 2 3/2 lebih lambat daripada kecepatan di pipa venturi meter 2 2 kali lebih lambat daripada kecepatan di pipa venturi meter 2 Alas an



𝑄1 = 𝑄2 𝐴1 . 𝑣1 = 𝐴2 . 𝑣2



Penyusun



𝑣1 =



𝐴2 8 2 . 𝑣2 = 𝑣2 = 𝑣2 𝐴1 12 3



KECEPATAN DI PIPA VENTURI METER 1 = 2/3 DARI KECEPATAN PIPA VENTURI METER 2, 3/2 LEBIH LAMBAT DARI PIPA VENTURI 2



KARTU SOAL BENTUK OBYEKTIF Jenis sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Bentuk Tes Level Kognitif/Tema Kompetensi inti:



: : : : :



SMK Negeri Sekar Fisika X/1 Pilihan ganda C3/Nasional BUKU SUMBER



Kompetensi Dasar:



Menerapkan Hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis Kemampuan yg diuji/materi: Bernoulli Indikator Soal : Dengan disediakan data tekanan dan kecepatan peserta didik dapat menentukan kondisi yang paling benar berdasarkan hukum bernoulli.



Penyusun



:



Lusi Kusuma W,S.Pd.



Tahun Ajaran Kurikulum



: :



2018-2019 2013 Revisi



No Soal 7 Kunci C



V2



V1 A



h1



B



h2



Perhatikan gambar di atas, jika h1 = h2, diameter pipa 1adalah 5 cm, diameter pipa2 adalah 2 cm, kecepatan aliran fluida di pipa 1 adalah 4 m/s dan tekanan di pipa 1 adalah 16 x 10 5 , manakah pernyataan berikut yang benar?



a. b. c. d. e.



Tekanan di pipa 2 lebih kecil yaitu 1,2955 x 105 kecepatan lebih besar yaitu 25 m/s Tekanan di pipa 2 lebih besar yaitu 12,955 x 105 kecepatan lebih kecil yaitu 0,16 m/s Tekanan di pipa 2 lebih kecil yaitu 12,955 x 105 kecepatan lebih besar yaitu 25 m/s Tekanan di pipa 2 lebih besar yaitu 17 x 105 kecepatan lebih besar yaitu 25 m/s Tekanan di pipa 2 lebih kecil yaitu 17 x 105 kecepatan lebih besar yaitu 25 m/s Alas an



𝑄1 = 𝑄2 𝐴1 . 𝑣1 = 𝐴2 . 𝑣2 𝐴1 25 𝑣2 = . 𝑣1 = . 4 = 25 𝑚/𝑠 𝐴2 4 Tekanan di pipa venturi meter 2 P1 + ½  . v12 +  . g. h1



= P2 + ½  . v22 +  . g. h2



16 x 105 + 500.16 = P2 + 500.625 P2 = 1608000-312500 P2 =1295500 = 12,955 x 105



KISI-KISI PENULISAN SOAL URAIAN Jenis sekolah Mata Pelajaran Kurikulum



: : :



Alokasi Waktu Jumlah Soal Penulis



: : :



No. Urut



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Kelas/ Smt



Materi



Indikator Soal



Level Kognitif



Tema



Bentuk Soal



No. Soal



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)



(7)



(8)



(9)



(10)



KUNCI JAWABAN SOAL NO .. a. ...... b. Rubrik Penilaian Jawaban Soal Uraian