SULIKAH - Kelompok 2 - LK RK - Peran PS Sebagai Pemberdaya - RPM [PDF]

Citation preview

Petunjuk Kerja Kelompok 1. Anda bekerja dalam kelompok yang terdiri dari 5 orang. 2. Setiap kelompok memilih satu dari tiga pendekatan pengawasan (direktif, kolaboratif, atau nondirektif). 3. Setiap kelompok menyusun strategi pengawasan yang memberdayakan berdasarkan pendekatan pengawasan yang disepakati.



Petunjuk Pengerjaan Lembar Kerja 1. Buatlah Rencana Pengawasan Akademik/Manajerial (pilih satu) 2. Tentukan aspek/masalah pengawasan 3. Tentukan tujuan kegiatan pengawasan 4. Tentukan indikator keberhasilan 5. Tentukan waktu pelaksanaan 6. Tentukan tempat pelaksanaan 7. Tentukan strategi/metode kerja/teknik supervisi 8. Buatlah skenario kegiatan yang meliputi: Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Penutup secara rinci (pada kegiatan inti harus jelas terlihat strategi pengawasan yang memberdayakan) 9. Hasil kerja kelompok akan dipresentasikan untuk mendapat tanggapan dari peserta lain dan fasilitator.



RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL (RPM) Kelompok 2 Anggota Kelompok : 1. SULIKAH 2. KUSMANA 3. GIYADI 4. PANDEANGAN SIREGAR 5. YUSNIDAR 6. MAURAZI 7. ROBERTUS 8. SAFRIN EFENDI A. Aspek/Masalah : Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) sesuai dengan Kurikulum Merdeka. B. Tujuan Pengawasan : Sekolah memiliki Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) dengan rambu-rambu yang dikembangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. C. Indikator Pencapaian : Tersusunnya Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) sesuai dengan rambu-rambu yang dikembangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. D. Waktu Pelaksanaan E. Tempat Pelaksanaan F. Strategi/Metode Kerja/ Teknik Supervisi



: : :



30 Juni 2022 Di sekolah binaan (Sekolah Penggerak)



1. Bentuk kegiatan supervisi pembinaan 2. Subjek Kepala Sekolah, guru, Komite Sekolah 3. Metode group discussion, review dokumen dan bimbingan



G. Skenario Kegiatan : 1. Pendahuluan (20 menit):



- Salam dan Sapa - Menanyakan informasi perkembangan terakhir sekolah - Menyampaikan hasil review kurikulum sekolah yang telah dilakukan pengawas - Menyepakati agenda/skenario pertemuan inti untuk Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) 2. Kegiatan Inti (4 x 60 menit): - Penyaji/pengawas menjelaskan tentang prosedur penyusunan kurikulum sekolah. - Penyajian pokok-pokok materi materi pengembangan kurikulum sekolah meliputi konsep dasar dan tujuan pengembangan kurikulum sekolah, identifikasi hasil pengembangan kurikulum berupa hasil pemantauan, hasil evaluasi dan tidak lanjutnya. - Diskusi dengan peserta/guru tentang penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) - Diskusi kelompok pengembangan strategi penyajian materi penyusunan program dan hasil pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS). 3. Penutup (40 menit):



- Penguatan dan pemberian motivasi pengawas kepada kepala sekolah - Menyepakati agenda pertemuan berikutnya untuk melihat perkembangan dan kemajuan yang dicapai sekolah. H. Sumber Daya:



1. Sumber: -. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran - Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru, Komite Sekolah 2. Alat/Media: - Laptop;



- LCD Proyektor - Alat tulis lain. I.



Penilaian dan Instrumen:



1. Evaluasi sikap selama mengikuti pembinaan dilakukan. Aspek-aspek yang dievaluasi meliputi: (1) kedisiplinan, (2) kepemimpinan (konsistensi, tanggung jawab, pemberdayaan, dan sikap demokratis), (3) kerja sama, dan (4) prakarsa. 2. Instrumen Validasi Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) J. Rencana Tindak Lanjut:



1. Supervisi pembinaan kelengkapan administrasi kepala sekolah 2. Sekolah agar melengkapi lampiran Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah (KOS)